高中思想政治《價(jià)值與價(jià)值觀(1)》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5《價(jià)值與價(jià)值觀》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義；價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。2、全面而正確的理解人的價(jià)值是什么？如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值。3、了解物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同。了解評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值主要看對(duì)社會(huì)和人民的貢獻(xiàn)。（二）能力目標(biāo)：1思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法正確分析看待社會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的能力。能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析判斷和選擇正確價(jià)值觀的能力。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：導(dǎo)學(xué)生要勇于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，發(fā)揮正確價(jià)值觀對(duì)自己的導(dǎo)向作用，在生活和學(xué)習(xí)中努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、識(shí)記和區(qū)分好價(jià)值和價(jià)值觀的概念。2、聯(lián)系實(shí)際說明人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。3、理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。【教學(xué)方式及手段】教學(xué)方式：情境導(dǎo)入、討論交流、啟發(fā)思維教學(xué)手段：多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)方式與目的（多媒體展示視頻）——《厲害了，我的國(guó)》導(dǎo)55入橋，中國(guó)車，中國(guó)網(wǎng)，一個(gè)個(gè)奇跡般的工程正在托舉起中新華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。而這些成就的背后有離不開那課些不畏艱險(xiǎn)、埋頭苦干的中國(guó)人。大家想過沒有，是什么促使他們甘愿為國(guó)家揮灑青春和汗水？讓我們一起來共同隨機(jī)采訪3名學(xué)生，讓通過現(xiàn)場(chǎng)訪問的學(xué)習(xí)《價(jià)值和價(jià)值觀》，從中找到答案?，F(xiàn)場(chǎng)訪問：生活中哪些東西對(duì)你來講很重要？為什么？

他們來說一說生活中的哪形式，讓學(xué)生理些東西對(duì)自己很重要。 解滿足自身需要的并且是積極方面的就是事物的價(jià)值，引起價(jià)值的概念。壱．人的價(jià)值1積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。*知識(shí)拓展：（1）“事物”，既包括物質(zhì)現(xiàn)象，也包括精神

結(jié)合視頻書本，學(xué)生以由于整篇是以盧小組討論的形式展開討永根的事跡貫穿現(xiàn)象(如書籍、影視戲劇。 論。

下來的，所以先積極意義：消極的不行，如毒品，不健康的書籍。 以盧永根的事例哲學(xué)上的價(jià)值與具體領(lǐng)域事物的價(jià)值（如藥用價(jià)值 入手，讓學(xué)生教 科學(xué)價(jià)值、審美價(jià)值等）的關(guān)系，是共性與個(gè)性、一般與個(gè) 看看他是如何別的關(guān)系。 現(xiàn)人生的價(jià)值的。（過渡：）在中國(guó)正是由于有了無數(shù)個(gè)甘愿為國(guó)家和人 從而引出認(rèn)得學(xué) 民無私奉獻(xiàn)的人，才得以締造一個(gè)個(gè)中國(guó)奇跡。在無數(shù) 值。人中盧永根就是其中的一位，我們一起來看看他是怎么做的。課堂探究一：視頻《感動(dòng)中國(guó)——盧永根》過 問題：1、談?wù)劚R永根是如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的？1、 你是如何理解人的價(jià)值的？2、人的價(jià)值的內(nèi)容程 ①個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢——這是人的真正價(jià)值所在②社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)即通過自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的，需要。思考：物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎？

目的是讓學(xué)生明找一名同學(xué)來說一說物確人的價(jià)值與物（3）如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值？ 的價(jià)值和人的價(jià)值的區(qū)的價(jià)值最大的區(qū)最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn) 別。

別在于與社會(huì)之（總結(jié)）：正是由于盧永根對(duì)國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)，所以 間是一種雙向滿我們給與了他高度評(píng)價(jià)。下面讓我們一起來朗讀感動(dòng)中國(guó) 足評(píng)選委員會(huì)給予盧永根的頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)辭:種得桃李滿天下，心唯大我育青禾。是春風(fēng)，是春蠶，更化作護(hù)花的春泥。熱愛祖國(guó)，你要把自己燃燒。稻 給予盧永根的頒獎(jiǎng)詞采作為一種情感升。谷有根，深扎在泥土，你也有根扎根在人們心里。(過渡)：無論是在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，還是在當(dāng)今社會(huì)，無論是偉人還是身邊人，總有些人在默默為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。下面讓我們一起尋找身邊最美奉獻(xiàn)者，并為他寫幾句頒獎(jiǎng)詞。寫一寫：為最美奉獻(xiàn)者寫頒獎(jiǎng)詞教 （總結(jié)）：同學(xué)們寫的頒獎(jiǎng)詞句句溫暖人心，貢獻(xiàn)不大小，只要你愿意貢獻(xiàn)，你的人生將是有價(jià)值的人生。

取學(xué)生齊聲朗讀的形式

華點(diǎn)，增加對(duì)盧永根教授的敬仰同時(shí)也啟迪學(xué)生要不斷為社會(huì)做貢獻(xiàn)才能贏得世人的尊重。讓學(xué)生都寫頒獎(jiǎng)盧永根的一生就是有價(jià)值的。他在生命的最后時(shí)刻，能學(xué) 的捐，能獻(xiàn)的獻(xiàn)，甚至連遺體都捐獻(xiàn)出來，你認(rèn)為是什

4—5個(gè)學(xué)生來念自己生的寫作能力，么讓他做出了這樣的選擇？二、價(jià)值觀的導(dǎo)向作過 1、價(jià)值觀的含義：

寫的頒獎(jiǎng)詞。

更重要的是讓學(xué)生有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心去感知?jiǎng)e人的奉獻(xiàn)，同時(shí)也應(yīng)程 學(xué)會(huì)服務(wù)他人，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，形成對(duì)事物價(jià)值總的看法和根本觀點(diǎn)。（過渡）：同學(xué)們知道當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的價(jià)值是什么嗎？——社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度中國(guó)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦確立的理想和信念，承載著我們每個(gè)人的美好愿景，是當(dāng)代中國(guó)在價(jià)值領(lǐng)域的最大公約教 看看盧永根是如何來踐行的。（觀看盧永根的視頻）說一說：盧永根是如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的？（過渡價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有 讓1名學(xué)生根據(jù)視頻學(xué) 重大的反作用，對(duì)人們的認(rèn)識(shí)和行為又有什么作用呢？ 說一說盧永根是如何踐PPT呈現(xiàn)兩則材料行社會(huì)主義核心價(jià)值觀課堂探究二： 的。過 1、材料一中有人對(duì)盧教授高度贊揚(yáng)，有人卻說他太傻作作，說明價(jià)值觀起到怎樣的導(dǎo)向作用？你如何評(píng)價(jià)盧教授？程 2、材料二盧永根用自己的一生書寫一個(gè)大人”字，這對(duì)你的人生規(guī)劃有什么啟示？ 小組合作探究，小組代2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 表展示討論結(jié)果。1、價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。2、價(jià)值觀是人生的重要導(dǎo)向。（過渡）：我們每個(gè)人都應(yīng)向盧永根學(xué)習(xí)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，那么如何來踐行這種價(jià)值觀呢？下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)要求：1、每個(gè)小組以學(xué)?；虬嗉?jí)為單位，選擇社會(huì)主義核心價(jià)值觀的某一個(gè)或是某幾個(gè)點(diǎn)，緊緊圍繞“如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這個(gè)主題設(shè)計(jì)一項(xiàng)具體的活

奉獻(xiàn)社會(huì)。盧永根的事跡就是一個(gè)主線，以他一生來踐行來帶動(dòng)全班同學(xué)去踐行。通過討論讓學(xué)生感知價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。并引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。提升同學(xué)們的實(shí)踐能力，同時(shí)在制定方案的過程中讓學(xué)生全面把動(dòng)。2、列出具體的實(shí)施措施。3

小組討論制定出活動(dòng)方案

握核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，并努力踐、活動(dòng)切實(shí)可行，有操作性，富有宣傳性、和感染力。

行這一價(jià)值觀。課堂 大家設(shè)計(jì)的活動(dòng)非常好，切實(shí)可行，又能落到實(shí)處，相信在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引之下，每個(gè)人小結(jié) 都能取得成功，偉大的中國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！景鍟O(shè)計(jì)】一、人的價(jià)值1、價(jià)值的基本含義2、人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值3、對(duì)人的價(jià)值評(píng)價(jià)主要看他的奉獻(xiàn)二、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

第一框價(jià)值與價(jià)值觀1、價(jià)值觀的基本含義2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用【課后練習(xí)】一、選擇題1.80①人生的價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)②只有得到社會(huì)的承認(rèn)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③人既是價(jià)值的創(chuàng)作者，又是價(jià)值的享用者 ④只要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，就能得到社會(huì)承認(rèn)B．①③ C．②③ D．③④

A．①④2”這句話表明（）索取不是人的價(jià)值的內(nèi)容C

D存敬畏，不要心存僥幸”的觀念為廣大黨員干部所認(rèn)同，黨風(fēng)正逐步好轉(zhuǎn)。由可見 A．人的意識(shí)對(duì)物質(zhì)世界改造具有決定作用B．價(jià)值觀是人生的重要向?qū)．價(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí) D．社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)某志愿者連續(xù)28年不計(jì)個(gè)人得失，參與志愿服務(wù)，服務(wù)時(shí)間數(shù)千小時(shí)，影響一百余萬(wàn)市民參與環(huán)行動(dòng)，其行為受到有關(guān)部門的表彰。他的事跡說( )①人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一②價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇有積極的導(dǎo)向作用③精神貢獻(xiàn)重于物質(zhì)貢獻(xiàn)④人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者A．①② B．①③ C．②③ D．①④有一個(gè)珠寶商一生致力于珠寶的真?zhèn)沃妫妓嚑t火純青。一天，他看到一個(gè)孩子將真假珠寶混在一起當(dāng)作玩具玩耍而自得其樂。對(duì)此，珠寶商感嘆不已。這個(gè)寓言表達(dá)的哲學(xué)道理( )①在生活中人們辨別真?zhèn)问菦]有意義的②游戲并快樂才是人們生活的真實(shí)意義③人們對(duì)同一事物有著不同的價(jià)值觀念④不同價(jià)值觀念決定了不同的人生態(tài)度A．①②B．②③C．③④ D．①④景線，這些隨處可見的廣告悄然給社區(qū)居民的言行帶來了可喜的變化。從哲學(xué)角度看，上述材料說明()A．