2022年無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感3篇

2022年無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感3篇2022年無(wú)問(wèn)西東篇1篇一：《無(wú)問(wèn)西東》觀(guān)后感在這個(gè)世界上，有一些人，他們?cè)谌松牡缆飞蠈ふ抑鴮儆谧约旱恼鎸?shí)……《無(wú)問(wèn)西東》主要講述了四個(gè)來(lái)自清華大學(xué)的年輕人在不同的時(shí)代迎接最艱難的選擇：陳鵬在愛(ài)情和理想之間徘徊，張果果對(duì)四胞胎提供幫助后，懷疑四胞胎的家人賴(lài)上了他，還被上司算計(jì)離職；沈光耀不顧母親的勸阻，投身戰(zhàn)場(chǎng)，為祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命。吳嶺瀾在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題上犯難……整篇電影都在探討一個(gè)問(wèn)題：什么是真實(shí)？梅老師說(shuō)：真正的真實(shí)是“你看到什么、聽(tīng)到什么、做什么、和誰(shuí)在一起，有一種，從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的不懊悔、也不羞恥的平和、與喜悅”。泰戈?duì)栒f(shuō)：世界于你而言，無(wú)意義無(wú)目的，卻又充滿(mǎn)隨心所欲的幻想，但又有誰(shuí)知，也許就在這悶熱令人疲倦的正午，那個(gè)陌生人，提著滿(mǎn)籃奇妙的貨物，路過(guò)你的門(mén)前，他響亮地叫賣(mài)著，你就會(huì)從朦朧中驚醒，走出房門(mén)，迎接命運(yùn)的安排?！笔前?，在生活之中，我們應(yīng)該不顧左右，用平淡的心看待一切，尋求自己的真實(shí)。再來(lái)看看沈光耀。沈光耀是一個(gè)文武雙全的青年，他的母親管的很?chē)?yán)，當(dāng)他的母親發(fā)現(xiàn)他要當(dāng)飛行員時(shí)，立即就跟他講起了家規(guī)。她說(shuō)：“當(dāng)初你離家千里，來(lái)到這個(gè)地方讀書(shū)，你父親和我都沒(méi)有反對(duì)過(guò)。因?yàn)?，是我們想你，能享受到人生的?lè)趣，比如讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，比如同你喜歡的女孩子結(jié)婚生子。注意不是給我增添子孫，而是你自己，能夠享受為人父母的樂(lè)趣。你一生所要追求的功名利祿，沒(méi)有什么是你的祖上沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，那些只不過(guò)是人生的幻光。我怕，你還沒(méi)想好怎么過(guò)這一生，你的命就沒(méi)了?。　笨墒巧蚬庖罱K受不了自己的祖國(guó)被侵犯，最終為祖國(guó)獻(xiàn)出寶貴的生命。這時(shí)是1940年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入最為艱難的時(shí)刻。棗宜會(huì)戰(zhàn)中宜昌淪陷，日軍以此為基地開(kāi)展對(duì)陪都重慶的大轟炸；后來(lái)美國(guó)來(lái)中國(guó)支援并組建了飛虎隊(duì)，沈光耀便加入了飛虎隊(duì)。我不禁想到，我們這個(gè)時(shí)代沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，可是我們卻坐在空調(diào)房里，躺在軟沙發(fā)上，比起沈光耀他們，我們的生活簡(jiǎn)直就是天堂。我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在。愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。篇二：《無(wú)問(wèn)西東》觀(guān)后感一個(gè)周末的下午，我們一家去電影院看了一部電影《無(wú)問(wèn)西東》。里面有一段故事是說(shuō)在20世紀(jì)30年代，一個(gè)叫沈光耀的學(xué)生從香港來(lái)到清華大學(xué)求學(xué)。當(dāng)時(shí)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)環(huán)境很差，教室都是用稻草做的。盡管他是個(gè)富家子弟，但他也希望獲取更多知識(shí)報(bào)效國(guó)家。當(dāng)他學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，祖國(guó)遭到了襲擊，他不顧家人的反對(duì)，毅然去當(dāng)兵。在軍營(yíng)里，他不但給貧困地方的孩子送東西吃，而且最后勇敢地走上了戰(zhàn)場(chǎng)，打死了一個(gè)又一個(gè)敵人，最后不幸英勇?tīng)奚?。看完這部片子以后，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的學(xué)生是這樣求知若渴，但他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境都好艱辛?。∫郧暗膶W(xué)習(xí)環(huán)境很差，教學(xué)的儀器又很少，比現(xiàn)在落后了太多太多。我們現(xiàn)在有明亮、干凈的教室，有教學(xué)用的電視，還有這么多老師來(lái)給我們上課，也沒(méi)有那么多戰(zhàn)爭(zhēng)和顛沛流離。雖然我們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)不輕松，作業(yè)要求也很高，但一想到電影里沈光耀在如此艱難的環(huán)境下也刻苦學(xué)習(xí)，我暗暗下定決心，一定要好好把握現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)?？吹诫娪袄锷蚬庖谏钗镔Y如此匱乏的情況下，也省下自己的口糧，送給窮苦的孩子們。我覺(jué)得在新時(shí)代，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我也很喜歡幫助同學(xué)，當(dāng)一個(gè)同學(xué)生病的時(shí)候，我可以主動(dòng)幫他帶作業(yè)，幫他補(bǔ)課。以后我還要更關(guān)心周?chē)耐瑢W(xué)和伙伴們，在他們需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫的伸出友愛(ài)之手，使大家一起進(jìn)步！我們現(xiàn)在在一個(gè)新時(shí)代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。這是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間一去不復(fù)返，我要好好把握它。當(dāng)別人在隨意玩耍的時(shí)候，我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在年紀(jì)還小，等我長(zhǎng)大了以后，要像沈光耀一樣，在祖國(guó)需要我的時(shí)候，勇敢的沖出來(lái)，報(bào)效祖國(guó)?，F(xiàn)在先要打好基礎(chǔ)，以后才能為祖國(guó)多出一份力，這樣我們的祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。記得古文《少年中國(guó)說(shuō)》里說(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兦嗌倌陸?yīng)該樹(shù)立這遠(yuǎn)大的志向，承擔(dān)這重大的責(zé)任。篇三：《無(wú)問(wèn)西東》觀(guān)后感今天和女兒一起去看了電影《無(wú)問(wèn)西東》，該片是為紀(jì)念清華大學(xué)百年校慶專(zhuān)門(mén)拍攝的，2012年拍攝完畢，直到2023年初才公演，其間有過(guò)一些重拍和修改。雖然片中幾個(gè)橋段剪輯穿插的太厲害，但還是一部吸引人的電影，包括它的畫(huà)面構(gòu)圖和背景音樂(lè)《AmazingGrace》，可以說(shuō)是一首關(guān)于放飛青春、追求夢(mèng)想和只問(wèn)真實(shí)的'散文詩(shī)。當(dāng)然我內(nèi)心對(duì)清華大學(xué)和曾經(jīng)在清華任教和學(xué)習(xí)過(guò)的大師們的敬仰，也是我喜歡這部電影的很重要的影響因素，所謂愛(ài)屋及烏是也。在我們這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，出現(xiàn)這樣一部影片是難能可貴的，是混濁世界之中的一股清流，這一點(diǎn)我尤其欽佩這部影片的編劇和導(dǎo)演李芳芳——一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕導(dǎo)演。片尾在播出影片的演職員表的時(shí)候同時(shí)在左側(cè)播放曾經(jīng)在清華包括西南聯(lián)大任教和學(xué)習(xí)過(guò)的著名人士的圖片和文字介紹，包括梅貽崎、馮友蘭、王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊㈥愐?、聞一多、楊振寧、李政道、沈從文、錢(qián)鐘書(shū)等，長(zhǎng)達(dá)七分鐘之久，全場(chǎng)觀(guān)眾無(wú)一人離席，默默靜坐看完全部人物介紹。中國(guó)人從骨子里對(duì)文化人從來(lái)都不缺乏尊敬和仰慕之情，雖然我們?cè)?jīng)也有過(guò)一段段有辱斯文的荒唐歷史。看完電影，回家的路上，我問(wèn)女兒怎么理解電影片名《無(wú)問(wèn)西東》，她說(shuō)就是但做好事、莫問(wèn)前程，我的理解是英雄莫問(wèn)出處?；丶疑暇W(wǎng)查了一下，無(wú)問(wèn)西東一詞出自清華大學(xué)校歌歌詞中的一句：器識(shí)為先，文藝其從，立德立言，無(wú)問(wèn)西東。這句話(huà)原先出自國(guó)學(xué)大師王國(guó)維先生的文章，他在1914年于日本東京為《國(guó)學(xué)叢刊》撰寫(xiě)的序文中提出：“學(xué)無(wú)新舊也，無(wú)中西也，無(wú)有用無(wú)用也”的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為探究學(xué)問(wèn)應(yīng)該打破舊學(xué)與新學(xué)、中學(xué)與西學(xué)、有用之學(xué)與無(wú)用之學(xué)的藩籬，才能獲得真知。但只從這句歌詞，怎么理解無(wú)問(wèn)西東，每個(gè)人也可以有自己不同的解讀。1931年12月2日，清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦先生在就職演講中提出“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的著名論斷。清華大學(xué)之所以讓人思慕和景仰，很重要的因素是因?yàn)樗拇髱熭叧?。西南?lián)大在當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)陋的條件下辦學(xué)，仍然是名師薈萃，人才輩出，很好地驗(yàn)證了梅校長(zhǎng)的這句話(huà)。我對(duì)清華的第一印象是我在中國(guó)科大夜大學(xué)上學(xué)的時(shí)候《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程使用的是清華大學(xué)嚴(yán)蔚敏老師所著的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》一書(shū)，考研前一年去中國(guó)科大西校區(qū)混在本科生里旁聽(tīng)一學(xué)期此課程也是使用的這本教材，這本書(shū)算是研究得爛熟于心，寫(xiě)滿(mǎn)我的學(xué)習(xí)筆記，現(xiàn)在我的書(shū)架上還保存有我使用過(guò)的這本書(shū)。雖然我后來(lái)從北工大圖書(shū)館購(gòu)得一本處理的美國(guó)出版的原版書(shū)《DataStructureUsingPascal》,該書(shū)不論在內(nèi)容、排版和印刷質(zhì)量上都不是清華大學(xué)出版社的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》一書(shū)可比的，但我得承認(rèn)這兩本書(shū)都對(duì)我都產(chǎn)生過(guò)重要的影響，尤其是嚴(yán)蔚敏老師的那本《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》書(shū)，至今難以忘卻。在北工大讀書(shū)的時(shí)候，我們經(jīng)常去北京城西北的清華大學(xué)南門(mén)外的清華大學(xué)出版社讀者服務(wù)部購(gòu)書(shū)，我記得當(dāng)時(shí)都是和我的同學(xué)一起去，斜穿整個(gè)北京城，往返得花去一天時(shí)間。后來(lái)我加入SAP北京公司，辦公樓也是在清華東門(mén)外清華紫光的一棟小樓內(nèi)，在那里工作了近兩年，經(jīng)常從清華的校們前走過(guò)，但好像很少進(jìn)入清華校園，只有一次陪一位來(lái)自香港的好友游覽清華和北大校園的時(shí)候，踏進(jìn)過(guò)清華的校園，但除了清華大禮堂和禮堂前面那塊日晷草坪，除了感覺(jué)校園很大之外，并沒(méi)有留下特別的印象。后來(lái)我一位中專(zhuān)時(shí)期同年級(jí)平行班同學(xué)的女兒以上海市理科高考狀元考取清華大學(xué)管理學(xué)院，她送她女兒來(lái)北京上學(xué)，打電話(huà)聯(lián)系我，我去學(xué)校里找她們母女倆，請(qǐng)他們?cè)谇迦A南門(mén)外的文津國(guó)際酒店吃了一頓飯，然后陪她到宜家給孩子買(mǎi)書(shū)桌和椅子。后來(lái)一次回合肥參加我們班一位因病早逝同學(xué)的葬禮，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)我的這位女同學(xué)已經(jīng)因病在上海去世，讓人倍感意外和惋惜。也不知道她女兒清華畢業(yè)后飛往哪里？也許已經(jīng)到大洋彼岸的美國(guó)深造和工作了。逝者已矣，生者如斯，只能感嘆人生無(wú)常了。晚上吃飯的時(shí)候，我女兒和我說(shuō)她想上西南聯(lián)大，我說(shuō)你上不了了，那個(gè)學(xué)校已經(jīng)不復(fù)存在了，不過(guò)傳承西南聯(lián)大衣缽的清華、北大和南開(kāi)依然存在，可以選擇。然后我悄悄和女兒說(shuō)，看完這部電影我內(nèi)心感覺(jué)此生一個(gè)很大的遺憾是沒(méi)有能夠進(jìn)入清華園學(xué)習(xí)，不過(guò)人生沒(méi)有回頭之路，只待你們后生了。人生之路，一是自己可能不能完全自主選擇，二是有很多主客觀(guān)因素的限制，不能如愿以?xún)斠矊僬?，如今這個(gè)年齡只能釋然于心了。但清華的人文精神、大師的人格魅力和文章學(xué)問(wèn)我們可以學(xué)習(xí)和追隨，英雄豪杰莫問(wèn)出處，立德立言無(wú)問(wèn)西東。花開(kāi)只有一季，再艷麗也有期限，過(guò)季則凋零，這是自然規(guī)律，無(wú)法抗拒，但孩子們是我們的第二季，未來(lái)是他們的！2022年無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感篇2無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感范文一盡管如此，還有很多情節(jié)讓我熱淚盈眶。比如西南聯(lián)大的教師在那么艱苦的條件下，為學(xué)生們講課;晃晃叔叔為難民投放食物;敏佳和陳鵬的遭遇等等。四組人物看似沒(méi)有血緣關(guān)系，感覺(jué)這部電影有點(diǎn)亂。但看完電影發(fā)現(xiàn)，這四組人物都和清華有血緣關(guān)系。他們都是清華人。清華將正直，善良，勇敢，擔(dān)當(dāng)植入清華人的血液里，使每個(gè)時(shí)代的清華人都成為國(guó)家的棟梁，頂天立地的大寫(xiě)的人。影片的基調(diào)明朗。無(wú)論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在非常態(tài)時(shí)期的60年代，大多陽(yáng)光燦爛，給艱苦的生活以光明，給人以向上，樂(lè)觀(guān)的力量。自始至終耳熟能詳西洋經(jīng)典音樂(lè)的加入，加強(qiáng)了無(wú)問(wèn)西東，中西合璧，融會(huì)貫通的主題?！镀娈惗鞯洹犯钦鸷承撵`。張震，王力宏，章子怡，黃曉明，陳楚生表現(xiàn)都非常好。無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感范文二《無(wú)問(wèn)西東》最刺痛我的，是影片的配角，夫婦二人。丈夫和妻子二人，私定終身。妻子供丈夫讀大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，丈夫當(dāng)上了教師，卻不愿娶她。妻子跑到丈夫?qū)W校，以死相逼，丈夫無(wú)奈只好娶她?；楹?，他從未碰過(guò)她，而她總是打他。她說(shuō)，外人只知道她打他，卻不知道他打她有多狠，因?yàn)榇蛩?，是他的態(tài)度。她說(shuō)，當(dāng)初他說(shuō)要一輩子對(duì)她好。他說(shuō)，人是會(huì)變的，為什么我不可以?二人手中的一疊碗碎在地上，她堅(jiān)定地說(shuō)，就是不能變。她總是深情地望著自己的丈夫，可他對(duì)所有的外人溫和，唯獨(dú)沒(méi)有給她一點(diǎn)好臉色。我可以感受到，心針扎般的疼。一人變心，另一人便揮揮衣袖，灑脫離開(kāi)。她又何嘗不想擁有這番氣度。妻子，看著那門(mén)外，想著當(dāng)初二人曾開(kāi)心共拉手風(fēng)琴的時(shí)刻，跳入了井中。丈夫大驚，趕忙跑到井邊，半個(gè)身子沒(méi)入井中，大喊淑芬，淑芬，后又在院子大叫，有人跳井了，淑芬跳井了?；蛟S他從未想過(guò)，她會(huì)真的尋死吧。她曾是善良的、溫柔的，他的變心，使她性情大變。野蠻、霸道、殘忍出現(xiàn)在她身上時(shí)，她渾然不覺(jué)。終于，當(dāng)她意識(shí)到，自己間接殺死了，被她罵作破鞋，勾引她丈夫的假想敵、女學(xué)生后，她失魂落魄，選擇自盡，而讓她做出這個(gè)決定的，還是她的善良吧。人生說(shuō)匆匆卻也漫長(zhǎng)，又有幾人可以把一切看淡。趁著還年輕，歷盡生死離別、愛(ài)而不得之苦，或許年紀(jì)大些，也會(huì)多幾分淡然吧。無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感范文三下午去萬(wàn)達(dá)看了電影《無(wú)問(wèn)西東》，影片講述了四代清華大學(xué)年輕人的青春故事，他們分別是1923、1938、1962、2000年代的清華生。1923年清華生恰逢泰戈?duì)杹?lái)華時(shí)期的故事，泰戈?duì)杹?lái)華講演時(shí)，一語(yǔ)驚醒迷茫的清華學(xué)生吳嶺瀾。1938年清華生是在西南聯(lián)大的故事，名門(mén)富家子沈光耀(王力宏飾)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中當(dāng)了飛行員，王力宏和演沈母的米雪都演得非常棒。1962年清華生陳鵬(黃曉明飾)與他的中學(xué)同學(xué)、女友王敏佳(章子怡飾)的故事，王敏佳為她高中許老師打抱不平，寫(xiě)信批評(píng)許老師的老婆，被發(fā)現(xiàn)后，被辱罵勾引別人老公;又被發(fā)現(xiàn)撒謊和毛主席合照，最終被定性為反革命。在大會(huì)中，幾乎被失控的群眾打死。王敏佳的遭遇反應(yīng)了階級(jí)斗爭(zhēng)年代人整人的殘酷，是本片中最慘的一代清華人。1923、1938年代清華學(xué)生的故事有強(qiáng)烈的民國(guó)味道。片名《無(wú)問(wèn)西東》取自清華大學(xué)校歌中的一句歌詞:立德立言，無(wú)問(wèn)西東。片中有梅貽琦幫助陳鵬的情節(jié)。片尾有梅貽琦、梁?jiǎn)⒊?、王?guó)維、梁思成、林徽因、徐志摩、孫立人、馮友蘭、錢(qián)穆、蔣夢(mèng)麟、楊振寧、馬約翰、錢(qián)鐘書(shū)、沈從文、朱自清，陳省身、華羅庚、穆旦、聞一多、陳寅恪、袁復(fù)禮、鄧稼先、蔣南翔，這些歷史人物在本片中都一一留下不易被發(fā)現(xiàn)的鏡頭，此片是作為向清華大學(xué)百年校慶獻(xiàn)禮的作品獻(xiàn)給這些清華人。這部表現(xiàn)百年四代清華人的《無(wú)問(wèn)西東》,我認(rèn)為比馮小剛的《芳華》更好看。無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感范文四清華大學(xué)生吳嶺瀾看到自己的語(yǔ)文和英語(yǔ)考試成績(jī)都是第一名，自然是喜不自禁，可物理成績(jī)確是“不列”，可想心情一下子就跌到了谷底。經(jīng)歷了打擊的他決定去找老師轉(zhuǎn)系，于是有了下面的精彩對(duì)白:——你讀書(shū)的目的是什么?——我只知道不管我將來(lái)做什么，在這個(gè)年紀(jì)，讀書(shū)、學(xué)習(xí)都是對(duì)的，何用管我學(xué)什么，把自己交給書(shū)本，心里就有一種踏實(shí)?！悄氵€忽略了一件事——真實(shí)。人把自己置身于忙碌當(dāng)中，有一種麻木的踏實(shí)，卻損失了真實(shí)，你的青春也不過(guò)只有這些日子。——什么是真實(shí)?——你看到什么?聽(tīng)到什么?和誰(shuí)在一起?有一種從心靈深處滿(mǎn)益出的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。他有幸聽(tīng)到泰戈?duì)柕难葜v，更有幸親眼目睹了自己崇拜的老師學(xué)者在傾聽(tīng)演講時(shí)的那份自信、篤定和泰然。“我們各民族最珍貴的擁有是什么，你們有什么是可以從民族里拿出來(lái)的。你知道自己的內(nèi)心，知道自己的文化，你史冊(cè)里最完善最永久的是什么，因此我用我的致誠(chéng)懇請(qǐng)你們，不要走錯(cuò)路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性?！睆拇耍瑓菐X瀾開(kāi)始過(guò)上了真實(shí)的生活，不再認(rèn)為花時(shí)間思考人生是在浪費(fèi)生命、甚至是可恥的。“希望你們?cè)诮窈蟮臍q月里，不要放棄對(duì)生命的思索和對(duì)自己的真實(shí)?！边@是吳嶺瀾對(duì)學(xué)生的教誨，也是他的人生信條吧。2022年無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感篇3《無(wú)問(wèn)西東》觀(guān)后感1聽(tīng)說(shuō)影片《無(wú)問(wèn)西東》很值得觀(guān)看，于是也去影院一探究竟。直到快結(jié)尾時(shí)，影片并沒(méi)有太多地影響了我的情緒，我?guī)缀跻玖㈦x席了。但片尾羅列出的眾多大師，讓我感動(dòng)不已。一群國(guó)難時(shí)期衣衫襤褸的年輕人，在幾千里的遷棲中求學(xué)，在防空洞里讀書(shū)，在風(fēng)雨中跑步，在饑餓中和苦難中心懷家國(guó)，最后竟然成就這么多世界級(jí)的大師。感慨之余，慚愧不已。也身為大學(xué)教授，今天的自己為什么未成大師？也不曾培養(yǎng)出大師。不但自己，其他的教授，乃至于整個(gè)大學(xué)，整個(gè)國(guó)家的大學(xué)，幾十年來(lái)又何曾培養(yǎng)出多少大師？高大堂皇的樓宇下，嶄新的儀器設(shè)備，還有滾滾的經(jīng)費(fèi)，我們除了發(fā)表幾篇近乎無(wú)人觀(guān)看的SCl論文，以此而獲得的五年一輪打破頭的晉升，當(dāng)然還有年底老師與學(xué)院為斤斤計(jì)較而磨破嘴皮的，無(wú)聊之極且斯文掃地的工分。與大師相比，我們差不在天賦，差不在金錢(qián)，差不在校舍大樓，差不在教學(xué)條件。差在志向，差在理想，差在責(zé)任感，差在使命感。在一個(gè)更為和平的時(shí)代，更為優(yōu)越的環(huán)境，我們?yōu)榧覈?guó)做了些什么？我們學(xué)了些什么本領(lǐng)，能為國(guó)家做點(diǎn)什么？我們抱怨得太多，對(duì)得失計(jì)較得太過(guò)。高曉松就曾經(jīng)對(duì)某清華學(xué)生大發(fā)雷霆，一個(gè)清華學(xué)生竟然沒(méi)有想到為國(guó)家做點(diǎn)什么，而只想到找個(gè)穩(wěn)定且收入高的工作。有一篇大罵當(dāng)代大學(xué)生的文章，叫＂今天的大學(xué)生，你不下崗，天理難容＂。文章雖然有失偏頗，但確也在理，反映了當(dāng)代大學(xué)生缼乏遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為世俗和渾渾噩噩所吞噬。你們整天與手機(jī)為伴，與游戲?yàn)槲?。社?huì)和父母長(zhǎng)輩養(yǎng)育了你們，現(xiàn)在老齡社會(huì)社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨，你為國(guó)家為社會(huì)準(zhǔn)備好了嗎？你將以什么回報(bào)養(yǎng)育你的家國(guó)？你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力足夠服務(wù)于社會(huì)了嗎？你有與你父輩一樣的吃苦耐勞的精神和體質(zhì)嗎？你能像我們?cè)?jīng)那樣，