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講講衛(wèi)衛(wèi)生生究究健健生生活活康康匯報(bào)人:某某某個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生食品衛(wèi)生CONTENTS目錄匯報(bào)人:某某某個(gè)人衛(wèi)生良好的個(gè)人衛(wèi)生是最起碼的文明準(zhǔn)則。良好的衛(wèi)生習(xí)慣是愛(ài)護(hù)自己、尊重他人、尊重社會(huì)和熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。一個(gè)人,無(wú)論長(zhǎng)得多么俊美或者靚麗,無(wú)論才華多么出眾談吐多么引人,若是頭發(fā)好久不洗頭屑如雪,指甲老長(zhǎng)滿是污垢,恐怕誰(shuí)都不會(huì)承認(rèn)他有形象。個(gè)人衛(wèi)生是形象的第一道門檻。個(gè)人衛(wèi)生GERENWEISHENG人的一只手上可附著數(shù)十萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,洗手能預(yù)防皮膚感染、眼部感染、腸道寄生蟲(chóng)病、SARS和禽流感。大小便后、擦洗屁股后、用手接觸食物前,這三種情況下,必須用肥皂或洗手液洗手。勤洗手如何正確洗手掌心對(duì)掌心揉搓縱橫交錯(cuò)揉搓指縫掌心對(duì)手背揉搓掌心與手腕揉搓拇指在掌中轉(zhuǎn)揉搓用洗手液打濕手晚上睡覺(jué)前一定要刷牙洗臉,很多小朋友都不喜歡刷牙。不刷牙的話,牙齒里的食物殘?jiān)?、牙菌斑?huì)讓我們的牙齒產(chǎn)生牙結(jié)石,蛀牙,牙齒變得黑黑的。時(shí)間久了,牙齒就會(huì)松動(dòng)掉落。刷牙洗臉勤洗澡洗頭洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。但是洗澡洗多了,也會(huì)把皮膚表層上的保護(hù)性菌群全部洗掉,這樣會(huì)引起皮膚瘙癢。正常洗澡次數(shù):夏天出汗較多,應(yīng)該保持每天用溫水沖洗一次。春、秋天氣不熱,可以保持2天沖洗一次。冬天一周保持2次就可以了。勤換衣服平時(shí)我們要記得勤換衣服,洗完澡要把臟衣服換下來(lái),穿上干凈的衣服。定時(shí)清洗我們的床單、被罩、枕頭罩、毛巾。天氣晴朗的時(shí)候把被子拿到外面曬一曬,既能去潮又能殺菌,而且這樣冬天背子蓋著就會(huì)暖和了。匯報(bào)人:某某某環(huán)鏡衛(wèi)生教室衛(wèi)生教室,是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度。同時(shí),教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式。一、不再把食物帶進(jìn)教室,并主動(dòng)清理抽屜的垃圾。二、以愛(ài)護(hù)教室環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)撿起來(lái),教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。五、上課前,確認(rèn)講臺(tái)、黑板是干凈整潔的,給老師一個(gè)輕松的上課環(huán)境。六、杜絕“課桌文化”,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。倡議書(shū)家庭衛(wèi)生除了把教室衛(wèi)生打掃干凈,我們自己的家庭衛(wèi)生也要保持干凈,由其是小朋友們自己的小房間。書(shū)桌上的書(shū)本有沒(méi)有放整齊?文具有沒(méi)有放在筆筒或者鉛筆盒里?玩具是不是亂扔在床上了?衣服有沒(méi)有疊整齊放在衣柜里呢?每天起床后有沒(méi)有疊被子?城市衛(wèi)生城市是我們共同的家園,守護(hù)城市環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。不隨地吐痰、不亂扔垃圾,不破壞公共設(shè)施,共創(chuàng)文明城市。匯報(bào)人:某某某食品衛(wèi)生健康生活積極運(yùn)動(dòng)少吃垃圾食品垃圾食品垃圾食品中含有大量的防腐劑、增色劑、亞硝酸鹽、香料、香精、色素等。長(zhǎng)期食用會(huì)讓我們的身體發(fā)胖,損傷肝腎,對(duì)大腦及神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生毒害,使記憶力減退、抑郁和煩躁,還會(huì)導(dǎo)致心血管疾病,甚至致癌。常見(jiàn)的垃圾食品有:漢堡、薯?xiàng)l、薯片、香腸、汽水可樂(lè)、方便面、糖果等。油炸類食品的危害:1、油炸淀粉導(dǎo)致心血管疾??;2、含致癌物質(zhì);3、破壞維生素,使蛋白質(zhì)變性。腌制類食品的危害:1、導(dǎo)致高血壓,腎負(fù)擔(dān)過(guò)重,導(dǎo)致鼻咽癌;
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