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文檔簡介
九年級化學(xué)上冊第七單元燃料及其利用綜合訓(xùn)練
考試時間:90分鐘;命題人:化學(xué)教研組
考生注意:
1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘
2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上
3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新
的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。
第I卷(選擇題30分)
一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)
1、下列關(guān)于燃燒和滅火事例的解釋錯誤的是
A.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋—隔絕了氧氣
B.將煤球制成蜂窩狀有利于煤的充分燃燒—增大了煤與空氣的接觸面積
C.如圖中銅片上的乒乓球碎片燃燒而紙碎片不燃燒—濾紙碎片不是可燃物
D.森林滅火,在火勢蔓延的前方砍出隔離帶—清除可燃物
2、下列有關(guān)做法,不符合安全要求的是
A.油鍋著火,可倒入蔬菜,降溫滅火
B.加油站不應(yīng)建有圍墻
C.煤礦井下應(yīng)保持通風(fēng)良好,嚴(yán)禁煙火
D.夜間聞到“燃?xì)狻睔馕?,?yīng)開燈及時查明漏點
3、燃燒與人類的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系。下列關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是
A.將煤塊磨成煤粉可提高煤的燃燒利用率
B.易燃物和易爆物可以與其它物質(zhì)混存
C.所有物質(zhì)的燃燒都需要氧氣
D.水能夠滅火是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點
4、下列實驗對水的主要作用解釋錯誤的是
A.隔絕白磷與氧氣接觸,并提供熱量
B.集氣瓶中的水可以觀察氣體收集的情況
C.冷卻濺落的熔化物,吸收熱量
D.吸收放出的熱量
5、現(xiàn)有3g碳和7g氧氣完全反應(yīng),則生成物是
A.COB.COC.CO和COD.無法確定
22
6、下列圖標(biāo)中,表示“禁止吸煙”的是
A.B.
C.D.
7、下列總結(jié)的化學(xué)知識完全正確的一組是
A.化學(xué)用語B.生活知識
①兩個氮原子一N
2
①愛護(hù)水資源一節(jié)約用水和防治水體污染
②3Fe2+:“3”表示兩個鐵離子
②汽車到加油站加油一嚴(yán)禁煙火
③2:“+2”表示鈣元素的化合價為+2
Ca③使用燃煤爐子取暖一關(guān)閉門窗,保暖
價
C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途D化學(xué)中常見的“三”
①三種可燃性氣體一H、CO、O
①干冰升華吸熱—制冷劑22
②三大化石燃料一煤、石油、天然氣
②一氧化碳用于冶金工業(yè)一還原性
③三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子一分子、原子、離
③用氮氣作食品保護(hù)氣一化學(xué)性質(zhì)不活潑
子
A.AB.BC.CD.D
8、根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是
B.與電源正極D.向小試管中加入適量
相連接的玻璃C.不同物質(zhì)著火干冰,看到U型管中左
A.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
管中生成的氣點不同側(cè)液面上升,右側(cè)液面
體是氧氣下降
A.AB.BC.CD.D
9、了解防火防爆常識,才能避免不可挽回的損失。下列物質(zhì)在有限空間里遇到明火,不可能發(fā)生爆
炸的是
A.氮氣B.氫氣C.煤粉D.面粉
10、安全重于泰山,下列標(biāo)識與安全無關(guān)的是
A.B.
C.D.
第Ⅱ卷(非選擇題70分)
二、填空題(5小題,每小題4分,共計20分)
1、二氧化碳是重要的資源。
(1)固態(tài)二氧化碳俗稱_________________,可用于_________________。
(2)液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的是___________(填字母序號)。
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案
B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低可燃物的著火點
(3)干粉滅火器可用來撲滅油、氣等燃燒引起的火災(zāi)。其中干粉的成分是碳酸氫鈉(NaHCO),它受
3
熱后生成碳酸鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,其基本反應(yīng)類型為
___________。
(4)二氧化碳可用于制碳酸飲料,其原因是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸。利用右圖提供的用品,
證明二氧化碳能與水反應(yīng),其操作是___________。
2、水是一種重要的資源,愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。
(1)如圖所示,電解水的實驗中,正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為:___________。
(2)將自然界中渾濁泥水變成澄清,可采用___________方法(填操作名稱)。將硬水軟化生活中常用
的方法是________。
(3)節(jié)約用水刻不容緩,生活中列舉一條節(jié)約用水措施:_________。
(4)下列實驗中都會用到水,有關(guān)水的說法不正確的是(多選,填序號)。
A.電解水生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子。
B.細(xì)鐵絲燃燒的實驗中集氣瓶底留少量的水為了溶解反應(yīng)后的生成物
C.石蕊花實驗中水做設(shè)置對比實驗和充當(dāng)反應(yīng)物用。
D.探究物質(zhì)的燃燒條件實驗中水的作用是隔絕氧氣和提供熱量。
3、化石燃料在人類社會的發(fā)展中占據(jù)重要地位。
(1)將煤作為燃料,主要是利用碳元素與氧反應(yīng)放出的__________。為了使煤能充分燃燒,常將其
粉碎,理由是___________。
(2)石油要含有___________元素。石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中,可用于汽車燃料的是_________
(寫一種)。
(3)化石燃料是不可再生能源,科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)海底埋藏的新能源是__________。
4、合理運用燃燒與滅火的原理,對保障生命財產(chǎn)安全至關(guān)重要。
(1)森林著火時,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,其滅火原理是____________,做實驗時不慎
碰倒酒精燈,酒精在桌面燃燒起來,可用的滅火方法是____________。
(2)從燃燒條件分析,在生活中木柴比煤容易被點燃的原因是____________。
(3)著火時,可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢跑離著火區(qū)域逃生,理由是(選擇序號填
空)。
A.濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道
B.濕毛巾會吸收CO
C.地面附近的有毒氣體相對較少
5、學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是為了更好地服務(wù)社會與生活。試根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識解決下列問題:
(1)某班興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野炊時,將樹枝架空燃燒,“架空”的目的是______;野炊結(jié)束
后,為了防止發(fā)生森林火災(zāi),同學(xué)們用沙土將火星蓋滅,其滅火原理是______。
(2)小熙家的生活用水來源于井水,長期使用該井水后的水壺出現(xiàn)了大量的水垢,小熙認(rèn)為該水屬
于______(填硬水或軟水)。若要證明小熙的猜想是否正確,可以使用______進(jìn)行檢驗。
(3)下圖是自來水生產(chǎn)流程的簡化圖:
①流程中起到絮凝作用的試劑A常用______(填物質(zhì)名稱)。
②流程中的“過濾”在實驗室中常用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和______,過濾時玻璃棒的作用是
______。
③試劑C可以有很多種,其中一種是一氧化二氯,可用稀鹽酸與亞氯酸鈉NaClO)反應(yīng)制得,反應(yīng)還
2
會生成氯化鈉和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
三、計算題(5小題,每小題8分,共計40分)
1、瓦斯氣的主要成分是CH,存在煤礦坑道中。當(dāng)煤礦坑道中瓦斯氣達(dá)到一定濃度范圍,遇明火就會
4
發(fā)生爆炸,CH與O恰好完全反應(yīng)時(生成CO)爆炸最強烈。求煤礦坑道中瓦斯爆炸最強烈時CH的
4224
體積百分含量(同溫同壓時,氣體分子個數(shù)比等于其體積比)。
要求:寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù)_____
2、碳足跡計算器能夠簡便查出人類活動所排放CO的多少,并在屏幕上顯示需要種植多少棵樹木進(jìn)
2
點燃
行抵償。某次使用天然氣供暖所排放的CO質(zhì)量為3.52kg,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH+2O
242
CO+2HO
22
請計算:
(1)這次供暖消耗甲烷(CH)的質(zhì)量是多少?_____
4
(2)若一棵樹每天能吸收50gCO,則上述使用天然氣供暖所排放的CO需要一棵這樣的樹吸收約
22
_____天(結(jié)果保留整數(shù))。
3、能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。
(1)石油是一種粘稠狀液體,主要含有___________兩種元素
(2)頁巖氣(CH)完全燃燒的化學(xué)方程式是______________。
4
(3)發(fā)現(xiàn)鄰居天然氣泄漏,_________(填“可以”或“不可以”)按門鈴?fù)ㄖ獞糁鳌?/p>
(4)氫氣是最環(huán)保的能源,氫氣燃燒的化學(xué)方程是_____________。100kg的氫氣燃燒最多可以生成
的水是__________kg(寫出計算式及計算結(jié)果)。
4、實驗小組同學(xué)做了如圖所示的實驗。
(1)實驗現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是HO在某些催化
22
劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。此泡沫不能用于滅火的原因是__________。
(2)用含水質(zhì)量為83%的過氧化氫溶液100g,在催化劑作用下完全反應(yīng),可產(chǎn)生多少質(zhì)量的氧氣?
(在答題卡上寫出計算過程)_________
5、2020年5月5日晚18時,長征五號B運載火箭于中國文昌航天發(fā)射場完成首次飛行任務(wù),首飛
取得圓滿成功,成為我國運載能力最大的火箭,“長征五號B”運載火箭也稱“冰箭”,因為火箭肚
子里裝了滿滿的深低溫液氫液氧燃料。請回答:
(1)氫能源開發(fā)和利用應(yīng)攻克的難題是_____。
(2)計算每1kg液態(tài)氫充分燃燒需要的助燃劑液氧的質(zhì)量是多少?
點燃
(2H+O2HO)
222
四、實驗探究(1小題,每小題10分,共計10分)
1、只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對這個問題進(jìn)行如下探究。
(信息給予)鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。
(提出問題1)除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。
(進(jìn)行實驗一)如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO,當(dāng)觀察到澄清石
2
灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后
2
玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
(得出結(jié)論)二氧化碳___________(“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒。
(反思評價)點燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會二氧化碳,其目的是排盡裝置中的空氣。
(提出問題2)黑色顆粒和白色固體是什么?
(猜想與假設(shè))黑色顆??赡苁莀__________(用化學(xué)式填寫)。
(進(jìn)行實驗二)現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水___________。
(得出結(jié)論)實驗二證明:黑色顆粒的猜想是正確的。
某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想:(I)碳酸鈉(Ⅱ)氫氧化鈉。
他認(rèn)為猜想Ⅱ一定是錯誤的,理由是___________。
-參考答案-
一、單選題
1、C
【詳解】
A、油鍋著火,蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣,達(dá)到滅火的目的,故選項正確;
B、將煤球制成蜂窩狀增大了煤和空氣的接觸面積,有利于煤的充分燃燒,故選項正確;
C、濾紙片是可燃物,不燃燒是因為溫度未達(dá)到濾紙片的著火點,故選項錯誤;
D、在火勢蔓延的前方砍出隔離帶目的是清除可燃物,防止火勢蔓延,故選項正確。
故選C。
2、D
【詳解】
A、滅火的原理:隔絕空氣、降低溫度到著火點以下、移除可燃物,油鍋著火,可倒入蔬菜,降溫滅
火,說法正確;
B、加油站不應(yīng)建有圍墻,符合安全要求;
C、煤礦井下應(yīng)保持通風(fēng)良好,嚴(yán)禁煙火,符合安全要求;
D、夜間聞到“燃?xì)狻睔馕?,開燈會產(chǎn)生電火花,發(fā)生火災(zāi),不符合安全要求;
答案:D。
3、A
【詳解】
A、將煤塊磨成煤粉增大了燃料與氧氣的接觸面積,促進(jìn)了燃料的燃燒,可提高煤的燃燒利用率,故
選項正確;
B、存放易燃、易爆物時,不能與其他物質(zhì)混存,也不能堆放得過高過密,故選項錯誤;
C、不是所有物質(zhì)的燃燒都需要氧氣,如鎂能在二氧化碳中燃燒,故選項錯誤;
D、水能夠滅火是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的溫度,使溫度降低到著火點以下而熄滅,故選項
錯誤。
故選:A。
4、D
【詳解】
A、探究燃燒條件的實驗中,水的主要作用是隔絕白磷與氧氣接觸,并提供熱量,正確;
B、排水法收集氣體時集氣瓶中的水可以觀察氣體收集的情況,正確;
C、鐵絲燃燒放出大量的熱,生成黑色固體,水可以冷卻濺落的熔化物,吸收熱量,正確;
D、硫和氧氣生成有毒氣體二氧化硫,水可以吸收二氧化硫減少污染,錯誤。
故選D。
5、C
【詳解】
點燃點燃
C+OCO2C+O2CO
222
根據(jù)123244,243256可知,3g碳完全反應(yīng)生成二氧化碳需要氧氣8g,完全反應(yīng)生
成一氧化碳需要氧氣4g。所以3g碳和7g氧氣完全反應(yīng),生成物是CO和CO,故選C。
2
【點睛】
6、B
【詳解】
A、圖為爆炸品標(biāo)志,故選項不符合題意;
B、圖為禁止吸煙標(biāo)志,故選項符合題意;
C、圖為腐蝕品標(biāo)志,故選項不符合題意;
D、圖為禁止燃放鞭炮標(biāo)志,故選項不符合題意。
故選B。
7、C
【詳解】
A、①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相
應(yīng)的數(shù)字,所以兩個氮原子表示為2N,①錯誤;②3Fe2+:“3”表示三個亞鐵離子,②錯誤;
+2
③Ca:“+2”表示鈣元素的化合價為+2價,③正確,選項A不符合題意;
B、①愛護(hù)水資源應(yīng)該節(jié)約用水和防治水體污染,①正確;②汽車到加油站加油,應(yīng)該嚴(yán)禁煙火,防
止發(fā)生爆炸,②正確;③使用燃煤爐子取暖,不能關(guān)閉門窗,保暖,防止一氧化碳中毒,③錯誤,選
項B不符合題意;
C、①干冰升華吸熱,可用于制冷劑,①正確;②物質(zhì)奪取氧的性質(zhì)是還原性,一氧化碳具有還原
性,可用于冶金工業(yè),②正確;③氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用氮氣作食品保護(hù)氣,③正確,選項C符
合題意;
D、①H、CO都具有可燃性,是可燃性氣體,O具有助燃性,不具有可燃性,不是可燃性氣體,①錯
22
誤;②三大化石燃料是煤、石油、天然氣,②正確;③三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子是分子、原子、離子,如
水由水分子直接構(gòu)成,鐵由鐵原子構(gòu)成,氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成,③正確,選項D不符合題
意。
故選:C。
8、A
【分析】
通過實驗現(xiàn)象的觀察,可以幫助我們判斷化學(xué)變化或物理變化的發(fā)生。
【詳解】
A、在盛有二氧化碳的礦泉水瓶中加入水,礦泉水瓶變癟了,只能說明二氧化碳能溶于水,使瓶內(nèi)壓
強減小,不能說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸,故A不正確;
B、在電解水的實驗中,負(fù)極端產(chǎn)生氫氣,正極端產(chǎn)生氧氣,故B正確;
C、用酒精燈加熱銅片,銅片的溫度是由低到高的,可以通過紙片和乒乓球碎片燃燒的先后順序來判
斷紙片和乒乓球碎片的著火點的高低不同,故C正確;
D、在小試管中加入干冰后,左邊容器中由于降溫而壓強減小,在大氣壓的作用下,U形管內(nèi)的液面
會左升右降,故D正確。故選A。
【點睛】
化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、發(fā)熱、顏色改變、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象可以幫助判斷化學(xué)反
應(yīng)是否已經(jīng)發(fā)生,但不能作為判斷化學(xué)變化的根本依據(jù),比如白熾燈通電發(fā)光、發(fā)熱,是物理變化而
不是化學(xué)變化。
9、A
【詳解】
可燃性氣體或粉塵在有限空間里遇到明火,急劇燃燒就會引起爆炸,氫氣、煤粉、面粉都是可燃物,
在有限空間里遇到明火都可能引起爆炸,氮氣不具備可燃性,不可能發(fā)生爆炸。
故選A。
10、D
【詳解】
A.爆炸品與安全有關(guān),不符合題意;
B.禁止吸煙與安全有關(guān),不符合題意;
C.腐蝕品與安全有關(guān),不符合題意;
D.國家節(jié)水標(biāo)志與安全無關(guān),符合題意。
故選D。
二、填空題
1、
(1)干冰人工降雨(合理即可)
(2)AB
Δ
(3)2NaHCONaCO+HO+CO↑分解反應(yīng)
32322
(4)將紙花一半噴濕放人盛有二氧化碳的瓶中(合理即可)
【解析】
(1)
固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,因為干冰升華吸熱,所以可用于人工降雨(合理即可)。
(2)
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案,不會留下痕跡,選項說法正確。
B.二氧化碳密度比空氣大,可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣,選項說法正確。
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低可燃物的溫度,至著火點以下,選項說法錯誤。
故選:AB
(3)
Δ
碳酸氫鈉(NaHCO),它受熱后生成碳酸鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCONaCO
3323
+HO+CO↑;該反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì),所以屬于分解反應(yīng)。
22
(4)
證明二氧化碳能與水反應(yīng),其操作是將紙花一半噴濕放人盛有二氧化碳的瓶中,看紙花濕的一側(cè)是否
變紅(合理即可)
2、
(1)8:1
(2)過濾煮沸
(3)淘米水洗菜
(4)AB
【分析】
(1)
通電
電解水生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HO2H+O,正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體為氧氣
222
和氫氣,其質(zhì)量比為(16×2):(2×2)=8:1;
(2)
自然界中渾濁泥水變成澄清,是要分離水中的不溶性固體,可采用的方法為過濾。將硬水軟化生活中
常用的方法是煮沸,可溶性鈣、鎂化合物在加熱時,能形成沉淀。
(3)
節(jié)約用水刻不容緩,生活中節(jié)約用水措施有淘米水洗菜;洗衣水洗拖把、沖廁所;隨手關(guān)緊水龍頭
等。
(4)
A、電解水生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫元素和氧元素,選項錯誤;
B、細(xì)鐵絲燃燒的實驗中集氣瓶底留少量的水為了防止生成的高溫熔融物炸裂瓶底,選項錯誤;
C、石蕊花實驗中水做設(shè)置對比實驗(說明水不能使紫色石蕊試液變紅)和充當(dāng)反應(yīng)物(二氧化碳和
水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅)用,選項正確;
D、探究物質(zhì)的燃燒條件實驗中水的作用是隔絕氧氣和提供熱量,選項正確。
故選AB。
3、
(1)熱量增大煤與氧氣的接觸面積
(2)碳、氫汽油(或柴油)
(3)可燃冰
【解析】
(1)
①煤作為燃料,主要是利用和氧反應(yīng)放出的熱量。②為了使煤能充分燃燒,常將其粉碎,主要是增
大煤與氧氣的接觸面積,故填:增大煤與氧氣的接觸面積
(2)
①石油中主要含有碳?xì)鋬煞N元素。故填:碳、氫②石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中,可用于汽車燃料
的是汽油或柴油,故填:汽油(或柴油)
(3)
科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)海底埋藏大量的可燃冰,故填:可燃冰
4、
(1)清除掉可燃物用濕抹布撲蓋
(2)木柴的著火點比煤低
(3)AC
【解析】
(1)
滅火的原理:清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物的著火點以下。森林著火時,將大火蔓延路
線前的一片樹木砍掉,其滅火原理是清除掉可燃物;做實驗時不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起
來,可用濕抹布撲蓋,利用了既可以隔絕空氣,又可以降低可燃物的溫度,達(dá)到滅火的目的,故填:
清除掉可燃物;用濕抹布撲蓋;
(2)
從燃燒條件分析,在生活中木柴比煤容易被點燃的原因是木柴的著火點比煤低,故填:木柴的著火點
比煤低;
(3)
A、水蒸發(fā)吸熱,所以濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道,說法正確;
B、濕毛巾不能吸收一氧化碳,說法不正確;
C、有毒氣體受熱溫度升高,密度減小而上升,所以地面附近的有毒氣體相對較少,說法正確;
故選AC。
5、
(1)使樹枝與空氣充分接觸隔絕空氣
(2)硬水肥皂水
(3)明礬(十二水硫酸鋁鉀)漏斗引流2HCl+NaClO=ClO+NaCl+HO
222
【解析】
(1)
將樹枝架空燃燒,能夠增加空氣的流動性,使樹枝與空氣充分接觸;沙土將火星蓋滅時能夠隔絕可燃
物與氧氣接觸,故其滅火原理是隔絕空氣;
(2)
水壺中的水垢是水中較多的可溶性鈣、鎂離子在煮沸過程中轉(zhuǎn)化為不溶性物質(zhì)形成的,因此這樣的水
應(yīng)該為硬水,可以使用肥皂水進(jìn)行鑒別;
(3)
①自來水生產(chǎn)過程中常用的絮凝劑為明礬;
②實驗室進(jìn)行過濾操作時,用到的玻璃儀器包括燒杯、漏斗和玻璃棒,過濾時玻璃棒的作用是引流;
③根據(jù)題意可知稀鹽酸與亞氯酸鈉反應(yīng)生成一氧化二氯、氯化鈉和水,故化學(xué)方程式為:
2HCl+NaClO=ClO+NaCl+HO。
222
三、計算題
1、9.5%
【詳解】
點燃
甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH+2OCO+2HO,由題意:同溫同壓時,氣體分子個數(shù)比等于其體積
4222
比,則甲烷和氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1:2時,爆炸最強烈,設(shè)CH的體積為V,空氣的體積為V,則O
4122
的體積為V×21%。
2
點燃
CH+2OCO+2HO
4222
1:2
由V:V×21%=1:2;解得:V:V=21:200
1212
21
CH的體積百分含量為:100%9.5%
420021
答:當(dāng)CH的體積百分含量為9.5%時,瓦斯爆炸最強烈。故填:9.5%
4
2、(1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,設(shè)消耗甲烷的質(zhì)量為x,
點燃
CH2OCO2HO
4222
1644
x3.52kg
1644
=
x3.52kg
解得x=1.28kg
3520g
(2)3.52kg=3520g,若一棵樹每天能吸收50gCO,需要的天數(shù)為70天,
250g/天
答:(1)這次供暖消耗甲烷(CH)的質(zhì)量是1.28kg;(2)若一棵樹每天能吸收50gCO,則上述使用
42
天然氣供暖所排放的CO需要一棵這樣的樹吸收約70天。
2
【詳解】
見答案。
點燃點燃
3、(1)碳、氫或C、H(2)CH+2OCO+2HO(3)不可以(4)2H+O2HO;36×100kg
4222222
/4=900kg
【詳解】
(1)石油是一種混合物,主要含碳、氫元素;
(2)頁巖氣的主要成分是甲烷,甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方
點燃
程式是:CH+2OCO+2HO;
4222
(3)可燃性氣體與空氣混合達(dá)到一定程度時,
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