貴州易公教育1月27日教師資格證筆試每日一練附有答案

貴州易公教育1月27日教師資格證筆試每日一練[復(fù)制]1.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。[單選題]*A.系統(tǒng)化B.多樣化(正確答案)C.復(fù)雜化D.專門化答案解析：1.B【解析】教師在教育教學(xué)活動(dòng)中扮演多個(gè)不同的角色，這是教師職業(yè)的最大特點(diǎn)，也是其他職業(yè)所望塵莫及的。2.在我國，以下哪一項(xiàng)不是對(duì)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)的要求()。[單選題]*A.熱愛學(xué)生，是教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)B.忠于人民的教育事業(yè)，甘于在教師崗位上無私奉獻(xiàn)C.具備扎實(shí)的教育理論知識(shí)與較高的專業(yè)技能(正確答案)D.嚴(yán)于律己，為人師表答案解析：2.C【解析】具備扎實(shí)的教育理論知識(shí)與較高的專業(yè)技能是教師的專業(yè)素養(yǎng)而不是教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3.看到一朵紅花，這時(shí)的心理活動(dòng)為()[單選題]*A.感覺B.知覺(正確答案)C.視覺D.色覺答案解析：3.B【解析】本題考查感知覺的概念。4.學(xué)生對(duì)背誦枯燥乏味的英文單詞沒興趣，但對(duì)學(xué)好外語后可以幫助考研或涉獵更多的外文資料感興趣，這種間接興趣會(huì)引起和維持其學(xué)習(xí)外語的()。[單選題]*A.無意注意B.不隨意注意C.有意注意(正確答案)D.有意后注意答案解析：4.C【解析】憑借對(duì)外文資料的興趣可以自然而然地將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)英文單詞的注意上，這種對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的興趣屬于間接興趣，由于間接興趣而引起的注意是有意注意。5.小學(xué)生在學(xué)校發(fā)生輕微燙傷后，教師應(yīng)及時(shí)處理，可采取的措施有()。①在燙傷處沖冷水降溫②脫去燙傷處的衣服③送醫(yī)院處理④通知家長來學(xué)校處理⑤直接包扎燙傷處⑥涂抹燙傷藥物[單選題]*A.①④⑤B.①②⑥(正確答案)C.②③⑤D.③④⑤答案解析：5.B【解析】本題考查的是小學(xué)兒童燙傷和燒傷意外事故的處理。6.關(guān)于思想品德的培養(yǎng)，描述錯(cuò)誤的是()。[單選題]*A.學(xué)生思想品德的形成具有反復(fù)性的特點(diǎn)B.德育過程就是品德發(fā)展過程(正確答案)C.學(xué)生的思想品德是在社會(huì)交往活動(dòng)中形成的D.道德情感對(duì)學(xué)生思想品德的發(fā)展起著調(diào)節(jié)作用答案解析：6.B【解析】德育過程本質(zhì)上是個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程，并非簡單理解為品德發(fā)展過程。7.某生近期情緒低落、思維遲緩、活動(dòng)減少，容易否定自己，甚至產(chǎn)生自殺的念頭。他的主要問題是()[單選題]*A.焦慮癥B.強(qiáng)迫癥C.抑郁癥(正確答案)D.恐怖癥答案解析：7.C【解析】抑郁癥是以持久的情緒低落為特征的神經(jīng)癥。表現(xiàn)有：(1)情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠、失去滿足感和生活的樂趣；(2)消極的認(rèn)識(shí)傾向，低自尊、無能感，從消極方面看事物，好責(zé)難自己，對(duì)未來不抱多大希望；(3)動(dòng)機(jī)缺失、被動(dòng)，缺少熱情；等等。8.心理輔導(dǎo)老師幫李曉明建立焦慮等級(jí)，讓他想象引起焦慮的情境，然后逐漸減少焦慮等級(jí)，直至完全放松，以緩解其考試焦慮，這種方法是()。[單選題]*A.強(qiáng)化法B.系統(tǒng)脫敏法(正確答案)C.理性一情緒療法D.來訪者中心療法答案解析：8.B【解析】系統(tǒng)脫敏法包括幾個(gè)步驟：①進(jìn)行全身放松訓(xùn)練；②建立焦慮刺激等級(jí)表；③焦慮刺激與松弛活動(dòng)相配合。9.吃不到葡萄就說葡萄是酸的，這屬于人的哪種防御機(jī)制()[單選題]*A.置換B.合理化(正確答案)C.投射D.升華答案解析：9.B【解析】合理化：指無意識(shí)地用一種通過似乎有理的解釋或?qū)嶋H上站不住腳的理由來為其難以接受的情感、行為或動(dòng)機(jī)辯護(hù)以使其可以接受。10.一般來說，喜歡人云亦云，社會(huì)敏感性高，愛好社交的人屬于()認(rèn)知風(fēng)格。[單選題]*A.場(chǎng)依存型(正確答案)B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型答案解析：10.A【解析】場(chǎng)依存型的學(xué)生對(duì)客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認(rèn)知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨(dú)立地對(duì)事物做出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標(biāo)準(zhǔn)。11.下列說法錯(cuò)誤的是()[單選題]*A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化為目標(biāo)(正確答案)B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識(shí)為基礎(chǔ)C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的答案解析：11.A【解析】素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。12.愛因斯坦說：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！边@句話說明()。[單選題]*A.學(xué)校要努力培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識(shí)的學(xué)生B.學(xué)校要努力培養(yǎng)具有多方面才能的人(正確答案)C.學(xué)校教育應(yīng)以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧為目標(biāo)D.學(xué)校不用培養(yǎng)太多的專家答案解析：12.B【解析】愛因斯坦所謂“和諧的人”是指多方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人，也就是說學(xué)校的目的應(yīng)該是將學(xué)生培養(yǎng)為通才，而不是某一方面的專家。結(jié)合選項(xiàng)，本題選B。13.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進(jìn)行()的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。[單選題]*A.傳統(tǒng)文化B.愛國主義、集體主義、社會(huì)主義(正確答案)C.知識(shí)與技能D.講文明禮貌答案解析：13.B【解析】《中華人民共和國教育法》第六條規(guī)定：“國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。”14.小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣，老師也只批評(píng)了陳某幾句，就繼續(xù)上課?？墒侨旌螅淠掣械酵饶_發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對(duì)這起事故，()應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任。[單選題]*A.陳某B.老師C.陳某和老師D.陳某和學(xué)校(正確答案)答案解析：14.D【解析】學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。15.下列關(guān)于各省省名由來的說法，不正確的一項(xiàng)是()。[單選題]*A.山西省因位于太行山的西面而得名B.湖南省因大部分地處洞庭湖以南而得名C.湖北省因地處洞庭湖以北而得名D.江西省因地處贛江以西而得名(正確答案)答案解析：15.D【解析】江西的省名源自唐朝。公元733年，唐玄宗劃全國為15道，江南道一分為二，分為江南東道和江南西道，江南東道以洪州為首府。洪州即今天的南昌，江南西道簡稱江西道，江西省名由此得來。由于省內(nèi)最大最長的河流贛江自南向北縱貫全省，因此江西又簡稱“贛”。16.認(rèn)為半封建半殖民地的中國幼兒教育存在三大弊病：“外國病”“花錢病”“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是()。[單選題]*A.福祿培爾B.蒙臺(tái)梭利C.陶行知(正確答案)D.陳鶴琴答案解析：16.C【解析】本題考查教育家思想。舊中國的幼兒教育機(jī)構(gòu)完全抄襲日本模式，顯示出半封建半殖民地教育的特點(diǎn)。著名教育家陶行知先生對(duì)此進(jìn)行了尖銳抨擊：當(dāng)時(shí)的教育有三種大?。阂皇峭鈬。腔ㄥX病，三是富貴病。故選擇C。17.下列說法中應(yīng)對(duì)地震的不當(dāng)方法是()。[單選題]*A.對(duì)幼兒進(jìn)行防震技能的訓(xùn)練，組織演習(xí)B.時(shí)刻與幼兒在一起，消除幼兒的恐懼心理C.大聲哭叫(正確答案)D.馬上組織幼兒有序疏散答案解析：17.C【解析】本題考查幼兒園安全。地震的防范措施:(1)園(所)長一定在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實(shí)把保護(hù)教職工及兒童生命和國家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。(2)加強(qiáng)對(duì)保教人員和兒童防震抗災(zāi)知識(shí)及自救知識(shí)的宣傳教育。(3)選擇合適位置作為避險(xiǎn)區(qū)，制定好撤離疏散路線圖，定期進(jìn)行模擬演練。18.創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時(shí)，小班環(huán)境要有結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點(diǎn)；中班環(huán)境在小班的基礎(chǔ)上要突出操作性；大班環(huán)境要突出探索性和實(shí)驗(yàn)材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的()。[單選題]*A.經(jīng)濟(jì)性原則B.發(fā)展適宜性原則(正確答案)C.開放性原則D.動(dòng)態(tài)性原則答案解析：18.B【解析】本題考查幼兒園環(huán)境的原則。從一般年齡特征來看，小班、中班、大班兒童在身心發(fā)展特點(diǎn)上的差異是非常明顯的，其身心發(fā)展所需要的環(huán)境也不盡相同。因此，教師要根據(jù)兒童不同的年齡特征為其提供適宜的發(fā)展環(huán)境19.幼兒園游戲?qū)τ變簞?chuàng)造力的發(fā)展的影響，下列描述錯(cuò)誤的是()。[單選題]*A.游戲激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維B.游戲?yàn)橛變禾峁┝司o張的心理氛圍(正確答案)C.游戲提高了幼兒的創(chuàng)造性水平D.游戲催發(fā)了幼兒的探究行為答案解析：19.B【解析】本題考查游戲的價(jià)值。游戲?qū)τ變簞?chuàng)造力的影響有：(1)游戲?yàn)橛變禾峁┝藢捤傻男睦矸諊?2)游戲催發(fā)了幼兒的探究行為；(3)游戲激發(fā)了