【教育資料】小學(xué)四年級(jí)語文《七月的天山》疑點(diǎn)解答

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】小學(xué)四年級(jí)語文《七月的天山》疑點(diǎn)解答從語境來看，這名話是說春水從山澗傾瀉而下形成一條條細(xì)長(zhǎng)的白色瀑布。白布，可以說成白練。練，潔白的熟絹之義。如：練巾（白色的頭巾）；練衣（白色布衣）江白如練等。鏈，作為名詞只有兩個(gè)意思：一是本義鉛礦；二是鏈條，如：鐵鏈等。雖然鏈條有細(xì)長(zhǎng)之義，但用來形容山澗瀑水不太合適。至于練與鏈的關(guān)系，也有把鏈假借為練的。例：明朝魏禧《大鐵椎傳》有如鎖上練，練通鏈，鏈子的意思。但練假借為鏈的情況是沒有的。況且這是小學(xué)課本中的現(xiàn)代文，語言必須規(guī)范，更不談不上通假現(xiàn)象。其次，從瀑水的質(zhì)地來說，銀鏈顯得沉重僵硬，而銀練則顯得活潑柔美。所以認(rèn)為，此處的鏈改為練，銀練是否更符合作者所表達(dá)的本意呢？【解答】第一、從語境來看，這段話是說春水從山澗傾瀉而下形成一條條細(xì)長(zhǎng)的白色瀑布。白布，可以說成白練。練，潔白的熟絹之義。這段話說的是雪水從山澗上向下傾瀉不錯(cuò)，但這不是春水，課文題目說七月的天山、課文第一句話說七月的新疆、最后一句話說雖然天山這時(shí)并不是春天，都可以說明。問題不在于課文寫的是否為春天的天山，我們關(guān)心的是作者碧野是否一定要把所看到的景象描寫成你所說的一條條細(xì)長(zhǎng)的白色瀑布。《現(xiàn)代漢語詞典（第５版）》這樣解釋瀑布：從山壁上或河床突然降落的地方流下的水，遠(yuǎn)看好像掛著的白布。詞典中的解釋，透露了這樣一個(gè)信息，那就是瀑布需要遠(yuǎn)看，近看恐怕不容易看出來效果。因此，我們說作者沒有用什么與瀑布有關(guān)的字眼是和他的著眼點(diǎn)、他的觀察位置有關(guān)系的。作者在文章中說像千百條閃耀的銀鏈，正好提供了相關(guān)的信息，那就是他是相對(duì)地近這些水流的，如果他能夠看出布或者練的感覺，那應(yīng)該是在相對(duì)較遠(yuǎn)的距離、遠(yuǎn)看的時(shí)候，可要是遠(yuǎn)看的話，這千百條恐怕就不容易分清楚了，遠(yuǎn)看應(yīng)該是完整的、分不清細(xì)條（特別是千百條，這數(shù)字可不小哇）的布。所以我們說，練的改法，恐怕和作者的觀察位置、描寫內(nèi)容不相符合。第二、雖然鏈條有細(xì)長(zhǎng)之義，但用來形容山澗瀑水不太合適。這個(gè)理由，嚴(yán)格說來是不成立的，因?yàn)闆]有提供證據(jù)。說用來形容山澗瀑水不太合適等于沒有論證。在多數(shù)人看來，山澗中的雪水在一開始融化之時(shí)總不至于像長(zhǎng)江大河那樣很大吧，特別是在天山上，雪水由少及多，漸漸匯成較大的水溜總是典型的情況，因此，說這些匯成大水溜的小水細(xì)長(zhǎng)也沒有什么不可以的吧，這應(yīng)該比說瀑布更合適一些。進(jìn)一步要追問的是，銀鏈?zhǔn)遣皇蔷鸵欢ú荒苄揎?、形容山澗瀑水呢？我通過Google網(wǎng)站搜索了一下，湖南××市有一處瀑布，名曰銀鏈瀑布。（聞名華夏的貴州黃果樹瀑布群中就有銀鏈墜潭瀑布，也有的文字是銀練墜潭瀑布，這至少透露出一種信息，那就是銀鏈在有的人看來可以修飾瀑布。）另外，一些文人墨客，也在作品中用銀鏈來限定修飾水，比如黃火青《毛澤東視察大沽炮臺(tái)遺址》海河像一條銀鏈，橫在河灘的盡頭。類似的表達(dá)還有不少，不一一列舉。由此不難看出，銀鏈?zhǔn)强梢孕稳萆綕酒偎?。第三、從瀑水的質(zhì)地來說，銀鏈顯得沉重僵硬，而銀練則顯得活潑柔美。銀鏈顯得沉重僵硬這個(gè)斷語，我們不能同意。一個(gè)物件是否沉重僵硬，有時(shí)不是由其質(zhì)地決定的，有時(shí)它要由和它對(duì)比的另一個(gè)物件來確認(rèn)，沉重、僵硬要看和誰來比。即便是按純粹的金屬特性來說，學(xué)過化學(xué)的老師都知道，銀這種金屬質(zhì)地相比于銅鐵來說，要軟得多。我們說是不是沉重、僵硬要看和誰比，是有現(xiàn)實(shí)依據(jù)的。比如，苗家姑娘掛在頸項(xiàng)或手腕上的銀鏈，給人的感覺是既不沉重也不僵硬，相對(duì)來說，還有一種柔和、靈動(dòng)的感覺。再如和個(gè)別民族關(guān)系不大的首飾，你像銀鐲、銀手鏈，都不能說沉重、僵硬吧？在高山深谷中流動(dòng)的細(xì)長(zhǎng)的雪水，說是銀鏈不但不顯沉重、僵硬，恐怕還要輕柔得多呢！第四、關(guān)于銀練這個(gè)詞語。銀練這個(gè)詞語，在我所檢索的元代以前的材料中沒有見到。那時(shí)的語料顯示，即便是強(qiáng)調(diào)練之銀白，也不會(huì)用銀字，而常以皎、白代之，比如，兒家本住南陽縣，二八容光如皎練又取雄黃及二尺白練絹，有時(shí)練與黃搭配，不限與白相關(guān)的詞語。我在元明時(shí)代的語料中，發(fā)現(xiàn)了為數(shù)很少的幾例銀練，比如你看那劍戟如銀練，旗幡彩帶飄，是好氣勢(shì)也（《全元曲》），不過，我不太肯定這幾例中的銀練就是銀白色的白絹，因?yàn)?，?dāng)時(shí)的銀鏈也寫作銀練，比如說時(shí)遲，那時(shí)快，一丈二的絨繩，六尺的銀練子，套好了挽手藏在背后（清《三俠劍》）。當(dāng)然，就是銀練能夠在文獻(xiàn)中使用，這個(gè)詞語放在閃耀的后面仍舊存在問題，因?yàn)椤镀咴碌奶焐健纷髡哒f的閃耀指的是（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗，這個(gè)銀鏈雖然白，但還不至于給人有光亮閃耀的感覺。而銀鏈則不然，金屬的銀鏈自然可以隨光線的照射而反射出相應(yīng)的光亮，我們?cè)诮裉於歼€說銀鏈閃閃。天山的雪水能夠反射日光，不正像那閃耀的銀鏈嗎？換句話說，用了銀練，雪水的靈動(dòng)就顯示不出來了。最后、我來說說練與鏈的關(guān)系。你說鏈假借為練，這個(gè)話應(yīng)該調(diào)整一下，即練假借為鏈。魏禧《大鐵椎傳》有如鎖上練，練通鏈這個(gè)例子是對(duì)的。這樣看來，把鏈假借為練就錯(cuò)了。其實(shí)我想說的是，這篇課文中