高一生物2同步練習6-1雜交育種與誘變育種含答案

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精6—1雜交育種與誘變育種\t”_parent”一、選擇題（每小題2分，共30分）1．利用航天搭載的種子已培育出水稻、小麥、青椒、番茄等植物的新品種。其中航育1號水稻新品種平均株高降低14厘米,生長期縮短13天，增產(chǎn)5%至10%，取得良好的經(jīng)濟效益。這是（）A．基因突變的結(jié)果B．染色體數(shù)目改變的結(jié)果C．基因重組的結(jié)果D．染色體結(jié)構(gòu)改變的結(jié)果解析：太空中由于存在宇宙射線、超真空、微重力等與地面截然不同的環(huán)境，會使種子產(chǎn)生生物學效應(yīng)。一般認為航空育種作用機理與常規(guī)輻射相似：太空中存在各種高能粒子,高能粒子擊中后，引起生物遺傳物質(zhì)DNA的斷裂、損傷。若損傷不能及時修復,便會導致生物產(chǎn)生可遺傳的變異，這些可遺傳性的變異大多為基因突變。答案：A2．（2011·廣東模擬）太空育種是指利用太空綜合因素加強輻射、微重力等，誘導由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是（）A．太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的B．太空育種產(chǎn)生的新性狀是定向的C．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的解析：基因突變是不定向的,并不都是有益的,太空育種培育的植物是地球上原本存在的，只不過個別基因突變導致個別性狀改變而已。太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上一樣,都是使生物發(fā)生基因突變。答案:D3．對下列有關(guān)實例形成原理的解釋,正確的是（)A．培育無子西瓜是利用了單倍體育種的原理B．無子番茄的獲得利用了多倍體育種的原理C．培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理D．“多利”羊的誕生是利用了誘變育種的原理解析:培育無子西瓜是利用多倍體育種的方法，無子番茄是應(yīng)用生長素的作用原理,“多利”羊的誕生是應(yīng)用無性繁殖的原理。答案：C4．有一種塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解為無毒物質(zhì)，可以降解，不至于對環(huán)境造成白色污染.培育專門吃這種塑料的“細菌能手"的方法是（)A．雜交育種 B．誘變育種C．單倍體育種 D．多倍體育種解析：題意是培育能降解塑料的乳酸菌的方法，即原菌種eq\o(→,\s\up7（培育）)新菌種，需產(chǎn)生新的基因，故應(yīng)使用誘變育種的方法。答案：B5．屬于分子水平上的育種工作的是（）A．輻射育種 B．雜交育種C．單倍體育種 D．多倍體育種解析：題中四選項，有三項為染色體水平上的育種,只有A為分子水平上的育種.答案:A6．家兔的黑色對白色為顯性，短毛對長毛為顯性。這兩對基因分別位于一對同源染色體上。下列關(guān)于利用黑色短毛純種兔和白色長毛純種兔培育出黑色長毛純種兔的做法中，錯誤的是(）A．黑色短毛純種兔×白色長毛純種兔，得F1B．選取健壯的F1個體自交，得F2C．從F2中選取健壯的黑色長毛兔與白色長毛兔測交D．根據(jù)測交結(jié)果，選取F2中穩(wěn)定遺傳的黑色長毛雌、雄兔解析：考查動物雜交育種的方法。家兔屬于雌雄異體生物，不能進行自交。答案：B7．育種工作者從純“南特號”品種的稻田中偶然發(fā)現(xiàn)一株矮稈水稻，并由此培育出“矮稈南特號”新品種。矮稈水稻新品種的產(chǎn)生是由于(）A．染色體加倍 B．基因的自然突變C．基因的人工誘變 D．基因重組解析：因為矮稈水稻是偶然發(fā)現(xiàn)的，可以說是極其少見,所以說矮稈的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，這種植株是稻田中發(fā)現(xiàn)的,所以不是人為誘發(fā)突變,是自然突變造成的。答案：B8．下列關(guān)于育種原理或方法的敘述中，正確的是（多選）()A．我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種，這是利用了自由組合原理B．英國科學家利用細胞核移植技術(shù)克隆出了小綿羊，這里只利用了染色體變異原理C．二倍體植株的花藥離體培養(yǎng),并經(jīng)秋水仙素處理，使之成為純合體,這體現(xiàn)了單倍體育種原理D．乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實比平常的大一倍以上，這是誘變育種解析：袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種的原理是基因重組.克隆技術(shù)培育新品種的原理是基因重組和染色體變異。二倍體植株的花藥離體培養(yǎng),并經(jīng)秋水仙素處理，使之成為純合體，這是單倍體育種方法。答案：CD9．（2011·山東煙臺高二期末)下列幾種育種方法中，可以產(chǎn)生與親代基因型不同品種的育種方式有（)①雜交育種②單倍體育種③多倍體育種④人工誘變育種⑤利用核移植技術(shù)進行動物克隆A．①②③④ B．②③C．①④ D．①②④解析：前四種育種方式都可產(chǎn)生與親代基因型不同的品種，利用核移植技術(shù)進行動物克隆,細胞核沒有發(fā)生什么變化，核內(nèi)的遺傳物質(zhì)也不會發(fā)生任何變化。答案：A10．（2010·江蘇卷)育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗"植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是()A．這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的B．該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體C．觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置D．將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系解析：因突變性狀在當代顯現(xiàn)，若該突變?yōu)殡[性基因變?yōu)轱@性基因引起的,突變株為雜合子,故該變異植株自交可產(chǎn)生有“一稈雙穗"這種變異性狀的純合子;因顯微鏡下不能觀察到基因,故觀察有絲分裂中期細胞染色體,無法判斷發(fā)生基因突變的位置；將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后還需誘導染色體加倍，再篩選獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系.答案：B11．(2008·天津卷）為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是(）A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率解析:從圖中可以看出為獲得純合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三種育種手段：雜交育種、單倍體育種和基因工程育種。過程①是多次自交和篩選，使得純合高蔓抗病植株的比例提高;過程②是花藥離體培養(yǎng)，采用任一株F1的花藥均可；過程③是植物組織培養(yǎng)獲得植株的過程,包括脫分化和再分化兩個階段。篩選純合高蔓抗病植株的過程實質(zhì)就是定向改變基因頻率的過程，即使得高蔓抗病基因的頻率升高。答案：D12．（2011·江蘇南京期末調(diào)研）用純種的高稈（D）抗銹病(T)小麥與矮稈(d）易染銹病(t）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種方法的敘述中,正確的是（）高稈抗銹病×矮稈易染銹病eq\o(→，\s\up7(①))F1eq\o（→，\s\up7(②））雄配子eq\o(→,\s\up7（③））幼苗eq\o(→，\s\up7（④))選出符合生產(chǎn)要求的品種A．過程①的作用原理為染色體變異B．過程③必須經(jīng)過受精作用C．過程④必須使用生長素處理幼苗D．此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占1/4解析：圖示為單倍體育種,過程①原理為基因重組；③是將花藥培養(yǎng)為幼苗，屬于植物組織培養(yǎng)；④過程應(yīng)該用一定濃度的秋水仙素處理幼苗。答案：D13．(2011·福建畢業(yè)班質(zhì)檢)下列有關(guān)基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，不正確的是(）A．三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體變異的原理B．基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向C．基因重組可以產(chǎn)生新的基因型D．基因突變不一定都會引起生物性狀的改變解析：基因突變、基因重組、染色體變異是可遺傳的變異,變異是不定向的，自然選擇決定生物進化的方向。答案：B14．單倍體育種是植物育種手段之一。以下有關(guān)敘述正確的是（）A．普通小麥的配子培養(yǎng)產(chǎn)生的植株是單倍體植株B．單倍體是具有一個染色體組的植物體C．可以利用花藥培養(yǎng)的方法直接產(chǎn)生有活力、能正常結(jié)實的純合體D．單倍體育種的方法可用來培育新的物種解析：由配子培養(yǎng)成的個體，無論含有多少個染色體組，均屬于單倍體，所以單倍體不一定只含有一個染色體組.由于單倍體通常是含有奇數(shù)染色體組，所以是高度不育的。單倍體育種手段培養(yǎng)成的個體與原有物種之間不會產(chǎn)生生殖隔離，不是新物種.答案：A15．用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹?。―DTT)和矮稈不抗銹?。╠dtt)進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株.下列敘述正確的是（)A．前一種方法所得到的F2中重組類型、純合子各占5/8、1/4B．后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合D．后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變解析:第一種方法是雜交育種,原理是基因重組，非同源染色體自由組合可培育出新品種。由自由組合定律可知，F(xiàn)2中重組類型占6/16，即3/8，純合子占4/16，即1/4。后一種方法是單倍體育種，原理是染色體變異，是由于染色體數(shù)目發(fā)生改變造成的.F1（DdTt)產(chǎn)生四種數(shù)目相等的配子，所以花藥離體培養(yǎng)后用秋水仙素處理,得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為1/4.答案：C二、簡答題(共20分)16．（10分）以下各項是產(chǎn)生新個體的幾種方法。圖中涉及小麥的兩對相對性狀均獨立遺傳.請據(jù)圖回答問題:A．高稈白粒小麥×矮稈紅粒小麥→F1→F2eq\o(→,\s\up7（①)）穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥B．高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥→F1→花粉eq\o（→，\s\up7（②））aeq\o（→,\s\up7（③））穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥C．普通小麥×黑麥→F1→小黑麥D。DNADNARNA氨基酸eq\o（=,\s\up7(CCT）,\s\do5（GAA）)eq\o（→,\s\up7(射線))eq\o(=，\s\up7(⑤）,\s\do5（GCA)）eq\o(→,\s\up7（轉(zhuǎn)錄)）⑥eq\o（→,\s\up7（翻譯)）⑦谷氨酸：GAA亮氨酸：CUU丙氨酸：GCA精氨酸：CGUE.(1）在A組的①處育種工作者應(yīng)采用的方法是________。（2）B組a代表的個體叫做________。B組的育種方法與A組的育種方法比較，最大優(yōu)點是________。經(jīng)過③處理后的個體基因型按理論計算共有________種。(3)若⑤是轉(zhuǎn)錄的模板鏈，則⑦代表的氨基酸是________.（4)E組中丙個體的性狀多數(shù)與________相似。(5）D組的輻射引起組成生物基因的脫氧核苷酸的________發(fā)生了改變，從而改變了________.解析:由題意知:(1)A表示雜交育種，其中①表示自交方法。（2）B表示單倍體育種，②表示花粉離體培養(yǎng)成a單倍體植株，③表示用秋水仙素處理，若高稈（A）抗銹?。˙），則B過程可圖解為：AABB×aabb→F1：AaBb→花粉∶AB、Ab、aB、abeq\o(→，\s\up7（②)）單倍體植株AB、Ab、aB、abeq\o(→,\s\up7(③)）AABB、AAbb、aaBB、aabb四種穩(wěn)定遺傳的個體，篩選出aaBB矮稈抗銹病小麥。（3）D表示射線引發(fā)的基因突變，按照堿基互補配對原則⑤上的堿基組成為CGT，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA⑥鏈上密碼子為GCA，翻譯成的氨基酸⑦為丙氨酸。(4)E圖表示克隆；丙的性狀與提供細胞核的親本甲相似。答案：(1)自交（2)單倍體明顯縮短育種年限，后代不發(fā)生性狀分離4(3）丙氨酸(4）甲(5）種類遺傳信息17．（10分）下面為5種不同的育種方法。據(jù)圖回答：（1）圖示Ⅰ～Ⅴ的育種方法分別為：Ⅰ________,Ⅱ________，Ⅲ________，Ⅳ________，Ⅴ________。（2）圖Ⅰ中的育種方法一般從F2代開始選種,這是因為________.A→B→C途徑的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在________。(3）B常用的方法為____________________________________________________________________________________________。（4)E方法所用的原理是____________,所用的方法如用________、________處理生物。育種時所需處理的種子應(yīng)當是萌動的(而非休眠的）種子，試闡述原因__________________________________________________________________________________。(5)C、F過程最常用的藥劑是____________，其作用的原理是________________________________________________________________________。(6）G中所指“其他生物的基因”即________，該育種方法的最大優(yōu)點是____________。本種方法培育的新生物個體可以表達甲種生物的遺傳信息，該表達過程包括遺傳信息的________.此遺傳工程得以實現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中,決定氨基酸的________是相同的。解析：圖Ⅰ中的方法應(yīng)為雜交育種,它的育種方法可操作性最強，但育種周期最長；方法Ⅱ為單倍體育種,其最大優(yōu)點為明顯縮短育種年限；方法Ⅲ為誘變育種，這種方法獲得新品種的速度最快，