2018中考化學(xué)試題匯編考點(diǎn)8水的組成含解析

PAGE2018中考化學(xué)試題匯編：考點(diǎn)8水的組成1．（2018?重慶）水是生命之源。下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A．水是一種化學(xué)資源B．水是一種常用溶劑C．活性炭在凈水過程中起著吸附和消毒作用D．水在通電的條件下分解得到兩種單質(zhì)【分析】A、根據(jù)水是一種化學(xué)資源解答；B、根據(jù)溶劑的判斷方法考慮；C、根據(jù)活性炭的作用解答；D、根據(jù)水在通電的條件下分解得到氫氣和氧氣解答?！窘獯稹拷猓篈、水是生命之源，屬于化學(xué)資源，故正確；B、溶液中只要有水，水一定是溶劑，所以水是一種最常見的溶劑，故正確；C、活性炭具有吸附性，在凈水過程中起著吸附作用，不能消毒，故錯(cuò)誤；D、水在通電的條件下分解得到氫氣和氧氣兩種單質(zhì)，故正確。故選：C?！军c(diǎn)評】水是大自然賜予人類的寶貴資源，我們要好好利用和保護(hù)，保護(hù)水資源是我們每個(gè)人的責(zé)任。2.（2018?湖北咸寧）水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是A.水是由氫元素和氧元素組成的B.生活中可通過煮沸降低水的硬度C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D.水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極生的氧氣體積比約為2:1【答案】D【解析】A.水是由氫元素和氧元素組成的，正確；B.煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，故生活中可通過煮沸降低水的硬度，正確；C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所，正確；D.水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氧氣氣與負(fù)極生的是氫氣，氣體積比約為1:2，故錯(cuò)誤。故選D。3．（2018?北京）電解水實(shí)驗(yàn)如圖。下列說法正確的是（）A．試管2中得到H2B．產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1：2C．改實(shí)驗(yàn)說明水是由H2和O2組成D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的O2【分析】由正氧負(fù)氫，氫二氧一可知電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1的相關(guān)知識解決。【解答】解：A、試管2中的氣體體積小是氧氣，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、試管2中的氣體體積小是氧氣，試管1中的氣體體積大是氫氣，氫氣和氧氣兩者的體積比是2：1，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、水是純凈物不可能由兩種氣體組成，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條，可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的O2，故此選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評】要熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，熟記正氧負(fù)氫，氫二氧一的內(nèi)涵。4．（2018?吉林）關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是（）A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B．從變化上分類：該變化屬于物理變化C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的【分析】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論和變化的特征分析判斷有關(guān)的說法。電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”?！窘獯稹拷猓篈、和負(fù)極相通的玻璃管內(nèi)生成的氣體較多是氫氣，從現(xiàn)象上判斷：負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，故染，故D錯(cuò)誤。故選：C。10．（2018?巴中）對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件解

釋集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量量筒中的水：

通過水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：

①加熱銅片

②隔絕空氣A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散進(jìn)行解答。B、根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積進(jìn)行解答。C、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶進(jìn)行解答。D、根據(jù)探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)中熱水的作用進(jìn)行解答。【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散。水的主要作用是吸收二氧化硫。故A沒有體現(xiàn)水的主要作用，故A正確；B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積。因此該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用，故B錯(cuò)；C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶。因此該選項(xiàng)沒有體現(xiàn)了水的主要作用，故C錯(cuò)；D、探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)中，熱水的作用一是加熱銅片，二是讓白磷與空氣隔絕。因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用，故D錯(cuò)。故選：A。11．（5.00分）（2018?天津）生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識水。（1）組成：如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的。（2）結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。（3）性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2。【分析】（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)，反應(yīng)的特點(diǎn)等分析解答。（2）根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答；（3）水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣解答?！窘獯稹拷猓海?）由電解水的裝置可知，試管a收集的是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，試管b收集的是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，體積比約為2：1；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)可以證明：水是由氫、氧兩種元素組成的。（2）每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；（3）水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2答案：（1）2：1；氫、氧兩種元素；（2）兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子；（3）CaO+H2O═Ca（OH）2【點(diǎn)評】解答這類題目時(shí)，首先，要熟記電解水實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等；并且，還要充分理解所涉及到的物質(zhì)的組成、構(gòu)成、分類、性質(zhì)等，然后根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行填寫即可。12.（2018?河北）理化知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）燒水時(shí)易產(chǎn)生水垢的水，屬于________水。（2）人體攝入________元素不足或過量均會導(dǎo)致甲狀腺疾病。（3）保險(xiǎn)絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點(diǎn)________。（4）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有________作用。（5）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成材料制成的是________?！敬鸢浮?1)硬；(2)碘；(3)低

；

(4)乳化

；

(5)尼龍手套?！窘馕觥?1)硬水中含有較多的鈣、鎂離子煮沸時(shí)產(chǎn)生較多的水垢；(2)碘缺乏或過量容易引起甲狀腺腫大；(3)合金的熔點(diǎn)比組成它的純金屬低

，硬度較大；

(4)洗潔精對油污有乳化現(xiàn)象，可以去除油污

；

(5)尼龍手套屬于有機(jī)合成材料，玻璃茶杯屬于無機(jī)材料、純棉桌布屬于天然有機(jī)高分子材料。13.（2018?山東泰安）“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和

“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合下圖回答問

題:

(1)從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____________的運(yùn)動引起的;(2)用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是___(填字母序號);A.變化觀:每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價(jià)不變C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D.

微粒觀:綠色植物的作用是使自然界

中的氧原子總數(shù)增加(3)自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實(shí)現(xiàn)的。圖中消耗二氧化碳的途徑有___(填數(shù)字序號)。近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡;(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出”綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________?！敬鸢浮?1).水分子(2).AC

(3).①⑥(4).3H2+CO2CH3OH+H2O【解析】本題通過自然界存在的三大重要循環(huán)考查了微粒的運(yùn)動，質(zhì)量守恒定律，常見元素的化合價(jià)的規(guī)律，化學(xué)方程式的書寫等。難度不大，認(rèn)真審題是解題的基礎(chǔ)。（1）“碳循環(huán)”中二氧化碳發(fā)生了化學(xué)變化，“氧循環(huán)”中氧氣發(fā)生了化學(xué)變化；地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運(yùn)動引起的，發(fā)生的是物理變化；(2)A、每個(gè)人都要進(jìn)行呼吸，吃食物，都在參與碳、氧循環(huán)，故A正確；B、碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，植物在光合作用時(shí)，二氧化碳中的氧元素化合價(jià)為+4價(jià)，生成的氧氣中的氧元素化合價(jià)為0價(jià)，在反應(yīng)過程中化合價(jià)改變，故B錯(cuò)誤；C、在碳、氧循環(huán)中的有氧氣、二氧化碳的消耗也有二氧化碳、氧氣的生成，碳、氧循環(huán)利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，故C正確；D、植物光合作用是化學(xué)變化，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)變化中原子的種類、數(shù)目不變，綠色植物的作用不是使自然界中的氧原子總數(shù)增加，故D錯(cuò)誤。故選AC；(3)植物的光合作用消耗二氧化碳，二氧化碳溶于水消耗二氧化碳，故選①⑥；（4）根據(jù)流程可知，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式是3H2+CO2CH3OH+H2O。14.（2018?四川雅安）研究“水”可從多角度展開。(1)水的電解①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是___________。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。③結(jié)論：水由__________組成。(2)水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。(3)水的用途①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。②下列實(shí)驗(yàn)中，對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化B．b圖中的水提供熱量C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶【答案】(1).2∶1(2).帶火星的木條復(fù)燃(3).水分子(4).氫氧元素(或H、O)(5).2K+2H2O=2KOH+H2↑(6).加快反應(yīng)速度(或催化劑)(7).AB【解析】(1)水的電解。①宏觀現(xiàn)象：試管A、B中產(chǎn)生氣體分別是氫氣和氧氣，它們的體積比約為2∶1。檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合。③結(jié)論：水由氫氧元素(或H、O)組成。(2)水的性質(zhì)。將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，說明生成了堿。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2K+2H2O=2KOH+H2↑。(3)水的用途。①碘與