部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第14課《母雞》優(yōu)質(zhì)課件

四年級(jí)語文下冊(cè)第四單元部編版母

雞（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)“疙、瘩”等10個(gè)生字，會(huì)寫“討、厭”等15個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。2默讀課文，通過課文內(nèi)容的前后對(duì)比，體會(huì)作者情感的變化和母愛的偉大；還要結(jié)合具體的語句來體會(huì)作者老舍用詞的嚴(yán)謹(jǐn)性。通過閱讀，體會(huì)作者對(duì)母愛的崇敬以及對(duì)母愛的贊頌。感受母雞的特點(diǎn)，感悟母愛的偉大。3學(xué)習(xí)任務(wù)一情境導(dǎo)入

初讀課文

老舍（1899—1966）原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。他一生創(chuàng)作了1000多篇（部）作品，有長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經(jīng)典著作。資料袋朗讀課文1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.聯(lián)系上下文理解詞語意思。3.思考主要寫了母雞的什么內(nèi)容。思考：討厭不敢討厭雞犬不寧雞飛狗跳雞飛蛋打小肚雞腸雞鳴狗盜雞毛蒜皮認(rèn)識(shí)母雞讀詞語gēdawǔwù疙瘩欺侮lóng聾子可惡zhuó啄食fú伏地hēng哼著歌tí啼叫qī凄慘討厭

理由

心事

反抗

忠厚

毒手

成績

警戒

預(yù)備

湯圓

啼叫

一撮兒毛惡

[è]——表示很壞的行為。組詞：兇惡、惡霸、惡毒等。惡

[ě]——表示有要嘔吐的感覺。組詞：惡心。惡[wù]——表示討厭；憎恨。組詞：厭惡。多音字警戒歪咕湯掘伏啼tǎoyànbàzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjuéfútí討厭壩忠毒績孵我會(huì)寫孵掘戒警

叫聲緊湊。

誠實(shí),老實(shí),善良。好像很哀怨凄婉，又像在傾訴衷腸。形容聲音悲切憂傷。部隊(duì)為防止敵人突然襲擊、敵方偵察員的潛入等而高度警備。緊叫忠厚如怨如訴警戒理解詞語學(xué)習(xí)任務(wù)二梳理脈絡(luò)

了解態(tài)度變化瀏覽課文快速瀏覽課文，看一看哪些自然段寫作者討厭母雞？哪些自然段寫作者不敢再討厭母雞？學(xué)生快速瀏覽課文，尋句分段。梳理課文討厭喜歡我一向討厭母雞我不敢再討厭母雞了①——③自然段④——⑩自然段默讀課文，畫出“我”對(duì)母雞態(tài)度前后變化的句子。說說為什么“我”一開始“討厭母雞”，后來卻“不敢再討厭母雞了”？（小組討論）哪些事例是寫討厭的？哪些事例是寫喜愛的/文中做批注。梳理課文討厭欺軟怕硬叫聲難聽驕傲自大如怨如訴不反抗公雞噶嘎沒完低聲細(xì)語下毒手欺負(fù)鴨子發(fā)了狂炫耀成績我一向討厭母雞。讀課文1-3段總分學(xué)習(xí)任務(wù)三互動(dòng)交流

找出變化原因

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。

我不敢再討厭母雞了。過渡它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。討厭敬佩贊頌喜愛學(xué)習(xí)任務(wù)四朗讀指導(dǎo)

感受語言魅力那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起了個(gè)小疙瘩來。擬人手法，形容母雞拉長音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。夸張手法，諷刺了母雞的炫耀。聾子本來是不怕吵的，作者用“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了”，淋漓盡致地表達(dá)了討厭母雞的情緒。體會(huì)語言貓：它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。體會(huì)語言母雞：那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起了個(gè)小疙瘩來。善于捕捉生活中的平凡小事，細(xì)致描寫。運(yùn)用口語化的表達(dá)，自然流暢，親切舒服。先貶后褒，欲揚(yáng)先抑，表達(dá)感情。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。母雞一向討厭不敢討厭叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦板書設(shè)計(jì)學(xué)好語文

快樂成長四年級(jí)語文下冊(cè)第四單元部編版母

雞（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)任務(wù)一回顧課文

感受母雞形象

聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，而并沒有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起了個(gè)小疙瘩來。叫聲難聽

它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。欺軟怕硬

到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。居功炫耀討厭欺軟怕硬叫聲難聽驕傲自大如怨如訴不反抗公雞噶嘎沒完低聲細(xì)語下毒手欺負(fù)鴨子發(fā)了狂炫耀成績我一向討厭母雞。

回顧課文

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。

我不敢再討厭母雞了。

它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

負(fù)責(zé)

英雄

辛苦

勇敢

慈愛

雞母親

感受形象學(xué)習(xí)任務(wù)二緊扣改變

體察不敢

老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，他寫母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，母雞真的就是這樣。結(jié)合課文內(nèi)容說說。

我不敢再討厭母雞了。

不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來:歪著頭聽，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。負(fù)責(zé)、勇敢、辛苦

母雞為了保護(hù)小雞的安全，一直保持著高度的警惕，并且不畏任何強(qiáng)敵，隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)，表現(xiàn)了這位雞母親勇敢無畏的形象。想象母雞會(huì)怎樣對(duì)雞雛們說什么？

品讀句子

發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。慈愛、勇敢、責(zé)任雞雛——肚子圓圓的母雞——消瘦許多對(duì)

比假若有別的大雞來搶食，它一定出擊……它永遠(yuǎn)不反抗公雞前后

它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓他們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。慈愛、辛苦聯(lián)系生活說說母親對(duì)我們做了哪些事？

品讀句子

在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。負(fù)責(zé)、辛苦

母雞為了保護(hù)小雞的安全，夜里也保持警惕。用叫聲發(fā)出警報(bào)，我們感受到了雞媽媽的勇敢、負(fù)責(zé)、辛苦。頂，十分的意思。

品讀句子練習(xí)說話：

用先總后分的形式，介紹一下偉大的母雞。

（選擇母雞的一個(gè)特點(diǎn)再列舉事例）。

它是一個(gè)負(fù)責(zé)的母雞。發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。例學(xué)習(xí)任務(wù)三聚焦課文

升華情感

它負(fù)責(zé),慈愛,勇敢,辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

情感升華事

例守護(hù)雞雛喂食雞雛夜間報(bào)警教學(xué)捕食女子本弱，為母則剛對(duì)比句子，體會(huì)老舍的敬佩之情。A.我不敢再討厭母雞了。B.我不再討厭母雞了。“不敢”一詞，說明不是簡單的喜歡，而是對(duì)母愛

的一種純潔、神圣的敬畏。

情感體會(huì)偉大母雞討厭喜歡贊美叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦

情感升華英雄老舍《我的母親》

生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之所以能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。

母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城，挨家搜索財(cái)物雞鴨，我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著“鬼子”進(jìn)門，街門是開著的?！肮碜印边M(jìn)門，一刺刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索。他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空，我早就被壓死了?；噬吓芰耍煞蛩懒?，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。母愛是世間最偉大的力量，沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠?！郀柣澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！〈饶傅母觳彩怯蓯蹣?gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜?——雨果母愛名言一個(gè)母親必定就是一位英雄。每一個(gè)母親都是無所不能的“英雄”守護(hù)著孩子，守護(hù)著父母守護(hù)著這個(gè)家地震中為孩子撐起巨石的母親，車禍中將孩子推開的母親……那些弱女子們也許并沒有泰山崩于面而色不改的膽識(shí)，生活中也會(huì)因?yàn)橐恢幌x子尖叫，但在面臨生死之時(shí)，卻能迸發(fā)出令人不可思議的力量，成為守護(hù)孩子的英雄學(xué)習(xí)任務(wù)四比較閱讀

體會(huì)寫法課文結(jié)構(gòu)方面語言表達(dá)情感表達(dá)相同點(diǎn)《貓》《母雞》不同點(diǎn)《貓》《母雞》梳理《貓》《母雞》兩篇課文表達(dá)的異同課文結(jié)構(gòu)方面語言表達(dá)情感表達(dá)相同點(diǎn)作者用事實(shí)說話，對(duì)點(diǎn)滴小事進(jìn)行具體的描寫說明。都有過渡句，善用總分段式，先寫特點(diǎn)，再寫表現(xiàn)。都是通俗的口語化。通過細(xì)節(jié)和小事描寫，突出動(dòng)物形象。貓無論淘氣還是古怪作者都喜愛，母雞則是由討厭到不敢討厭到崇敬。表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛和贊美。不同點(diǎn)貓寫了貓的可愛和淘氣兩部分，前面部分筆墨較多。明貶實(shí)褒寫出對(duì)貓的喜愛之情。視貓為自己孩子，表達(dá)了由衷的喜愛和贊美。母雞寫母雞孵雛前和孵雛后兩部分，重點(diǎn)寫后一部分。通過對(duì)母雞態(tài)度的變化表現(xiàn)對(duì)母雞的贊美和敬佩。由討厭到喜歡的情感變化，前后對(duì)比，加深對(duì)母愛的贊美。梳理《貓》《母雞》兩篇課文表達(dá)的異同普里什文《柱子上的母雞》張抗抗《天鵝》

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快樂成長14

母雞第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)回顧已有知識(shí)：課文《貓》中，作者是如何表達(dá)對(duì)貓的喜愛之情的？明確目標(biāo)課文《母雞》中，作者又是怎樣表達(dá)感情的呢？討厭疙瘩壩侮惡聾啄伏哼啼凄忠毒績孵警

戒歪咕湯掘

tǎoyàngēdabàwǔwùlóngzhuófúhēngtíqīzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjué翹舌音后鼻音輕聲多音字整體認(rèn)讀音節(jié)初讀檢查討厭疙瘩壩侮惡聾啄伏哼啼凄忠毒績孵警

戒歪咕湯掘

病字旁口字旁單人旁疙瘩侮惡聾啄伏哼啼凄討厭壩忠毒績孵警戒歪咕湯掘gēdawǔwùlóngzhuófúhēngtíqītǎoyànbàzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjué討厭田壩疙瘩欺侮忠厚可惡毒手成績聾人孵出警戒歪頭咕咕啄東西湯圓掘地伏地一聲不哼啼叫凄慘有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。討厭壩忠毒績孵警戒歪咕湯掘伏啼指導(dǎo)書寫本字筆畫較多，要寫得緊湊。左半部分注意筆順，其中兩點(diǎn)左右對(duì)齊。右半部分的“子”字不宜太低，橫畫要短。上半部分的“敬”字寫得寬扁，下半部分的“言”字第一橫最長，在橫中線上，把“敬”字穩(wěn)穩(wěn)托住，剩余兩橫較短?！案辍庇疑习鼑稗谩保稗谩钡牡诙P為撇，不要寫成豎?！案辍钡男便^是這個(gè)字的主筆，起筆高，收筆低，撇從橫中線上側(cè)起筆，寫至“廾”下側(cè)。根據(jù)下面的語句說說課文的主要內(nèi)容和作者情感態(tài)度的變化過程。我一向討厭母雞。可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。我不敢再討厭母雞了。（1～3）（4～10）討厭母雞不敢再討厭母雞這句話表達(dá)出作者對(duì)母雞的什么態(tài)度？從哪里可以看出來？辨析情感聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！貶義詞說說這句話所表明的作者對(duì)母雞的情感態(tài)度。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。勇敢威武喜愛之情比賽找句子。男生找作者討厭母雞的句子，女生找作者敬佩母雞的句子。男女生比賽讀。自由讀第1～3自然段，找出作者討厭母雞的理由，完成思維導(dǎo)圖。探究抒情討厭叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀思考：每一方面的討厭，作者是怎么寫具體的？繼續(xù)補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。討厭叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀討厭叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀嘎嘎細(xì)聲細(xì)氣如怨如訴怕公雞欺負(fù)鴨子對(duì)母雞下毒手發(fā)了狂炫耀成績第二課時(shí)課文中的母雞給你留下了怎樣的印象？老舍先生用哪幾個(gè)事例寫出了對(duì)母雞的“討厭”？復(fù)習(xí)導(dǎo)入討厭叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀比一比：母雞對(duì)公雞的態(tài)度，前后有什么不同？多重對(duì)比它永遠(yuǎn)不反抗公雞。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。怕不怕想一想：為什么母雞對(duì)公雞的態(tài)度會(huì)有如此大的變化？為了雞雛們的食物不被搶走，甚至敢與大公雞搏斗。找找文中還有哪些地方也有這樣前后不同的描寫。細(xì)聲細(xì)氣、顫顫巍巍、如怨如訴放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘思考：母雞有了雞雛后，這叫聲有什么不同的意義？這叫聲是為了更好地保護(hù)雞雛。母雞母親讀讀第5～8自然段，找找母雞身上有哪些地方有母親的影子。警告雞雛集合喂食給雞雛吃教雞雛們啄食它負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。作者用這樣四個(gè)詞表達(dá)了對(duì)母雞怎樣的情感態(tài)度？無比敬佩母雞有了雞雛歌頌?zāi)笎塾憛挷桓以儆憛捫〗M討論：《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇課文在表達(dá)上的異同點(diǎn)。比較閱讀不同點(diǎn)從頭到尾都是寫對(duì)貓的喜愛之情，用反語形式來表達(dá)。使用先抑后揚(yáng)的手法，寫出了作者對(duì)母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的情感變化。相同點(diǎn)都是總分結(jié)構(gòu)，都通過事例表現(xiàn)特點(diǎn)。都運(yùn)用了轉(zhuǎn)折的句式。都有遞進(jìn)的句式。語言通俗，口語化。貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。……非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親……它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！古怪古怪的表現(xiàn)（具體事例）我一向討厭母雞?！谷诵闹辛⒖探Y(jié)起個(gè)小疙瘩來。它永遠(yuǎn)不反抗公雞……趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂……就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。討厭討厭的理由（具體事例）讀下面的句子，發(fā)現(xiàn)在句式表達(dá)上的相同點(diǎn)。說它老實(shí)吧……可是，它決定要出去玩玩……它也不肯回來。它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。轉(zhuǎn)折句式讀讀兩個(gè)句子，根據(jù)“就是……”“連……”說說表達(dá)特點(diǎn)?？墒撬帜敲从旅?，