新蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)課件：二十七-活板-

第六單元二十七活板1.理解并掌握文中出現(xiàn)的重要實(shí)詞、虛詞的意義及用法。（重點(diǎn)）2.理解這篇短文的語言特點(diǎn)。（重點(diǎn)）3.體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)新精神，了解他們對(duì)世界文明所做出的卓越貢獻(xiàn)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

活板，就是活字版。板，同“版”。一個(gè)“活”字，點(diǎn)明活版印刷的特點(diǎn)。全文按照“制版——排版——印刷——拆版”的順序進(jìn)行了有序地說明。

沈括（1031—1095），字存中，號(hào)夢(mèng)溪丈人，杭州錢塘(今浙江杭州)人，北宋政治家、科學(xué)家。沈括一生致志于科學(xué)研究，在眾多學(xué)科領(lǐng)域都有很深的造詣和卓越的成就，被譽(yù)為“中國(guó)整部科學(xué)史中最卓越的人物”。其名作《夢(mèng)溪筆談》，內(nèi)容豐富，集前代科學(xué)成就之大成，在世界文化史上有著重要的地位。

印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。我國(guó)在1300年前，就已經(jīng)發(fā)明了雕版印刷術(shù)。后來，又發(fā)明了活字印刷術(shù)。這是我國(guó)對(duì)世界文明的一大貢獻(xiàn)?！秹?mèng)溪筆談》中有對(duì)活字印刷術(shù)的記錄。從雕版印刷到活字印刷，是印刷發(fā)展史上的一個(gè)飛躍，而這個(gè)重大貢獻(xiàn)卻是一位宋朝的平民發(fā)明家畢做出的。作者懷著對(duì)這位平民發(fā)明家的極大敬意，記錄了他所發(fā)明的活字印刷術(shù)的詳細(xì)情況。生難字

畢（shēng）蠟和紙灰（huò）

煬之（yáng）平如砥（dǐ）

貯之（zhù）燔土（fán）用訖（qì）更互（gēng）松脂（zhī）予群從（zòng）

盛為之（shèng）通假字①板印書籍（同“版”，雕版）②已后典籍皆為板本（同“以”）③文理有疏密（同“紋”）④若止印三二本（同“只”，僅僅）一詞多義持就火煬之（動(dòng)詞，靠近）瞬息可就（動(dòng)詞，完成）若止印三二本（連詞，如果）不若燔土（介詞，如，像）①就②若則以一平板按其面（介詞，用）以備一板內(nèi)有重復(fù)者（用來）③以五代時(shí)始印五經(jīng)（動(dòng)詞，印刷）每一字皆有數(shù)印（字?。苡∫押蟮浼詾榘灞荆ㄓ玫癜嬗∷⒌模┫仍O(shè)一鐵板（此處指較硬的物體）⑤板古今異義①薄如錢唇（古義：邊緣；今義：人或某些動(dòng)物口的周圍的肌肉組織。通稱嘴唇）②其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（古義：蒙，蓋;今義：向外透，往上升）

③慶歷中有布衣畢（古義：平民。這里指沒有做官的讀書人;今義：布衣服）④則以一鐵范置鐵板上（古義：框子；今義：模范，范圍）⑤則以紙?zhí)ü帕x：用標(biāo)簽標(biāo)出；今義：服從，順從）特殊句式省略句

①火燒令堅(jiān)（“令”后省略賓語“之”）

②則以一鐵范置鐵板上（“置”后省略介詞“于”）被動(dòng)句其印為予群從所得（“為……所……”表示被動(dòng)）原文精解析

活板板印書籍，唐人尚未盛為之。翻譯：用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地做這種事。精析：簡(jiǎn)介唐朝人用雕版印刷書籍的情況。

五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。翻譯：五代時(shí)才開始用雕版印五經(jīng)，以后的各種重要的書籍都是雕版印刷的本子了。精析：簡(jiǎn)介五代以后雕版印刷的情況。

慶歷中有布衣畢昇，又為活板。翻譯：宋朝慶歷年間，有個(gè)平民叫畢昇，又發(fā)明了活字版。精析：交代活版的發(fā)明時(shí)間和發(fā)明人。

其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。翻譯：它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢的邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字印，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰一類的東西蓋上。精析：交代使用活版印刷前的準(zhǔn)備工作。

欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印十百千本，則極為神速。翻譯：想要印刷，就拿一個(gè)鐵框子安放在鐵版上面，然后才密密地排字印，排滿一鐵框就是一塊印版，把它拿到火上烤，待松脂、蠟等稍稍熔化，就用一塊平版按在字模上面，那么字印就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算簡(jiǎn)便易行；如果印幾十本甚至幾百上千本，那就非?？炝恕＞觯簩懟畎嬗∷⒌男茉谟谟〉迷蕉嘣娇?，“極為神速”生動(dòng)地說明了活版印刷的優(yōu)越性。

常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就，每一字皆有翻譯：通常是做兩塊鐵版，一塊進(jìn)行印刷，另一塊已另外排字了，這一塊印刷才完，而第二塊版就已準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，一會(huì)就能完成。每一個(gè)字都有精析：兩塊版印刷，效率非常高。

數(shù)印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。翻譯：好幾個(gè)字印，像“之”“也”等字，每個(gè)字都有二十多個(gè)字印，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。精析：介紹一字多印的情況。

不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。翻譯：不用時(shí)，就用紙條給它（們）作標(biāo)記，每一個(gè)韻部的字做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它（們）存放起來。精析：介紹字印分類貯存的情況。

有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。翻譯：遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草火烘烤，一會(huì)兒就能制成。精析：介紹奇字旋刻的情況。

不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印字落，殊不沾污。翻譯：不用木頭刻活字的原因，是木料的紋理有疏密，一沾水就會(huì)變得高低不平，再加上木刻的字會(huì)和藥物粘在一起，（卸版時(shí)）拿不下來；不像用火燒過的黏土字印，印完再用火一烤，使藥物熔化，用手輕輕擦拭，那些字印就會(huì)自己掉下來，一點(diǎn)也不會(huì)被藥物弄臟。精析：介紹不用木頭制字印的原因。

昇死，其印為予群從所得，至今保藏。翻譯：畢昇死后，那些字印被我的堂兄弟和侄子輩們保存著，到現(xiàn)在還珍藏著。精析：交代畢昇死后活版的下落。中考變式問1.（貴州遵義中考，T12）為什么活版印刷會(huì)漸漸取代雕版印刷？

在介紹活版印刷之前，先簡(jiǎn)述雕版印刷的歷史，為下文重點(diǎn)介紹前所未有的活版印刷術(shù)做鋪墊。對(duì)于雕版印刷的歷史，作者使用了幾個(gè)關(guān)鍵詞：“盛”字前面用“尚未”修飾、限制，說明雕版印刷唐時(shí)已有，但未普遍應(yīng)用；“始”字說明雕版印刷開始推廣應(yīng)用的時(shí)間；“已后”點(diǎn)明雕版印刷被普遍應(yīng)用的時(shí)間；“皆”字說明雕版印刷應(yīng)用范圍的廣泛。2.（浙江舟山中考，T19）結(jié)合全文，簡(jiǎn)析第2段中變色句子的作用?！皯c歷中”，交代了活版被發(fā)明的時(shí)間；“布衣”點(diǎn)出發(fā)明人的身份，突出了勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造精神；“又”字呼應(yīng)上文，表明活版術(shù)與雕版術(shù)的源流關(guān)系，同時(shí)自然地引出下文對(duì)活版術(shù)的詳細(xì)介紹。3.（甘肅白銀中考，T12）文章主要介紹了活版使用中的哪些注意事項(xiàng)？

（1）注意一字多印，因?yàn)樵谝话嬷?，一些常用字可能重?fù)；（2）做好標(biāo)記，分類貯存；（3）奇字旋刻，奇字少用，旋刻瞬息可成，不會(huì)耽誤排版，表明此法的實(shí)用性強(qiáng)。4.（山東濟(jì)南中考，T16）結(jié)合文章內(nèi)容，說說第3段有什么作用。

本段交代了活版的下落，與第2段開頭“慶歷中有布衣畢昇，又為活板”相照應(yīng)，“至今”強(qiáng)調(diào)作者寫作本文的目的，充分證明活版是畢昇創(chuàng)制的。“保藏”說明所得者對(duì)字印的精心收藏。5.（山東德州中考，T13）本文主要采用的說明方法有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（1）列數(shù)字。如“每字有二十余印”。（2）打比方。如“用膠泥刻字，薄如錢唇”。（3）作比較。如“不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。（4）舉例子。如“每一字皆有數(shù)印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者”。

這篇文章詳細(xì)介紹了畢發(fā)明的活版印刷術(shù)的方法和優(yōu)越性，贊頌了我國(guó)古代勞動(dòng)人民高超的智慧和創(chuàng)造精神?；畎嬗∷⑿g(shù)最主要的特征是什么？文章是怎樣圍繞其特征展開說明的？“活”是活版印刷最主要的特征。在說明的過程中，文章始終突出了這個(gè)主要特征——活。如“又為活板”“每字為一印”，字是活的；“密布字印”排版是活的；“每一字皆有數(shù)印”——字印數(shù)也是活的；“有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”——做法也是活的。正因?yàn)槠潇`活，所以大大地提高了印刷效率，促進(jìn)了人類文化的發(fā)展。1.緊扣特征，對(duì)比鮮明。

寫活字印刷術(shù)，緊扣“活”這一特征進(jìn)行說明。主要按照印刷工作程序的順序進(jìn)行說明，并且通過與雕版的比較，體現(xiàn)活版的優(yōu)越性。例如寫制版，是按照制字、設(shè)版、排字、煬版、平字的順序進(jìn)行說明的。寫印刷，常用二版，一版印刷，一版布字，“此印者才華，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”。寫拆版雖是附帶說明，但膠泥制印的優(yōu)越性，也在與木料刻字的比較中充分顯示出來。2.語言準(zhǔn)確，樸實(shí)無華，通俗易懂。

全文著重說明活版的制作、印刷過程，解釋膠泥刻字的性質(zhì)特點(diǎn)，很少有修飾性詞語，語言樸實(shí)無華，通俗易懂。整篇文章只用了三百多字，就把活版印刷的創(chuàng)造、發(fā)明、用法、功效及膠泥活字的優(yōu)點(diǎn)解說得清楚明白。作者用詞準(zhǔn)確貼切，如對(duì)膠泥字印火燒加熱，使之堅(jiān)硬成型，用“燒”；為了使鐵板上的藥物軟化凝結(jié)，將鐵板置于火上或火旁烘烤，用“煬”；為了便于拆版，用猛火高溫使藥物融化，用“熔”。

最好的發(fā)明永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束

埃里克·施密特德國(guó)工程師卡爾·本茨發(fā)明第一輛石油動(dòng)力汽車時(shí)，他所發(fā)明的不僅是帶輪子的發(fā)動(dòng)機(jī)，他所驅(qū)動(dòng)的是徹底改變社會(huì)結(jié)構(gòu)的全新行業(yè)。同樣，英國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)家蒂姆·伯納斯·李不僅建成了世界第一家網(wǎng)站，同時(shí)也為萬維網(wǎng)奠定了基礎(chǔ)。這兩位先驅(qū)都不可能預(yù)料到自己的所作所為產(chǎn)生的影響。

谷歌被推出時(shí)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)只要往電腦里敲幾個(gè)字，他們就可以找到想了解的一切。背后的操作機(jī)制在技術(shù)上非常復(fù)雜，但由此得出的結(jié)果卻相當(dāng)簡(jiǎn)單直觀：那就是一頁文字，其中包含10個(gè)藍(lán)色的鏈接。這確實(shí)比什么都好，但按照今天的標(biāo)準(zhǔn)還沒有好到極致。

于是我們的創(chuàng)業(yè)合伙人拉里·佩奇和謝爾蓋·布林像其他成功的發(fā)明家一樣不斷改進(jìn)。他們開始引入圖片。畢竟，人們想要的不僅是文字。2000年格萊美頒獎(jiǎng)儀式后上述趨勢(shì)開始顯現(xiàn)，頒獎(jiǎng)儀式上珍妮弗·洛佩茲的一襲綠裙吸引了全世界的注意。當(dāng)時(shí)這成了互聯(lián)網(wǎng)有史以來最流行的搜索熱詞。但我們無法為用戶提供他們想看到的東西：珍妮弗·洛佩茲身上那條裙子的圖片。谷歌圖片搜索應(yīng)運(yùn)而生。地圖是另一個(gè)典型的例子。當(dāng)人們?cè)诠雀枭纤阉鞯刂窌r(shí)，他們要找的不是提到這條街道的鏈接，他們想要知道如何到達(dá)那里。于是我們做出了可以點(diǎn)擊、拖動(dòng)和輕松瀏覽的地圖?，F(xiàn)在地圖已經(jīng)成了谷歌不可或缺的組成部分，以至于多數(shù)用戶或許都無法想象沒有電子地圖是什么樣子。

我們的許多變化也是如此。隨著時(shí)間的推移，我們的搜索結(jié)果日臻完善。谷歌天氣能夠顯示你所在地區(qū)未來數(shù)天的天氣預(yù)報(bào)結(jié)果，為你節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。幾年前，我們某家競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的律師畫了一幅畫，上面有一條海岸線和零星的幾個(gè)島嶼。他又畫了一條虛線，說這是連接島嶼和大陸的唯一航線。他想說谷歌就像渡船，是瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的唯一方式?，F(xiàn)實(shí)是，網(wǎng)上瀏覽有很多方式，想看新聞，可以直接登錄喜歡的新聞網(wǎng)站;想買東西，可以直接登錄購(gòu)物網(wǎng)站搜索款型及價(jià)格，瀏覽評(píng)論并且付款購(gòu)買。

問題是我們所處的經(jīng)濟(jì)大趨勢(shì)不僅充滿競(jìng)爭(zhēng)，而且變化不息。2015年，我們的行業(yè)迎來了重要的里程碑：人們?cè)谝苿?dòng)終端所花的時(shí)間已經(jīng)超過了臺(tái)式機(jī)，花在臺(tái)式機(jī)上的時(shí)間已降到只有40%，而且人們使用移動(dòng)終端和臺(tái)式機(jī)時(shí)采取截然不同的方式。很多人認(rèn)為沒有競(jìng)爭(zhēng)者能擊敗Facebook、谷歌、蘋果和亞馬遜這樣的大企業(yè)，我卻不這樣認(rèn)為，大公司可以被迅速超越。就在幾年前，雅虎、諾基亞、微軟和黑莓這樣的企業(yè)似乎還無可匹敵。但從那以后他們逐漸被一波高科技企業(yè)的浪潮所吞沒。

谷歌不是一艘渡船、一條鐵路、一張電網(wǎng)或電信網(wǎng)，為你提供單向、沒有競(jìng)爭(zhēng)空間的服務(wù)。人們有選擇權(quán)，如果我們不再有用，我們的用戶就會(huì)開始流失。人們很少能料到重大技術(shù)革命所帶來的動(dòng)蕩。電報(bào)葬送了郵政，收音機(jī)和電視擾亂了報(bào)紙，飛機(jī)終結(jié)了遠(yuǎn)洋客輪。發(fā)明總是充滿活力。這也解釋了為什么未來永遠(yuǎn)那樣令人振奮。

（選自《讀者》2015年第6期，有改動(dòng)）且讀且思

課文為我們介紹了我國(guó)古代偉大的發(fā)明——活字印刷術(shù)，通過本文，我們了解到許多發(fā)明產(chǎn)生的影響是巨大的，甚至能徹底改變社會(huì)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)發(fā)明的認(rèn)識(shí)。

【提示】許多人小時(shí)候都有當(dāng)發(fā)明家的夢(mèng)想，希望能夠通過自己的發(fā)明，讓人們的生活變得更美好。發(fā)明能推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步，讓我們的生活變得更加豐富多彩。有人說：人類的文明史，實(shí)際上就是一部發(fā)明史。發(fā)明使人類社會(huì)變得更發(fā)達(dá)、更先進(jìn)，這樣的例子不勝枚舉。如文字的發(fā)明使人類的精神財(cái)富得以保存；活字印刷術(shù)的發(fā)明使印刷技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明使人們足不出戶便可知天下事……也正是因?yàn)樽詈玫陌l(fā)明永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束，所以未來充滿神秘性，吸引著我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳌Ｎ难晕拈喿x中“之”字的用法“之”是使用頻率較高的文言詞語，在不同的語言環(huán)境中，它的詞性和意義也不同。例如，在本文“板印書籍，唐人尚未盛為之”一句中，“之”代指“板印書籍”。中考要求考生必須掌握課標(biāo)要求的14個(gè)虛詞，即乎、其、為、而、雖、然、則、之、于、以、乃、者、且、與?！爸本褪瞧渲械囊粋€(gè)。

中考對(duì)“之”的考查形式主要有兩種：解釋句中加點(diǎn)的詞語；選出句子中“之”字用法相同(不同)的一項(xiàng)。對(duì)于這一考點(diǎn)：

1.我們需要熟悉“之”的常見用法?！爸弊鞔~，代指人、事、物。作動(dòng)詞，相當(dāng)于“去、到、往”。作助詞，大致有三種情況，作結(jié)構(gòu)助詞“的”；用于主謂間，取消句子的獨(dú)立性；起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用。2.根據(jù)“之”字用法的規(guī)律加以掌握。當(dāng)“之”字用在動(dòng)詞之后時(shí)，“之”一般為代詞。當(dāng)“之”字后面為名詞時(shí)，“之”多起結(jié)構(gòu)助詞的作用，可解釋為“的”。當(dāng)“之”用在名詞和代詞（主語）和一個(gè)動(dòng)詞或形容詞（謂語）之間時(shí)，“之”多不譯?！爸庇迷跁r(shí)間副詞之后，多起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，一般不譯。(山東臨沂中考，15分)閱讀下面的兩段文言文，完成后面的問題。【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（林嗣環(huán)《口技》）【乙】光緒十六年①春閏二月甲子，余游巴黎蠟人②館。見所制蠟人，悉仿生人③，形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長(zhǎng)短豐瘠，無不畢肖。自王公卿相以至工藝雜流，凡有名者，往往留像于館?；蛄⒒蚺P，或坐或俯，或笑或哭，或飲或博，驟視之，無不驚為生人者。余亟④嘆其技之奇妙。（薛福成《觀巴黎油畫記》）【注釋】①光緒十六年：公元1890年。②蠟人：用蠟做成的人的形象。③生人：活人。④亟（qì）：屢次，不斷地。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(3