2023-2024學(xué)年青海省格爾木市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末提升考試題附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。

shūyíng

quánjī

chuáncāng

duìcè

hángxíng

fàngsì

wéigān

xiàhu

hǎiōu

qīngmiè

二、積累運(yùn)用。2、讀下面選項(xiàng)詞語(yǔ)，加點(diǎn)字的字音字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．胡（hú）蝶

櫻（yīnɡ）桃

旖（yì）旎

秉（bǐnɡ）性B．蚌（bànɡ）殼

澄（chénɡ）澈

割（ɡé）掉

徘徊（huí）C．水瓢（piáo）

鋤（chú）頭

燕（yān）園

華僑（qiáo）D．倭（wō）瓜

拔（bá）草

點(diǎn)綴（zuì）

眷（juàn）念3、下列詞語(yǔ)的書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．吩付大臣建筑游泳B．編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C．規(guī)律派遣羞恥遮蔽D．交外噪音烏鴉楷歌4、下列句子中畫線詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，吸引了無(wú)數(shù)游客。B．他日復(fù)一日，處心積慮地從事文學(xué)創(chuàng)作工作。C．我讀書很快，常常囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。5、“楚人有鬻盾與矛者”中的“鬻”解釋是（）A．刺破B．賣C．有的人D．拜訪三、非選擇題6、按要求填空

（1）根據(jù)加點(diǎn)句子寫出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)：他呀，是好萊塢某電影公司著名的劇作家，一個(gè)名氣極大的人物！(

)

（2）根據(jù)語(yǔ)境，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞：巨浪在征服了海洋之后，到達(dá)岸邊逐漸筋疲力盡，最后用盡全力，口吐白沫倒在海灘上。(

)

（3）填上合適的關(guān)聯(lián)詞：激光槍(

)能使人的眼睛受傷，(

)能灼傷人體。

（4）“風(fēng)”在字典中的釋義有：a風(fēng)氣，風(fēng)俗；b．景象；c．態(tài)度；d傳說(shuō)的，無(wú)確實(shí)根據(jù)的。在“移風(fēng)易俗”這個(gè)詞語(yǔ)中，“風(fēng)”的意思為(

)。7、按要求寫句子。

（1）她的心怦怦地跳了起來(lái)。（寫一個(gè)句子，用上擬聲詞）

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（2）你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？（照樣子，寫句子）

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（3）后來(lái)登上長(zhǎng)城的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。（縮句）

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（4）它難道不是我們古老民族的偉大靈魂嗎？（改成陳述句，意思不變）

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（5）比較下面兩個(gè)句子有什么不同。

①川藏公路全長(zhǎng)兩千四百多公里，穿越折多山、雀兒山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二條奔騰咆哮的江河。

②川藏公路很長(zhǎng)，穿越許多大山和江河。

___________________________________________________________________________8、修改病句。

1．幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。

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2．老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言?！?/p>

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3．少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)產(chǎn)。

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4．老師在課堂上應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的充分的作用。

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5．這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。

_______________9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《村晚》中描寫仲夏時(shí)令的景物特點(diǎn)的詩(shī)句是：__________________，描寫山和落日倒映水中形象的詩(shī)句是：__________________，表現(xiàn)牧童調(diào)皮可愛(ài)、天真活潑的詩(shī)句是：__________________。

（2）《游子吟》一詩(shī)中千百年來(lái)廣為傳誦的一句是：__________________，__________________。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人__________________。

（3）《祖父的園子》選自_________的《_____》，這篇文章寫了作者在園子里_______的童年生活，我們從中可以體會(huì)到作者的童年生活是__________________。

（4）《梅花魂》一課中，祖父教導(dǎo)“我”要做一個(gè)像梅花一樣_______、_______、_______的人。10、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。跳水（節(jié)選）正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船輪里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊，”“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

（作者：列夫·托爾斯泰）1．用“”畫出片段中的比喻句。

2．片段中的破折號(hào)表示（

）A．解釋說(shuō)明B．語(yǔ)意轉(zhuǎn)折C．聲音延長(zhǎng)3．第一自然段中對(duì)船長(zhǎng)的語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了船長(zhǎng)（

）A．脾氣非常暴躁，言語(yǔ)粗暴。B．關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，說(shuō)話很有感情。C．語(yǔ)氣堅(jiān)定，遇事沉著冷靜。4．船長(zhǎng)在千鈞一發(fā)之際，立刻讓孩子跳進(jìn)海里。下面（

）不是船長(zhǎng)考慮到的。A．孩子跳海有可能生還，不然掉到甲板上必死無(wú)疑。B．要是孩子能夠轉(zhuǎn)身回來(lái)就不開槍。C．海面風(fēng)平浪靜，孩子跳進(jìn)海里后的危險(xiǎn)降低了很多。D．水手們的水性很好，救起孩子的可能性很大。5．“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了?！彼氖腌娒髅骱芏蹋瑸槭裁础按蠹乙呀?jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”？

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6．片段講述了在危急關(guān)頭父親救下兒子的故事，告訴了我們一個(gè)什么道理？

________________________11、課外閱讀。獨(dú)自戰(zhàn)斗，獨(dú)自通關(guān)①放學(xué)路上，我邊走邊四下逡（qūn）巡，想找個(gè)“稱手”的武器——昨天撿的那根樹枝太細(xì)太脆，第一回合搏斗剛開始，它就斷了，害得我負(fù)傷落敗，哭著回家。②我慢吞吞地走著，盡可能拖延著回家的進(jìn)程。在大院門口，我終于找到了一根比較滿意的樹枝，可是掂量比畫了好一陣，還是遲遲無(wú)法下定決心走進(jìn)樓道。③我的對(duì)手是一只大公雞，它是我家樓下鄰居胡姥姥養(yǎng)的寵物。④胡姥姥對(duì)它愛(ài)若珍寶，把它養(yǎng)在樓道里，從來(lái)不加約束。樓道里養(yǎng)雞顯然不合適，但那時(shí)機(jī)關(guān)大院鄰里關(guān)系比較和諧，也沒(méi)人管。⑤我們管公雞叫公雞，胡姥姥管公雞叫雞公；我們當(dāng)?shù)厝宋闺u是這樣吆喝的：“咕……咕咕咕咕！”胡姥姥是這樣吆喝的：“局……局局局局！”每次看到她喂雞，我都一面學(xué)她，一面扮鬼臉。⑥雞也沒(méi)白吃胡姥姥的，一長(zhǎng)大就開始報(bào)恩護(hù)主，凡是路過(guò)胡家的小孩，都遭到此雞的無(wú)差別對(duì)待——被啄得哭爹喊娘。⑦但是這只雞就住在我的必經(jīng)之路上，不可能繞過(guò)它，因此我的每一次往返都成了斗雞之旅，一開始我還不太把這畜生放在眼里，短兵相接了不到三次，雙方戰(zhàn)斗力之間的差距就已像基因差距那么大了。⑧話說(shuō)那天中午，我剛踏上二樓，就看見(jiàn)這廝陰森森地蹲在那里。我的腎上腺素嗖一聲升到腦門，一面用樹枝指著雞，一面慢慢向樓上移動(dòng)。雞一看我竟敢用武器指它，腎上腺素嗖一聲就飆上雞冠，毛一抖，翅膀一奓，跳起來(lái)就狠狠啄了我一下。⑨我急忙揮起樹枝還擊，它靈巧地避開了，眼中放射出兇殘、邪惡而又瘋狂的光芒，扇著翅膀搶上前來(lái)，不要命似的向我發(fā)起猛攻。失了先機(jī)的我余勇盡泄，無(wú)心戀戰(zhàn)，一邊盲目地亂揮樹枝，一邊號(hào)哭著往樓上奔竄。雞跟在后面猛追窮寇，照著我的屁股一通狠啄，一直把我追到家門口，看到我媽出來(lái)，才不慌不忙地下樓去了。⑩它最招我恨的就是這點(diǎn)：欺軟怕硬，但凡有個(gè)成年人在我身邊，它要么昂頭踱步，要么低頭吃米，一臉世界和平大使的表情。?作為一個(gè)堂堂人族，被一只雞欺負(fù)成這樣，聽(tīng)起來(lái)似乎挺丟人的，但我心安理得，因?yàn)檫@雞真不是一般的雞。我姐比我大許多，當(dāng)年也被這惡棍啄得屁滾尿流。現(xiàn)如今，回想起往事，她說(shuō)：“當(dāng)年的我饒是短跑冠軍，還是被這只大白雞啄。其實(shí)要說(shuō)有多痛也不至于——它只是只雞嘛！怎么咬都不會(huì)造成重大傷害，關(guān)鍵是那種白色恐怖！”姐姐推心置腹地說(shuō)：“它那種邪惡的攻擊欲念足以摧毀你的信念，讓你忘了自己遠(yuǎn)比它強(qiáng)大的事實(shí)！”我把手用力按在這世上唯一知音的手上，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。?隨著年齡的增長(zhǎng)，我的戰(zhàn)斗力也漸漸提升。一開始，屢戰(zhàn)屢敗不說(shuō)，雞那殘暴的目光還常常出現(xiàn)在夢(mèng)中，害得我屢屢驚醒；后來(lái)，我偶然也能逼退它，成功跨過(guò)天險(xiǎn)，每日的搏擊已是家常便飯，勝負(fù)都已被我看淡——是的，這只神奇的大公雞一直活了很多年，我這輩子再?zèng)]見(jiàn)過(guò)這么長(zhǎng)壽的雞。?再后來(lái)，胡姥姥去世了，她的家人隨后宰掉了雞。全院小孩奔走相告，孽（niè）畜已除，世道安穩(wěn)，歲月靜好，大家終于得以重享太平。?在這個(gè)江湖上，每個(gè)小孩都只能獨(dú)自戰(zhàn)斗，獨(dú)自通關(guān)，獨(dú)自升級(jí)。大人們都忙，大部分時(shí)候都顧不上管我們，任憑我們獨(dú)自闖蕩?！髡撸何邓{(lán)

選自《意林》2018年14期1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

愛(ài)若珍寶：_______________________________________________

奔走相告：_______________________________________________

2．對(duì)短文的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第?段中，“用力按”、“重重地”等詞表現(xiàn)了作者對(duì)自己和姐姐有同樣的經(jīng)歷而感到高興，側(cè)面體現(xiàn)了這只公雞令人畏懼。B．文章開頭描寫“我”尋找武器，設(shè)置了懸念，再引入對(duì)手是一只大公雞，強(qiáng)烈的反差吸引了讀者的閱讀興趣。C．“我”被一只雞欺負(fù)得心安理得，可以看出“我”是一個(gè)懦弱、膽小怕事的人。D．本文以公雞為線索，記敘了我童年時(shí)和公雞“斗爭(zhēng)”的故事，情節(jié)完整，語(yǔ)言幽默，寓意深刻。3．對(duì)文中畫線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“短兵相接”指“我”和公雞雙方面對(duì)面的搏斗。B．這句話用了擬人的修辭手法，寫出了“我”和公雞的戰(zhàn)斗力不相上下。C．這句話寫出“我”一開始過(guò)于輕敵，幾個(gè)回合就敗下陣來(lái)。D．這句話為下文“我”的慘敗做鋪墊。4．這只公雞有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行概括。（至少兩點(diǎn)）

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5．請(qǐng)談?wù)勎闹械冖嶙匀欢蝿?dòng)作描寫的表達(dá)效果（從“我”和公雞兩個(gè)角度寫）。

______________________________________________12、1語(yǔ)文實(shí)踐。上課鈴響了，小剛還是慢吞吞地往教室走。進(jìn)教室后，小剛不緊不慢地走到座位上。此時(shí)