第三屆525活動策劃方案

第三屆第三屆525活動策劃方案#/172.5月9日之前設(shè)計(jì)好并制作好展板，介紹本活動內(nèi)容。3.5月16日之前安排好活動輔助人員。4.5月20日上午聯(lián)系學(xué)生搬桌椅。5.5月20日第六節(jié)課布置活動現(xiàn)場。四、注意事項(xiàng)：.注意活動現(xiàn)場秩序的維持。.注意保管好學(xué)生信件。.注意信箱、信紙的擺放情況，避免惡意破壞。五、活動對象高一、高二學(xué)生六、活動時間地點(diǎn)：5月20、21日下午教學(xué)樓二樓大廳“心隨影動——心理電影賞析”活動方案心理電影賞析是一種寓教于樂的心理健康教育形式,具有新穎性和趣味性。從高中生心理發(fā)展的特點(diǎn)看,心理電影賞析的教學(xué)模式更容易被高中生接受和認(rèn)可,有利于幫助高中生解決心理困擾。電影能豐富我們的校園文化生活，加深同學(xué)們對心理問題的了解，引導(dǎo)同學(xué)們從不同的角度看待現(xiàn)實(shí)生活中的種種困惑，看到其中的因果互動、矛盾糾結(jié)。在不經(jīng)意間把同學(xué)們帶到一個新鮮、奇妙的境界里，輕松、開放、坦然地面對自己的內(nèi)心和周圍的一切，共同感受心理影片的魅力，從而構(gòu)建和諧健康的校園環(huán)境。一、影片簡介《美人魚》（暫定）佛羅里達(dá)州的一處海邊小鎮(zhèn)，活潑可愛的花季女孩克萊爾和海莉暢享著夏日的海浪與陽光，暑期一過，海莉就要別無選擇地跟隨身為海洋生物學(xué)家的老媽前往遙遠(yuǎn)的澳大利亞，面對著即將的離別，克萊爾與海莉不由得暗自神傷，情同姐妹的二人共同企盼著奇跡的出現(xiàn)，希望對方能一直陪伴在自己身旁。一場暴風(fēng)雨過后，在卡布里海灘俱樂部的游泳池中，二人驚奇地發(fā)現(xiàn)了一條傳說中才會出現(xiàn)的美人魚！這條藍(lán)發(fā)藍(lán)尾巴的美人魚名叫阿夸瑪琳，她正值思春待嫁的花樣年華，因不滿海神老爸安排的婚姻而趁著暴風(fēng)雨上岸，任性的她認(rèn)為陸地上同樣可以找到真愛，這世間真愛并不是神話，無奈的海神老爸只給了她有限的三天去實(shí)現(xiàn)所謂的愛情神話。帥氣挺拔的俱樂部救生員雷蒙德（杰克.麥克道曼飾）是阿夸瑪琳心儀的對象，但她卻不知該如何主動去接近和表達(dá)，只得求助于克萊爾和海莉，并許諾如果事成，她會滿足二人達(dá)成一樁心愿。正盼著奇跡出現(xiàn)的克萊爾與海莉答應(yīng)幫助阿夸瑪琳追求意中人，但對于沒有任何求愛經(jīng)驗(yàn)的兩個小女生來說，該如何去吸引男生的注意，顯然是一項(xiàng)足夠艱巨的任務(wù)，而且同樣青春萌動的她們也把雷蒙德視為最佳男友的人選，幫助別人去追求自己的意中人，心里總有些酸溜溜的不是滋味。但為了能夠達(dá)成心愿，借鑒著少女讀物和時尚雜志上的二手經(jīng)驗(yàn)，克萊爾與海莉還是使出渾身解數(shù)對阿夸瑪琳進(jìn)行著全方位的“勾男術(shù)”速成培訓(xùn)，最讓二人頭痛的是，阿夸瑪琳經(jīng)常會現(xiàn)出人魚的原型，一遇到危機(jī)時刻，二人還得拼命救場，此外在阿夸瑪琳的坎坷求愛之路上還有著一個強(qiáng)勁的情敵——風(fēng)情萬種的富家女賽西莉婭——在作梗，三天的期限即將過去，人魚之間的愛情神話能否圓滿上演？海莉能否達(dá)成留在小鎮(zhèn)陪伴克萊爾的心愿？心靈的成長、友誼的力量、愛情的魔力，統(tǒng)統(tǒng)交織在一起……對于每一個女孩來說，這都將是一段難忘的海邊夏日時光。二、活動對象高一、高二各班沒課的心理委員及沒課的其他同學(xué)。三、準(zhǔn)備工作1.5月16日聯(lián)系信息教育教育室，定播放電影場地。2.5月22上午拷貝電影。3.5月16日提前學(xué)習(xí)電影播放設(shè)備。4.5月16日之前給各班心理委員開會，通知電影播放活動。四、注意事項(xiàng).認(rèn)真審視影片。.維持現(xiàn)場秩序。（1）播放電影前向?qū)W生提出紀(jì)律要求。（2）安排兩名人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。禁止學(xué)生說話、吵鬧、吃東西，串位。（3）門口安排學(xué)生，安排后來同學(xué)坐后面位置，影片開始半小時后不允許進(jìn)入。3.影片播放結(jié)束后，注意清掃會場。五、活動時間地點(diǎn)5月22日第八、九節(jié)課三樓多媒體或新樓會議室“校園心理情景劇劇本大賽”活動方案一、活動目的通過征集心理情景劇劇本讓大家接觸心理情景劇，了解心理情景劇。從而讓有心的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的問題，以劇本的方式讓大家認(rèn)識問題、了解問題、解決問題，以此來塑造大家更加健全的人格和健康的心理。同時，給廣大文學(xué)愛好者提供一個展現(xiàn)文采和創(chuàng)意的平臺。也為明年的第二屆心理情景劇大賽做準(zhǔn)備。二、活動流程1．活動宣傳（1）4月1日廣播通知（2）4月1日大屏幕通知2．任務(wù)安排。4月14日由校方向高一、高二各班班主任或語文教師派發(fā)大賽任務(wù)，同時分發(fā)劇本要求及范例。每班須4月30日之前提交至少一份心理情景劇劇本，數(shù)量無上限，以學(xué)生個人名義參賽，本班語文老師可作為指導(dǎo)教師。劇本收集。參賽者4月30日之前將參賽劇本遞交到心理教研室，電子版、紙版各一份。劇本評選初賽：心理教研室老師對所有心理劇本進(jìn)行審閱，挑選優(yōu)秀作品參加決賽，決賽的作品數(shù)量根據(jù)作品總數(shù)而定。決賽：三位專業(yè)語文教師對進(jìn)入決賽的作品進(jìn)行更具專業(yè)性的評比。4月9日之前完成劇本評比工作。校園心理情景劇劇本大賽頒獎儀式5月24日第八節(jié)課新樓會議室（暫定）三、劇本評選內(nèi)容及具體要求（一）劇本要求：.題目自擬，劇本內(nèi)容健康向上，劇本能從同學(xué)生活實(shí)際出發(fā)，反映同學(xué)日常生活、學(xué)習(xí)、工作、交際中的心理現(xiàn)象。.劇本創(chuàng)作要結(jié)合表演藝術(shù)形式，以小品表演、角色扮演、情景對話等方式進(jìn)行創(chuàng)作。.所寫劇本要方便排演，每個劇目表演時間在10—15分鐘，心理劇劇本篇幅大致在3000字左右。心理劇劇本格式示例：網(wǎng)游大王**學(xué)院李**（小四宋體）梗概：（四號宋體加粗）一個名叫王龍的學(xué)生，由于沉迷于游戲世界，不能自拔。不僅逃課無數(shù)，而且成績也逐漸下滑到班級倒數(shù)。有一天，和往常一樣，他讓室友幫他又請了個假，于是開始了他瘋狂的游戲世界。正在他玩得樂此不疲的時候，游戲大王突然出現(xiàn)攔住了他的去路，告訴王龍只要跟著他走，就可以沒有老師的管教和家長的嘮叨，想玩多久就玩多久。（小四楷體，約400字）時間（五號黑體）：2010年10月31日（五號宋體）人物：王龍游戲大王大蘑菇小蘑菇精靈公主畫外音：王龍，上課了！“幫我請個假”（音樂起）四個男生，手持方向盤，腰系氣球，并排到臺前，開始角逐賽車。（加下劃線）王龍：你給我閃開，我都快到終點(diǎn)了！大王：終點(diǎn)？呵呵，游戲是沒有終點(diǎn)的。（二）劇本評分細(xì)則TOC\o"1-5"\h\z展示內(nèi)容：健康向上、符合主題；從高中生生活實(shí)際出發(fā)，反應(yīng)同學(xué)日常生活、學(xué)習(xí)、工作及交流中的心理現(xiàn)象 50分格式排版：結(jié)構(gòu)清晰，符合心理劇劇本書寫形式。 20分語言表達(dá)：語言精簡、流暢、優(yōu)美，無錯別字 20分d.劇本創(chuàng)意，演出效果 10分（三）劇本大賽獎項(xiàng)設(shè)置一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)秀獎若干。四、“校園情景劇劇本大賽頒獎儀式”流程1.主持人開場，介紹嘉賓。2.齊主任介紹劇本評選過程。3.頒獎嘉賓公布三等獎獲獎名單，并對作品進(jìn)行簡短介紹和評價。并頒發(fā)獎狀及獎品。4.頒獎嘉賓公布二等獎等獎獲獎名單，并對作品進(jìn)行簡短介紹和評價。并頒發(fā)獎狀及獎品。5.頒獎嘉賓公布一等獎等獎獲獎名單，并對作品進(jìn)行簡短介紹和評價。并發(fā)獎狀及獎品。6.輪滑社表演。7.主持人宣布頒獎儀式結(jié)束，第三屆“525心理健康周”活動落幕。五、活動材料.麥克.獎狀（數(shù)量視獎項(xiàng)而定）.獎品、禮品.照相機(jī)六、準(zhǔn)備工作1.4月14日聯(lián)系印刷社印刷《校園情景劇劇本大賽通知及書寫要求》，下發(fā)比賽通知及任務(wù)要求時，發(fā)給班主任或語文教師。2.4月15日播廣播，聯(lián)系辦公室播放大屏幕。3.打印《校園情景劇劇本評分細(xì)則》4.聯(lián)系3位語文教師擔(dān)任評委。5.5月12日購買獎品、獎狀、禮品6.5月12日書寫?yīng)劆顑?nèi)容，分配獎品，把禮物送于評委老師。7.5月12日聯(lián)系團(tuán)委和輪滑社，確定表演內(nèi)容。8.5月13日確定頒獎儀式主持人人選及開場和串場內(nèi)容。9.5月13日確定參加頒獎儀式的嘉賓人員。10.5月14日聯(lián)系信息教育教研室確定頒獎儀式場地，及學(xué)習(xí)會議室設(shè)備使用方法。11.5月15日聯(lián)系心理社確定頒獎儀式活動輔助人員及任務(wù)安排。12.5月16日之前的心理委員會議，通知參賽者和無課其他同學(xué)前來參加頒獎儀式。13.5月20日制作嘉賓名牌。14.5月23日上午，布置會場黑板（如果在三樓多媒體教師需要）14.5月23日廣播通知下午頒獎儀式活動。七、注意事項(xiàng).認(rèn)真客觀為劇本評分。.注意頒獎儀式現(xiàn)場秩序維持。.注意清掃會場?！?25心理健康周”活動準(zhǔn)備物品一覽表準(zhǔn)備材料需借用物品需購買物品美術(shù)社制作材料印刷社材料1.陳主任、齊1.桌椅（12對）1.筆（若干）1.開幕條幅。1.心理測驗(yàn)主任、學(xué)生2.臺布（4張）2.信紙，信封2.知識展板（4塊）2.心理測驗(yàn)講解發(fā)言稿3.名字?jǐn)[牌（6個）（2000張）3.“525”介紹展板3.劇本評分細(xì)則2.心理美文4.麥克（2個）3.獎狀4.測驗(yàn)活動宣傳展板3.打印測驗(yàn)5.展板支架（4個）4.獎品5.寫信活動宣傳展板名稱標(biāo)牌5.禮品6.笑臉6.氣球7.書簽7.禮花8.礦泉水社