三個(gè)小學(xué)生第一課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)

—三個(gè)小學(xué)生第一課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字和8個(gè)會(huì)認(rèn)字。2.正確、流暢地朗讀課文。3.能正確評(píng)價(jià)三個(gè)同學(xué)的做法，使同學(xué)受到“節(jié)約用水，做力所能及的好事”的教育。教學(xué)重點(diǎn)1.正確、流暢地朗讀課文。2.能正確評(píng)價(jià)三個(gè)小同學(xué)的做法，使同學(xué)受到“節(jié)約用水，做力所能及的好事”的教育。教學(xué)難點(diǎn)1.理解課文內(nèi)容。2.能正確評(píng)價(jià)三個(gè)小同學(xué)的做法，使同學(xué)受到“節(jié)約用水”的教育。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，板書課題同學(xué)們，我們大家都明白在平常的生活中“要節(jié)約用水”，對(duì)嗎有一天學(xué)校的水龍頭沒有關(guān)好，水嘩嘩地流著。（電腦屏幕出示課件：圖1：沒有3個(gè)小同學(xué)）這時(shí)分有3個(gè)小好友，他們分別叫東東、小文和小明的看見了。（電腦課件：在剛剛出示的圖1上再出示三個(gè)小同學(xué)）他們面對(duì)水嘩嘩地流著，實(shí)行了不同的看法，你們想明白他們分別是怎么做的嗎下面我們就一起學(xué)習(xí)第12課三個(gè)小同學(xué)。老師板書課題。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。二、初步了解課文內(nèi)容。1.看圖聽錄音讀課文，你認(rèn)為誰做的對(duì)2.看圖說說大約的意思。指圖哪一個(gè)是小文，東東，明明3.自己借助拼音自讀課文，畫誕生字和會(huì)認(rèn)的字。4.同桌小伙伴互讀生字和會(huì)認(rèn)字。5.抽讀帶拼音的生字和會(huì)認(rèn)字的卡片。6.指名朗讀課文，要求把字音讀正確，把句子讀通順。三、理解課文內(nèi)容。1.小聲讀課文，標(biāo)出共有幾個(gè)自然段。（2段）2.學(xué)習(xí)第一段1）自己輕聲讀這段，讀后說說你讀懂了什么2）老師指導(dǎo)朗讀。①“嘩嘩嘩”中間沒有標(biāo)點(diǎn)，讀的時(shí)分要連貫緊湊些。老師范讀，同學(xué)訓(xùn)練讀。②“不停地流”你是怎么理解的。就是不住地流，總是流著，那多鋪張多惋惜呀!所以讀得時(shí)分把“不?！焙汀傲鳌弊x得重一些，老師范讀，同學(xué)訓(xùn)練朗讀。指名讀。3.學(xué)習(xí)第二段。1）老師過渡語：水就這樣嘩嘩嘩地流著，誰看見了他們?nèi)齻€(gè)小同學(xué)是怎么做的請(qǐng)大家輕聲讀第二自然段，結(jié)合第二幅圖邊讀邊用橫線畫出描寫他們做法的句子。2）朗讀同學(xué)畫出的`句子。請(qǐng)同學(xué)到前邊圖中指一指哪是小文，東東和明明誰的做法對(duì)為什么呢3）師提問：他們之所以有不同的做法，是由于他們的想法不同，那么他們?nèi)齻€(gè)是怎么想的呢小組同學(xué)商量。4）小組匯報(bào)組內(nèi)商量結(jié)果①小文心里想：這水龍頭流水和我沒有什么關(guān)系，我才不管呢!所以走開了。你們覺得他的做法對(duì)嗎為什么②東東看見水龍頭沒關(guān)好，心里特別氣憤，心想：這是誰干的不把水龍頭關(guān)好，多鋪張呀!我告知老師去。老師提問：其他小組有一這組想的不一樣的嗎大家想想；東東哪兒做得對(duì)，哪兒做的不對(duì)生：東東明白應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)緊，應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水，不能讓水白白地鋪張掉，這是對(duì)的。但沒有必要非要去告知老師，他沒有想到找老師的功夫又鋪張了許多水，這點(diǎn)做得不對(duì)。老師指導(dǎo)朗讀這兩句話?！鞍　P(guān)好”要讀得肯定些，讀“我去告知老師”時(shí)，語氣變得急促，聲響也要提高一些。③明明心里想：水龍頭沒關(guān)好，自己關(guān)上就行了，這點(diǎn)小事我能干，沒必要去告知老師。老師提問：你準(zhǔn)備向誰學(xué)為什么板書：明明關(guān)好水龍頭。板書：做力所能及的好事。老師指導(dǎo)朗讀這句話：明明什么也沒說，走過去，關(guān)好水龍頭。4.朗讀全文，講這“三個(gè)小同學(xué)”的故事。四.表演課本劇。請(qǐng)三位同學(xué)分別扮演小文、東東和明明，三個(gè)人根據(jù)課文中的角色表演課文內(nèi)容，要求把自己的內(nèi)心活動(dòng)用語言表達(dá)出來，在表演中可以加上動(dòng)作也可以把自己的想法說