社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力強(qiáng)化訓(xùn)練模擬B卷附答案

社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力強(qiáng)化訓(xùn)練模擬B卷附答案

單選題（共50題）1、小文的母親許女士來向社會(huì)工作者求助，因?yàn)樾∥默F(xiàn)在幾乎就不怎么和她講話，即使她寫信留言給小文，小文也愛理不理的。小文今年17歲，是某高中二年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但是在文藝方面很有天賦。小文近半年來經(jīng)常因肚子痛請(qǐng)病假，母親每次都讓她在家休息。據(jù)許女士說，小文很像她父親，因?yàn)樾∥牡母赣H在家也很少和她說話，她感覺自己在家就像面對(duì)兩個(gè)木頭人一樣。后據(jù)社會(huì)工作者了解分析發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是許女士夫妻之間的關(guān)系有些問題，溝通模式也基本上是由許女士留言而其丈夫不做任何回應(yīng)。女兒小文則比較敏感，發(fā)現(xiàn)了父母之間這種微妙而緊張的關(guān)系，而她認(rèn)為很多時(shí)候是由母親的錯(cuò)引起的，所以也就學(xué)習(xí)了父母之間的這種溝通方式。以下對(duì)這個(gè)案例的分析中錯(cuò)誤的是()。A.目前對(duì)小文的影響主要來自家庭B.家庭對(duì)小文的影響，包含了家庭教養(yǎng)模式的縱向與橫向兩個(gè)方面C.縱向影響主要來自父母在原來家庭中的成長(zhǎng)模式D.橫向影響主要來自父母的互動(dòng)模式對(duì)小文成長(zhǎng)的影響【答案】C2、社會(huì)工作者小李初次接觸刑滿釋放后又開始吸毒的服務(wù)對(duì)象，心里很害怕、很抗拒，不認(rèn)可服務(wù)對(duì)象的行為，但還是繼續(xù)提供服務(wù)，積極幫助服務(wù)對(duì)象戒毒，協(xié)助其順利回歸社會(huì)。小李的做法突出體現(xiàn)了社會(huì)工作()的特點(diǎn)。A.多方協(xié)同B.注重專業(yè)價(jià)值C.雙方合作D.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法【答案】B3、定性研究的目的是()。A.檢驗(yàn)假設(shè)B.研究結(jié)果的推論C.對(duì)個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述D.研究問題性質(zhì)【答案】C4、社會(huì)工作者在開展小組工作實(shí)務(wù)時(shí)，應(yīng)掌握與組員溝通以及促進(jìn)組員溝通兩個(gè)層面的技巧。下列屬于社會(huì)工作者與小組組員溝通的技巧的是（）。A.促進(jìn)組員相互回饋B.保持專注與傾聽C.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)D.加強(qiáng)示范與評(píng)估【答案】B5、某省青少年保護(hù)委員會(huì)準(zhǔn)備在“五四青年節(jié)”舉辦促進(jìn)青少年權(quán)益保障的大型公益宣傳活動(dòng)。在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，由委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自調(diào)節(jié)各方面的行動(dòng)，這種協(xié)調(diào)活動(dòng)屬于()A.管理式協(xié)調(diào)B.溝通式協(xié)調(diào)C.工作性協(xié)調(diào)D.程序性協(xié)調(diào)【答案】D6、我國(guó)《殘疾人保障法》規(guī)定，康復(fù)工作以()為基礎(chǔ)，康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干，殘疾人家庭為依托，為殘疾人提供有效的康復(fù)服務(wù)。A.社區(qū)康復(fù)B.家庭康復(fù)C.生理康復(fù)D.功能康復(fù)【答案】A7、某小區(qū)回遷戶與商品房戶之間時(shí)有糾紛，社會(huì)工作者多次組織社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)，邀請(qǐng)回遷戶和商品房戶參與，為雙方提供溝通交流機(jī)會(huì)，上述社會(huì)工作者的服務(wù)運(yùn)用了地區(qū)發(fā)展模式的（）策略。A.促進(jìn)個(gè)人發(fā)展B.促進(jìn)團(tuán)結(jié)鄰里C.促進(jìn)社區(qū)教育D.促進(jìn)發(fā)展資源【答案】B8、我國(guó)社會(huì)政策的高層次目標(biāo)追求的是()。A.維護(hù)社會(huì)公平B.社會(huì)服務(wù)C.社會(huì)穩(wěn)定D.提高生活質(zhì)量【答案】A9、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人想向政府申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，支持機(jī)構(gòu)開展刑滿釋放人員的安置幫助服務(wù)，在項(xiàng)目申請(qǐng)書中，為說明經(jīng)費(fèi)使用的具體績(jī)效，他陳述了經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)理由經(jīng)費(fèi)用途、經(jīng)費(fèi)測(cè)算方法、經(jīng)費(fèi)管理措施和項(xiàng)目預(yù)期效果。他在項(xiàng)目書中還需說明()。A.項(xiàng)目的詳細(xì)服務(wù)計(jì)劃B.項(xiàng)目的人員隊(duì)伍溝通C.項(xiàng)目的社會(huì)交代方法D.項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介【答案】C10、復(fù)蘇后補(bǔ)液應(yīng)選擇A.等張液B.1/2張液C.1/3張液D.1/5張液E.林格液【答案】D11、心理社會(huì)治療模式的間接輔導(dǎo)技巧的服務(wù)對(duì)象不包括（）。A.社會(huì)工作者B.服務(wù)對(duì)象的親屬C.服務(wù)對(duì)象的朋友D.社區(qū)管理人員【答案】A12、社會(huì)工作者小陶在與服務(wù)對(duì)象小范會(huì)談時(shí)得知，其女友最近與他分手了，小范非常惱怒，準(zhǔn)備用暴力上海女友?；趯?duì)小范的了解，小陶認(rèn)為事態(tài)嚴(yán)重，迅速將此事報(bào)告給督導(dǎo)，并聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行干預(yù)，妥善處理了此事。根據(jù)社會(huì)工作倫理困境處理原則，小陶的做法遵循的是（）A.隱私保密原則B.生命質(zhì)量原則C.自由自主原則D.保護(hù)生命原則【答案】D13、社會(huì)工作者小梅的服務(wù)對(duì)象李娟夫婦向她反映了自己兒子的近況，希望得到幫助。情況是這樣的：他們的兒子濤濤今年12歲，于一年前跟隨他們從長(zhǎng)沙來到北京，由于平時(shí)夫妻倆工作十分繁忙，無暇教育和照顧兒子，而且由于普通話不標(biāo)準(zhǔn)，濤濤來到北京上學(xué)后不愿意和同學(xué)交流，總是獨(dú)來獨(dú)往，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，時(shí)常遭到老師的批評(píng)。他們家的附近，網(wǎng)吧和酒吧都不少，濤濤成了那里的?？?。李娟夫婦對(duì)此感到很頭疼但又手足無措，于是前來求助。小梅在分析濤濤的問題時(shí)，最需要關(guān)注的環(huán)境因素不包括()。A.同輩群體B.社區(qū)文化C.家庭環(huán)境D.大眾傳媒【答案】D14、為了幫助受災(zāi)家庭子女恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活，社會(huì)工作者小張按照“認(rèn)職現(xiàn)有的問題一界定問題一探索可行的解決方法一認(rèn)識(shí)各種可能的限制一選取解決辦法一設(shè)計(jì)完整計(jì)劃一發(fā)展評(píng)估計(jì)劃”的過程，開展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會(huì)服務(wù)策劃形式是：A.戰(zhàn)略性策劃B.問題解決策劃C.創(chuàng)新性策劃D.方案發(fā)展策劃【答案】B15、在操作層面上，社會(huì)工作價(jià)值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項(xiàng)是()。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納與個(gè)別化原則B.尊重與包容C.自我決定與知情同意D.工作者的權(quán)威與機(jī)構(gòu)的效益【答案】D16、新冠肺炎疫情防控期間，社會(huì)工作界積極響應(yīng)了黨中央的號(hào)召，參與疫情防控工作，做出了重大貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記2020年2月23日《在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話》中指出，要發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)優(yōu)勢(shì)，支持廣大社工、義工和志愿者開展心理疏導(dǎo)、情緒支持、保障支持等服務(wù)。”下列最能反映社會(huì)工作專業(yè)優(yōu)勢(shì)的是（）A.社會(huì)工作的專業(yè)化和職業(yè)化B.社會(huì)工作的本土化和行政化C.社會(huì)工作的專業(yè)理念和專業(yè)方法D.社會(huì)工作的問題意識(shí)和政策思路【答案】C17、（2019年真題）某社區(qū)內(nèi)行動(dòng)不便的老人長(zhǎng)期存在“理發(fā)難”的問題，下列做法中，最能體現(xiàn)“培養(yǎng)相互關(guān)懷的社區(qū)”這一目標(biāo)的是（）。A.將老年人上門理發(fā)服務(wù)外包給品牌連鎖美發(fā)店B.發(fā)放“服務(wù)券”，讓老年人購(gòu)買上門理發(fā)的服務(wù)C.指導(dǎo)老年人的家庭成員在自己家為老年人理發(fā)D.招募有理發(fā)技能的志愿者，為老年人上門理發(fā)【答案】D18、服務(wù)目標(biāo)的制定，不需要符合（）。A.可觀察B.可測(cè)量C.積極正向D.公平公正【答案】D19、小組工作是由不同階段組成的動(dòng)態(tài)過程。下列工作任務(wù)中，屬于小組工作準(zhǔn)備階段的是()。A.商定小組契約B.處理抗拒行為C.制定小組規(guī)范D.招募遴選組員【答案】D20、在下列社會(huì)工作者的角色中，屬于間接服務(wù)的角色是（）。A.物質(zhì)幫助提供者B.改變支持者C.積極行為倡導(dǎo)者D.資源爭(zhēng)取者【答案】D21、.大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的情緒困擾和社交問題。社會(huì)工作者小秦在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小秦除了扮演治療者的角色之外，還扮演了（）的角色。A.服務(wù)提供者B.倡導(dǎo)者C.支持者D.關(guān)系協(xié)調(diào)者【答案】C22、社會(huì)工作專業(yè)人員守則中的“反對(duì)歧視、促進(jìn)社會(huì)正義”的內(nèi)容，這主要體現(xiàn)了()。A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任B.社會(huì)工作者對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任C.社會(huì)工作者對(duì)專業(yè)的倫理責(zé)任D.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任【答案】D23、在外來務(wù)工婦女支持小組的第一次活動(dòng)中，面對(duì)組員的沉默謹(jǐn)慎和被動(dòng)，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是（）。A.幫助組員建立信任關(guān)系B.協(xié)助組員解決問題C.幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)D.協(xié)助處理小組沖突【答案】A24、男，胎齡38周，生后5小時(shí)因出生窒息復(fù)蘇后呼吸急促2小時(shí)入院，曾用復(fù)蘇氣囊加壓給氧。查體：呼吸急促，全身皮膚青紫，左側(cè)胸廓飽滿，呼吸音減低，右側(cè)呼吸音粗，心尖波動(dòng)在右側(cè)胸部，聽診心音在右胸部，腹部膨隆，上腹部明顯。該病兒最可能的診斷是A.吸入綜合征B.新生兒呼吸窘迫綜合征C.新生兒濕肺D.氣胸E.新生兒先天性膈疝【答案】D25、社會(huì)工作研究有幾個(gè)不同的邏輯基礎(chǔ)，其中()是從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯(lián)系，是由經(jīng)驗(yàn)上升為理論的過程。A.歸納推理法B.假設(shè)演繹法C.類比推理法D.演繹推理法【答案】A26、下列關(guān)于社區(qū)工作的說法中錯(cuò)誤的是()。A.社區(qū)工作不僅僅是一種服務(wù)，更強(qiáng)調(diào)它是一種方法B.社區(qū)工作認(rèn)為解決問題的責(zé)任不應(yīng)該完全放在個(gè)人身上，政府、社區(qū)均有責(zé)任提供資源C.在地區(qū)發(fā)展模式中，任務(wù)目標(biāo)的重要性超過過程目標(biāo)D.社區(qū)工作鼓勵(lì)居民參與，發(fā)揮居民的自主性【答案】C27、王某最近由于公司經(jīng)濟(jì)效益不好而被解聘。失業(yè)后，王某多次參加招聘會(huì)，屢屢碰壁，情緒極度低落，對(duì)生活感到絕望，于是向社會(huì)工作者求助。從危機(jī)介入模式看，此時(shí)王某所經(jīng)歷危機(jī)的發(fā)展階段是()。A.危機(jī)發(fā)生期B.危機(jī)應(yīng)對(duì)期C.危機(jī)解決期D.危機(jī)恢復(fù)期【答案】B28、關(guān)于人類行為，下列表述不正確的是（）。A.人類行為只受社會(huì)因素影響B(tài).人類行為與社會(huì)環(huán)境密不可分C.人類行為是在生理、心理及社會(huì)諸因素綜合影響下而形成的D.要了解人類的行為首先必須要了解人類的需要【答案】A29、在小組結(jié)束階段，工作者面對(duì)組員的離別情緒，要以適當(dāng)?shù)慕蛹{與支持，引導(dǎo)他們做好情緒表達(dá)和學(xué)習(xí)處理離別情緒，這時(shí)工作者擔(dān)當(dāng)著（）的角色。A.協(xié)調(diào)者B.引導(dǎo)者C.領(lǐng)導(dǎo)者D.教育者【答案】B30、社會(huì)工作專業(yè)大三學(xué)生小李暑假期間到某養(yǎng)老院實(shí)習(xí)。養(yǎng)老院里的張爺爺常常違反規(guī)定偷偷在房間里使用電磁爐做飯，工作人員一勸阻他，他就大發(fā)脾氣，還接二連三地投訴養(yǎng)老院。院長(zhǎng)希望小李能運(yùn)用專業(yè)方法做張爺爺?shù)墓ぷ?。小李找張爺爺幾次，他都不理睬，表示跟一個(gè)年輕人沒什么可談的。小李向督導(dǎo)老蔡求助，老蔡的下列回應(yīng)中，最恰當(dāng)?shù)氖?)。A.“一線服務(wù)肯定會(huì)遇到很多困難，你要耐心點(diǎn)兒，多去找他幾次”。B.“我知道你現(xiàn)在不好受，但是你要堅(jiān)持專業(yè)理念，可不能輕易放棄”。C.“這種情況正說明你實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足，你還很年輕，慢慢在實(shí)踐中磨煉”。D.“我理解你的感受，你能不能多了解一些張爺爺?shù)那闆r，再去溝通呢？”【答案】D31、《老年人權(quán)益保障法》第四章"社會(huì)服務(wù)"規(guī)定，地方各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)，鼓勵(lì)、扶持專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其他組織和個(gè)人，為居家的老年人提供的服務(wù)不包括（）。A.精神慰藉B.醫(yī)療護(hù)理C.文化教育D.生活照料【答案】C32、小周是一名社會(huì)工作者，在一次與服務(wù)對(duì)象張濤的例行會(huì)談中，張濤對(duì)小周說，他在半年前的一起盜竊案中為盜竊團(tuán)伙提供了方便，并從中得到了好處，他現(xiàn)在感覺自己的做法很不對(duì)，但是當(dāng)時(shí)他母親病重治療急需用錢，他別無選擇。張濤懇求小周不要向?qū)W校反映這一情況。此時(shí)，小周面臨的難題是（）A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題B.價(jià)值介入與客觀性的矛盾C.保密議題D.自我決定原則和家長(zhǎng)制【答案】C33、王阿姨近期被確診癌癥，他的兒子希望醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小鄭向王阿姨隱瞞病情，因?yàn)樗?jīng)流露過如果得了癌癥就放棄治療的念頭。但在病房探訪中，王阿姨不斷求小鄭告訴自己真實(shí)的病情，此時(shí)，小鄭最適宜的做法是（）A.尊重王阿姨的自覺權(quán)，馬上告訴王阿姨其真實(shí)的病情B.從保護(hù)王阿姨的自身利益出發(fā)，決定不告知其真實(shí)病情C.尊重王阿姨及其兒子的請(qǐng)求，決定安排他們面對(duì)面溝通D.綜合考慮王阿姨的情況，與同事及家屬商議適合的決定【答案】D34、(2019年)社會(huì)工作者小秦計(jì)劃通過問卷調(diào)查了解某老年公寓中老人的需求。老年公寓負(fù)責(zé)人提醒小秦,只抽取部分老人參與調(diào)查可能會(huì)讓這些老人不理解。下列封面信內(nèi)容中,能夠避免讓老人產(chǎn)生誤解的是(）。A.“我們絕不會(huì)公開您的個(gè)人資料”B.“我們希望了解老年朋友們?cè)荷嵴疹櫟男枨蟆盋.“我們是老年公寓社會(huì)工作部的社會(huì)工作者”D.“我們通過入住老人登記編號(hào)進(jìn)行隨機(jī)抽樣”【答案】D35、社會(huì)工作將幫助有需要的人，服務(wù)社會(huì)困難群體、促進(jìn)社會(huì)福利和社會(huì)公正作為自己行動(dòng)的目標(biāo)，這說明社會(huì)工作的靈魂是()。A.專業(yè)價(jià)值觀B.專業(yè)助人技巧C.服務(wù)對(duì)象利益D.專業(yè)助人過程【答案】A36、（2020年真題）小強(qiáng)，8歲，有認(rèn)知障礙，與母親外出時(shí)走失，在甲市流浪乞討，后被民警小趙發(fā)現(xiàn)。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，小趙應(yīng)當(dāng)采取的措施是（）A.通知當(dāng)?shù)亟逃块T予以救助B.護(hù)送小強(qiáng)到當(dāng)?shù)鼐戎芾頇C(jī)構(gòu)C.告知小強(qiáng)向當(dāng)?shù)鼐戎芾頇C(jī)構(gòu)求助D.通知當(dāng)?shù)亟煌ú块T為其購(gòu)買回家車票【答案】B37、李前是剛?cè)雽W(xué)的大一新生，性格較為孤僻，經(jīng)常形單影只。李前主動(dòng)向?qū)W校社會(huì)工作者小王求助，表明了想改變自我、融入班級(jí)的想法。根據(jù)馬斯洛的需求理論，社會(huì)工作者小王需著力滿足小李的（）需要。A.安全需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】B38、“接下來，我提議，為了保證我們每次小組活動(dòng)都能順利進(jìn)行，請(qǐng)大家在自己手中的紙條上寫下你希望所有組員在小組活動(dòng)中都能遵守的規(guī)定，寫好后貼在我們的黑板上?！鄙鐣?huì)工作者這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作（)階段。A.準(zhǔn)備B.開始C.中期轉(zhuǎn)折D.后期成熟【答案】B39、某城鄉(xiāng)結(jié)合部房租便宜，吸引了許多外來務(wù)工人員，由于生活方式、習(xí)慣和語言差異，本地居民和外來務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭(zhēng)執(zhí)，為了讓本地居民和外來務(wù)工人員融洽相處，社會(huì)工作者宜開展的服務(wù)是()。A.社區(qū)教育B.社區(qū)矯正C.社區(qū)照顧D.社區(qū)救助【答案】A40、在個(gè)案工作中社會(huì)工作者為明確雙方的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象改變的動(dòng)力，首先需要與服務(wù)對(duì)象（）A.制定計(jì)劃B.簽訂協(xié)議C.共同評(píng)估D.建立關(guān)系【答案】B41、下列關(guān)于研究報(bào)告結(jié)構(gòu)的表述，不正確的是()。A.標(biāo)題可以采用單標(biāo)題或雙標(biāo)題形式B.導(dǎo)論之后，研究者應(yīng)說明研究目標(biāo)和指出研究意義C.文獻(xiàn)回顧首先要說明的是與本研究相關(guān)的已有研究成果D.研究者要說明本研究使用方法的科學(xué)性和資料的可信度【答案】C42、某社區(qū)工作者推動(dòng)成立了老年合唱隊(duì)，作為隊(duì)長(zhǎng)的孫阿姨，一直精心組織合唱隊(duì)定期排練，多次帶隊(duì)參加社區(qū)內(nèi)外的演出活動(dòng)，獲得廣泛好評(píng)。孫阿姨向社會(huì)工作者透露想辭去隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，原因是組織排練和演出的頭緒太多，她一個(gè)人難以應(yīng)付。從培養(yǎng)居民骨干的角度看，社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助孫阿姨（）。A.鼓勵(lì)參與B.增強(qiáng)民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C.培訓(xùn)工作技巧D.增強(qiáng)管理能力【答案】D43、社區(qū)工作的不同階段都會(huì)將居民中有影響力的帶頭人作為主要工作對(duì)象之一，在認(rèn)識(shí)社區(qū)階段。社會(huì)工作者與居民中的帶頭人接觸的主要目的是()。A.了解社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)B.培養(yǎng)居民小組的負(fù)責(zé)人C.加強(qiáng)居民帶頭人的執(zhí)行能力D.提升居民帶頭人的溝通能力【答案】A44、男孩，3歲，自幼人工喂養(yǎng)，食欲極差，常有腹瀉及呼吸道感染，身高85cm，體重7.5kg，皮膚干燥，蒼白，腹部皮下脂肪厚度約0.2cm，腹水，脈搏緩慢，心音較低鈍。雙下肢水腫。A.先天性甲狀腺功能低下B.營(yíng)養(yǎng)性貧血C.嬰幼兒腹瀉D.營(yíng)養(yǎng)不良E.心功能不全F.免疫缺陷病【答案】A45、某中學(xué)對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行文理科分班后，部分學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)下降、情緒波動(dòng)、同學(xué)關(guān)系生疏等現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)選擇的介入方式是()學(xué)校社會(huì)工作。A.治療型B.社區(qū)型C.變遷型D.康復(fù)型【答案】A46、中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告提出“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生”“保障和改善民生要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題”,社會(huì)工作應(yīng)該積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召并做出新貢獻(xiàn)。根據(jù)十九大精神,在保障和改善民生方面,更能發(fā)揮社會(huì)工作業(yè)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域是（）A.勞有所得,為下崗人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)B.病有所醫(yī),為患病人士提供咨詢治療C.弱有所扶,為困境群體提供社會(huì)服務(wù)D.幼有所育,為學(xué)前兒童提供文化教育【答案】C47、在社會(huì)服務(wù)方案策劃的目標(biāo)制定階段，社會(huì)工作者在排列目標(biāo)優(yōu)先次序時(shí)首先要考慮的是()。A.服務(wù)活動(dòng)的起止時(shí)間B.服務(wù)機(jī)構(gòu)的可用資源C.危機(jī)人口的數(shù)量規(guī)模D.服務(wù)質(zhì)量【答案】B48、社會(huì)服務(wù)方案真正能夠幫助的是()。A.全體人口B.處于危機(jī)的人口C.目標(biāo)對(duì)象人口D.求助者或者是受影響人口【答案】D49、小林向社會(huì)工作者小王求助，他近日因高考選專業(yè)的問題感到十分苦惱，父母希望小林學(xué)醫(yī)，爺爺奶奶都勸他學(xué)建筑，老師和朋友又提出其他意見。針對(duì)上述情況，根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理，小王最適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.勸說小林遵從長(zhǎng)輩的-建議B.鼓勵(lì)小林選社會(huì)地位較高的專業(yè)C.說服長(zhǎng)輩聽從小林的選擇D.協(xié)助小林分析各種選擇的利弊【答案】D50、(2019年)“接下來這個(gè)環(huán)節(jié)是：我的名片,現(xiàn)在我給每個(gè)人發(fā)一張卡紙,請(qǐng)你們?cè)诳埳嫌?至5個(gè)簡(jiǎn)單的字或詞來描述自己,制作自己的特色名片,寫好后與其他組員交換名片,相互認(rèn)識(shí)一下,”社會(huì)工作者的這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作的（）。A.準(zhǔn)備階段B.開始階段C.中期轉(zhuǎn)折階段D.后期成熟階段【答案】B多選題（共30題）1、社會(huì)工作者戚某計(jì)劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心針對(duì)小學(xué)生開辦一個(gè)小組，想了解各方面的要求，例如孩子的興趣、家長(zhǎng)的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計(jì)劃，因此小組計(jì)劃書的內(nèi)容框架應(yīng)包括()。A.小組特征B.骨干分子C.組員特征D.招募計(jì)劃E.評(píng)估方法【答案】ACD2、危機(jī)通?？梢苑譃椋ǎ?。A.發(fā)展危機(jī)B.普通生活經(jīng)歷危機(jī)C.壓力危機(jī)D.特殊生活經(jīng)歷危機(jī)E.生活危機(jī)【答案】BD3、個(gè)案服務(wù)介入結(jié)束之后，需要對(duì)整個(gè)服務(wù)過程進(jìn)行檢查和反思。首先，社會(huì)工作者要正確運(yùn)用評(píng)估類型，通常評(píng)估的方式有()。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的評(píng)估B.對(duì)介入活動(dòng)效果評(píng)估C.對(duì)機(jī)構(gòu)的評(píng)估D.對(duì)社會(huì)工作者的評(píng)估E.對(duì)所運(yùn)用策略方法和技巧的評(píng)估【答案】B4、有效的小組評(píng)估需要制訂一份完整、具體的評(píng)估方案。社會(huì)工作者在制訂小組評(píng)估方案時(shí)，應(yīng)該考慮的重點(diǎn)有（）。A.督導(dǎo)評(píng)價(jià)B.同事評(píng)價(jià)C.評(píng)估對(duì)象D.評(píng)估指標(biāo)E.評(píng)估目的【答案】CD5、下面關(guān)于成長(zhǎng)小組的說法正確的是()。A.成長(zhǎng)小組一般運(yùn)用于各類學(xué)生及邊緣群體的輔導(dǎo)工作B.成長(zhǎng)小組的焦點(diǎn)在于個(gè)人的成長(zhǎng)和正向改變C.青少年法律意識(shí)培訓(xùn)小組屬于成長(zhǎng)小組D.青少年野外拓展訓(xùn)練營(yíng)屬于成長(zhǎng)小組E.成長(zhǎng)小組旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己【答案】ABD6、在志愿者管理中，需要評(píng)估和方案規(guī)劃中對(duì)服務(wù)對(duì)象的評(píng)估主要有（）。A.服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿者的宗教信仰程度的要求B.服務(wù)對(duì)象在志愿者提供服務(wù)過程中所獲利益C.服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿者年齡的要求D.服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿者性別的要求E.服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿服務(wù)的接納程度【答案】CD7、社會(huì)工作者小姜為社區(qū)矯正對(duì)象開展了一個(gè)以“新生”為主題的小組，旨在促進(jìn)社區(qū)矯正對(duì)象的行為改變和再社會(huì)化。小組服務(wù)結(jié)束后，小姜可收集的效果評(píng)估資料包括（）。A.組員的自我評(píng)價(jià)報(bào)告B.組員填寫的小組感受卡C.組員的小組活動(dòng)日記D.社會(huì)工作者的觀察記錄E.小組結(jié)束后的訪談?dòng)涗洝敬鸢浮緼B8、某初中生小高是社會(huì)工作者小李的社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象。在一次面談中，小高說“你問我為什么搶劫，其實(shí)，我以前一直是個(gè)好學(xué)生。小學(xué)四年級(jí)時(shí)我來到這里，我的爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根本不管我，老師對(duì)我其實(shí)很好。我的朋友都愛去游戲廳，這兒的游戲廳只要給錢，什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的?！毙「叩脑挶砻?，影響小高實(shí)施搶劫的主要社會(huì)環(huán)境要素有()。A.學(xué)校B.大眾傳媒C.家庭D.朋輩群體E.社區(qū)【答案】CD9、關(guān)于學(xué)齡前兒童攻擊行為的說法，正確的有（）A.男孩子的攻擊行為一般比女孩子多B.生理特征對(duì)攻擊行為有一定的影響C.攻擊行為常在3至6歲出現(xiàn)第一個(gè)高峰D.攻擊行為方式分為暴力攻擊和語言攻擊E.攻擊行為常表現(xiàn)為打人、罵人、搶東西【答案】BCD10、下列先天性腎盂輸尿管連接處梗阻的臨床表現(xiàn)中，不會(huì)出現(xiàn)的是A.腹部腫塊，可隨尿液排出多縮小，而后恢復(fù)原狀B.腫塊大小不等、邊界清楚、表面光滑、有囊性感，透光實(shí)驗(yàn)陽性C.腰腹部疼痛，發(fā)生尿路感染有發(fā)熱D.不間歇地尿間滴尿，卻有正常次數(shù)的排尿E.長(zhǎng)期胃腸功能紊亂，引起生長(zhǎng)發(fā)育滯緩，雙腎或孤立腎積水可出現(xiàn)氮質(zhì)血癥【答案】D11、3歲男孩，以水腫、尿少10天入院。血壓150/112mmHg，貧血貌，血紅細(xì)胞6.1×10A.腎病綜合征B.急性腎炎C.溶血尿毒綜合征D.IgA腎病E.薄基底膜腎病【答案】C12、關(guān)于阿爾德弗爾的ERG理論的說法，正確的有()。A.人類需要不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序B.生存需要包括身體健康和自主兩方面C.關(guān)系的需要包括自我發(fā)展和自我完善D.某種需要在得到基本滿足后還可能會(huì)增強(qiáng)E.人類需要分為生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要【答案】AD13、關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的說法，正確的有()。A.社會(huì)工作者不應(yīng)與服務(wù)對(duì)象分享其私人經(jīng)歷和感受B.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)不同服務(wù)對(duì)像的需要C.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)替服務(wù)對(duì)象做決定D.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)盡可能地保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私E.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)接納服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀和個(gè)人背景特征【答案】D14、女孩，3歲，發(fā)熱20天，反復(fù)嘔吐、煩躁。近3天意識(shí)模糊，驚厥1次，T38.4℃，頸抵抗，克氏征、布氏征均陽性。腦脊液細(xì)胞500×10A.氨芐西林+慶大霉素B.兩性霉素+紅霉素+激素C.氯霉素+紅霉素+激素D.異煙肼+鏈霉素+利福平+吡嗪酰胺E.青霉素+病毒唑【答案】D15、對(duì)國(guó)際社會(huì)工作的“個(gè)別化”原則的正確理解有()。A.每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要B.要充分考慮到服務(wù)對(duì)象在性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價(jià)值差異，及其與社會(huì)主流價(jià)值之間可能存在的沖突C.尊重個(gè)性化需求，充分挖掘個(gè)人潛能是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一D.不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)沒有區(qū)別E.不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)應(yīng)有所區(qū)別【答案】ABC16、關(guān)于老年人獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)權(quán)利的說法，正確的有()。A.因老年人婚姻關(guān)系變化，子女可以不履行贍養(yǎng)義務(wù)B.老年人沒有繼承子女遺產(chǎn)的權(quán)利C.贍養(yǎng)人不得強(qiáng)迫老年人遷居條件低劣的房屋D.老年人自有的住房，贍養(yǎng)人有維修的義務(wù)E.贍養(yǎng)人對(duì)患病的老年人應(yīng)當(dāng)提供醫(yī)療費(fèi)用和護(hù)理【答案】CD17、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小張應(yīng)當(dāng)遵守的準(zhǔn)則有（）。A.專業(yè)行為的一般規(guī)定B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私C.優(yōu)先維護(hù)機(jī)構(gòu)的利益D.不夸大專業(yè)資格的能力E.避免瀆職和失職的行為【答案】ABD18、根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，可以領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的是()。A.按照規(guī)定參加失業(yè)保險(xiǎn)，所在單位和本人已按照規(guī)定履行繳費(fèi)義務(wù)滿一年的B.非因本人意愿中斷就業(yè)的C.應(yīng)征服兵役的D.已辦理失業(yè)登記，并有求職要求的E.沒找到工作的民工【答案】ABD19、下列選項(xiàng)中，關(guān)于支持性督導(dǎo)的內(nèi)容描述正確的是（）。A.疏導(dǎo)情緒:督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)過程中所產(chǎn)生的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能B.給予關(guān)懷:督導(dǎo)者通過給予關(guān)懷與支持，讓被督導(dǎo)者在工作過程中有安全感，并愿意嘗試新工作C.支持性督導(dǎo)功能一一理解和支持志愿者D.發(fā)現(xiàn)成效:督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)工作成效，并能自我欣賞，激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣，并對(duì)機(jī)構(gòu)逐漸產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感E.尋求滿足:督導(dǎo)者給予被督導(dǎo)者從事專業(yè)的滿足感和價(jià)值感，促進(jìn)其對(duì)專業(yè)的認(rèn)同，進(jìn)而愿意持續(xù)投身于社會(huì)服務(wù)工作【答案】ABD20、社會(huì)服務(wù)策劃的形式有（）。A.創(chuàng)新策劃B.指導(dǎo)性策劃C.戰(zhàn)略性策劃D.方案發(fā)展策劃E.問題解決策劃【答案】ACD21、小杰今年16歲，爸爸是一名長(zhǎng)途貨運(yùn)司機(jī)，媽媽擺地?cái)傎嵭╁X，父母對(duì)他基本不管不問。小杰小學(xué)時(shí)成績(jī)挺好，上了初中后成績(jī)就一落千丈，初中畢業(yè)后便不再讀書了，小小年紀(jì)學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，整天無所事事，與他的“伙伴，，在社區(qū)閑逛，時(shí)不時(shí)一起打架斗毆，欺負(fù)弱小的孩子。根據(jù)社會(huì)工作者專業(yè)分析，認(rèn)為影響小杰的主要社會(huì)環(huán)境有()。A.社區(qū)B.學(xué)校C.朋輩群體D.家庭E.文化【答案】BCD22、張大爺在遛狗時(shí)不小心摔倒，造成左腿骨折，而兒女都不在身邊，經(jīng)住院治療后回到家中休養(yǎng)。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者上門向他的護(hù)工了解其身體恢復(fù)和情緒狀況，并察看其家具的擺放；另外，社會(huì)工作者還聯(lián)系他的主治醫(yī)生，看了他的病歷，以便摸清張大爺?shù)男枨?，為他制訂?/p>