部編版七年級語文下冊 望岳 課件教學

詩詞望岳

課前引導

同學們，我們國家山河秀麗，景色優(yōu)美，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。單說山，就有很多，但在群山之中，誰最有名呢?那當然是“五岳”，因為有語云：“五岳歸來不看山”。那在五岳之中誰的名氣最大呢?泰山——五岳之首，“泰山歸來不看岳”呀。今天我們就一起來領(lǐng)略一下杜甫筆下的泰山是如何一番景色!【望岳】杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。詩人介紹本詩背景本詩體裁學習任務自讀理解詩文賞析知識考點拓展延伸目錄mulu詩人介紹1提問你了解杜甫嗎？你能說出他的基本情況嗎？請回答…2提問你還記得杜甫的詩嗎？你能背誦出來嗎？請回答…3提問你知道杜甫生平有哪些事跡嗎？他是一個怎樣的人？請簡要回答…本詩背景公元735年杜甫到洛陽應進士,落第而歸。公元736年杜甫父親任兗州司馬，隨到今山東。此后三四年間，詩人開始了一種不羈的漫游生活，遍游齊、趙（今河南、河北、山東等地），本詩就是在漫游途中所作。本詩體裁SV關(guān)于本詩的體裁，以前曾有過爭辯，目前已基本定論，本詩系五言古詩而非律詩。五言古詩是漢魏時期形成的一種詩體。它沒有一定的格律，不限長短，不講平仄，用韻也相當自由，但每句五個字的句式卻是固定不變的。因為它既不同于漢代樂府歌辭，也不同于唐代的近體律詩和絕句，故稱五言古詩。五言律詩五言律詩從五言古詩中繼承了每句五個音節(jié)、全篇兩句一組、總句數(shù)為偶數(shù)的基本特征，并增加了對偶和平仄；平仄必須按照特定的格式安排，只能押平聲韻，一韻到底，不可換韻。又分為平起和仄起兩體。學習任務壹學習理解詩句弄懂全詩大意貮想象古詩意境體會詩人情感叁認真熟讀吟誦積極拓展延伸自讀理解標記不能理解的讀出韻味和節(jié)奏展開自己的想象岱宗/夫/如何？齊魯/青/未了。

造化/鐘/神秀，陰陽/割/昏曉。

蕩胸/生/曾云，決眥/入/歸鳥。會當/凌/絕頂，一覽/眾/山小。望岳杜甫學習加深岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。五岳之首泰山的景象怎么樣？在齊魯大地上，那青翠的山色沒有盡頭。大自然把神奇秀麗的景象全都匯聚其中，山南山北陰陽分解，晨昏不同。句首發(fā)語詞，無意義，強調(diào)疑問語氣。齊魯兩國以泰山為界，齊在北、魯在南。指蒼翠、翠綠的美好山色。不盡，不斷。夫：齊魯：青：未了：神秀：割：陰陽：昏曉：天地之靈氣，神奇秀美。陰指山北，陽指山南。這里指泰山南北。分。夸張的說法，把山南山北割開。黃昏和早晨。極言泰山之高，山南山北因之判若清曉與黃昏，明暗迥然不同。造化：大自然泰山，五岳之首，今山東省泰安市城北。岱宗：鐘：聚集學習加深蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。望層層云氣升騰，令人胸懷蕩滌；看歸鳥回旋入山，使人眼眶欲碎。一定要登上泰山頂峰，俯瞰顯得渺小的群山。心胸激蕩同“層”，重疊眥：眼角。眼角幾乎要裂開。由于極力張大眼睛遠望歸鳥入山所致。決：裂開。收入眼底，即看到。蕩胸：曾：決眥：入：會當：絕頂：凌：?。航K當，定要。登上。凌絕頂，即登上最高峰。最高峰。形容詞的意動用法，意思為“以······為小，認為······小”。詩文賞析

可分三個部分：第一句用設(shè)問的手法統(tǒng)領(lǐng)下文；第二句到第六句，用景物描寫的手法回答第一句的問題；最后兩句則直抒胸臆，傾吐詩人遠望泰山后激蕩不已的心聲。全詩上下貫通，環(huán)環(huán)緊扣，一氣呵成。這首詩用了好幾個典故。“齊魯青未了”就源于《史記·貨殖傳》：“泰山之陽則魯，其陰則齊。”再如，“一覽眾山小”則源于《揚子法言》：“登東岳者，然后知眾山之峛崺（讀lǐyǐ，連綿）也。詩文結(jié)構(gòu)用典無痕詩文賞析

“齊魯青未了”，用了摹繪兼夸張的手法；“陰陽割昏曉”，用擬人的手法，寫出了大自然的神奇與力量；“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”用倒裝兼對偶的手法，寫出了泰山使人身心愉悅而暢快的魅力。如，一個“鐘”字，把大自然寫成了戀人，使之有了戀人那樣的專注與真情；一個“割”字，把大自然寫成了匠人，使之有了匠人一般的智慧與巧手。修辭手法善于煉字詩文賞析

詩題叫《望岳》，可見作者并未登上泰山。全詩卻沒有一個“望”字，但句句寫向“岳”而望，并且角度有別，有遠有近，有虛有實。岱宗夫如何？齊魯青未了。開篇以設(shè)問起句，寫意中遙想，久慕其名，而未得親歷其境。接句自問自答，以夸張手法，摹寫泰山臥齊魯大地，雄偉宏闊的氣勢。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。三四句以南北分割“昏曉”的景象寫泰山高聳云端、萬仞摩天的高偉雄俊。這里是近望，贊嘆大自然把神奇秀美的景色都聚集在泰山了。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。詩人進一步想到泰山氣象萬千，云氣層生；站在泰山之上，眼光敏銳，連一掠而過的歸鳥也收入眼底。寫主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗。會當凌絕頂，一覽眾山小。這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

但用在這里卻有深刻的含義。抒發(fā)了詩人昂揚向上，積極進取的博大胸懷。知識考點詩人杜甫有哪些代表作。本詩的寫作背景是什么？最后兩句寓意什么人生哲理？

三吏：《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》

三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》寫于“開元盛世”，是詩人擁有氣概和抱負的漫游時期，其時詩人才二十四五歲。世上無難事，只要肯攀登。人生之路，曲折坎坷，但是我們不放棄，不忘初心，櫛風沐雨，砥礪前行，朝著目標不斷前進，終有一天會取得成功！知識考點前兩句運用了什么修辭方法?有什么作用？三、四句寫泰山什么特點？本詩蘊含了作者什么樣的情感？運用了設(shè)問，自問自答，寫遠望所見，借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳地的形象，寫出了泰山占地面積之廣、氣勢之大。

“鐘”字用擬人手法，“割”字用夸張手法。寫出了泰山的神奇秀麗和巍峨高大。借泰山的形象，表達了內(nèi)心的興奮、喜悅，蘊藏著詩人對祖國壯麗河山的熱愛。拓展延伸拓展學習表達雄心壯志、積極樂觀人生態(tài)度的詩句欲窮千里目，更上一層樓。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。出自王之渙《登鸛雀樓》出自曹操《龜雖壽》出自王昌齡《從軍行七首》出自李白《行路難·其一》詩詞用心體會浸潤心靈謝謝觀看望岳

【杜甫】（公元712年—公元770年），字子美，自號少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”（“大李杜”）。杜甫也常被稱為“老杜”。走近作者

杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望》《北征》《三吏》《三別》等名作。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。寫作背景

唐玄宗開元二十四年（736），二十四歲的詩人離開長安，開始過一種“裘馬清狂”的漫游生活。此詩即寫于北游齊、趙（今山東、河北一帶）時，是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬勃的朝氣。相關(guān)介紹

泰山：位于山東省泰安市中部，主峰玉皇頂海拔1545米，氣勢雄偉磅礴，有“五岳之首”、“天下第一山”之稱。在漢族傳統(tǒng)文化中，泰山一直有“五岳獨尊”的美譽。自秦始皇封禪泰山后，歷朝歷代帝王不斷在泰山封禪和祭祀，并且在泰山上下建廟塑神，刻石題字。整體感知朗讀詩歌，注意節(jié)奏，讀準字音，讀出感情。岱宗/夫如何？齊魯/青未了。造化/鐘神秀，陰陽/割昏曉。蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。會當/凌絕頂，一覽/眾山小。再讀詩歌，結(jié)合注釋理解內(nèi)容。岱宗夫如何？齊魯青未了。指泰山。泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。大意：五岳之首的泰山怎么樣？那一脈蒼莽的青色橫亙在齊魯連綿不斷。天地間的神奇峻秀啊，都在這一山凝結(jié)聚繞，那山北山南一邊暗一邊明，判若黃昏和晨曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。層云生起，使心胸震蕩，張大眼睛遠望飛鳥歸林。會當凌絕頂，一覽眾山小。終當，終要。登上泰山的頂峰。大意：看峰巒層云迭起，胸中一陣陣蕩滌波濤，睜裂雙眼目送那漸入山林的點點歸鳥。將來我一定要登上泰山的頂峰，俯首一覽，啊，眾山匍匐在山腳下是那么的渺小。這首詩分別是從什么角度寫看泰山的？細讀感悟岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。遠望近望細望遠望

首聯(lián)用問答的形式，寫遠望所見。借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象?！搬纷诜蛉绾?？齊魯青未了?！?/p>

頷聯(lián)是近望所見，上句寫泰山的秀美，下句寫泰山的高大。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！鼻熬涮搶懞缶鋵崒?/p>

“鐘”將大自然寫得有情，寫出了泰山神奇秀麗的景色。

“割”字用得極好，泰山就像一把碩大無比的刀一樣，切斷了那照臨下土的陽光，分出了山南向陽明亮，山北背陰晦暗的兩個世界，有力地突出了泰山遮天蔽日的高大形象。

這一聯(lián)寫凝望之景?！皻w鳥”是投林還巢的鳥，可知時已薄暮，詩人還在望。不言而喻，其中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛之情。“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！?/p>

從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概?！皶斄杞^頂，一覽眾山小?！?/p>

①讀這首詩，在領(lǐng)略泰山高遠幽深、神奇秀麗的同時，也仿佛看到了詩人那卓然獨立的形象；寫法探究意境深遠，形象鮮明。

②特別是讀到它的末聯(lián)，更使人浮想聯(lián)翩，仿佛跟詩人一道神游于泰山的絕頂之上，進一步感受到泰山俯瞰群山的氣概，對詩人青年時代兼濟天下的遠大抱負也就洞若觀火了。正因為有如此深遠的意