寶寶入園三部曲

3歲寶寶入園 早知道 早準備爸爸媽媽去上班爸爸媽媽去上班我上幼兒園是個好寶寶編著◎宗文革33歲入園，這是他們從家庭向社會邁出的第一步。幼兒園不是萬能的，教師也不是才能夠幫助孩子走好這一步。入園是我們邁向社入園是我們邁向社會的第一步呦!一．爸爸媽媽，請了解一下幼兒園教育概況吧！我又興奮,我又興奮,又緊張,爸爸媽媽我們一起快準備吧!二．爸爸媽媽，讓我們一起做好入園準備吧1.了解孩子分離焦慮是正常的和幼兒園同步做好入園準備爸爸媽媽幫幫我，我會努力的爸爸媽媽幫幫我，我會努力的!三、爸爸媽媽快來看：孩子入園常見的問題三、爸爸媽媽快來看：孩子入園常見的問題了解幼兒園了解幼兒園奠基階段。幼兒園教育必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，與教育與生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。動及比賽等。式與周圍世界相互作用。式與周圍世界相互作用。認識幼兒幼兒是積極的活動者和主動的學習中獲得的主要是具體經(jīng)驗。幼兒是積極的活動者和主動的學習中獲得的主要是具體經(jīng)驗。用的過程中獲得了各方面的知識和經(jīng)驗。幼兒經(jīng)常接幼兒經(jīng)常接家長明確責任家長明確責任極而深遠的影響。家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正的健康成長。幼兒園的教育內(nèi)容幼兒園的教育內(nèi)容等方面的發(fā)展。這是幼兒園貫徹和學習使用的文件，家長有興趣可以看看幼兒園一日生活作息時間這是幼兒園貫徹和學習使用的文件，家長有興趣可以看看幼兒園一日生活作息時間10：002:30左右是吃1-2次。2小時小2125名幼兒，兩教一保共三名教師。------25名幼兒，兩教一保共三名教師。------北京市貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行》實施細則什么是入園分離焦慮如何幫助孩子減少分離焦慮入園分離焦慮什么是入園分離焦慮如何幫助孩子減少分離焦慮入園分離焦慮是指孩子入園時離開母親或家人時出現(xiàn)的一種消極的情緒體驗。如用不安、喊叫、哭鬧來表達自己的焦慮。孩子來到幼兒園，對環(huán)境、教師、小朋友不下子適應，產(chǎn)生分離焦慮很正常。園的名稱，讓孩子知道自己將來要來這所幼兒園。激發(fā)孩子向往幼兒園的情感。小朋友,還有好多玩具。”“幼兒園的飯菜可香了，吃完就長大個哦?！奔议L對幼兒園的態(tài)度有助于孩子對園所產(chǎn)生信任，消除焦慮。園小朋友的游戲活動，感受他們的快樂，對孩子熟悉幼兒園有幫助。環(huán)境，交往更多同伴，提高社會適應性。面對教師：面對幼兒：的交際能力。也許以后能在同一個幼兒園、同一個班級。班級里有熟悉的同伴，孩子的陌生感和不安全感便會減少很多。在交往中引導孩子學有意識地給孩子講講有關(guān)幼兒園的故事，可能的條件下，也可以請一些已經(jīng)入園的小朋友到家里來，和孩子講講有關(guān)幼兒園的趣事。面對家長：兒，讓他自己玩。這樣的話，在幼兒園見不到爸爸媽媽就會減少哭鬧。夠感受大家的愛。的事情。如自己吃飯，自己入廁，嘗試自己脫穿衣褲，自己入睡等。熱了會告訴家長、知道渴了要喝水、大小便需要會請家長幫忙，有良好的午睡習慣等。家長也要調(diào)整好心態(tài),家長也要調(diào)整好心態(tài),避免分離焦慮孩子第一次離開家,家長有諸多顧慮和擔憂是正常的。但一定相信幼兒園是教育機構(gòu)，老師們一定會有很多辦法，幫助孩子盡快適應、喜歡幼兒園生活。這需要家園共同配合，一起努力。現(xiàn)在讓我們一起了解一下家長在孩子入園后的分離焦慮,知彼知己,調(diào)整心態(tài),和孩子一起成長,陪伴孩子走好邁向社會的第一步。家長分離焦慮的表現(xiàn)家長分離焦慮的表現(xiàn)有的家庭送孩子全家出動，千叮嚀萬囑咐，弄得孩子六神無主，造成緊張，哭鬧不止?！裼械暮⒆硬豢?，家長看著孩子的背影獨自流淚，覺得孩子上幼兒園委屈，可憐?！裼械暮⒆涌摁[，家長比孩子還難過，造成孩子不能高興入園。3鬧，這種行為讓家長很生氣，對孩子抱怨不止，使得雙方都很焦慮?！裼械募议L放心不下，一天給老師打好幾個電話，詢問孩子的情況。鬧。反而讓孩子發(fā)現(xiàn)，引起哭鬧。孩子不愿上幼兒園。家長如何調(diào)整心態(tài)家長如何調(diào)整心態(tài)★12個月或兩周左右，家長請協(xié)助孩子調(diào)整作息，保持之前入睡?！锂敽⒆咏唤o老師后，有焦慮情緒時，家長應果斷離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去看孩子，甚至將孩子帶回家。子有焦慮時交給老師后，悄然離開，可以不說再見。要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園，持來園。初送孩子入園時，可以晚些送，按時接。（7：30—8：00來園，7：50左右送就好）們就會接受這個不可改變的現(xiàn)實?！锝雍⒆訒r，如果允許可以不急著回家，帶孩子玩會兒大型玩具，★接孩子時，如果允許可以不急著回家，帶孩子玩會兒大型玩具，認識更多小朋友?！锘丶液蠛⒆釉敢馓嵊變簣@的事，家長要認真聽，并鼓勵孩子堅持去幼兒園。當孩子不喜歡提幼兒園的事情時，家長不要勉強追問。家長要多夸幼兒園好，老師好?！镉變夯丶液?，不要給孩子吃過油膩的食物，讓孩子多喝水，多吃水果，以消除因環(huán)境不適引起的上火。間更應注意?！锛议L要克服自己的焦慮情緒，對孩子的哭鬧保持一種平和心態(tài)，對孩子上幼兒園抱著堅定的態(tài)度，這些情緒都會傳遞給孩子，也會堅定吸引，注意力轉(zhuǎn)移了，自然就玩了起來。和幼兒園保持一致和幼兒園保持一致做好入園準備家庭、幼兒園是兩個不同性質(zhì)的生長生活環(huán)境。為了使孩子能順利地、愉快地進入幼兒園集體生活，接受良好教育，家長要努力做到和幼3準備。了解幼兒園一日生活安排家園一致共同教育幼兒園

對幼兒的要求在家能做的●衣著整潔愉1.家長對孩子入園要有美好的期待快來園接受晨告訴他幼兒園里有好多小朋友有老檢。 師一起游戲。

可以借鑒的兒歌小鳥自己飛，小貓自己跑，XX入園 ●能用普通話2.告訴孩子長大了的小朋友都上有禮貌地向老兒園。師、同伴問早；3.可以和孩子一起準備一件他喜歡向家長說再見。的玩具，和他一起上幼兒園。

不讓媽媽抱。我上幼兒園，●能穩(wěn)定地拿住杯子，不灑水。漱口●知道用自己定的地方。

4.多準備一身衣褲，以免入園不適5.孩子剛?cè)雸@,,（好像在提醒孩子，要和爸媽分開了）6.孩子起床后能夠在成人的提醒或（用孩子的牙膏牙刷）在家里有孩子的漱口杯子，每天飯（里咕嚕咕嚕后吐出來，也可以咽下3、5）

問聲老師好。家中有孩子的小椅子。孩子知道雙家中有孩子的小椅子。孩子知道雙能夠自己雙手椅子搬到需要的位置，放下時動作要搬小椅子搬小椅子到桌輕。邊玩玩具。2.日常生活中，鼓勵幼兒參與簡單的家務(wù)，如：喂魚、澆花、擦桌子、倒垃圾等，培養(yǎng)生活自理能力。一手拿椅背，輕輕把你放回去。拿玩具玩玩具

家中玩具可以放在玩具架或玩具●能夠自己選畫上具體形象的小標記更好幫助擇玩具。 子養(yǎng)成良好的收放習慣（小花小●喜歡玩玩具，星，小動物等）知道玩完放回2.孩子喜歡玩玩具，有時拿著這個玩原處。 那個孩子玩時，可以把幾種玩具起玩，但是只要不玩了，就要分別收好，放回原處。3.有時孩子不愿收拾，家長可以和孩子一起收，多鼓勵和引導。1.家里是坐便，幼兒園是蹲坑。如果●有入廁需要要上幼兒園，在戶外游戲或外出時能夠告訴成鼓勵引導孩子入廁時邁開腿，練習人。 蹲。要讓孩子有蹲的經(jīng)驗?！駥W習自理大2.把兩塊方磚或積木間隔十公分左

小小手，講衛(wèi)生，●便后會用手3.幼兒園的語言是：上廁所，解小便。上完廁所要洗凈。入廁紙自前向后擦家長要注意一方面說尿嘩嘩，拉臭屁股。 臭，另一方面也要告訴孩子解小便，●學習整理服解大便。裝需要幫助時4.在家，當孩子有需求的時候，知會告訴成人。 和成人說：我要解小便等?！裰烙梅试怼⒐膭钜龑Ш⒆幼鲎约耗茏龅氖虑榱鲃铀词?。 家長要放手在孩子困難和需要時給予適當?shù)膸椭?。洗?打開水洗手打叉搓搓，洗手腕，最后沖干凈。兩手飯前便后都要洗肥皂沖干凈后抱一起，在池子里甩甩手。 天天做到不生病甩手。吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。認識自己的毛巾，知道要摘擦手下毛巾擦手，用過后把毛巾掛好?！衲馨察o進餐，正確使用勺子進餐。保持桌面、地面和衣服整潔?！癫惶羰?、不剩吃飯飯菜，不過量進進餐習慣?！耧埡竽軐⒉途叻诺街付ǖ攸c。

摘掛。摘下毛巾后，打開后分別擦左右（孩子小，分只手，擦擦那只手）（如果可能帶孩子去自己選擇也可以在成人看護下自己盛飯。一口菜地吃，鼓勵孩子不剩飯。吃完飯，鼓勵孩子和家人一起收筷。37（打

一手拿小勺，一手扶著碗。擦嘴巾擦嘴， 對折后在嘴上轉(zhuǎn)一圈，把紙扔進垃

撅起小嘴擦一擦，干干凈凈真可愛。圾桶） 小紙巾，四方方，打開用它擦嘴巴。和老師

這邊擦，那邊擦，干干凈凈笑哈哈?！裣矚g參加游 好朋友在一起，戲活動，愿意1.有時間多帶孩子到戶外游戲，和樓開開心心做游戲?？?、聽、說、動下或鄰居小朋友一起游戲。手操作和嘗試。2.每次出來帶孩子喜歡的23 件玩小寶寶，排排隊。游戲●愿意和老師具，和小朋友一起游戲。小朋友一起游戲。●知道口渴時，1. 鼓 勵孩會用語言表達子口 渴時自己的要求。 喝白 開水，●認識自己的盡量 少喝杯子會雙手拿糖 水不杯子坐下來喝。喝飲 料少喝水●知道接適量食冰棍等。的水不浪費開2.孩子有自己的喝水杯子，鼓勵孩水。 自己接水雙手端杯子自己喝（一用后放回原處。午飯后，老師帶孩子在戶外或飯后和孩子一起在外邊走走，或在屋散步 樓道走一走轉(zhuǎn)里玩玩手頭玩具，看看書等安靜一轉(zhuǎn)做些安靜戲，十分鐘左右再上床睡覺。的游戲。能夠自己脫鞋，鼓勵孩子自己脫鞋，擺整齊。引導孩

子自己 或配

快來看，快來看，脫鞋脫衣服睡覺

或在成人幫助成人脫下脫衣服，并放●能安靜進入●能安靜進入1.有自己的小床。幼兒園，靜悄悄。睡室睡覺。2.能夠自己入睡。睡前可以聽故事或小朋友，要睡覺?！耩B(yǎng)成良好的無詞的輕音樂。睡覺前，要小便。

掉衣褲。我的小手真能干。脫鞋脫衣脫褲子，爸爸媽媽都稱贊。睡姿與睡眠習3.幼兒園一般是12:002:00 或2：30 呼嚕呼嚕睡得好。慣。 午睡。時間為兩小時左右。需要時告訴成起床

如果孩子一般睡兩小時左右，就自音樂聲音要小而柔和，不要驚著孩子。鼓勵孩子起床后自己穿衣褲，自己穿鞋，如果孩子做不好，家長可以幫忙，但不完全包辦。幫助孩子系脖子下的扣子，下邊的鼓勵孩子自己系。家長要對孩子及時表揚和鼓勵?？浜⒆有∈终骒`活，會系扣。引導孩子自己穿鞋，需要幫助時，鼓勵孩子表達。如幫孩子提鞋，引導

小枕頭放放平，小花被蓋蓋好?？凑l先睡著。小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小腳丫，穿褲子，穿上襪子穿鞋子。穿衣服穿鞋

衣褲，襪子和鞋。

（孩子的鞋忌鞋帶兩只小鞋是朋友，的，高幫的，太硬底鞋，牛皮鞋等）見面就要招招手。上衣—褲子—襪子鞋子穿對點點頭，—鞋。 鞋子穿反鬧別扭。穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣。穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)。（最好穿松緊口褲子）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。離園 ●能夠把玩具1.開學初，請您務(wù)必準時或是依照老爸爸媽媽來接我放回原處整理師指定時間接送幼兒以避免幼兒因我要離開幼兒園好自己的物品。等待而產(chǎn)生焦慮、不安的情緒。●安靜耐心地2.能主動和老師小朋友再見。如果等待家長。 子來園有進步家長可以鼓勵孩子跟●主動和教師、3.后，鼓勵孩子在一起，拉拉手。玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友，家長可利用離園的時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。4.4:30-5：00吃飯，因此孩子回家后等六點半或七點家和成人少食一些也可以。

老師老師您辛苦，我們明天早上見。孩子3歲左右，小肌肉動作發(fā)展還不完善，洗手、穿脫衣褲、便后清理等有些事情還不能做得很好，在入園前家長可以鼓勵和引導孩子做力所能及的事情，做不好也沒關(guān)系。入園后還需要繼續(xù)練習和鞏固。衛(wèi)生習慣、學習習慣，而且還能鍛煉孩子的記憶，發(fā)展口語等。同樣好聽的故事也是潛移默化滲透教育的好方法。如果有時間家長每天都要抽出半小時左右（分、3次進行，一次十分鐘左右，和孩子并肩坐好，這些故事都可以在網(wǎng)站或書店購買。孩子喜歡模仿，喜歡重復閱讀或游戲，家長要耐心引導，積極鼓勵孩子向故事中的人物學習。閱讀是增進親子情感的催化劑。孩子入園哭鬧有規(guī)律※孩子來園時哭鬧比較嚴重。※來園至入睡與起床至離園相比，孩子上午比下午哭鬧重。媽，也就哭起來?！鶓敉饣顒颖绕渌覂?nèi)活動哭鬧少。有強烈的吸引，使得