中學母親節(jié)活動方案3篇

本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考中學母親節(jié)活動方案 3篇中學母親節(jié)活動方案篇一： “慈母手中線，游子身上衣?！?月13日母親節(jié)來臨之際，學校以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在于讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩并以自己的實際行動使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、發(fā)芽、開花、結果。一、指導思想通過開展母親節(jié)感恩教育活動，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會。二、活動意義以此活動答謝母親對子女那份不離不棄、生生不息、汩汩流淌的恒久母愛。三、活動目的改善、增強親子關系。鼓勵母親們繼續(xù)努力，實現(xiàn)自己和孩子的夢想。四、活動安排(一)宣傳教育活動：1.5月10日各班主任組織進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的“感恩教育”活動方案。本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考利用校園廣播、升旗儀式、國旗下的講話等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育，廣播站開播母親節(jié)專欄，循環(huán)播放感恩歌曲。3.5月11日利用大課間時間，讓學生制作賀卡，5月13日母親節(jié)那天送給母親。各班于5月14日召開感恩教育主題班會，班主任組織學生開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學期、一年或上學階段要花父母多少錢)”的活動，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。(二)踐行實施活動向母親打電話、發(fā)信息道一聲溫馨的祝福。為母親做一點力所能及的家務如打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。為母親捶一捶背，和母親進行一次交心的談話。制作一張感恩賀卡送給母親。送給母親一個深情的擁抱。(三)班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《?；丶铱纯础?、《長大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育。各班近期音樂課以教唱以上感恩歌曲為主。五、活動要求高度重視——要以此活動為契機，精心組織，合理安排對學生的感恩教育活動;注重實效——要全方位，多層次的開展此活動，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人;三年級以上每位學生在活動后寫一篇心得體會。六、表彰每班評出三名在活動中表現(xiàn)積極、 作品優(yōu)秀的學生給予獎勵。中學母親節(jié)活動方案篇二： 一、活動目的1﹒宏揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在學生中倡導熱愛生活、熱愛父母、珍視親情的良好社會風尚。2﹒通過學生自己體驗與實踐活動， 用自己的實際行動表達對母親的反哺之恩及感恩之情。3﹒借助本次活動，為我校注入關愛家庭親情的德育內(nèi)涵，從而喚起學生對孝心深沉的回味，達到德育目的。二、活動時間年5月4日——5月15日三、活動內(nèi)容1﹒牢記“母親節(jié)”的由來母親節(jié)的來歷 母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母 赫拉致敬。在 17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第 四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中， 給他們的母親帶上一些小禮物?，F(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由 amanm、jarvis(1864-1948)發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊。于 1905年世紀，在母親去世時， amanm悲痛欲絕。兩年后 (1907年)，amanm和她的朋友開始寫信給有 影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm認為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節(jié)于1908年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃磬被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!2﹒開展一次感恩教育出一次感恩班報。 在班級中開展尊重母親、感恩母親、關愛母親、回報母親主題教育活動，旨在讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。倡導以各種形式表達對母親的感恩之情，在班級中形成進一步弘揚尊重母親，回報母親的良好風尚。要求：各班以“感恩”為題出一次黑板報，下周四檢查，記入班級量化考核中。 3﹒回家后要求每一位同學面對母親或其他長輩誦讀 《感恩母親 》——(附后)，(要求下周回校后每班上交政教處不少于 5幅學生向母親或其他長輩誦讀《 感恩母親 》的照片。根據(jù)質(zhì)量與數(shù)量記入班級量化考核中。 )4﹒至少為母親或其他長輩做三件事情“我為母親或其他長輩洗洗腳” 、“我?guī)湍赣H或其他長輩洗衣服”、“我?guī)湍赣H或其他長輩做頓飯”等。(各班級要把活動的內(nèi)容用手機或相機記錄下來， 下周以班為單位上交政教處至少 3幅以上。)5﹒倡導學生在母親節(jié)時間給母親一個溫馨擁抱、說一句“媽媽，我愛你!”中學母親節(jié)活動方案篇三： 為進一步加強學生的思想道本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據(jù)我校工作安排，開展“母親節(jié)——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。學校政教處在母親節(jié)前夕布置了活動方案，本次活動分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報恩篇。要求在班會或者利用綜合活動課，以各班為單位開展。1、知恩篇：a、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。 b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。2、感恩篇：a、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。b、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜 !c、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧 !跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了 !或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考物!最讓媽媽感到欣慰的事情 !d、設計感謝媽媽的 5種方式：(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福 ;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活 ;送給母親一個深情的擁抱,,)3、報恩篇：在母親節(jié)(5月10日周日)，根據(jù)各班制定的母親節(jié)行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是