六年級音樂下冊教學(xué)工作計(jì)劃

六年級音樂下冊教學(xué)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想

貫徹、落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生

寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

六年級的學(xué)生由于生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探究創(chuàng)建的活動實(shí)力也進(jìn)一步增加，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)建活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

三、教材分析：

本冊教材分為十個(gè)單元，即第一單元“快樂的感覺”;其次單元“春之聲”;第三單元“紅土地的歌”;第四單元“大家園”;第五單元“世紀(jì)之約”;第六單元“放飛希望”;第七單元“粵桂飄香”;第八單元“月光下的歌謠”;第九單元“一支恒久傳唱的歌”;第十單元“美妙的收獲”。每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)建音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣袤天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動等。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：

(1)、相識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。

(2)、通過學(xué)習(xí)歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學(xué)問。

(3)、相識和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。

(4)、了解歌劇以及歌劇音樂的作用。

(5)、了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用。

(6)、相識樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點(diǎn)。

2、實(shí)力目標(biāo)：

(1)、學(xué)生能用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行歌頌。

(2)、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

(3)、通過音樂活動，引起學(xué)生的愛好，培育學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)建音樂的實(shí)力，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生對音樂的愛好。

3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教化中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能駕馭教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，駕馭相識簡潔的樂譜的實(shí)力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡潔的音樂創(chuàng)建。通過學(xué)習(xí)，駕馭相關(guān)的文化學(xué)問，提高人文素養(yǎng)。

五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，留意演唱歌曲的精確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。

2、通過唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動，培育學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。

3、通過音樂活動的創(chuàng)建性、豐富多樣性。學(xué)生自身體驗(yàn)，培育學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、接著提高學(xué)生的歌頌實(shí)力和表演實(shí)力。

2、接著引導(dǎo)學(xué)生勇于參加各項(xiàng)音樂實(shí)踐，在活動中培育學(xué)生的音樂審美實(shí)力，創(chuàng)建實(shí)力，合作實(shí)力。

3、培育學(xué)生收集資料、整理資料，相互學(xué)習(xí)的實(shí)力。

六、教改措施

1、利用課堂時(shí)間供應(yīng)學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生愛好。

2、針對學(xué)生實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，留意個(gè)別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長，以個(gè)別帶動整體，提高總體水平。

3、依據(jù)學(xué)生愛好特長，組織班級愛好小組。剛好總結(jié)、反思，以促進(jìn)教學(xué)。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動。

4、采納多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

5、充分做好課前打算，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會。

6、依據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生愛好，提高課堂教學(xué)效果。

7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育學(xué)生的愛好，提高活動實(shí)力，且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活，仔細(xì)組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動。

七、教學(xué)進(jìn)度：

1—2周第一課3—4周其次課

5—6周第三課6—7周第四課

8—9周第五課10—11周第六課

12—13周第七課14—15周第八課

16—17周第九課18—19周第十課