小班元宵燈籠教案

第第頁(yè)小班元宵燈籠教案

小班元宵燈籠教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。

2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷知識(shí)，并帶一盞自制的花燈。

3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室四周。

4、米粉、豆沙餡假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講解并描述自己對(duì)元宵節(jié)的閱歷。

老師小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。

2、老師和幼兒一起包元宵。

老師和幼兒溝通包元宵的方法。

幼兒一起玩包元宵。

老師提示幼兒洗潔凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。

3、幼兒玩花燈。

幼兒觀賞大家?guī)?lái)的花燈。

老師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜愛(ài)的花燈。

幼兒到戶外玩燈。

老師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

小班元宵燈籠教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。

2、通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音。

3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)，感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛，一起歡迎節(jié)日。

4、樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

二、活動(dòng)預(yù)備

音樂(lè)CD，CD播放機(jī)

花燈圖片，鼓、打棒

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音

四、活動(dòng)過(guò)程

1、暖身活動(dòng)

師：今日老師帶你們逛燈會(huì)，讓我們聽(tīng)著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧！〔老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽(tīng)到重音的就做各式各樣的造型原地不動(dòng)?！?/p>

2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈

〔1〕談話〔出示花燈圖片〕

提問(wèn)：你看到了什么樣的花燈？我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？

在哪里可以看到花燈呢？什么時(shí)候可以看到各式各樣的花燈？

〔2〕小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小伙伴提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海，特別喧鬧。

3、肢體造型感應(yīng)重音

〔1〕有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！聽(tīng)了這說(shuō)曲子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的.感受。

拍子：拍腿感應(yīng)拍子

重音：拍地板感應(yīng)重音

〔2〕引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。

〔3〕引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)重音的不同：“小伙伴都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？

〔4〕幼兒再次觀賞音樂(lè)，感應(yīng)重音。

〔5〕肢體造型

師：讓我們也變成一盞盞漂亮的花燈吧！幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。

4、樂(lè)器感應(yīng)重音

〔1〕出示樂(lè)器并介紹名稱及用法

〔2〕樂(lè)器感應(yīng)重音

拍子：打棒互敲

重音：鈴鼓

〔3〕幼兒輪換敲奏

5、結(jié)束

小伙伴都表現(xiàn)得很棒！能精確找到重音。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái)。請(qǐng)小伙伴把樂(lè)器按順次收好吧！

小班元宵燈籠教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的歡樂(lè)。

2、留意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、老師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞老師自制的小花燈。

指導(dǎo)語(yǔ)：元宵節(jié)到了，我們看到了很多漂亮的花燈。;今日，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的呢?

2、觀測(cè)操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

(1)觀測(cè)材料，了解其用途。

(2)觀測(cè)步驟圖，了解制作燈籠的方法。

(3)爭(zhēng)論活動(dòng)規(guī)章。

3、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。

4、手提燈籠，相互觀賞。

四、延伸活動(dòng)：

開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的歡樂(lè)。

五、教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

小班元宵燈籠教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。

3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

4、參加節(jié)日游戲。

5、情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)做元宵的愛(ài)好和愿望。

①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？

②元宵是什么樣子的？小伙伴們想不想自己做元宵？

2、觀測(cè)制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀測(cè)并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？

②老師煮元宵時(shí)，小伙伴們應(yīng)當(dāng)留意些什么？

3、做元宵、煮元宵。

(1)提示幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提示幼兒留意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

(3)老師煮元宵。

4、加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

小班元宵燈籠教案5

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

3、情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

4、參加節(jié)日游戲。

教學(xué)預(yù)備

紅色調(diào)筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

一盞紅紅的花燈。

教學(xué)過(guò)程

一、提問(wèn)引入主題

1、新年過(guò)后，正月十五即將來(lái)臨，我們又要迎來(lái)什么節(jié)啊？

2、過(guò)元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)?。?/p>

3、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么??？是不是我們幼兒園也掛花燈啦？

4、大家喜不喜愛(ài)花燈啊？花燈漂不美麗？

二、說(shuō)說(shuō)花燈的結(jié)構(gòu)

1、出示花燈，認(rèn)真觀看花燈。

2、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。

3、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的。

三、教制作花燈

1、看看我們需要用的材料，知道材料的名字。

2、老師示范制作方法，讓大家仔細(xì)觀看如何制作的。

3、再讓幼兒們親自制作，老師來(lái)進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

四、總結(jié)

1、大家展示出自己做的花燈，共同觀賞觀看。

2、比一比，誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的`不好，緣由在哪？

3、大家一起提著花燈走出班級(jí)，自由活動(dòng)。

小班元宵燈籠教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、積極參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

活動(dòng)過(guò)程

1、講講元宵節(jié)。

〔1〕引導(dǎo)幼兒講解并描述：我知道的元宵節(jié)。

〔2〕老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、做元宵。

〔1〕談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。

〔2〕老師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。

②最末放在手心里搓圓即成。

〔3〕幼兒分組制作，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌控兩人合作滾米粉的技能。

〔4〕將搓好的元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的歡樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

3、玩花燈。

〔1〕幼兒各提一盞花燈，同伴間相互觀賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，

〔2〕幼兒在音樂(lè)聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。

鼓舞幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人共享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的勝利與喜悅。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

小班元宵燈籠教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解民間花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親自制作的愿望。

2、能大膽地提出自己的問(wèn)題，并積極尋求解決的方法。

3、在參加裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。

2、半成品花燈骨架、各色紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹做花燈的藝人，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望。

2、觀測(cè)已經(jīng)制作好的花燈，爭(zhēng)論制作需要的材料。

3、看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

(1)幼兒猜想兔子燈的制作方法。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出迷惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決方法。

(3)爭(zhēng)論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美扮裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

4、分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

(1)觀測(cè)半成品花燈骨架，商量裝飾的方法。

(2)分組合作，美扮裝飾花燈。

延伸活動(dòng)：

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

小班元宵燈籠教案8

活動(dòng)預(yù)備：

1、師生共同收集各種花燈。

2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

教學(xué)流程：

一、以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒相互觀賞同伴的花燈。

師：你喜愛(ài)哪一盞花燈？為什么？〔讓幼兒相互溝通感受〕

二、老師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，激發(fā)幼兒制作花燈的愛(ài)好。

組織幼兒爭(zhēng)論：你想怎么制作花燈？〔鼓舞幼兒大膽爭(zhēng)論、溝通，并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法〕

三、老師講解制作花燈的步驟。

老師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

四、交代要求。

1、折時(shí)要對(duì)齊、按平。

2、留意運(yùn)用剪刀的安全。

五、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

1、老師全面巡察幼兒的制作狀況。

2、援助技能較弱的幼兒完成作品，著重援助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊?！仓笇?dǎo)并觀測(cè)幼兒重疊折剪的方法，實(shí)時(shí)援助有困難的幼兒〕

3、提示幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平，并留意運(yùn)用剪刀的安全。

4、將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。

六、幼兒相互觀賞、評(píng)價(jià)，結(jié)束。

1、幼兒觀賞同伴制作的花燈，感受勝利的喜悅和生活的美。

2、組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品，老師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià)，結(jié)束。

小班元宵燈籠教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

3、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

干米粉、小盤子、大盤子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

二、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的喧鬧。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？〔元宵節(jié)〕

2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

三、做一做——通過(guò)自己親自操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

1、你吃過(guò)的元宵有什么味道？

2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作，提示幼兒在制作的過(guò)程中當(dāng)心掉在地上，保持潔凈。

4、將搓好的元宵放在大盤子里，共享集體合作的歡樂(lè)。

四、做燈籠

通過(guò)自己親自制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

五、延伸活動(dòng)〔嘗一嘗〕

通過(guò)品嘗自己親自做的湯圓體會(huì)勝利的喜悅。

小班元宵燈籠教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈