學科教學(英語)全日制教育碩士專業(yè)學位研究生

PAGEPAGE2學科教學（培養(yǎng)方案（2017）專業(yè)代碼：(045108)一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)高素質的基礎教育學校和中等職業(yè)技術學校英語專任教師。具體要求為：1進取，勇于創(chuàng)新。具有較強的實踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學工作。具有發(fā)現和解決問題、終身學習與發(fā)展的意識與能力。二、招生對象三、學習年限2四、課程設置38分。（一）學位基礎課（12學分）政治理論（含教師職業(yè)道德教育）（2）教育原理（2）課程與教學論（2）漢語言文學基礎（2）心理發(fā)展與教育（2）教育研究方法（2學分）（二）專業(yè)必修課（12學分）英語課程與教材研究（2）英語教學設計與實施（2）外語教育心理學（2）教育統(tǒng)計學（2學分）英語教師行動研究與論文寫作（2）(2學分)（三）專業(yè)選修課（61.專業(yè)理論知識類課程認知語言學與英語教學(2學分)英語教師發(fā)展研究（2學分）語用學與英語教學（2學分）西方文化概況（2學分）翻譯理論與實踐（2）二語習得研究與英語教學(22.教學專業(yè)技能類課程現代教育技術（2學分）英語教師口語（2學分）英語寫作與教學（2學分）英語閱讀與教學（2學分）語言測試學（2）高級英語寫作（2學分3.教育教學管理類課程英語教學專題研究（2學分）教育政策與法規(guī)（1學分）中外教育簡史（2學分）（四）實踐教學（8學分）校內實訓（2）：24周。每位研究生備課教案和課堂教學各不少于2節(jié)，聽課不少于10學時，且應作好聽“實踐+反思”為主題的系列講座等教學實習內容。校外實踐（6）：包括教育見習（1）、教育實習（4）習（1）等。校外實踐階段，安排在第3學期進行，時間不少于1學期。教育見習要求及安排詳見學院相關規(guī)定。研究生參加校外實踐前須提交《河南師范大學全日制碩士專業(yè)學位研究生校外實踐計劃書》，報校內外導師審定。研究生校外實踐期間，其校內導師應保證不少于2（基地2天。校外實踐考核及評優(yōu)1踐考核鑒定表》，提交專業(yè)實踐總結報告和專業(yè)實踐工作志等有關材料。2校內、外實踐指導教師根據研究生實踐情況和效果提出具體考核評價意見和成方可獲得相應學分。3先進個人和優(yōu)秀指導教師評選工作。五、培養(yǎng)方式上學習與線下學習相結合的混合式教學。六、實踐教學的實施1115-18七、學位論文及學位授予（一12右。開題完成后，結合實踐過程開展學位論文工作。（二）學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如專2（三）論文評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名具有高級職稱的基礎教育學?；蛑械嚷殬I(yè)技術學校的英語教師或教學研究人員。（四）修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經校學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。附：學科教學（英語）全日制教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案課程設置表課程編號課程名稱總課程編號課程名稱總學學分開課學期及周學時時ⅠⅡⅢⅣ09_002012政治理論362217_002013教育原理362209_052002課程與教學論362217_052001漢語言文學基礎362317_002015心理發(fā)展與教育362317_002016教育研究方法362217_052017英語課程與教材研究362317_052005英語教學設計與實施362317_050235外語教育心理學362317_052019教育統(tǒng)計學362209_052003英語教師行動研究與論文3623寫作14_052011英語語音實踐362209_052008認知語言學與英語教學362315_052023現代教育技術362309_052009英語寫作與教學362309_052010英語閱讀與教學362309_052012英語教師發(fā)展研究362309_052016語用學與英語教學362317_052007翻譯理論與實踐362309_052017西方文化概況362314_052020英語教師口語362214_052021高級英語寫作362217_052014英語教學專題研究362309_002020中外教育簡史362309_002021教育政策與法規(guī)181209_052013二語習得研究與英語教學362217_052006語言測試學362217_0590021實踐教學（校內實訓）362*17_0590022實踐教學（校外實踐）1086**課程類別 備注學位基 12學分礎課專業(yè)必 12學分修課至專 少業(yè) 選選 修修 6課 學分實踐 8學分教學1-131415-1823121115-18七、學位論文及學位授予（一12右。開題完成后，結合實踐過程開展學位論文工作。（二）學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如專2（三）論文評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名具有高級職稱的基礎教育學校或中等職業(yè)技術學校的英語教師或教學研究人員。（四）修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經校學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。附：學科教學（英語）全日制教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案課程設置表課程編號課程名稱總課程編號課程名稱總學學分開課學期及周學時時ⅠⅡⅢⅣ09_002012政治理論362217_002013教育原理362209_052002課程與教學論362217_052001漢語言文學基礎362317_002015心理發(fā)展與教育362317_002016教育研究方法362217_052017英語課程與教材研究362317_052005英語教學設計與實施362317_050235外語教育心理學362317_052019教育統(tǒng)計學362209_052003英語教師行動研究與論文3623寫作14_052011英語語音實踐362209_052008認知語言學與英語教學362315_052023現代教育技術362309_052009英語寫作與教學362309_052010英語閱讀與教學362309_052012英語教師發(fā)展研究362309_052016語用學與英語教學362317_052007翻譯理論與實踐362309_052017西方文化概況362314_052020英語教師口語362214_052021高級英語寫作362217_052014英語教學專題研究362309_002020中外教育簡史362309_002021教育政策與法規(guī)181209_052013二語習得研究與英語教學36