北京卷高考作文題目解析及例文

2012年北京卷高考作文題目“鐵路巡查員”材料作文解析及例文【原題回放】閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)老計(jì)一個(gè)人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹(shù)危及行車(chē)安全，每天要獨(dú)自行走二十多公里，每當(dāng)列車(chē)經(jīng)過(guò)，老計(jì)都會(huì)莊重地向疾馳而過(guò)的列車(chē)舉手致敬。此時(shí)，列車(chē)也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……大山深處的獨(dú)自巡視，莊重的巡禮，久久回響的汽笛……，這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景帶給你怎樣的感受和思考？請(qǐng)?jiān)诓牧虾x范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！緦?xiě)作指導(dǎo)】【解析1】老計(jì)的故事簡(jiǎn)單平凡，其中卻又蘊(yùn)含著發(fā)人深省、動(dòng)人心魄的淳樸哲理。老計(jì)作為一個(gè)平凡的火車(chē)巡邏員，每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，可謂辛苦，可謂堅(jiān)持；這么一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的崗位，他每有火車(chē)經(jīng)過(guò)都會(huì)敬微笑、招手、敬禮，送以安全的信號(hào)；可謂心態(tài)良好，可謂敬業(yè)負(fù)責(zé)，可謂對(duì)工作、對(duì)人生、對(duì)他人生命的珍愛(ài)和珍惜。而相應(yīng)的，火車(chē)并非飛馳而過(guò)，而是鳴笛以示回應(yīng)和感激，也讓老計(jì)的生活不那么單調(diào)和寂寞，讓他的行為更有了理由和動(dòng)力。那回應(yīng)的聲聲汽笛，可謂肯定，可謂感激，可謂尊敬，可謂回報(bào)。老計(jì)的招手和汽笛的回應(yīng)，讓寂寞幽靜的深山霎時(shí)生動(dòng)美麗起來(lái)！【解析2】一、北京高考作文緊貼社會(huì)生活材料來(lái)源于生活，在鐵道上堅(jiān)守崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)的巡邏員肩負(fù)著鐵路安全的和鐵路交通軌道暢通的使命和責(zé)任，在平凡的崗位上做出不平凡的事。二、北京高考作文體現(xiàn)了雷鋒精神本次作文材料充分體現(xiàn)了雷鋒精神中的：默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、忠于革命，忠于黨、釘子精神等雷鋒精神的內(nèi)涵在本材料中得到了充分的體現(xiàn)。三、北京高考作文避開(kāi)了時(shí)事新聞在過(guò)去幾年的北京高考作文中與時(shí)事結(jié)合很緊密，2012年的北京高考作文貼近生活、同學(xué)們?cè)谏钪?、路途中都能有所?jiàn)所聞，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，讓考生需要關(guān)注一些在平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)模范?？傊?012年北京高考作文充分體現(xiàn)了貼近生活、注重精神層面的內(nèi)容，需要考生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注基層、關(guān)注平凡崗位上不平凡的使命和責(zé)任。本次作文充分體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、從平凡中體現(xiàn)了不平凡的人生【解析3】一、準(zhǔn)確理解材料：（一）理解材料：第一個(gè)內(nèi)容：老計(jì)在鐵路上每天獨(dú)自行走二十多公里巡查鐵路?！?zé)任第二個(gè)內(nèi)容：列車(chē)開(kāi)近他身旁時(shí)，他莊重地向列車(chē)舉手致敬?！院馈?qiáng)烈的自尊第三個(gè)內(nèi)容：老計(jì)行禮時(shí)，列車(chē)也鳴響汽笛，汽笛聲在山谷里回蕩——受到尊敬結(jié)論：自尊，讓他心系一份責(zé)任；自尊讓他看重他的工作，并感到自豪；自尊得到了他人的尊重。（二）分析“自尊”到底是什么：從材料中看自尊是：做好自己的工作；以自己的工作為自豪；盡管自己很卑微，也沒(méi)有看不起自己，力爭(zhēng)做高尚的自己。仔細(xì)分析他的“自尊”包括：a努力做好分內(nèi)之事;b以自己從事的事業(yè)為自豪；c沒(méi)有看不起自己，努力做高尚的自己；（三）分析材料的含意：從材料本身看，由于老計(jì)尊重自己，他也得到了別人的尊重。進(jìn)一步引申可以是：一個(gè)人只有尊重自己，才有可能得到別人的尊重。尊重自己的人一定尊重自己的工作，尊重自己從事的事業(yè)，以自己和自己從事的事業(yè)為自豪，努力做高尚的自己。材料還隱含著不管自己做什么，哪怕自己所從事的是非常卑微的工作，也要看得起自己，看得起自己的工作，并要努力做最好的自己，只有這樣才可能得到別人和社會(huì)的尊重。二、選準(zhǔn)角度根據(jù)這個(gè)材料的含意，可以選取的角度有：1自尊，才能得到別人的尊重；2別小看自己；3沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的自己；4做最好的自己；三、構(gòu)思1美國(guó)石油大王哈默的成功，因?yàn)樽宰穑?強(qiáng)烈的自尊心使徐悲鴻奮發(fā)學(xué)習(xí)；3“恥辱戒指”和阿里巴巴的事例；4喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》（反面）；5表現(xiàn)祖國(guó)自尊的重大事件；6結(jié)論：就有了自信，有了自信，就能夠自強(qiáng)、自立！結(jié)構(gòu)提綱：1從材料引出論點(diǎn)。2用哈默、徐悲鴻的事例論證。3用恥辱戒指和阿里巴巴事例論證。4用清政府和英國(guó)簽訂的《南京條約》和現(xiàn)在祖國(guó)自尊的重大事件論證。5結(jié)論：有了自尊，就有了自信，有了自信，就能夠自強(qiáng)、自立！?！纠摹?、自尊是一座大山老計(jì)一個(gè)人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹(shù)危及行車(chē)安全，每天獨(dú)自行走二十多公里。每當(dāng)列車(chē)經(jīng)過(guò)，老計(jì)都會(huì)莊重地向疾馳而過(guò)的列車(chē)舉手致敬。此時(shí)，列車(chē)也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……老計(jì)的自尊，讓他受到了列車(chē)司機(jī)的尊重，也受到了大山的尊重！卻累積為須得鳴笛致敬的成就，從一介史官到中書(shū)令至史家巨擘，太史公卻用一生的史學(xué)積累成就了“史家之絕唱”，用微末的史料鑄就了“無(wú)韻之離騷”。平凡世界的小為小善積累成了千古文章，老計(jì)的故事讓我在文學(xué)的世界里展開(kāi)了縱橫文史的聯(lián)想。從小兵卒、小職員到階下囚，塞萬(wàn)提斯從來(lái)沒(méi)有想過(guò)毫無(wú)起色的人生卻給《唐·吉訶德》的創(chuàng)作帶了靈感和意料外的成功；從藥房學(xué)徒、牧牛人到新聞?dòng)浾?，歐·亨利從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如此平凡的人生卻為他文學(xué)的創(chuàng)作打下了深厚的基礎(chǔ)，更給他帶來(lái)了感人至深的故事和世界短篇小說(shuō)大師的美譽(yù)；從水利學(xué)堂、日本學(xué)醫(yī)到文學(xué)抗戰(zhàn)，魯迅不會(huì)想到古文字的苦修和國(guó)學(xué)的累積卻讓他在新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中高峰突起、后世景仰。誰(shuí)能想到，再偉大的偉大，都是由平凡到底的平凡水滴石穿而成；誰(shuí)能想到，敬仰文學(xué)大家與致敬鐵路工人的道理如出一轍。老計(jì)的精神如果推而廣之，會(huì)讓我們想到民族、國(guó)家的復(fù)興偉業(yè)，不也需要這樣平凡細(xì)微的努力和鍥而不舍的累積？漢賦唐詩(shī)千古風(fēng)騷，來(lái)自于平凡文字的排列組合；抵御外敵抗日救國(guó)，需要無(wú)數(shù)無(wú)名英雄默默無(wú)聞的犧牲；國(guó)家振興民族自強(qiáng)，依賴平凡世界中四面八方的臂膀脊梁。哪一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不是平凡人民的強(qiáng)大，哪一個(gè)民族的富強(qiáng)不是平凡人民的富強(qiáng)？所以千萬(wàn)莫小視老計(jì)那清理鐵軌的小作為，更不要讓他并不高大的身影漸行漸遠(yuǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家振興的力量恰源于此，只有讓如此力量如細(xì)流奔海般潮涌海聚，才會(huì)讓中華民族的復(fù)興之巨力勢(shì)不可當(dāng)?？v覽文史，從個(gè)人到國(guó)家，從微著的遷變中我豁然醒悟，平凡世界中每一個(gè)平凡工作者的舉足輕重。作為一個(gè)即將走入更高學(xué)府的年輕人，面對(duì)高聳入云的學(xué)業(yè)之峰和競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的社會(huì)，我理應(yīng)從老計(jì)的身上學(xué)會(huì)踏實(shí)為學(xué)的人生態(tài)度，在平凡細(xì)末的積累中蓄養(yǎng)力量，以甘于平凡之心態(tài)清理學(xué)業(yè)道路上的碎石，以持之以恒之精神面對(duì)人生歲月里的考驗(yàn)，方能讓成功的列車(chē)高歌快進(jìn)、直奔前程。5、守護(hù)對(duì)于堅(jiān)守崗位的火車(chē)巡邏員，人們的評(píng)價(jià)無(wú)外乎愛(ài)崗敬業(yè)、勤勤懇懇。我卻認(rèn)為他更像一位父親——火車(chē)的父親。他幾乎是倔強(qiáng)地守護(hù)著自己的孩子，不敢出絲毫差錯(cuò)。他不愿、不忍、不能看著自己的孩子受到傷害。而天下的父母豈非都是這樣守護(hù)著自己的兒女？我們無(wú)法得知火車(chē)巡邏員守護(hù)火車(chē)的年頭，但能知道父親母親守護(hù)我們的時(shí)間——那就是我們的年齡。父母不顧自己的勞累，每天把所有的關(guān)愛(ài)傾注于我們，想要給我們創(chuàng)造最好的環(huán)境。而作為“火車(chē)”的我們，可曾向他們鳴笛致意？有多少人沒(méi)有父母給自己洗腳的經(jīng)歷？孩提時(shí)代，尚年輕些的父親母親端來(lái)一桶熱水，輕輕地朝你腳上潑些。略燙些的水把腳逗得癢酥酥的，熱水在桶中快樂(lè)地打著旋兒，蒸汽模糊了他們低下的臉，而你可曾看見(jiàn)他們彎曲的背脊？可曾知道他們守護(hù)你的心意？有多少人沒(méi)有受傷后被父母訓(xùn)斥的經(jīng)歷？咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒已長(zhǎng)成活潑可愛(ài)的孩童，玩耍中給自己添上了一道傷口。你本想去父母處尋得慰藉，不想慘遭痛斥。你委屈得幾乎掉下淚來(lái)，氣憤得轉(zhuǎn)身就走，而你可曾看見(jiàn)他們藏在魚(yú)尾紋中的幾滴晶瑩？可曾知道沒(méi)能守護(hù)好你時(shí)他們流血的心？有多少人沒(méi)有被父母送去補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷？調(diào)皮的孩童轉(zhuǎn)眼變成了翩翩少年，而節(jié)假日的時(shí)間卻被補(bǔ)習(xí)班擠占。你本想“偷得浮生半日閑”，卻又不得不扎進(jìn)書(shū)山題海里。巨大的壓力在父母身上爆發(fā)，劍拔弩張之間，他們的巴掌許早已落在你的身上。你摔門(mén)而去的時(shí)候，可曾看見(jiàn)父母鬢角的根根白發(fā)？可曾知道守護(hù)者的心痛過(guò)你的皮肉？一個(gè)世界的太陽(yáng)正升起，而另一個(gè)世界的太陽(yáng)開(kāi)始西移。我們一年一年地長(zhǎng)大而父母一秒一秒地老去。他們?yōu)槟愕蔫F路清理碎石，甚至頂住將要滑落的巨石，你的前行暢通無(wú)阻，可曾回頭望望執(zhí)著守護(hù)你們的他們？他們所期盼的或許不是火車(chē)向他們鳴笛致意，他們只想聽(tīng)見(jiàn)火車(chē)快速開(kāi)動(dòng)的聲音，只想看見(jiàn)火車(chē)頭上冒出的蒸汽，只想知道火車(chē)順利抵達(dá)一個(gè)個(gè)站臺(tái)的消息——終于不負(fù)了守護(hù)者的責(zé)任?；疖?chē)開(kāi)向遠(yuǎn)方，守護(hù)者急急的腳步也追不上?；疖?chē)，你是否忘了，垂垂老矣的守護(hù)者需要你的守護(hù)？轉(zhuǎn)個(gè)彎回去接上疲倦的守護(hù)者，守護(hù)著他們開(kāi)向陽(yáng)光。一守一生，相護(hù)一世。6、2012年北京卷高考作文范文：生命的價(jià)值一朵落花是美麗的，芬芳之后，零落成泥碾作塵，滋養(yǎng)了土壤里嶄新的生命，它完成了作為一朵花的使命，心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。一顆露珠同樣是動(dòng)人的，它奔跑在天地之間，濕潤(rùn)著偌大的生物圈，在雨水的龐大隊(duì)伍里，盡管它是微不足道的一滴，卻將生命的價(jià)值展現(xiàn)得如此淋漓盡致。人的生命亦是如此，或許你不是戰(zhàn)功赫赫的將軍，不是救國(guó)救民的英雄，但只是堅(jiān)守著自己的崗位，盡心盡力，同樣可以將自己有限的生命升華成永恒的美麗。生命不在于轟轟烈烈，而在于精雕心琢，傾心盡力。負(fù)責(zé)巡視鐵路的老計(jì)，在深山中獨(dú)自工作，幾十年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻，兢兢業(yè)業(yè)。深山中獨(dú)自莊嚴(yán)的巡視，讓我心中不由倍感崇敬。我們的身邊還有許許多多這樣的人，雖然身份卑微，卻有著耀眼的人格品質(zhì)。香港大學(xué)校園里，最受尊敬的并不是那些有名的教授，而是一位普通的清潔工。清潔工這份工作，她任勞任怨、默默無(wú)聞一干就是二十幾年。每天早早起來(lái)，開(kāi)始一天忙碌的生活，無(wú)論天晴還是下雨，總能看見(jiàn)她躬腰做清潔的身影，她除了完成分內(nèi)的工作，對(duì)于學(xué)校里不懂生活的大學(xué)生，也如同媽媽一樣，不時(shí)叮囑，送去關(guān)懷。由于她的這份嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以及無(wú)私的愛(ài)心，香港大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)公開(kāi)表彰對(duì)這位最美的清潔工媽媽?zhuān)偌熒蛩龑W(xué)習(xí)。為何在香港大學(xué)這樣一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子云集之地，一位清潔工會(huì)成為最受尊敬的人呢？是堅(jiān)守和盡職，是愛(ài)心與奉獻(xiàn)，它們是最美麗的勛章，讓一個(gè)平凡的生命展現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。前幾日，山城最美的哥的英雄事跡在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。李智勇是名普通的出租車(chē)司機(jī)，他搭載的一名乘客到江邊，看見(jiàn)乘客跳進(jìn)江水中，他絲毫沒(méi)有猶豫，一個(gè)猛子扎進(jìn)去，李智勇就這樣義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。公司的同事都說(shuō)他對(duì)工作負(fù)責(zé)，周?chē)娜擞惺裁词聝核紩?huì)毫不猶豫地出手相助；家人口中的李智勇更是一位稱職的好丈夫、好爸爸。雨果曾說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人認(rèn)真對(duì)待生命的人都是英雄。我們社會(huì)的和諧美好，不僅僅是因?yàn)閻?ài)因斯坦、喬布斯，還在于更多的平民英雄，他是焦裕祿，是李玉秀，他們平凡但偉大，他們渺小但卻耀眼。蟻群龐大家庭里的工蟻，牧場(chǎng)里辛苦滾糞的屎殼郎……這些渺小的個(gè)體的堅(jiān)持，筑起了整個(gè)群體的龐大。生命的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在于堅(jiān)守和一份認(rèn)真。做到極致，就是最好。7.為小人物鳴笛

火車(chē)呼嘯而過(guò)，打破山谷的沉靜。一兩聲響笛特為孤獨(dú)的深山巡邏員老計(jì)而鳴，為他傳遞平安與美滿的訊息。

那列車(chē)，不像我們的社會(huì)么？老計(jì)，又莫不是社會(huì)中小人物的集合？然而日新月異發(fā)展著的社會(huì)，該向列車(chē)學(xué)習(xí)：不可將小人物無(wú)情的拋在身后，要關(guān)注他們，為他們鳴笛。

對(duì)于日行千里的火車(chē)而言，老計(jì)的工作是微不足道的。但正是無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老計(jì)共同努力，才保證了火車(chē)的運(yùn)行?；疖?chē)似乎打破了老計(jì)安靜的山村生活，但它同樣為老計(jì)帶來(lái)滿足與期盼。社會(huì)這部巨大的列車(chē)也是如此。拋下了像老計(jì)這樣卑微卻勤懇的人，社會(huì)的發(fā)展又能走多遠(yuǎn)？當(dāng)一個(gè)社會(huì)富足安康、前途無(wú)量之時(shí)，須謹(jǐn)記，它并非平地而起、堅(jiān)不可摧。正相反，是社會(huì)中眾多平凡的小人物在培育它、守護(hù)它，并期望它可以為眾人帶來(lái)收獲幸福的土壤。當(dāng)社會(huì)發(fā)展不同步、不統(tǒng)一，列車(chē)轉(zhuǎn)瞬而過(guò)時(shí)，那一聲汽笛極寶貴。它既傳達(dá)了感謝、尊重與關(guān)懷，又立下承諾——為如老計(jì)者帶來(lái)新的生機(jī)和希望的承諾。

社會(huì)似乎更注重外在與整體，它顯現(xiàn)的永遠(yuǎn)只是千萬(wàn)個(gè)個(gè)人形成的“公約數(shù)”，它最關(guān)心的又無(wú)不是進(jìn)步的先鋒。然而社會(huì)中鮮活的個(gè)體、那些“老計(jì)”們，其實(shí)才是進(jìn)步最大的推動(dòng)力。他們從事簡(jiǎn)單卻必不可少的工作，是社會(huì)中樸實(shí)而關(guān)鍵的一環(huán)。他們?cè)S不是深山里的巡邏員，但他們是社會(huì)深處的工人、農(nóng)民等等。社會(huì)作為一個(gè)整體，若想持續(xù)發(fā)展，便必須關(guān)注這些小人物的命運(yùn)。他們是最易被忽略的，因?yàn)樗麄兛此旗o止、被動(dòng)。但是實(shí)際上他們作為社會(huì)基礎(chǔ)且穩(wěn)定的力量，是社會(huì)發(fā)展的前線也是后方。社會(huì)的變化趨向，最終要同他們的命運(yùn)相合。為他們鳴一聲笛，社會(huì)就有了人情的溫暖，社會(huì)便得到了警示，使其在高速發(fā)展中不忘自身前進(jìn)的方向及目的：要關(guān)愛(ài)所有人。這樣一來(lái)，也避免了它成為大而無(wú)當(dāng)、于民無(wú)益、但求浮夸的社會(huì)。

我們的社會(huì)曾經(jīng)從小人物身邊無(wú)情走過(guò)。舉山村支教教師一例便足以說(shuō)明。當(dāng)社會(huì)發(fā)展的重心鎖定在了城市，鄉(xiāng)村教師便成了巡邏員老計(jì)，他們默默無(wú)聞地留駐在大山里，將青春奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)，以求這輛鄉(xiāng)村與城市共同駕駛的社會(huì)列車(chē)可以平穩(wěn)地