2023年教師隊伍自查報告6篇

2023年教師隊伍自查報告6篇

書目

第1篇老師隊伍建設(shè)自查報告范文

第2篇小學(xué)老師隊伍建設(shè)狀況自查報告

第3篇中小學(xué)老師隊伍建設(shè)自查報告

第4篇中小學(xué)老師隊伍建設(shè)自查報告2023

第5篇老師隊伍建設(shè)狀況自查報告

第6篇老師隊伍建設(shè)自查報告范文（精選）

老師隊伍建設(shè)自查報告范文

老師隊伍建設(shè)自查報告范文

工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作有成果也有不足，這時候，最關(guān)鍵的自查報告怎么能落下！但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是我收集整理的老師隊伍建設(shè)自查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師隊伍建設(shè)自查報告

小學(xué)老師隊伍建設(shè)狀況自查報告我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視老師隊伍建設(shè)。根據(jù)上級要求，我校成立了老師隊伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查和迎檢工作方案，并仔細(xì)開展了對我校老師隊伍建設(shè)狀況的自查，現(xiàn)將詳細(xì)狀況報告如下：

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視老師隊伍建設(shè)工作，成立了以申國建校長為組長的老師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對老師隊伍建設(shè)工作制定工作方案，仔細(xì)部署落實各項工作，促使我校老師隊伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。

成立老師隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校將老師隊伍建設(shè)加入重要議事日程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議上，對老師隊伍建設(shè)中存在的問題仔細(xì)商榷解決的方法，把老師隊伍工作放在重要位置。剛好探討解決老師隊伍建設(shè)中的突出沖突和重大問題。比如在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親密關(guān)注老師配備狀況，剛好和上級溝通，第一時間駕馭老師配備的缺口，組織召開班子成員會議，商討老師配備問題。實行向上級部門申請、自己聘請等方式，高效率地解決老師配備問題，保證在開學(xué)后教化教學(xué)工作的正常開展。

我校對老師隊伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理，我們依據(jù)每位老師的學(xué)歷、特長支配適合的崗位。加強(qiáng)老師的思想教化，讓老師做到珍惜崗位，盡職盡責(zé)。制定切合實際的校本研修安排，讓研修活動不斷推動老師專業(yè)成長。組織老師參與國培等培訓(xùn)，讓老師不斷更新教化理念，開闊視野，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

二、經(jīng)費與保障

我校實行了績效工資制度，財政部門根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)剛好將績效工資額度到位，我校依據(jù)實際狀況，在征求全體老師看法的基礎(chǔ)上，制定了老師績效工資發(fā)放方案，并在教工大會上表決通過。依據(jù)方案確定每位老師的績效工資發(fā)放數(shù)，制表公示，剛好發(fā)放到位，保障了老師的權(quán)益，調(diào)動了老師的工作主動性。

三、制度與管理

我校組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教化法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人愛護(hù)法》、《學(xué)生損害事故處理方法》等一系列與教化教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度，督促廣闊老師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。在活動中育人，在活動中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內(nèi)容。我校通過豐富多彩的師德教化活動和師德實踐，大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素養(yǎng)普遍較高，能自覺遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度，近年來沒有發(fā)生過違反師德的行為，學(xué)生、家長、社會評價高。組織老師參與二七區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校組織的接著教化，對培訓(xùn)狀況進(jìn)行督促，老師仔細(xì)進(jìn)行校本研修，按時完成各項作業(yè)任務(wù)，最終拿到接著教化合格證書。組織老師參與教化技術(shù)實力培訓(xùn)與考核，每年我校都有肯定數(shù)量的老師取得教化技術(shù)實力初級、中級證書。學(xué)校依據(jù)實際狀況，科學(xué)設(shè)崗，體現(xiàn)高效、職責(zé)明確。每個學(xué)年初，我們都堅持做到老師競爭上崗，公布學(xué)校崗位設(shè)置，讓老師依據(jù)自己的專業(yè)特長，申請適合自己的崗位。教研活動是提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。為發(fā)揮優(yōu)秀老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)

青年老師業(yè)務(wù)快速成長，讓老老師和新老師對成師徙關(guān)系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課，有力地促進(jìn)老師間溝通互動，共同進(jìn)步！實行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時間，全體老師主動參與，并給與評課。

制定《小學(xué)老師隊伍培育規(guī)劃》，堅持以先進(jìn)的教化理念提升老師，支持激勵老師參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教化教學(xué)教科研等活動，充分引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)、深化和運用，利用教研活動形式深化溝通與運用，促使老師轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)實力，以此來推動課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習(xí)他人先進(jìn)閱歷，組織老師外出參與學(xué)習(xí)、溝通。大力推行推門聽課活動。從校長到中層領(lǐng)導(dǎo)到一般老師，大力推行聽推門課活動，把聽公開課變成聽常規(guī)課，更清晰地了解教

師教學(xué)現(xiàn)狀，幫助老師發(fā)覺問題，解決問題，促使老師立足崗位成材。

四、考核評價

學(xué)校對老師的評價干脆關(guān)系到老師個人的切身利益，假如不能切實做到公允、公正和公開，就會挫傷部分老師的主動性，出現(xiàn)評價的抑制效應(yīng)，背離了評價的目的。所以，建立科學(xué)的評價體系和操作制度，是實施評價的前提和基礎(chǔ)。第一，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主。制度的制定必需源于民意，即學(xué)校重大方案制度的出臺，事先廣泛征求老師的看法和建議，經(jīng)過多次反復(fù)修改，通過后實施。在實施過程中，切實實現(xiàn)陽光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)公開、過程公開、結(jié)果公開，自覺接受群眾的監(jiān)督，保證了各類評比活動的公正和公允，起到了凝合民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵作用。完善的評價體系，既要能體現(xiàn)老師的綜合素養(yǎng)，又要能為老師個人的專項發(fā)展

供應(yīng)了舞臺。其次，把總結(jié)性評價與過程評價相結(jié)合，規(guī)范制度評價與人性化管理相結(jié)合，使廣闊老師時時受激勵、到處有目標(biāo)。

五、存在不足：

雖然，我校在老師隊伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也醒悟相識到自身存在的不足。

1.由于學(xué)校老師缺編嚴(yán)峻，人手不足。老師擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髁糠敝?，?dǎo)致老師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。

2.學(xué)校老師隊伍整體素養(yǎng)仍不平衡，教化觀念較為滯后。

3.個別老師職業(yè)志向有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。

4.年青老師的專業(yè)技術(shù)實力提高須要一個較長的成長的過程。

六、努力方向。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教化。我校將以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點，著力造就一支為人民服務(wù)，讓人民滿足的高素養(yǎng)老師，推動我校教化事業(yè)又好又快發(fā)展。

2.組織并開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣闊老師接著踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式，理清老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系，敬重師生發(fā)展規(guī)律，主動開展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動，切實提高廣闊老師實施新課程的實力和水平。

3.嚴(yán)格規(guī)范老師從教行為。在我校老師中開展以法治教，從嚴(yán)治教的教化，要求老師嚴(yán)格根據(jù)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，規(guī)范老師思想行為和職業(yè)行為，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，主動開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。組織老師觀摩模范老師的先進(jìn)事跡，給老師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們酷愛教化事業(yè)的自覺性。

5.完善激勵機(jī)制。進(jìn)一步完善教職工績效考核方法，激勵全校教職工全身心投入到教化教學(xué)工作中去，努力提高我校老師的教化教學(xué)水平。師資隊伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將在今后工作中針對不足之處，主動改進(jìn)工作，用詳細(xì)的行動提高廣闊老師的工作主動性和主動性、，爭取在老師隊伍建設(shè)方面有更大的進(jìn)步。

老師隊伍建設(shè)自查報告，盡在酷貓寫作。

小學(xué)老師隊伍建設(shè)狀況自查報告

小學(xué)老師隊伍建設(shè)狀況自查報告范文

小學(xué)老師隊伍建設(shè)狀況自查報告我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視老師隊伍建設(shè)。根據(jù)上級要求，我校成立了老師隊伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查和迎檢工作方案，并仔細(xì)開展了對我校老師隊伍建設(shè)狀況的自查，現(xiàn)將詳細(xì)狀況報告如下：

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視老師隊伍建設(shè)工作，成立了以申國建校長為組長的老師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對老師隊伍建設(shè)工作制定工作方案，仔細(xì)部署落實各項工作，促使我校老師隊伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。

成立老師隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校將老師隊伍建設(shè)加入重要議事日程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議上，對老師隊伍建設(shè)中存在的問題仔細(xì)商榷解決的方法，把老師隊伍工作放在重要位置。剛好探討解決老師隊伍建設(shè)中的突出沖突和重大問題。比如在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親密關(guān)注老師配備狀況，剛好和上級溝通，第一時間駕馭老師配備的缺口，組織召開班子成員會議，商討老師配備問題。實行向上級部門申請、自己聘請等方式，高效率地解決老師配備問題，保證在開學(xué)后教化教學(xué)工作的正常開展。

我校對老師隊伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理，我們依據(jù)每位老師的學(xué)歷、特長支配適合的崗位。加強(qiáng)老師的思想教化，讓老師做到珍惜崗位，盡職盡責(zé)。制定切合實際的校本研修安排，讓研修活動不斷推動老師專業(yè)成長。組織老師參與國培等培訓(xùn)，讓老師不斷更新教化理念，開闊視野，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

二、經(jīng)費與保障

我校實行了績效工資制度，財政部門根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)剛好將績效工資額度到位，我校依據(jù)實際狀況，在征求全體老師看法的基礎(chǔ)上，制定了老師績效工資發(fā)放方案，并在教工大會上表決通過。依據(jù)方案確定每位老師的績效工資發(fā)放數(shù)，制表公示，剛好發(fā)放到位，保障了老師的權(quán)益，調(diào)動了老師的工作主動性。

三、制度與管理

我校組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教化法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人愛護(hù)法》、《學(xué)生損害事故處理方法》等一系列與教化教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度，督促廣闊老師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。在活動中育人，在活動中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內(nèi)容。我校通過豐富多彩的師德教化活動和師德實踐，大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素養(yǎng)普遍較高，能自覺遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度，近年來沒有發(fā)生過違反師德的行為，學(xué)生、家長、社會評價高。組織老師參與二七區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校組織的接著教化，對培訓(xùn)狀況進(jìn)行督促，老師仔細(xì)進(jìn)行校本研修，按時完成各項作業(yè)任務(wù)，最終拿到接著教化合格證書。組織老師參與教化技術(shù)實力培訓(xùn)與考核，每年我校都有肯定數(shù)量的老師取得教化技術(shù)實力初級、中級證書。學(xué)校依據(jù)實際狀況，科學(xué)設(shè)崗，體現(xiàn)高效、職責(zé)明確。每個學(xué)年初，我們都堅持做到老師競爭上崗，公布學(xué)校崗位設(shè)置，讓老師依據(jù)自己的專業(yè)特長，申請適合自己的崗位。教研活動是提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。為發(fā)揮優(yōu)秀老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)

青年老師業(yè)務(wù)快速成長，讓老老師和新老師對成師徙關(guān)系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課，有力地促進(jìn)老師間溝通互動，共同進(jìn)步！實行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時間，全體老師主動參與，并給與評課。

制定《小學(xué)老師隊伍培育規(guī)劃》，堅持以先進(jìn)的教化理念提升老師，支持激勵老師參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教化教學(xué)教科研等活動，充分引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)、深化和運用，利用教研活動形式深化溝通與運用，促使老師轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)實力，以此來推動課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習(xí)他人先進(jìn)閱歷，組織老師外出參與學(xué)習(xí)、溝通。大力推行推門聽課活動。從校長到中層領(lǐng)導(dǎo)到一般老師，大力推行聽推門課活動，把聽公開課變成聽常規(guī)課，更清晰地了解教

師教學(xué)現(xiàn)狀，幫助老師發(fā)覺問題，解決問題，促使老師立足崗位成材。

四、考核評價

學(xué)校對老師的評價干脆關(guān)系到老師個人的切身利益，假如不能切實做到公允、公正和公開，就會挫傷部分老師的主動性，出現(xiàn)評價的抑制效應(yīng)，背離了評價的目的。所以，建立科學(xué)的'評價體系和操作制度，是實施評價的前提和基礎(chǔ)。第一，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主。制度的制定必需源于民意，即學(xué)校重大方案制度的出臺，事先廣泛征求老師的看法和建議，經(jīng)過多次反復(fù)修改，通過后實施。在實施過程中，切實實現(xiàn)陽光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)公開、過程公開、結(jié)果公開，自覺接受群眾的監(jiān)督，保證了各類評比活動的公正和公允，起到了凝合民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵作用。完善的評價體系，既要能體現(xiàn)老師的綜合素養(yǎng)，又要能為老師個人的專項發(fā)展

供應(yīng)了舞臺。其次，把總結(jié)性評價與過程評價相結(jié)合，規(guī)范制度評價與人性化管理相結(jié)合，使廣闊老師時時受激勵、到處有目標(biāo)。

五、存在不足：

雖然，我校在老師隊伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也醒悟相識到自身存在的不足。

1.由于學(xué)校老師缺編嚴(yán)峻，人手不足。老師擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髁糠敝?，?dǎo)致老師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。

2.學(xué)校老師隊伍整體素養(yǎng)仍不平衡，教化觀念較為滯后。

3.個別老師職業(yè)志向有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。

4.年青老師的專業(yè)技術(shù)實力提高須要一個較長的成長的過程。

六、努力方向。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教化。我校將以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點，著力造就一支為人民服務(wù)，讓人民滿足的高素養(yǎng)老師，推動我校教化事業(yè)又好又快發(fā)展。

2.組織并開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣闊老師接著踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式，理清老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系，敬重師生發(fā)展規(guī)律，主動開展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動，切實提高廣闊老師實施新課程的實力和水平。

3.嚴(yán)格規(guī)范老師從教行為。在我校老師中開展以法治教，從嚴(yán)治教的教化，要求老師嚴(yán)格根據(jù)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，規(guī)范老師思想行為和職業(yè)行為，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，主動開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。組織老師觀摩模范老師的先進(jìn)事跡，給老師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們酷愛教化事業(yè)的自覺性。

5.完善激勵機(jī)制。進(jìn)一步完善教職工績效考核方法，激勵全校教職工全身心投入到教化教學(xué)工作中去，努力提高我校老師的教化教學(xué)水平。師資隊伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將在今后工作中針對不足之處，主動改進(jìn)工作，用詳細(xì)的行動提高廣闊老師的工作主動性和主動性、，爭取在老師隊伍建設(shè)方面有更大的進(jìn)步。

中小學(xué)老師隊伍建設(shè)自查報告

市政府教化督導(dǎo)組：

根據(jù)周口市人民政府辦公室《關(guān)于開展全市中小學(xué)老師隊伍建設(shè)狀況督導(dǎo)檢查的通知》要求，我縣成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查工作方案，對全縣中小學(xué)老師隊伍建設(shè)仔細(xì)地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查狀況報告如下：

一、我縣教化的基本狀況

二、老師隊伍建設(shè)整體狀況

(一)、組織與領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。長期以來，縣委、縣政府非常重視老師隊伍建設(shè)，把老師隊伍建設(shè)納入了重要議事日程，擺在了突出的地位。從實際動身，本著建立一支數(shù)量足、專業(yè)素養(yǎng)高、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定且能夠適應(yīng)教化教學(xué)和發(fā)展須要的老師隊伍，縣里出臺了一系列加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)的文件，明確了各職能部門的工作職責(zé)，制定了相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)，對老師隊伍建設(shè)實施統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)，使全縣中小學(xué)老師隊伍建設(shè)工作取得了明顯成效。

(二)、經(jīng)費與保障建設(shè)

1.不斷加大對老師隊伍建設(shè)的投入力度。我縣在落實上級文件精神、保障老師經(jīng)濟(jì)待遇的同時，投入經(jīng)費解決了全縣老師業(yè)務(wù)進(jìn)修費用。另外，近年來聘請的老師全部有縣財政解決工資待遇問題。

2.努力完善教職工工資管理體制。我縣根據(jù)全縣統(tǒng)籌，優(yōu)先撥付的原則，努力完善老師工資管理體制，確保工資落實到位，統(tǒng)一工資標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)放時間，全縣沒有發(fā)生拖欠老師工資現(xiàn)象。工資發(fā)放的詳細(xì)形式為：教職工工資通過銀行按時足額干脆撥入老師個人賬戶。這種工資管理體制，有效制止了基礎(chǔ)學(xué)校隨意克扣老師工資的現(xiàn)象。

3.不斷加大老師培訓(xùn)經(jīng)費的投入，按上級要求把培訓(xùn)經(jīng)費列入了地方財政預(yù)算。

4.主動推動老師養(yǎng)老保障制度改革。根據(jù)事業(yè)單位改革的總體部署，我縣已健全社會保險制度和住房公積金制度，按規(guī)定為每位老師繳納了社會保險和住房公積金。老師醫(yī)療保險和住房公積金分別根據(jù)工資的2%比例、5%比例收繳，政府分別補(bǔ)貼6%和5%。此舉加強(qiáng)了老師醫(yī)療和住房權(quán)益保障。

(三)、制度與管理建設(shè)

2.強(qiáng)化老師師德師風(fēng)建設(shè)。依據(jù)我縣《關(guān)于開展強(qiáng)化師德教化，爭做師德標(biāo)兵活動實施方案》、《西華縣關(guān)于師德師風(fēng)整頓的實施方案》、《西華縣老師職業(yè)道德考評細(xì)則》等文件精神，有組織、有安排地在全縣教化系統(tǒng)深化開展了師德師風(fēng)教化和師德師風(fēng)整頓活動，教化和引導(dǎo)廣闊老師強(qiáng)化責(zé)隨意識。同時，圍繞貫徹執(zhí)行《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》開展老師職業(yè)道德培訓(xùn)。在新老師崗前培訓(xùn)、接著教化培訓(xùn)、中小學(xué)校長培訓(xùn)等培訓(xùn)中都把師德師風(fēng)作為必修科目，開展了一系列的師德師風(fēng)接著教化培訓(xùn)活動，受訓(xùn)老師高達(dá)7000多人次，進(jìn)一步提高了廣闊老師的職業(yè)道德相識。

3.嚴(yán)格實施老師資格準(zhǔn)入制度。老師資格認(rèn)定工作是加強(qiáng)老師隊伍管理的有效途徑，我縣依據(jù)省、市老師資格制度實施工作有關(guān)文件精神，特地成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和審查小組，統(tǒng)一負(fù)責(zé)老師資格申請人的審查工作，切實加強(qiáng)了老師資格認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作的肅穆性、權(quán)威性。經(jīng)過嚴(yán)格仔細(xì)的老師資格認(rèn)定，目前我縣老師隊伍中，初中、小學(xué)老師與任教學(xué)校類別、層次均相一樣。申請認(rèn)定老師資格人員的相關(guān)信息，已經(jīng)根據(jù)省市要求，將老師資格認(rèn)定的數(shù)據(jù)、信息進(jìn)行了存儲，逐步實現(xiàn)了信息化管理，切實落實老師持證上崗制度。

4.嚴(yán)格實行校長和老師的任用聘用制度。我們在抓校長隊伍管理的過程中，嚴(yán)格校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完善校長選拔任用制度，把同等競爭、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘任作為選拔校長的主要方式，突出成果、注意品德，增加了選拔校長的肅穆性和透亮性。在老師的管理和運用上，我縣依據(jù)按需設(shè)崗、同等競爭、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘用的原則，對現(xiàn)任老師進(jìn)行公開聘請，聘期一般為3年，聘任期滿依據(jù)考核結(jié)果對老師進(jìn)行續(xù)聘、緩聘和解聘。對一些學(xué)校的代課老師的問題經(jīng)過協(xié)商也得到妥當(dāng)解決。

5.全力抓好中小學(xué)老師溝通工作。依據(jù)省、市文件精神，我縣制定了《關(guān)于城鎮(zhèn)老師支援農(nóng)村教化的實施看法》。凡主動參與支援農(nóng)村教化工作，將獲得縣教體局頒發(fā)的支教證書，并以此作為今后職稱評定、評模嘉獎等的主要依據(jù)，而且每人每年得到2萬元的下鄉(xiāng)補(bǔ)助。這一規(guī)定加大了老師的溝通力度，每年都有40名城鎮(zhèn)老師到農(nóng)村支教，有效地發(fā)揮了城鎮(zhèn)學(xué)校、強(qiáng)校的示范帶動作用，有力地支援了農(nóng)村教化。

6.健全激勵老師獎懲機(jī)制。近年來，縣委、縣政府高度重視教化工作，堅持把教化工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，建立并完善老師表彰嘉獎制度，每年九月份開展優(yōu)秀老師評比表彰大會，并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)嘉獎，注意老師嘉獎機(jī)制作用的有效發(fā)揮：一是從2023年起先在全縣中小學(xué)開展課程改革四名工程評比活動，每兩年一屆評比一批名校、名校長、名師、名班主任，被評上的人員縣政府賜予表彰和嘉獎。二是主動開展一師一優(yōu)課，一課一名師和網(wǎng)上曬課評優(yōu)活動，并且制定了《西華縣一師一優(yōu)課實施方案》，設(shè)立一師一課活動專項嘉獎，把活動納入老師績效考核，以此激發(fā)老師的工作熱忱和提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)老師隊伍專業(yè)成長。

7.加大中小學(xué)老師的培訓(xùn)力度。我縣進(jìn)修學(xué)校每年都利用暑期、寒假對全縣中小學(xué)老師進(jìn)行輪番培訓(xùn)，包括新課改培訓(xùn)、多媒體技術(shù)培訓(xùn)、平安教化培訓(xùn)等。另外，還大力激勵老師通過參與函授、自學(xué)、成人高招、脫產(chǎn)進(jìn)修等形式的培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次和教學(xué)水平，有效地提升我縣中小學(xué)老師的整體素養(yǎng)和教學(xué)水平。2023年以來主動組織老師參與各類培訓(xùn)：一是要求每位中小學(xué)校長和老師參與河南省中小學(xué)幼兒園老師接著教化網(wǎng)學(xué)習(xí)，要求達(dá)到100分，對不達(dá)標(biāo)者賜予通報指責(zé)，并且將校長老師參訓(xùn)學(xué)分和培訓(xùn)考核狀況作為考核、任用、晉級的必備條件和重要依據(jù)。二是聘請知名專家在進(jìn)修學(xué)校輪番對老師進(jìn)行班主任培訓(xùn)、老師師德培訓(xùn)、心理健康和平安教化以及信息技術(shù)應(yīng)用實力提高培訓(xùn)等，要求每個老師必需達(dá)到360學(xué)時。這些培訓(xùn)措施有力的提高了老師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平。

(四)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)

我縣依據(jù)省委、省政府的有關(guān)文件精神，高度重視老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。制定了《西華縣老師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)配套政策，實行有效詳細(xì)措施予以保障，并將其納入教化改革和發(fā)展的總體規(guī)劃中，為縣級老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)建必要條件。我縣老師進(jìn)修學(xué)校已被省里確定為河南省示范性縣級老師培訓(xùn)基構(gòu)，目前，正在爭創(chuàng)國家示范性縣級老師培訓(xùn)基構(gòu)。

三、老師隊伍建設(shè)存在的問題

近幾年來我縣中小學(xué)老師隊伍建設(shè)取得了顯著成果，但是還有不少問題存在。

一是農(nóng)村老師隊伍不夠穩(wěn)定，流失比較嚴(yán)峻。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，生活條件相對較差，環(huán)境差，交通不便，沒有特別的生活補(bǔ)貼等，導(dǎo)致農(nóng)村老師人心思走，隊伍不穩(wěn)定成為一個嚴(yán)峻的事實，特殊是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，優(yōu)秀年輕老師的培育和引進(jìn)非常困難。

二是分布失衡，農(nóng)村老師結(jié)構(gòu)性缺編。主要緣由是老師編制按學(xué)生數(shù)核定，整體不缺編，但農(nóng)村學(xué)校班額較小，導(dǎo)致部分學(xué)科老師緊缺，老師隊伍整體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性缺編。目前，信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等專業(yè)缺編，影響了教化資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開展，制約了學(xué)校素養(yǎng)教化的開展和學(xué)生的全面發(fā)展。

三是學(xué)歷層次和骨干老師數(shù)量有待提高。我縣老師學(xué)歷層次雖然達(dá)到了合格水平，但是與其他先進(jìn)縣市相比差距還很大，尤其是探討生學(xué)歷人數(shù)少，名老師、名校長數(shù)量還嚴(yán)峻滯后，高級老師和特級老師數(shù)量上也不多。

四是老齡化現(xiàn)象突出。由于上世紀(jì)八、九十年頭國家啟用了一大批民辦老師，這些老師目前已經(jīng)進(jìn)入老齡期。另外由于農(nóng)村中小學(xué)老師外出考察學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會相對較少，造成青年老師想方設(shè)法進(jìn)城，加劇了老齡化現(xiàn)象。

五是培訓(xùn)經(jīng)費投入不足，老師進(jìn)修受到肯定的制約。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)老師隊伍建設(shè)的措施

1.進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理，爭取做到規(guī)范合理。一是嚴(yán)格執(zhí)行編制實名制管理制度，確保中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制與審批的一樣，實有人員與批準(zhǔn)的人員和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制實名制管理制度的落實。二是做好縣直部分學(xué)校超編老師的轉(zhuǎn)崗工作。三是加強(qiáng)中小學(xué)老師的宏觀調(diào)控力度，促進(jìn)老師有序流淌，實行一系列的激勵措施，激勵老師下鄉(xiāng)支教，實現(xiàn)老師資源的優(yōu)化配置。

2.進(jìn)一步建立健全老師激勵機(jī)制。建立符合教化教學(xué)規(guī)律和老師職業(yè)特點的老師績效考核方法，激勵老師全身心投入到教化教學(xué)工作中去，對在農(nóng)村邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的中小學(xué)老師提高工資或者加大各項補(bǔ)貼傾斜政策，并且賜予合理的生活補(bǔ)助，穩(wěn)定農(nóng)村老師隊伍。

中小學(xué)老師隊伍建設(shè)自查報告2023

市政府教化督導(dǎo)組：

根據(jù)周口市人民政府辦公室《關(guān)于開展全市中小學(xué)老師隊伍建設(shè)狀況督導(dǎo)檢查的通知》要求，我縣成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查工作方案，對全縣中小學(xué)老師隊伍建設(shè)仔細(xì)地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查狀況報告如下：

一、我縣教化的基本狀況

我縣共有各級各類公辦學(xué)校416所。其中一般中學(xué)3所，職業(yè)中專2所，初中35所，小學(xué)346所，幼兒園1所，特別教化學(xué)校1所，老師進(jìn)修學(xué)校1所，中小學(xué)在校生11.8萬人;現(xiàn)有老師7494人。

二、老師隊伍建設(shè)整體狀況

(一)、組織與領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。長期以來，縣委、縣政府非常重視老師隊伍建設(shè)，把老師隊伍建設(shè)納入了重要議事日程，擺在了突出的地位。從實際動身，本著建立一支數(shù)量足、專業(yè)素養(yǎng)高、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定且能夠適應(yīng)教化教學(xué)和發(fā)展須要的老師隊伍，縣里出臺了一系列加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)的文件，明確了各職能部門的工作職責(zé)，制定了相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)，對老師隊伍建設(shè)實施統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)，使全縣中小學(xué)老師隊伍建設(shè)工作取得了明顯成效。

(二)、經(jīng)費與保障建設(shè)

1.不斷加大對老師隊伍建設(shè)的投入力度。我縣在落實上級文件精神、保障老師經(jīng)濟(jì)待遇的同時，投入經(jīng)費解決了全縣老師業(yè)務(wù)進(jìn)修費用。另外，近年來聘請的老師全部有縣財政解決工資待遇問題。

2.努力完善教職工工資管理體制。我縣根據(jù)全縣統(tǒng)籌，優(yōu)先撥付的原則，努力完善老師工資管理體制，確保工資落實到位，統(tǒng)一工資標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)放時間，全縣沒有發(fā)生拖欠老師工資現(xiàn)象。工資發(fā)放的詳細(xì)形式為：教職工工資通過銀行按時足額干脆撥入老師個人賬戶。這種工資管理體制，有效制止了基礎(chǔ)學(xué)校隨意克扣老師工資的現(xiàn)象。

3.不斷加大老師培訓(xùn)經(jīng)費的投入，按上級要求把培訓(xùn)經(jīng)費列入了地方財政預(yù)算。

4.主動推動老師養(yǎng)老保障制度改革。根據(jù)事業(yè)單位改革的總體部署，我縣已健全社會保險制度和住房公積金制度，按規(guī)定為每位老師繳納了社會保險和住房公積金。老師醫(yī)療保險和住房公積金分別根據(jù)工資的2%比例、5%比例收繳，政府分別補(bǔ)貼6%和5%。此舉加強(qiáng)了老師醫(yī)療和住房權(quán)益保障。

(三)、制度與管理建設(shè)

1.主動進(jìn)行老師編制補(bǔ)充，切實加強(qiáng)老師編制管理。近年來，我縣仔細(xì)根據(jù)核定的教職工編制，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置，切實加強(qiáng)老師編制管理。目前，我縣中小學(xué)老師核定編制為7193人。實有編制7755人，雖然實有老師人數(shù)超出編制人數(shù)，但是基于我縣的特別縣情，依舊存在老師不夠用的狀況，特殊是英語、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科。針對這種狀況，我縣連續(xù)兩年進(jìn)行了老師編制均衡補(bǔ)充，并對新任老師嚴(yán)把入口關(guān)，全部進(jìn)行嚴(yán)格的筆試和面試，然后經(jīng)過崗前培訓(xùn)合格后上崗。三年來，我縣公開擇優(yōu)錄用本科、大中專優(yōu)秀畢業(yè)生623人，特崗老師242人，通過人事招考和特別人才引進(jìn)3名。根據(jù)基礎(chǔ)教化均衡發(fā)展的新要求，對農(nóng)村和邊遠(yuǎn)學(xué)校以及寄宿制中小學(xué)適當(dāng)增加了教職工編制。對學(xué)生規(guī)模較小的鄉(xiāng)村采納了生師比與班師比相結(jié)合的方式定編。并落實了師范高校免費師范生和特崗老師編制政策?？傮w來說，依據(jù)我縣老師編制狀況，依據(jù)學(xué)校班額、生源等實際狀況，嚴(yán)格定崗定員，將核定編制下達(dá)到各個學(xué)校，努力做到了機(jī)構(gòu)崗位設(shè)置合理，老師編制管理嚴(yán)格規(guī)范。

2.強(qiáng)化老師師德師風(fēng)建設(shè)。依據(jù)我縣《關(guān)于開展強(qiáng)化師德教化，爭做師德標(biāo)兵活動實施方案》、《西華縣關(guān)于師德師風(fēng)整頓的實施方案》、《西華縣老師職業(yè)道德考評細(xì)則》等文件精神，有組織、有安排地在全縣教化系統(tǒng)深化開展了師德師風(fēng)教化和師德師風(fēng)整頓活動，教化和引導(dǎo)廣闊老師強(qiáng)化責(zé)隨意識。同時，圍繞貫徹執(zhí)行《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》開展老師職業(yè)道德培訓(xùn)。在新老師崗前培訓(xùn)、接著教化培訓(xùn)、中小學(xué)校長培訓(xùn)等培訓(xùn)中都把師德師風(fēng)作為必修科目，開展了一系列的師德師風(fēng)接著教化培訓(xùn)活動，受訓(xùn)老師高達(dá)7000多人次，進(jìn)一步提高了廣闊老師的職業(yè)道德相識。

3.嚴(yán)格實施老師資格準(zhǔn)入制度。老師資格認(rèn)定工作是加強(qiáng)老師隊伍管理的有效途徑，我縣依據(jù)省、市老師資格制度實施工作有關(guān)文件精神，特地成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和審查小組，統(tǒng)一負(fù)責(zé)老師資格申請人的審查工作，切實加強(qiáng)了老師資格認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作的肅穆性、權(quán)威性。經(jīng)過嚴(yán)格仔細(xì)的老師資格認(rèn)定，目前我縣老師隊伍中，初中、小學(xué)老師與任教學(xué)校類別、層次均相一樣。申請認(rèn)定老師資格人員的相關(guān)信息，已經(jīng)根據(jù)省市要求，將老師資格認(rèn)定的數(shù)據(jù)、信息進(jìn)行了存儲，逐步實現(xiàn)了信息化管理，切實落實老師持證上崗制度。

4.嚴(yán)格實行校長和老師的任用聘用制度。我們在抓校長隊伍管理的過程中，嚴(yán)格校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完善校長選拔任用制度，把同等競爭、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘任作為選拔校長的主要方式，突出成果、注意品德，增加了選拔校長的肅穆性和透亮性。在老師的管理和運用上，我縣依據(jù)按需設(shè)崗、同等競爭、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘用的原則，對現(xiàn)任老師進(jìn)行公開聘請，聘期一般為3年，聘任期滿依據(jù)考核結(jié)果對老師進(jìn)行續(xù)聘、緩聘和解聘。對一些學(xué)校的代課老師的問題經(jīng)過協(xié)商也得到妥當(dāng)解決。

5.全力抓好中小學(xué)老師溝通工作。依據(jù)省、市文件精神，我縣制定了《關(guān)于城鎮(zhèn)老師支援農(nóng)村教化的實施看法》。凡主動參與支援農(nóng)村教化工作，將獲得縣教體局頒發(fā)的支教證書，并以此作為今后職稱評定、評模嘉獎等的主要依據(jù)，而且每人每年得到2萬元的下鄉(xiāng)補(bǔ)助。這一規(guī)定加大了老師的溝通力度，每年都有40名城鎮(zhèn)老師到農(nóng)村支教，有效地發(fā)揮了城鎮(zhèn)學(xué)校、強(qiáng)校的示范帶動作用，有力地支援了農(nóng)村教化。

6.健全激勵老師獎懲機(jī)制。近年來，縣委、縣政府高度重視教化工作，堅持把教化工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，建立并完善老師表彰嘉獎制度，每年九月份開展優(yōu)秀老師評比表彰大會，并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)嘉獎，注意老師嘉獎機(jī)制作用的有效發(fā)揮：一是從xx年起先在全縣中小學(xué)開展課程改革四名工程評比活動，每兩年一屆評比一批名校、名校長、名師、名班主任，被評上的人員縣政府賜予表彰和嘉獎。二是主動開展一師一優(yōu)課，一課一名師和網(wǎng)上曬課評優(yōu)活動，并且制定了《西華縣一師一優(yōu)課實施方案》，設(shè)立一師一課活動專項嘉獎，把活動納入老師績效考核，以此激發(fā)老師的工作熱忱和提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)老師隊伍專業(yè)成長。

7.加大中小學(xué)老師的培訓(xùn)力度。我縣進(jìn)修學(xué)校每年都利用暑期、寒假對全縣中小學(xué)老師進(jìn)行輪番培訓(xùn)，包括新課改培訓(xùn)、多媒體技術(shù)培訓(xùn)、平安教化培訓(xùn)等。另外，還大力激勵老師通過參與函授、自學(xué)、成人高招、脫產(chǎn)進(jìn)修等形式的培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次和教學(xué)水平，有效地提升我縣中小學(xué)老師的整體素養(yǎng)和教學(xué)水平。xx年以來主動組織老師參與各類培訓(xùn)：一是要求每位中小學(xué)校長和老師參與河南省中小學(xué)幼兒園老師接著教化網(wǎng)學(xué)習(xí)，要求達(dá)到100分，對不達(dá)標(biāo)者賜予通報指責(zé)，并且將校長老師參訓(xùn)學(xué)分和培訓(xùn)考核狀況作為考核、任用、晉級的必備條件和重要依據(jù)。二是聘請知名專家在進(jìn)修學(xué)校輪番對老師進(jìn)行班主任培訓(xùn)、老師師德培訓(xùn)、心理健康和平安教化以及信息技術(shù)應(yīng)用實力提高培訓(xùn)等，要求每個老師必需達(dá)到360學(xué)時。這些培訓(xùn)措施有力的提高了老師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平。

(四)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)

我縣依據(jù)省委、省政府的有關(guān)文件精神，高度重視老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。制定了《西華縣老師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)配套政策，實行有效詳細(xì)措施予以保障，并將其納入教化改革和發(fā)展的總體規(guī)劃中，為縣級老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)建必要條件。我縣老師進(jìn)修學(xué)校已被省里確定為河南省示范性縣級老師培訓(xùn)基構(gòu)，目前，正在爭創(chuàng)國家示范性縣級老師培訓(xùn)基構(gòu)。

三、老師隊伍建設(shè)存在的問題

近幾年來我縣中小學(xué)老師隊伍建設(shè)取得了顯著成果，但是還有不少問題存在。

一是農(nóng)村老師隊伍不夠穩(wěn)定，流失比較嚴(yán)峻。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，生活條件相對較差，環(huán)境差，交通不便，沒有特別的生活補(bǔ)貼等，導(dǎo)致農(nóng)村老師人心思走，隊伍不穩(wěn)定成為一個嚴(yán)峻的事實，特殊是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，優(yōu)秀年輕老師的培育和引進(jìn)非常困難。

二是分布失衡，農(nóng)村老師結(jié)構(gòu)性缺編。主要緣由是老師編制按學(xué)生數(shù)核定，整體不缺編，但農(nóng)村學(xué)校班額較小，導(dǎo)致部分學(xué)科老師緊缺，老師隊伍整體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性缺編。目前，信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等專業(yè)缺編，影響了教化資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開展，制約了學(xué)校素養(yǎng)教化的開展和學(xué)生的全面發(fā)展。

三是學(xué)歷層次和骨干老師數(shù)量有待提高。我縣老師學(xué)歷層次雖然達(dá)到了合格水平，但是與其他先進(jìn)縣市相比差距還很大，尤其是探討生學(xué)歷人數(shù)少，名老師、名校長數(shù)量還嚴(yán)峻滯后，高級老師和特級老師數(shù)量上也不多。

四是老齡化現(xiàn)象突出。由于上世紀(jì)八、九十年頭國家啟用了一大批民辦老師，這些老師目前已經(jīng)進(jìn)入老齡期。另外由于農(nóng)村中小學(xué)老師外出考察學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會相對較少，造成青年老師想方設(shè)法進(jìn)城，加劇了老齡化現(xiàn)象。

五是培訓(xùn)經(jīng)費投入不足，老師進(jìn)修受到肯定的制約。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)老師隊伍建設(shè)的措施

1.進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理，爭取做到規(guī)范合理。一是嚴(yán)格執(zhí)行編制實名制管理制度，確保中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制與審批的一樣，實有人員與批準(zhǔn)的人員和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制實名制管理制度的落實。二是做好縣直部分學(xué)校超編老師的轉(zhuǎn)崗工作。三是加強(qiáng)中小學(xué)老師的宏觀調(diào)控力度，促進(jìn)老師有序流淌，實行一系列的激勵措施，激勵老師下鄉(xiāng)支教，實現(xiàn)老師資源的優(yōu)化配置。

2.進(jìn)一步建立健全老師激勵機(jī)制。建立符合教化教學(xué)規(guī)律和老師職業(yè)特點的老師績效考核方法，激勵老師全身心投入到教化教學(xué)工作中去，對在農(nóng)村邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的中小學(xué)老師提高工資或者加大各項補(bǔ)貼傾斜政策，并且賜予合理的生活補(bǔ)助，穩(wěn)定農(nóng)村老師隊伍。

3.進(jìn)一步加大對老師隊伍建設(shè)的投入力度，實行有效措施，加快中小學(xué)老師的學(xué)問更新，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。

百年大計，教化為本;教化大計，老師為本。建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍，對落實科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)教化強(qiáng)縣，培育創(chuàng)新人才，推動我縣經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，具有非常重要的意義。今后我們將接著努力，加大改革力度、剔除弊端、與時俱進(jìn)、激昂精神，切實抓好老師隊伍的建設(shè)和管理，為實現(xiàn)辦人民滿足的教化的奮斗目標(biāo)作出更大的努力!

老師隊伍建設(shè)狀況自查報告

老師隊伍建設(shè)狀況自查報告1

我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視老師隊伍建設(shè)。根據(jù)上級要求，我校成立了老師隊伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查和迎檢工作方案，并仔細(xì)開展了對我校老師隊伍建設(shè)狀況的自查，現(xiàn)將詳細(xì)狀況報告如下：

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視老師隊伍建設(shè)工作，成立了以申國建校長為組長的老師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對老師隊伍建設(shè)工作制定工作方案，仔細(xì)部署落實各項工作，促使我校老師隊伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。

成立老師隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校將老師隊伍建設(shè)加入重要議事日程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議上，對老師隊伍建設(shè)中存在的問題仔細(xì)商榷解決的方法，把老師隊伍工作放在重要位置。剛好探討解決老師隊伍建設(shè)中的突出沖突和重大問題。比如在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親密關(guān)注老師配備狀況，剛好和上級溝通，第一時間駕馭老師配備的缺口，組織召開班子成員會議，商討老師配備問題。實行向上級部門申請、自己聘請等方式，高效率地解決老師配備問題，保證在開學(xué)后教化教學(xué)工作的正常開展。

我校對老師隊伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理，我們依據(jù)每位老師的學(xué)歷、特長支配適合的崗位。加強(qiáng)老師的思想教化，讓老師做到珍惜崗位，盡職盡責(zé)。制定切合實際的校本研修安排，讓研修活動不斷推動老師專業(yè)成長。組織老師參與國培等培訓(xùn)，讓老師不斷更新教化理念，開闊視野，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

二、經(jīng)費與保障

我校實行了績效工資制度，財政部門根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)剛好將績效工資額度到位，我校依據(jù)實際狀況，在征求全體老師看法的基礎(chǔ)上，制定了老師績效工資發(fā)放方案，并在教工大會上表決通過。依據(jù)方案確定每位老師的績效工資發(fā)放數(shù)，制表公示，剛好發(fā)放到位，保障了老師的權(quán)益，調(diào)動了老師的工作主動性。

三、制度與管理

我校組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教化法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人愛護(hù)法》、《學(xué)生損害事故處理方法》等一系列與教化教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度，督促廣闊老師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。在活動中育人，在活動中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內(nèi)容。我校通過豐富多彩的師德教化活動和師德實踐，大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素養(yǎng)普遍較高，能自覺遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度，近年來沒有發(fā)生過違反師德的行為，學(xué)生、家長、社會評價高。組織老師參與二七區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校組織的接著教化，對培訓(xùn)狀況進(jìn)行督促，老師仔細(xì)進(jìn)行校本研修，按時完成各項作業(yè)任務(wù)，最終拿到接著教化合格證書。組織老師參與教化技術(shù)實力培訓(xùn)與考核，每年我校都有肯定數(shù)量的老師取得教化技術(shù)實力初級、中級證書。學(xué)校依據(jù)實際狀況，科學(xué)設(shè)崗，體現(xiàn)高效、職責(zé)明確。每個學(xué)年初，我們都堅持做到老師競爭上崗，公布學(xué)校崗位設(shè)置，讓老師依據(jù)自己的專業(yè)特長，申請適合自己的崗位。教研活動是提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。為發(fā)揮優(yōu)秀老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)

青年老師業(yè)務(wù)快速成長，讓老老師和新老師對成師徙關(guān)系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課，有力地促進(jìn)老師間溝通互動，共同進(jìn)步！實行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時間，全體老師主動參與，并給與評課。

制定《小學(xué)老師隊伍培育規(guī)劃》，堅持以先進(jìn)的教化理念提升老師，支持激勵老師參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教化教學(xué)教科研等活動，充分引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)、深化和運用，利用教研活動形式深化溝通與運用，促使老師轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)實力，以此來推動課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習(xí)他人先進(jìn)閱歷，組織老師外出參與學(xué)習(xí)、溝通。大力推行推門聽課活動。從校長到中層領(lǐng)導(dǎo)到一般老師，大力推行聽推門課活動，把聽公開課變成聽常規(guī)課，更清晰地了解教

師教學(xué)現(xiàn)狀，幫助老師發(fā)覺問題，解決問題，促使老師立足崗位成材。

四、考核評價

學(xué)校對老師的評價干脆關(guān)系到老師個人的切身利益，假如不能切實做到公允、公正和公開，就會挫傷部分老師的主動性，出現(xiàn)評價的抑制效應(yīng)，背離了評價的目的。所以，建立科學(xué)的評價體系和操作制度，是實施評價的前提和基礎(chǔ)。第一，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主。制度的制定必需源于民意，即學(xué)校重大方案制度的出臺，事先廣泛征求老師的看法和建議，經(jīng)過多次反復(fù)修改，通過后實施。在實施過程中，切實實現(xiàn)陽光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)公開、過程公開、結(jié)果公開，自覺接受群眾的監(jiān)督，保證了各類評比活動的公正和公允，起到了凝合民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵作用。完善的評價體系，既要能體現(xiàn)老師的綜合素養(yǎng)，又要能為老師個人的專項發(fā)展

供應(yīng)了舞臺。其次，把總結(jié)性評價與過程評價相結(jié)合，規(guī)范制度評價與人性化管理相結(jié)合，使廣闊老師時時受激勵、到處有目標(biāo)。

五、存在不足：

雖然，我校在老師隊伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也醒悟相識到自身存在的不足。

1.由于學(xué)校老師缺編嚴(yán)峻，人手不足。老師擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髁糠敝?，?dǎo)致老師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。

2.學(xué)校老師隊伍整體素養(yǎng)仍不平衡，教化觀念較為滯后。

3.個別老師職業(yè)志向有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。

4.年青老師的專業(yè)技術(shù)實力提高須要一個較長的成長的過程。

六、努力方向。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教化。我校將以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點，著力造就一支為人民服務(wù)，讓人民滿足的高素養(yǎng)老師，推動我校教化事業(yè)又好又快發(fā)展。

2.組織并開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣闊老師接著踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式，理清老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的.關(guān)系，敬重師生發(fā)展規(guī)律，主動開展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動，切實提高廣闊老師實施新課程的實力和水平。

3.嚴(yán)格規(guī)范老師從教行為。在我校老師中開展以法治教，從嚴(yán)治教的教化，要求老師嚴(yán)格根據(jù)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，規(guī)范老師思想行為和職業(yè)行為，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，主動開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。組織老師觀摩模范老師的先進(jìn)事跡，給老師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們酷愛教化事業(yè)的自覺性。

5.完善激勵機(jī)制。進(jìn)一步完善教職工績效考核方法，激勵全校教職工全身心投入到教化教學(xué)工作中去，努力提高我校老師的教化教學(xué)水平。師資隊伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將在今后工作中針對不足之處，主動改進(jìn)工作，用詳細(xì)的行動提高廣闊老師的工作主動性和主動性、，爭取在老師隊伍建設(shè)方面有更大的進(jìn)步。

老師隊伍建設(shè)狀況自查報告2

為深化實行黨的十九大精神，大力推動《中共中心國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代老師隊伍建設(shè)改革的看法》的實施，進(jìn)一步完善新時代師德建設(shè)長效機(jī)制，依據(jù)教化部、市教化局（老師20xx5號和武老師20xx5號）的有關(guān)文件精神，我?？焖僬匍_支委會和校委會，就開展老師隊伍建設(shè)專項督查工作實行進(jìn)行探討、支配和部署，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

一、老師師德師風(fēng)專項治理工作

（一）組織學(xué)習(xí)，提高相識

學(xué)校召開師德建設(shè)長效機(jī)制實行專項自查工作會議。會議由校長熊衛(wèi)成主持。熊校長指出，此次專項督查工作是在深化實行黨的十九大精神和大力推動《中共中心國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代老師隊伍建設(shè)改革的看法》的實施背景下開展的，要求全體老師要深刻相識，進(jìn)一步明確新時代師德建設(shè)長效機(jī)制的重要性和緊迫性。接著，支部書記王紅九組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《省教化廳關(guān)于開展師德建設(shè)長效機(jī)制實行專項督查的通知》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教化部關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)老師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《教化部嚴(yán)禁老師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理方法》等規(guī)范，要求全體老師入腦入心，言有所戒，行有所止，模范遵守，自覺踐行。

（二）成立專班，落實責(zé)任

1、制定《常福中心小學(xué)深化開展師德師風(fēng)專項治理工作方案》。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長,支部書記任副組長，校委會成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、發(fā)放師德師風(fēng)調(diào)查問卷和告家長書。

4、簽訂老師師德承諾書。

5、成立有償補(bǔ)課巡查專班，每月對所轄區(qū)域進(jìn)行1—2次巡查，并做好巡查記載。

6、比照中小學(xué)老師師德“十條紅線”仔細(xì)排查。

二、義務(wù)教化學(xué)校老師溝通工作

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和管理機(jī)制，完善各項工作制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核監(jiān)督，使溝通工作逐步趨于制度化、規(guī)范化、常態(tài)化

依據(jù)《蔡甸區(qū)教化局關(guān)于做好20xx—20xx學(xué)年度義務(wù)教化學(xué)校老師溝通工作的通知》精神，學(xué)?？焖僬匍_校委會，探討制定《常福中心小學(xué)老師輪崗溝通工作實施方案》，依據(jù)老師個人申請，學(xué)校校委會審議通過，并對溝通老師進(jìn)行公示，同時，學(xué)校還制定完善了《常福中心小學(xué)溝通老師考核管理方法》，并與溝通老師簽訂了《常福中心小學(xué)溝通老師崗位目標(biāo)責(zé)任書》，建立了溝通老師的業(yè)績考核檔案，加強(qiáng)對溝通老師的的管理。

2、常常與接收學(xué)校保持聯(lián)系，關(guān)切溝通老師，力所能及解決好他們的工作、學(xué)習(xí)和生活問題，促使其快速適應(yīng)崗位變動，全身心投入教化教學(xué)工作。

3、切實保障溝通老師的權(quán)益，加大宣揚(yáng)力度，傳播正能量。

三、存在的問題

1、極少數(shù)老師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，學(xué)習(xí)不夠深化徹底，認(rèn)為自己目前的學(xué)問水平教幾個學(xué)生綽綽有余。

2、個別老師對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)缺乏耐性，對后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)不夠，對學(xué)生的關(guān)愛不夠。

3、老師溝通激勵保障少，輪崗動力弱。

四、整改措施及建議

1、大力抓師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教化活動，動員老師學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的文件，落實各項教化法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義，訂正老師錯位心理和對教化思想、教化目的產(chǎn)生的偏差，培育主動向上的心態(tài)，消退職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

2、建立健全老師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校通過開展各種活動，宣揚(yáng)師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校內(nèi)環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去，建立“三位一體”的監(jiān)督機(jī)制，廣泛發(fā)動群眾，自覺接受社會和群眾監(jiān)督，更有效地去發(fā)覺和解決師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點和焦點問題，營造風(fēng)清氣正的教化生態(tài)，引導(dǎo)廣闊老師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，全面落實立德樹人根本任務(wù)。

4、完善老師輪崗溝通的激勵保障機(jī)制，調(diào)動老師溝通的主動性。

老師的輪崗須要通過建立健全保障機(jī)制進(jìn)行政策引導(dǎo)，在編制核定、崗位設(shè)置，職務(wù)（職稱）晉升，聘用管理，培育培訓(xùn)，業(yè)績考核，薪酬福利，評優(yōu)推優(yōu)等方面制定實惠傾斜政策，才能激發(fā)老師溝通輪崗的主動性和主動性。

老師隊伍建設(shè)狀況自查報告3

為進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，確保完成全年學(xué)校績效管理目標(biāo)，依據(jù)《市教化局關(guān)于做好20xx—20xx學(xué)年度義務(wù)教化學(xué)校老師溝通工作的通知》（武老師〔20xx〕2號）、《市教化局關(guān)于印發(fā)武漢市在職中小學(xué)老師有償補(bǔ)課治理督查考核工作方案的通知》（武老師〔20xx〕5號）精神，我校于近期對相關(guān)工作進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查狀況匯報如下：

一、自查基本狀況

1、師德建設(shè)工作

（1）學(xué)校能仔細(xì)實行武老師〔20xx〕5號文件中《武漢市中小學(xué)老師師德師風(fēng)專項治理工作考評細(xì)則》關(guān)于“組織領(lǐng)導(dǎo)”“宣揚(yáng)教化”“師德考核”“監(jiān)督預(yù)防”“查處通報”“臺賬建設(shè)”等6方面要求；

（2）學(xué)校傳達(dá)和布置了《市教化局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)嚴(yán)禁體罰學(xué)生的通知》。

（3）學(xué)校傳達(dá)了《市教化局關(guān)于切實加強(qiáng)寒假期間中小學(xué)師德師風(fēng)管理的通知》（武老師〔20xx〕1號）、《市教化局關(guān)于暑期進(jìn)一步嚴(yán)明師德師風(fēng)紀(jì)律規(guī)定的通知》，對全體師生組織開展了寒暑假前的各項教化活動。

2、義務(wù)教化學(xué)校老師溝通狀況

3、老師管理信息系統(tǒng)運用狀況

學(xué)校能嚴(yán)格根據(jù)《省教化廳關(guān)于更新“全國老師管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)的通知》要求剛好更新老師信息（每年3月底前完成上一年度老師信息全面更新，9月底前完成本年度上半年老師信息全面更新），包括新入職老師采集錄入、在庫老師更新崗位聘任和專技職稱、年度考核、師德考核、老師資格定期注冊、教學(xué)科研成果、獎懲等信息。

二、工作措施

1、成立工作專班，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合本校實際，學(xué)校成立了以書記、校長為組長，副校長為副組長，各中層干部協(xié)同協(xié)作的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了專項整理有償補(bǔ)課工作方案，全面清理整改。

2、組織學(xué)習(xí)，提高相識。學(xué)校黨支部組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《市教化局關(guān)于印發(fā)武漢市在職中小學(xué)老師有償補(bǔ)課治理督查考核工作方案的通知》（武老師〔20xx〕5號）文件精神，要求全體老師吃透文件精神，做好學(xué)習(xí)筆記，完成一份書面學(xué)習(xí)心得。

3、仔細(xì)開展自查，逐班、逐個老師進(jìn)行徹底排查，精確駕馭每位老師是否參加有償補(bǔ)課狀況。

4、以年段為單位，通過組織集體宣誓、簽訂責(zé)任書、做出公開承諾等形式，組織教職員工作出不從事有償補(bǔ)課的書面承諾，并明確違規(guī)處理規(guī)定。

5、在老師中開展一次遠(yuǎn)離有償補(bǔ)課的承諾活動，邀請學(xué)生家長、社會人士參與，向社會宣揚(yáng)國家政策，表明遠(yuǎn)離有償補(bǔ)課的決心，并將老師的承諾書張貼在對外公開欄中。

6、通過召開家長座談會、聘請學(xué)校監(jiān)督員、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》、設(shè)立舉報電話、師德監(jiān)督箱等形式，廣泛接受社會監(jiān)督。

三、工作成效

通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發(fā)覺在職老師參與有償補(bǔ)課活動，為了不讓有償補(bǔ)課現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，我們將接著努力，加大整治力度，鞏固所取得的成果。

我們信任，有上級主管部門的關(guān)切，有監(jiān)督員的嚴(yán)格監(jiān)督，有家長的支持協(xié)作，有我們?nèi)＝搪殕T工的共同努力，我們陳家學(xué)校的老師隊伍肯定會健康、和諧地向前發(fā)展。

老師隊伍建設(shè)自查報告范文（精選）

小學(xué)老師隊伍建設(shè)狀況自查報告我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視老師隊伍建設(shè)。根據(jù)上級要求，我校成立了老師隊伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查和迎檢工作方案，并仔細(xì)開展了對我校老師隊伍建設(shè)狀況的自查，現(xiàn)將詳細(xì)狀況報告如下：

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視老師隊伍建設(shè)工作，成立了以申國建校長為組長的老師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對老師隊伍建設(shè)工作制定工作方案，仔細(xì)部署落實各項工作，促使我校老師隊伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。

成立老師隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校將老師隊伍建設(shè)加入重要議事日程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議上，對老師隊伍建設(shè)中存在的問題仔細(xì)商榷解決的方法，把老師隊伍工作放在重要位置。剛好探討解決老師隊伍建設(shè)中的突出沖突和重大問題。比如在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親密關(guān)注老師配備狀況，剛好和上級溝通，第一時間駕馭老師配備的缺口，組織召開班子成員會議，商討老師配備問題。實行向上級部門申請、自己聘請等方式，高效率地解決老師配備問題，保證在開學(xué)后教化教學(xué)工作的正常開展。

我校對老師隊伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理，我們依據(jù)每位老師的學(xué)歷、特長支配適合的崗位。加強(qiáng)老師的思想教化，讓老師做到珍惜崗位，盡職盡責(zé)。制定切合實際的校本研修安排，讓研修活動不