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閱讀下邊的文章,達(dá)成以下小題。母愛濃濃柿子香①晚秋時分,我回到家鄉(xiāng)探望年邁的父親母親,正追上柿子成熟。母親知道我愛吃柿子,見我露宿風(fēng)餐地回來,就挎上小筐,到園里摘柿子。②園子不大,但柿子樹卻整整種了六棵,在整個園子里很惹眼。母親說,知道你們都愛吃柿子,因此和你爸多種了幾棵,預(yù)備你們回來好好吃。③抬眼望去,柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子,點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間恍然之中燦若星斗。我伸出手,草草地擦了擦,送進(jìn)口中,甜甜的,特別可口。望著母親摘柿子的身影,我憂如遇到極大的觸動,瞬間就將自己記憶的閘門翻開,悠悠童年里的全部鮮活情境都展此刻了眼前。④我的童年是在鄉(xiāng)村度過的,那時物質(zhì)相對貧乏,蘋果、鴨梨這些看似一般的水果還極少見,稱得上水果的東西,唯恐只有園子里的柿子了。⑤那時家家戶戶都有一個小菜園,園子里有茄子、辣椒、黃瓜等,但最惹眼的仍是柿子。家里的柿子樹不算高,六棵樹站成一排,仿佛一堵墻,成為小院里一道獨(dú)到的景色。⑥跟著時間的變遷,柿子汲取陽光雨露、日月精髓,便慢慢地到了成熟期。這時的柿子固然也能夠吃,但還沒有熟透,有些澀口,口味相對有些遜色。假如心不急,還可以夠等上一段時間,等柿子周身熟透,就到了吃柿子的大好節(jié)氣。熟好的柿子口味面而甜,有點(diǎn)起沙,合適生吃。⑦童年時期家里結(jié)的柿子數(shù)目本不多,但那有限的一點(diǎn)柿子倒是賴以成長的好東西。此刻想來,卻顯得尤其寶貴。⑧記得母親曾用一只筐裝柿子,掛于高高的房梁之上,幽香四溢,充滿了迷惑。但我們只有眼饞的份,卻夠不著,這只筐子至高無上,只有父親母親能夠掌控。母親的意圖特別明確,她教我們五個孩子查數(shù),誰查得好,查得多,誰就能獲得獎賞,獎品自然就是一枚好吃的柿子了。⑨她教我們念書認(rèn)字,用她那本四角號碼詞典,教我們字的讀音和筆畫。為了吃柿子,我們哥幾個八仙過海、各顯其能,努力學(xué)習(xí),爭取最初吃到裝在筐子里的柿子。就在這樣的激勵下,我們在未入學(xué)時就學(xué)著查數(shù)、認(rèn)字,學(xué)習(xí)速度各個精進(jìn),還沒上學(xué),就已經(jīng)認(rèn)識了許多字,甚至能夠磕磕絆絆地讀報紙⑩柿子是我童年時期最為喜愛的果品。它營養(yǎng)豐富,含有胡蘿卜素和維生素C;它甜膩可口,擺在眼前就有一股幽香撲鼻而來,冬天吃凍柿,那更是別有一番滋味的。其實(shí),柿子用途其實(shí)不但調(diào),除供鮮食外,母親還制成柿餅、柿干、柿汁寶、柿葉茶、柿酷、柿脯等,有時也加工成糕點(diǎn)微風(fēng)味小吃。母親總像變戲法同樣,花祥翻新,讓我們健健康康地度過了那段有些困難的光陰。對比之下,街坊家的孩子就沒有我們好運(yùn),很難吃到柿子??墒?,父親母親很好意,老是取出自家院子里產(chǎn)的果蔬救濟(jì)大家,像我一一般大的孩子,也都吃過我家的柿子,這曾讓我一度引認(rèn)為豪!此刻我又回到了小園里,看著母親繁忙的背影,我不由眼眶發(fā)熱。她當(dāng)心地捧起黃澄澄的柿子,用白毛巾認(rèn)真地擦狀一遍,而后端量一陣,直得手里的柿子鮮亮無暇后,才滿意地址點(diǎn)頭,而后放進(jìn)管里齊整地擺好。她常說,給孩子的吃食,得潔凈才行。光陰倏忽而逝,柿子陪同了我整個童年。此刻,我已邁入中年的門檻,和柿子依舊不離不棄。母親為了讓我吃到新鮮的沒有農(nóng)藥的柿子,老是不管勞苦。柿子剛才成熟,她就忙不迭地經(jīng)過客車或拜托城里親友用私人車,給我捎柿子,每次都給我捎來滿滿一筐,讓蝸居城里的我也能吃上絕對放心的柿子。我感恩于母親,是她讓我擁有了一個美好的童年,給我無窮關(guān)愛,讓我步入中年了還可以一飽口福,圓我柿子的未了情緣,豐滿充分我的人生。34.文章以《母愛濃濃柿子香》為題,有什么利處?35.第?段中劃線的句子,運(yùn)用了什么描繪方法?有什么作用?36.閱讀短文,按要求回答以下問題。1)第③段:抬眼望去,柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子,點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間,恍然之中燦若星斗。(從修辭角度進(jìn)行賞析)2)第⑦段作者為何說:“此刻想來,卻顯得尤其寶貴?!?7.聯(lián)系全文,簡析最后段的作用?!敬鸢浮?4.①作為文章的敘事線索,起到貫串全文的作用;②文題優(yōu)雅,確立了文章的感情基調(diào);③形象地頌揚(yáng)了濃濃的母愛,揭露了文章的要旨。35.動作描繪;表現(xiàn)了母親的仔細(xì)專心,包括了對柿子的喜愛和對兒子濃濃的愛。36.(1)運(yùn)用比喻的修辭手法,把黃澄澄的柿子比作點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間的星斗,生動形象地寫出了柿子的形狀,表達(dá)了“我”對柿子的喜愛之
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