初二新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃6篇

Word版本，下載可自由編輯初二新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃6篇初二新學(xué)期方案篇一

一、同學(xué)基本狀況：

利用一學(xué)年的教和學(xué)，我覺得囫圇年級優(yōu)生不突出，而后進(jìn)生就容易的基礎(chǔ)學(xué)問還不能有效的把握，成果較差，在幾何中，教材沒有支配三角形全等學(xué)問，我在教學(xué)中舉行了補(bǔ)充，相對正規(guī)教學(xué)來說，同學(xué)仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思量辦法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難心情，相關(guān)學(xué)問學(xué)得不很透徹。同學(xué)的規(guī)律推理、規(guī)律思維能力，計算能力需要得到加強(qiáng)，以提高同學(xué)的整體成果；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分同學(xué)上課能全神貫注，樂觀的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個同學(xué)對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分同學(xué)能仔細(xì)完成，少數(shù)同學(xué)需要老師催促，課堂家庭作業(yè)，同學(xué)完成的質(zhì)量要打折扣；同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不抱負(fù)，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，舉行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課用心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動訂正（考試、作業(yè)后）錯誤的習(xí)慣，比較多的同學(xué)不具有，需要老師的催促才干做。本期教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

二、教材分析：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計五章，學(xué)問的前后聯(lián)系，教材的德育因素，重、難點(diǎn)分析如下：

第十一章平移與旋轉(zhuǎn)

本章是在軸對稱的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，是圖形的一種變換。本章的重點(diǎn)是弄清平移、旋轉(zhuǎn)、中心對稱圖形的意義，打算因素和特征，會按要求作圖，體味全等變換的思想，教學(xué)中讓同學(xué)反復(fù)體味平移、旋轉(zhuǎn)、中心對稱圖形的運(yùn)動，讓同學(xué)在頭腦中“畫”出運(yùn)動的情形，熟悉變換的本質(zhì)和它們的內(nèi)在聯(lián)系，在變換中探究新的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系，感觸數(shù)學(xué)的和睦與美，提升審美情趣。

第十二章平行四邊形

本章的學(xué)習(xí)是運(yùn)用中心對稱、軸對稱的學(xué)問去探究平行四邊形、特別的平行四邊形、梯形的判定、性質(zhì)、圖形中數(shù)量、位置關(guān)系。在本章中，平行四邊形的概念、特征、性質(zhì)，是后續(xù)內(nèi)容矩形、菱形、正方形的概念、特征、性質(zhì)的基礎(chǔ)，它們涉及四邊形的各元素，是特別的平行四邊形共同具有些，因此平行四邊形的相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)成為本章教學(xué)的重點(diǎn)。難點(diǎn)是弄清各種特別的平行四邊形之間，以及它們與平行四邊形之間的聯(lián)系與區(qū)分和它們的應(yīng)用。本章的學(xué)習(xí)要擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)和提高同學(xué)規(guī)律思維、規(guī)律推理能力。

第十三章一元一次不等式

在日常生活中，除了相等的數(shù)量關(guān)系外，更有大量的不等關(guān)系，這部分學(xué)問是在學(xué)習(xí)熟悉相等的數(shù)量關(guān)系（等式、方程、方程組）的基礎(chǔ)上來熟悉的不等關(guān)系（包括不等式、不等式組），利用本章的學(xué)習(xí)使同學(xué)熟悉到數(shù)學(xué)來源于實踐，又反作用于實踐，所舉實例貼近生活，解決生活中的實際問題，本章的重點(diǎn)是不等式的性質(zhì)、解集、不等式的解法、不等式組的解集、不等式組解法及其應(yīng)用，其難點(diǎn)是不等式的應(yīng)用。

第十四章整式的乘法

這些內(nèi)容是在討論了有理數(shù)的運(yùn)算，整式的加減等學(xué)問上的繼續(xù)學(xué)習(xí)。本章的重點(diǎn)是冪的運(yùn)算性質(zhì)、乘法公式、因式分解，這些內(nèi)容是進(jìn)一步討論分式、方程、函數(shù)、代數(shù)式的化簡，求值及其他數(shù)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，因此無論花多大的代價，得把本章學(xué)好。這一章學(xué)好了，將為同學(xué)的今后學(xué)習(xí)鋪平道路，也將為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)贏得大量的時光。本章的難點(diǎn)是乘法公式和因式分解辦法的靈便應(yīng)用及他們的逆應(yīng)用。

第十五章頻率與機(jī)會

本章的學(xué)問是在“5.3可能還是確定”，“10.4機(jī)會的均等與不等”的學(xué)問的傳承與深入，都是介紹“概率”的初步學(xué)問。重點(diǎn)是理解隨機(jī)大事的頻率值可以對機(jī)會舉行客觀估量，利用同學(xué)的動手試驗，記錄數(shù)據(jù)，舉行數(shù)據(jù)收拾。難點(diǎn)是試驗前對機(jī)會的估量，對大量試驗數(shù)據(jù)的記錄、收拾、分析和總結(jié)，試驗計劃的合理確定和設(shè)計，使同學(xué)熟悉到偶然中的必定，無序中的邏輯。

三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

利用本期的學(xué)習(xí)，要使同學(xué)熟悉平移、旋轉(zhuǎn)、和中心對稱的打算因素和本質(zhì)，并用它來解決相關(guān)問題，設(shè)計圖案。把握平行四邊形、特別的平行四邊形、梯形的概念、判定和性質(zhì)，體味化歸的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)規(guī)律思維與規(guī)律推理能力，把握冪的運(yùn)算性質(zhì)，乘法公式和因式分解的基礎(chǔ)學(xué)問及相關(guān)辦法，把握一元一次不等式(組)的性質(zhì)、解法、解集的概念及其它相關(guān)概念，體味并理解隨機(jī)大事的頻率值，可以對機(jī)會舉行客觀估量，體味偶然中的必定。培養(yǎng)同學(xué)實事求是、鄭重仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)同學(xué)對數(shù)學(xué)的熱愛，對生活的熱愛，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

四、提升學(xué)科教導(dǎo)質(zhì)量的主要措施：

1、仔細(xì)做好教學(xué)六仔細(xì)工作。把教學(xué)六仔細(xì)作為提升成果的主要辦法，仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，仔細(xì)上課，批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)制作測嘗試卷，也讓同學(xué)學(xué)會仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、愛好是最好的教師，愛因斯坦如是說。激活同學(xué)的愛好，給同學(xué)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思量題，激活同學(xué)的愛好。

3、培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、指導(dǎo)成立“課外愛好小組”的民間組織，開展豐盛多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的討論，課外調(diào)查，操作實踐，帶動年級同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時進(jìn)展這一部分同學(xué)的長處。

5、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分離適合于差、中、好三類同學(xué)，課堂上的提問照看好好、中、差三類同學(xué)，使他們都等到進(jìn)展。

6、舉行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提高能力，扎實打牢基礎(chǔ)學(xué)問，對差生，一些關(guān)鍵學(xué)問，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的進(jìn)展鋪平道路。

五、全期教學(xué)進(jìn)度支配：

章節(jié)課時教學(xué)起止時光

第十一章平移與旋轉(zhuǎn)13第一周二～第四面三

11.1平移3第一周二～其次周四

11.2旋轉(zhuǎn)3其次周五～第三周二

11.3中心對稱4第三周三～第四面一

復(fù)習(xí)小結(jié)與檢測3第四面一～第四面三

第十二章平行四邊形19第四面四～第九周一

12.1平行四邊形5第四面四～第五周三

12.2幾種特別的平行四邊形6第五周四～第七周四

12.3梯形4第七周五～第八周三

復(fù)習(xí)小結(jié)與檢測4第八周三～第九周一

第十三章一元一次不等式15第九周二～第十二周一

13.1熟悉不等式2第九周三～第九周四

13.2解一元一次不等式4第九周五～第十周三

13.3一元一次不等式組6第十周四～第十一周四

復(fù)習(xí)小結(jié)與檢測3第十一周五～第十二周二

第十四章整式的乘除20第十二周三～第十六周一

14.1冪的運(yùn)算4第十二周三～第十三周一

14.2整式的乘法3第十三周二～第十三周四

14.3乘法公式5第十三周五～第十四面四

14.4因式分解5第十四面五～第十五周四

復(fù)習(xí)小結(jié)與檢測3第十五周五～第十六周一

第十五章頻率與機(jī)會11第十六周二～第十八周二

15.1在試驗中尋覓邏輯3第十六周二～第十六周四

15.2用頻率估量機(jī)會的大小3第十六周五～第十七周二

15.3模擬試驗3第十七周三～第十七周五

復(fù)習(xí)小結(jié)與檢測2第十八周一～第十八周二

期末總復(fù)習(xí)第十八三～期末結(jié)束

初二新學(xué)期方案篇二

1、天天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家動身。

2、上課仔細(xì)聽講，樂觀發(fā)言，做好筆記。

3、仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)，不對答案，仔細(xì)對待每一門課。

4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5、對于副課及思政（歷史、地理、生物）每學(xué)完一課后，要專心去作自身買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自身所學(xué)的去做。假如碰到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到所有做完后，再去找答案，并準(zhǔn)時背過。

6、對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對照《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分舉行進(jìn)一步的加深理解和鞏固。

7、碰到不懂得要準(zhǔn)時問教師或問學(xué)生，弄明了。

8、天天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自身的聽力。

新學(xué)期方案300字篇三

一瞬間的功夫，新學(xué)期就到了。考試好的也不要自豪，考試差的也不要?dú)怵H。新學(xué)期到了，讓我們站在同一條起跑線上，一起沖過盡頭。

上學(xué)期考得不好，父母對我很失望，我一定會仔細(xì)聽課，考個好成果。

這一學(xué)期我要給自己支配一個學(xué)習(xí)方案，一切按學(xué)習(xí)方案來做。首先我要求自己：努力學(xué)習(xí)、保持清潔、助人為樂……

一、上課時：不說小話，不做小動作，仔細(xì)聽課，該說說，不該說不說，聽教師的話，被批判仔細(xì)悔過，被表揚(yáng)堅持不懈。課下：把教師上課講的學(xué)問再溫習(xí)一下，或者和學(xué)生研究一下。家里：家庭作業(yè)超額完成任務(wù)，字體工整，少涂涂抹抹。最好沒有錯誤。

二、天天洗臉?biāo)⒀?，把頭梳好。衣服要干凈，衣角要整潔，整體沒那么臟就可以了。

三、見需要協(xié)助的人要上前幫忙，假如真的無能為力，就幫他解憂。這首歌說得真符合實際：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間。

我希翼學(xué)習(xí)方案對我實用，真的要學(xué)好，不能再讓爸爸媽媽失望了。

初二新學(xué)期方案目標(biāo)篇四

新的學(xué)年來了，本學(xué)期我被小學(xué)任為八（4）班的班主任，感覺肩負(fù)重任。雖然我已教了他們兩年，可究竟只管我上的一門生物學(xué)科，跟負(fù)責(zé)同學(xué)的大小事情是徹低不一樣的。不管怎么樣，學(xué)年伊始，我對自己今后的工作做了如下方案。

一、協(xié)助同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中同學(xué)是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家命運(yùn)，希翼自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓好時政教導(dǎo)，特殊是當(dāng)前處于金融風(fēng)暴、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信心，這是同學(xué)時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

2、協(xié)助同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或協(xié)助尋覓適合于他的人生道路。讓他看到希翼，讓希翼燃燒起明亮，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可相信感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓勵同學(xué)信念

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，協(xié)助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。

3、面向挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓勵他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必須長久努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半”。

三、培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)辦法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率是班主任的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的重心，班主任講清普通的學(xué)習(xí)辦法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)辦法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)辦法全方位的指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教導(dǎo)，個人心理調(diào)適，科學(xué)的歇息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分搭配，腦科學(xué)最新成績。

3、制造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，請老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料，總之要讓他感觸到教師在同全班學(xué)生共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱巨的氛圍。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時光的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來惟獨(dú)刻苦，惟獨(dú)艱苦的勞動才有巨大心得。

5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問面。要教導(dǎo)同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問的`學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)辦法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否長進(jìn)的核心。

四、加強(qiáng)年級管理

1、同學(xué)溝通，掌握每個同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上舉行書面調(diào)查，讓他們反映課堂的紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、學(xué)生關(guān)系等等問題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時地加以引領(lǐng)，修正和跟蹤管理年級，同時也可給任課老師指出以便修正教學(xué)。平常，早自習(xí)，下課，中午午休，以及校班會課時光多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時光，勤動腦勤動手，這樣才干保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理年級。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。年級管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明了違紀(jì)了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批判教導(dǎo)，罰“力所能及”的清掃工作，與家長準(zhǔn)時取得聯(lián)系，讓犯了錯的同學(xué)準(zhǔn)時改正，嚴(yán)峻的上報政教處，對屢教不改的同學(xué)動用小學(xué)紀(jì)律對其教導(dǎo)，同時加強(qiáng)對他的監(jiān)督，多同他溝通，賦予他相信。

總之，班主任工作要從抱負(fù)思想教導(dǎo)入手，以提升學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動樂觀性。

初二新學(xué)期方案篇五

新的學(xué)期又到了，這個學(xué)期我讀初二了，在這關(guān)鍵的時期里，我要仔細(xì)，具體地規(guī)劃每一分鐘。仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位教師對我說，態(tài)度打算一切，要以良好的態(tài)度去面向?qū)W習(xí)。挑戰(zhàn)自己，信任自己，我個人認(rèn)為，人一生的時光的有限的，時光不等人，由于這是我初二生涯的第一段時光，我不會放過從我身邊中的每一份時光，掙取掌握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧了學(xué)習(xí)的生涯，我覺得最薄弱的科目就是語文了和化學(xué)。強(qiáng)項是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)當(dāng)做到的是應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽課，將教師課上所講內(nèi)容徹低消化，會讓思維與教師同步。普通呢是先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在把握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提升。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目準(zhǔn)時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)務(wù)實精神，也應(yīng)當(dāng)重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

1、由于我最薄弱的一項科目是語文，成果處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。

空閑時光多看課外書，天天記1～2條好詞佳句，按教師的指導(dǎo)舉行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2、提前教師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3、天天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。仔細(xì)識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)把握語法，句型。注重活學(xué)活用。

4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開由于遺忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識記和歸納教師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5、仔細(xì)識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要尾隨教師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，具體的鞏固電學(xué)和光學(xué)學(xué)問。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)各點(diǎn)學(xué)問，按時完成作業(yè)，做筆記。

6、依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史學(xué)問點(diǎn)，在將來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，仔細(xì)記憶教師歸納的口訣，表格，通過它們能很好的記憶學(xué)問點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7、依據(jù)考綱與全品上面的題目和學(xué)問點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。