2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)青銅峽市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)提分題附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)。1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wǎnhuí

dǐyù

kuānwèi

yīwēi

wúliáo

páihuái

二、積累運(yùn)用。2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．盡管

盡心B．吞咽

咽喉C．調(diào)動(dòng)

調(diào)整D．含糊

迷糊3、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．笨拙

旗幟

不可思意

萬(wàn)象更新B．迷蒙

疙瘩

技高一籌

全神貫注C．喜悅

咆哮

萬(wàn)不得已

跌跌撞撞D．豪邁

憂慮

五湖四海

暴露無(wú)遺4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．無(wú)獨(dú)有偶，也有一位天文學(xué)家通過(guò)測(cè)量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化，獲得結(jié)論！B．他是計(jì)算機(jī)專(zhuān)家，我們初學(xué)者應(yīng)該不恥下問(wèn)，多多請(qǐng)教他。C．看到表演藝術(shù)家的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。D．如今的中國(guó)政通人和，各民族人民攜手并肩奔小康。5、1下列解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．中庭：即庭中，庭院中。B．地白：白色的地面。C．冷露：秋天的露水。D．秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。三、非選擇題6、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）藺相如避著廉頗，()怕廉頗，()為了趙國(guó)的利益。

（2）朱自清一身正氣，()餓死，()不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。

（3）每天上學(xué)，()我去約小明，()他來(lái)約我。7、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。

（1）讀句子，想想加點(diǎn)部分在表達(dá)上有什么特點(diǎn)。再仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

____________________________________________

（2）他對(duì)我笑著說(shuō)：“我給你看看表里是什么在響?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

____________________________________________

（3）沒(méi)有當(dāng)年作文本上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（改為陳述句）

____________________________________________8、綜合修改。

老師讓我們以“童年趣事”為話題，寫(xiě)一片文章。怎么寫(xiě)呢：老師對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)橐獙?xiě)‘童年’，我們常用的寫(xiě)作方法是回憶?！甭?tīng)了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫(xiě)好了。老師看后，夸耀我的草稿寫(xiě)得好！

_________________9、我會(huì)背，更會(huì)寫(xiě)。

1.天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上______，從我腳邊_______了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又_______了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里_____了。

2.一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，__________________，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

3.人非生而知之者，__________________？

《師說(shuō)》

4.千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，__________________。

《元日》

5.我們是為人民服務(wù)的，_________，我們_________有缺點(diǎn)，_________不怕別人批評(píng)指出。_________是什么人，誰(shuí)向我們指出_________行。_________你說(shuō)得對(duì)，我們_________改正。

6.__________________。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！Ｃ魍独先伺c?！?0、讀下面文段，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（

），惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．這篇短文選自《__________》。__________是我國(guó)古代的思想家、教育家。

2．請(qǐng)將短文中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

3．給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”在音節(jié)下面標(biāo)出）

思援弓繳（jiǎozhuó）而射之。

為是其智弗若與（yúyǔ）？

4．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①使弈秋誨二人弈(

)

②非然也(

)

5．根據(jù)下面的意思，在原文中找出相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句抄寫(xiě)在橫線上。

只聽(tīng)弈秋講課。______________________

6．通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者的意圖是想說(shuō)明一個(gè)什么道理？

_______________________________11、閱讀下列短文，完成練習(xí)。孩子，我為什么打你①有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在“文化大革命”中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……②你突然插嘴說(shuō)：媽媽?zhuān)憬?jīng)常打一個(gè)人，那就是我……③那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。④在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。⑤你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢(qián)幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔跤一樣應(yīng)該原諒。⑥（a）第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。（b）人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。（c）你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……（d）為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以奏效之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。⑦假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。⑧我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。⑨我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將強(qiáng)烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸I中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。⑩打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具戒尺、鞋底、雞毛撣子……我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握分量，不至于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累…?孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定得打你!這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！?孩子，聽(tīng)了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多的道理，毫不懂道理的嬰兒和已經(jīng)很懂道理的成人，我認(rèn)為都不必打。只有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)毫不懂得道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。?孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂嗎？1．請(qǐng)?jiān)诘谌匀欢沃姓页鰞蓪?duì)反義詞。

(

)——(

)(

)——(

)

2．文中兩處破折號(hào)的作用都是（）A．表示轉(zhuǎn)變?cè)掝}B．表示解釋說(shuō)明C．聲音延長(zhǎng)D．表示說(shuō)話中斷或間頓3．下面句子該放在文中哪一處？（）

總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。A．（a）處B．（b）處C．（c）處D．（d）處4．⑥⑦自然段主要寫(xiě)了什么？用一句話概括出來(lái)。______________

5．仔細(xì)閱讀⑨兩個(gè)自然段，把“我”打孩子的三種心理感受寫(xiě)在下面括號(hào)里。（填寫(xiě)關(guān)鍵詞或短語(yǔ)）

(

)(

)(

)

6．文中第④自然段抒發(fā)了作者怎樣一種情感？

_________________

7．下列對(duì)這篇文章的理解，正確的是（）A．文章描寫(xiě)了具體詳細(xì)的事情，真切地記錄了作者打孩子的心路歷程語(yǔ)言親切自然，真摯感人，使為父母者深思，讓作兒女的感動(dòng)。B．作者認(rèn)為，初步具備童年人的智慧的孩子，就像頑皮的小獸，應(yīng)該讓他們放任無(wú)羈地奔向他們向往中的草原，不應(yīng)該采用毆打的手段，強(qiáng)迫他們接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則。C．作者在文中寫(xiě)了一個(gè)“摸火”的假設(shè)，是用于說(shuō)明自己打孩子就是為了讓孩子感受到切膚的疼痛，從而牢記這種體驗(yàn)，像不再“摸火”一樣，永遠(yuǎn)與一些最骯臟的品質(zhì)隔絕。D．在這個(gè)世界上，作者只打過(guò)一個(gè)人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是經(jīng)?！保瑥亩o自己留下了刻骨銘心的記憶，也是痛苦的記憶，這種記憶讓作者回想起來(lái)感到深深的后悔，從而決定不再打孩子了。8．文章結(jié)尾有什么作用？

_________________12、填空題。

我最喜歡讀《___》（填世界名著書(shū)名，本試卷已出現(xiàn)的不能再列），因?yàn)開(kāi)__。13、表達(dá)與交流。

小學(xué)畢業(yè)意味著要和朝夕相處的老師、同學(xué)告別。