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項目編號20SZ1語您*號it

部門“課程思政”培育課程建設項目申請書（20年度）項目類型 □思政類 口綜合素養(yǎng)類 口專業(yè)類課程類型 口公共基礎口專業(yè)基礎課口專業(yè)課口通識選修課程名稱項目負責人所屬部門（蓋章）聯(lián)系電話填表日期上海海關學院基礎部（思政部）制表填表說明思政類：即思想政治理論課（思政必修課與形勢政策課），重在加強核心價值觀教育引領作用；試點課程應著力于內(nèi)容建設、教學方法改革、師資團隊組建乃至互聯(lián)網(wǎng)手段載體運用等，進一步增強思想政治理論教育的針對性和有效性。綜合素養(yǎng)類：即通識教育課、公共基礎課等，注重在培育人的綜合素養(yǎng)過程中根植理想信念；試點課程應重點圍繞教學團隊組建、教材編寫、教學形式創(chuàng)新等內(nèi)容，強化政治方向和思想引領；鼓勵開設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程。專業(yè)類：即專業(yè)教育課程，具體包括哲學社會科學課程和自然科學課程，注重發(fā)揮深化和拓展作用，在知識傳授中強調(diào)主流價值引領；根據(jù)哲學社會科學課程與自然科學課程的不同特性，分別挖掘課程中蘊含的思想政治教育資源，哲學社會科學專業(yè)課程應重點強化政治導向和育人功能，自然科學專業(yè)課程應重點強化創(chuàng)新意識、科學素養(yǎng)、人文情懷和工匠精神教育。每個項目限報負責人一人。課程建設項目負責人應是該課程的主講教師，并在課題研究中承擔實質性工作。項目負責人有責任聚集課程的所有任課教師（包括跨專業(yè)、跨部門的教師）共同參與課程建設項目并共享項目成果。項目參與人（包括負責人）在表中應按承擔項目工作的內(nèi)容先后排序，一般不少于3人。

一、課程基本情況課程面向專業(yè)總學時講授課時習題課時實驗課時本課程已開設的屆數(shù)，曾經(jīng)歷的教改、課程建設項目情況：名稱出版社主編主編學校使用的教材情況課程教學文件：大綱、教案、參考書目、習題集情況名稱已使用幾屆使用效果網(wǎng)絡課程建設情況現(xiàn)有教學條件：包括運用現(xiàn)代教學技術、實踐教學、網(wǎng)絡教學情況現(xiàn)任本課程主講教師情況及有關教輔人員情況（含外聘教師）姓名性別年齡學歷職稱在教學中承擔的工作

二、本課程師資隊伍建設計劃（包括主講教師教學與學術水平、教學隊伍結構及整體素質）三、參與項目人員排序及基本情況（包括項目負責人）排序姓名年齡學歷所學專業(yè)職稱教學改革與教學研究及獲獎情況四、課程思政建設思路與方案（重點圍繞思想政治

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