【教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文】教師工作總結(jié)范文2023年

【教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文】教師工作總結(jié)范文2023時間飛逝，歲月如流。認(rèn)真回味，布滿著生氣和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作。在這一年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。

本學(xué)期，每個英語教師都是在勞碌中渡過的。我擔(dān)當(dāng)五、六年級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人喜愛教育事業(yè)，堅持黨的根本原則、教育方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。一學(xué)期來，積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點，注意在教學(xué)實踐中的敏捷應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。

二、在教學(xué)工作方面

首先我熟悉到了幾個問題：

1、剛學(xué)英語的時候，學(xué)生對英語這門課程布滿奇怪，喜愛學(xué)習(xí)、仿照。但是，我發(fā)覺自從小學(xué)讀了兩年后，奇怪心漸漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。

2、面對一些整體學(xué)生進(jìn)展教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格，不能留意到學(xué)生的差異性，沒有發(fā)覺他們承受語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那局部學(xué)生就會產(chǎn)生以下心情：上課或講練習(xí)的時候，就會馬虎，留意力不集中。

3、在有些學(xué)問點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有把握。就責(zé)備學(xué)生，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)備聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消逝了。

我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的力量是因人而異的。有差異是正常的，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式，不能要求學(xué)生都按一個模式去進(jìn)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，進(jìn)展學(xué)生學(xué)英語的各方面力量。而且教師可依據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。

首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)展因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大；學(xué)生的寵愛也不一樣，有的喜愛聽說法，就是始終看著教師，聽教師說，很少看書本；有的喜愛閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看教師或黑板。因此，必需運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜愛英語。

其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必需做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)展生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從開心的情景中學(xué)到學(xué)問，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特殊留意學(xué)生的興趣的培育。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型構(gòu)造，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學(xué)生必需讀熟，會默寫單詞，會做根本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出肯定時間開口讀英語，熬煉口語力量，熟識課文。在班級選出讀音標(biāo)準(zhǔn)的科代表，由教師指導(dǎo)培育好科代表。而且教師常常巡察和抽測，使學(xué)生不知不覺穩(wěn)固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新學(xué)問，又要穩(wěn)固舊學(xué)問，得到兩面照看，不能松懈。

最終，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、堅持終身學(xué)習(xí)

“學(xué)海無涯”，在信息時代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我經(jīng)常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)力量。我還積極響應(yīng)，參與各項教師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了很多書和雜志，英語學(xué)問等各方面均取得長足進(jìn)步。

四、工作考勤方面

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，一學(xué)期來，無極特別狀況沒有請過一次假。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。

固然，由于教學(xué)閱歷的缺乏，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有很多缺乏之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的小學(xué)教師。

教師工作總結(jié)范文2023（二）

對于這學(xué)期我更多的感受是xxxx的暖和、和感謝。暖和來源于同事之間經(jīng)常的問候和溝通；來源于我對學(xué)生絕望發(fā)脾氣時，他們溫馨地提示，讓自己漸漸地學(xué)會冷靜看淡一些事情，明白事情有輕重主次之分......感謝領(lǐng)導(dǎo)這學(xué)期對我功課的照看，感謝那么多搭班教師的幫助、照看和諒解，更感謝是放學(xué)后我有搭車之便......不過也留下幾點圓滿：

1、沒有堅持到最終，給很多教師帶來許多麻煩，如xx班主任許多善后的事情還需要她來完成；xx教師對他們自己班英語監(jiān)視，給我的教學(xué)工作減輕了許多的負(fù)擔(dān)。

2、同意我們班學(xué)生的事情沒有做好；

3、沒有跟學(xué)生道別就請假了，特殊是六年級的學(xué)生可能都難以見面相逢了。

現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作如下：

一、談?wù)勛约旱娜狈?/p>

六年級學(xué)生我賜予了很厚的盼望，他們是我從三年級開頭帶上來的，根底也相當(dāng)?shù)牟诲e，不過這學(xué)期相對于以前兩級分化很大，好幾個插班生是沒學(xué)過英語，這對我的英語教學(xué)工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴(yán)峻性。

二、讓學(xué)生贏在起跑線上

這學(xué)期我還接了三（2）班的英語教學(xué)工作，剛開頭我的確很頭痛他們班的學(xué)生，作業(yè)經(jīng)常不做、上課總是靜不下心來去聽課，感覺在班級里混混的有許多。不過我覺得每位學(xué)生對我來說都是“零”，都是一樣的。我更應(yīng)變嫌棄為寵愛，變無視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意幫忙他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克制缺點。其次是以尋常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在教師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到承受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論；最終做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地承受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。到學(xué)期末時，我看到了學(xué)生愿意上我的課，愿意做我布置作業(yè)，愿意回家聽錄音，然后讀給我聽，有時真的很感動，特殊是后進(jìn)生。慢慢喜愛為他們上課，我想每次考試的分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)是給學(xué)生最大的鼓舞和興趣?！@也應(yīng)當(dāng)是我本學(xué)期收獲最大的。

三、班主任工作

班主任工作，是讓學(xué)生提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，它是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。這學(xué)期也讓我覺得塑造學(xué)生的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能做好的，但是必需得做。學(xué)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)生人數(shù)雖然少了，但是學(xué)生的行為習(xí)慣、素養(yǎng)真的不如以前的學(xué)生，而他們又是六年級的學(xué)生，自主性、共性都比擬強(qiáng)，因此本學(xué)期班主任工作對我來說真的很難很難。

（一）常抓常規(guī)治理。每天到校時，我首先就是先到班級看看班級的衛(wèi)生、學(xué)生作業(yè)完成狀況等等。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、讓全班同學(xué)爭論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。

（二）為人師表，領(lǐng)先垂范。本學(xué)期我覺得我們班進(jìn)步最大的應(yīng)當(dāng)是衛(wèi)生。我到教室時，觀察地面有紙屑時，我一般不會叫學(xué)生撿，而是自己彎腰去撿，到了學(xué)期末一般學(xué)生都會很自然養(yǎng)成一種“看紙屑，彎腰撿一撿”的習(xí)慣。同時在平常與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”。比方，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。

（三）加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用家校通或是平常電話與多位家進(jìn)步行溝通。固然我做的還很不夠，班級治理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進(jìn)步步的過程。

以上就是本學(xué)期我對教學(xué)和班主任工作的總結(jié)，固然不是很完善，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

教師工作總結(jié)范文2023（三）

時間荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作馬上完畢，本學(xué)期是我在xxxx工作的第一年，回憶這學(xué)期的工作，作為新教師，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師給我的幫忙，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我非常受益，知道了工作的方法，感謝大家對我的包涵和急躁的指導(dǎo)。信任經(jīng)過各位教師的幫忙和我自己的不斷努力，我肯定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好。下面我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)。

一.師德和德育方面

來到xxxx將近一年的時間，每天都能接觸到各個年齡段的孩子，從幼兒園中班始終到小學(xué)六年級，學(xué)生年齡的跨度，每個孩子共性的差異，在一年的教學(xué)實踐中我在不斷摸索，總結(jié)，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中，有所體會和感悟。我們的朝鮮學(xué)生性格活潑好動，善長各種運(yùn)動，下課后操場上有他們跑跳的身影，乒乓球臺上有他們玩耍的歡樂時間，有這樣活潑好動的特點，使得治理學(xué)生，組織學(xué)生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學(xué)校有許多孩子是由爺爺奶奶來帶的，父母不在孩子身邊，時間久了，加上大多數(shù)老人對孩子的溺愛，使得一些孩子表現(xiàn)出來自私，不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。

針對這樣的狀況，我只有不斷的和各位教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短才能快速成進(jìn)步步，小學(xué)教師的工作特點，是需要細(xì)心和急躁的，我要做好每一件小事，時刻把學(xué)生的安全放在心上，雖然教齡不長，但是我信任只要勤懇仔細(xì)的工作，終將換來學(xué)生和家長對自己工作的支持和認(rèn)可，一分耕耘，一分收獲。來到朝小，也為每個教師敬業(yè)樂業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感染，班主任教師對班上每個孩子的諄諄教導(dǎo)，使每個學(xué)生能夠安康歡樂的在和諧的班級氣氛中學(xué)習(xí)，每個教師敬業(yè)的精神都是我學(xué)習(xí)的典范。

學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段消失了急躁的心情，不情愿背誦一些需要死記硬背的東西，了解到這種狀況后，我急躁地勸導(dǎo)他們，告知學(xué)生們學(xué)習(xí)是需要持之以恒的，要有恒心，才能扎實地把握學(xué)問，而不是眼高手低，不情愿付出勞動，沒有人不勞而獲的，通過對學(xué)生的啟發(fā)，使學(xué)生們熟悉到學(xué)習(xí)是需要克制困難的，沒有人能隨任憑便勝利的道理。

二.自陪方面

本學(xué)期我積極參與區(qū)里的教研活動和學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動，包括教師論壇的回帖，和網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，都仔細(xì)對待，還有進(jìn)修學(xué)校組織的聽課活動，在學(xué)校里我也有時機(jī)多跟老教師溝通溝通，學(xué)習(xí)他們組織課堂、治理學(xué)生的方法。盼望通過參與這些活動，快速地充實提高自己，成為一名學(xué)生喜愛愛戴的教師，我要向這個方向不斷地努力。

三.教學(xué)工作

（一）教學(xué)常規(guī)方面

仔細(xì)落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，開學(xué)初我仔細(xì)學(xué)習(xí)了英語課程標(biāo)準(zhǔn)，并且制定了英語教學(xué)工作規(guī)劃，教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有規(guī)劃有步驟地進(jìn)展貫徹和落實。積極參與各級各類教學(xué)研討活動，并做好教研筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)并反思從而更好地指導(dǎo)教學(xué)。仔細(xì)地備課、上課，并且在每節(jié)課后準(zhǔn)時寫出教學(xué)反思，通過反思不斷改良教法、完善教學(xué)，仔細(xì)、急躁地對待每一個學(xué)生，細(xì)心的上好每一節(jié)課。幫助外教做好助教工作，保證外教課的順當(dāng)進(jìn)展。學(xué)期間在學(xué)校組織的觀課議課活動中，領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽時間對我的課聽課指導(dǎo)，各位教師也對我的課進(jìn)展急躁地評課議課，既確定了優(yōu)點，幫忙我樹立信念，同時更給我提出了許多珍貴意見、建議，幫忙我這個新教師快速成長，在此還要特殊感謝安主任對我工作上的急躁幫忙和大力支持！

（二）教學(xué)活動方面

本學(xué)期我在班級中注意開展一些豐富多彩、有意義的課外活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語力量等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生參加熱忱高漲，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，收到了良好的效果。還開展了一些小型競賽，如“英語手抄報展覽”、“英語書寫競賽”等，通過活動的舉辦，提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)、豐富了學(xué)生的課余生活、熬煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用力量。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，在學(xué)期末我堅持做好對學(xué)生口語、聽力的檢測工作，提高學(xué)生的聽說力量，為以后的英語交際打下良好的根底。在新學(xué)期，我還將不斷地開展各種活動，豐富學(xué)生的校園生活，使學(xué)生對英語產(chǎn)生更加深厚的興趣。

（三）英語考級方面

本學(xué)期x月x日進(jìn)展了中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績測試，從考級的報名、統(tǒng)計、收費(fèi)、到對報考各級考生的考前指導(dǎo)，我都仔細(xì)對待。盼望通過自己的努力提高學(xué)校英語的過級率，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。我利用每天中午午休時間，把各班級報考同一級的學(xué)生集中到五樓英語教室，統(tǒng)一進(jìn)展考前指導(dǎo)，從預(yù)備級到四級的考生，分別從考試留意事項，答題技巧，學(xué)問點的把握等方面，進(jìn)展有針對性的指導(dǎo)。在臨考前為各級別的考生預(yù)備參考范文，催促學(xué)生做好充分預(yù)備，仔細(xì)對待?？荚嚽?，向家長下發(fā)詳細(xì)的考點位置和行車路線，使家長能準(zhǔn)時無誤地把孩子送到相應(yīng)的考點，做到讓我校的每一個考生都能在考試前平穩(wěn)的坐在指定的考場。盼望通過自己的努力得到家長對學(xué)校工作的支持和認(rèn)可。

（四）期末學(xué)生的考核工作

制定評價單及評價標(biāo)準(zhǔn)，做到有的放矢地對學(xué)生這學(xué)期在英語學(xué)科方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)展評價，并采納過程性評價標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、聽力測試、口語測試等多方面進(jìn)展綜合評價。我和英語教研組的另一位外教教師相互協(xié)作，從一年級到六年級對每一個學(xué)生進(jìn)展仔細(xì)細(xì)致的全面評估。使每個學(xué)生都能通過全面評估，了解自己的優(yōu)勢和缺乏之處，在今后的學(xué)習(xí)中針對薄弱環(huán)節(jié)，更好地提高加強(qiáng)，從而彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的缺乏，到達(dá)評估的真正目的。

（五）教學(xué)科研方面

本學(xué)期在教學(xué)中不斷摸索總結(jié)，并且積極地先后撰寫了《淺談民族小學(xué)提高教育質(zhì)量的幾點做法》、《小學(xué)英語小班化教學(xué)方法探析》等論文，在不斷摸索和實踐中，我覺得小班化教學(xué)是適合我校實際的教學(xué)方法，我要在小班化教學(xué)上多進(jìn)展嘗試和探究，爭取在我的英語課堂上，結(jié)合小班化教學(xué)的優(yōu)勢，形成自己具有特色的英語教學(xué)風(fēng)格。

小學(xué)生是一個特別的團(tuán)體，跟學(xué)生溝通的方式特別重要。這些雖然我有意識的改良，但還存在缺乏。如何妥當(dāng)?shù)闹卫韺W(xué)生，有效的教育學(xué)生這也是一門學(xué)問。作為一名新教師我更要注意不斷提高。一份春華，一份秋實，信任通過自己的不斷努力，我會把這學(xué)期在工作中遇到的問題，不斷地進(jìn)展反思總結(jié)，更快地適應(yīng)學(xué)校的各項教學(xué)工作，向各位教師虛心請教、學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)工作方法，積存工作閱歷，不斷地充實提高自己，在新的工作崗位上努力爭取做到更好。專心地去教導(dǎo)、培育學(xué)生。以上是我對本學(xué)期英語教學(xué)工作的總結(jié)，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師本學(xué)期對我工作上的大力支持，我會把感謝之情化為前進(jìn)的動力，爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步！

教師工作總結(jié)范文2023（四）

時間荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作馬上完畢，回憶這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工，擔(dān)當(dāng)本校的二、三年級英語教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手，學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了肯定的成績，現(xiàn)對本人一學(xué)期的工作狀況從德、師、能、勤、績五方面小結(jié)如下：

德：

在這一個學(xué)期里，我能夠積極參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好筆記，思想要求上進(jìn)，關(guān)懷國家大事，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙同事，并建立了良好的人際關(guān)系。同時我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)懷和愛惜學(xué)生。另外我還積極參與教育各級部門組織的培訓(xùn)活動，始終嚴(yán)格要求自己，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。一學(xué)期來，聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

師：

喜愛學(xué)生，公平的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

能：

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)兩年級五個班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期中著重留意做到了以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氣氛中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的意見，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，仔細(xì)記錄，積極參加評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，取長補(bǔ)短，收獲不少。

5、在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)展教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學(xué)反思點。

6、培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們樹立起信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

勤：

一年來，本人始終嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，出滿勤，干滿點，從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能精彩完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

績：

本人通過一年的努力，取得了肯定的成績：

1、勝利轉(zhuǎn)化一些差生，讓其愛學(xué)習(xí)，效果顯著。

2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、操練入手，力求向上4分鐘要質(zhì)量動身。所任教的班級成績名列前茅。

3、教科研方面也小有成績，在交互式電子白板授課大獎賽中，獲得市里一等獎，省里二等獎的好成績。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

教師工作總結(jié)范文2023（五）

下面分三個方面談?wù)勎以谶@一年中的學(xué)習(xí)和工作狀況。

一、教學(xué)工作方面

上半年，我擔(dān)當(dāng)高三年級兩個文科班的課。能做到仔細(xì)備課，鉆研高考大綱，了解學(xué)生運(yùn)用學(xué)問的力量水平和學(xué)問上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點及其對學(xué)生可能起到的作用，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展備考復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間。在最終的考前教學(xué)中，留意對學(xué)生進(jìn)展個別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在xx市排列為第一名。對這個成績，我還是比擬滿足的。但是，我對自己的工作也有很不滿足的地方，這就是，有幾個平常語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒有取得抱負(fù)的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這肯定是我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時間里費(fèi)心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今日，我還沒有得到一個能讓自己滿足的答案。

下半年，我擔(dān)當(dāng)了高一年級兩個班的課。由于是新大綱、新教材、新學(xué)生，我在備課上花費(fèi)了較多的時間。備大綱，調(diào)整自己的教學(xué)思想理念，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求；備教材，從量和質(zhì)兩個方面確定教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)進(jìn)度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法；備學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)問根底和水平，了解學(xué)生的興趣愛好和思維特點，了解學(xué)生的行為習(xí)慣和共性特征，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生效勞。這半年，我還和高一備課組的教師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗試。首先，我們采納了大作文全年級統(tǒng)一寫作時間、內(nèi)容、要求，集中選出范文，印發(fā)給學(xué)生，再分班講評的教學(xué)方式；其次，我們在周記教學(xué)