六年級上冊英語教學工作計劃

六年級上冊英語教學工作計劃模板

gosh!

letmetry!

herewecome.

sorry!

whatshallwedo?

yes，butwhy?/butwhy?

don’tworry!

it’sverykindofyou!

thankyousomuch.

ihopesotoo.

i’msurei’llbethewinner.

welldone!

hereicome.!

goodluck!

ohdear!

話題

(1)能就所學的內(nèi)容談論“變化”、“植樹”;

(2)能用過去時態(tài)談論人的過去;

(3)能仿照課文進行“借書”;

(4)能就“希望和幻想”的話題和別人進行交談。

2、語言技能

能聽懂課文和和課文水平基本全都的對話或語段。能用英語談論“變化”。能用英語談論“植樹”。能用英語談論“名人”。能用英語講一些簡單的語言或故事。能用英語說出自己的希望和幻想。能讀懂課文。能較準確、流利地朗讀課文。

能讀懂和課文難易程度相當?shù)膶υ捇蚨涛哪苈爩憽八臅眴卧~或詞組。能就所學的話題用已學“四會”單詞寫句子。

3、學習策略

認知策略

(1)在學習中集中注意力;

(2)在學習中樂觀思考;

(3)在學習中善于記要點;

(4)在學習中善于利用非語言信息理解主題;

(5)對所學的內(nèi)容能主動實踐;

(6)注意觀察生活或媒體的簡單英語;

(7)常識閱讀簡單英語故事及其他英語課外讀

交際策略

(1)在課內(nèi)外學習活動中樂觀運用所學英語進行表達和溝通;

(2)善于抓住英語交際的機會;

(3)在英語溝通中注意力集中在意思的表達上;

(4)在溝通借助手勢、表情;

(5)主動向老師或同學請教;

(6)在溝通中注意中外交際習俗的差異。

調(diào)控策略

(1)明確學習英語的目的和自己的學習需要;

(2)能根據(jù)需要，制定簡單的學習計劃;

(3)把握學習的主要內(nèi)容;

(4)了解自己學習的不足，樂觀探索適合自己的英語學習方法;

(5)能和老師和同學溝通學習體會;

(6)樂觀參加課內(nèi)外英語學習活動。

資源策略

(1)注意通過音像和計算機或網(wǎng)絡資料豐富自己的學習;

(2)能初步使用簡單工具書查找信息;

(3)能初步利用計算機和網(wǎng)絡的資源;

(4)注意生活中和媒體上使用的英語。

4、情感態(tài)度

祖國意識

(1)熱愛家鄉(xiāng);

(2)熱愛祖國;

(3)關懷國內(nèi)時事

國際視野

(1)關懷國際時事;

(2)愿意了解外國的風土認情;

(3)樂于接觸并了解中西方文化的差異。

動機愛好

(1)有學習英語的愿望和愛好，樂于參加各種英語實踐活動;

(2)能體會英語學習的樂趣，樂于接觸英語歌曲、小詩、錄像、計算機軟件和課外讀物等。

(3)在生活中接觸英語時，樂于探究其含義并常識仿照;

自信意志

有學好英語的自信心，敢于用英語進行表達;

合作精神

(1)能在小組活動中樂觀和他人合作、互相幫助，共同完成學習任務;

(2)遇到問題時能愿意向別人請教，取得幫助。

六班級上冊英語教學工作計劃模板篇4

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，仔細學習先進的教育理論和新的課程標準，樂觀投身課程改革，堅定不移地實施以培育學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，樂觀探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作和措施

(一)組織業(yè)務學習。

本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求，組織全組老師仔細參加各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，仔細向兄弟學校學習，努力對新教材有一個認識，切實轉變教學理念。引導老師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作和學習結合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍;引導老師把學習和討論、思考有機結合起來，邊學習，邊思考，邊討論，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念。

(二).發(fā)揮教研群體作用，樂觀開展學校教研組活動，做到教研活動常?；?、專題化和系列化。做到教研和科研相結合，新的理念和課堂教學相結合，培訓老師和教研活動相結合。

1、教研活動常?；?。

根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格根據(jù)教務處的規(guī)定，人人參加教研公開課活動，本學期計劃組內(nèi)各任課老師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的老師開2節(jié)。要求開課老師樂觀準備，課后聽課老師樂觀參加研討。開課老師要上交開課教案由教研組存檔。

2、教研活動專題化。

針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、溝通探討，促使廣大參加老師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，樂觀準備教學資料，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以班級為單位進行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實效，注意發(fā)揮每個老師的智慧，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動和提高課堂教學效率結合起來，和解決實際問題結合起來，和老師成長結合起來。做到定時，定人，定專題。

(三)加強對訓練、考試及評價的討論。

加強對考試和評價的討論，充分發(fā)揮其對改進教學、提高教學質量的樂觀作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求老師仔細選編、批改、評講作業(yè)，討論編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習、試卷的編制責任到人，同班級的任課老師自己做好試卷的整理和歸檔工作。對于課后練習的反饋做到“四有四必“：有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。.

(四)加強規(guī)范化管理。

本學期本組老師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五仔細常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為。配合教務處搞好五仔細檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。

六班級上冊英語教學工作計劃模板篇5

在新的學期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都充滿信心，在新的一年必定會取得新的成績，現(xiàn)將工作計劃如下：

一、指導思想：

結合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質量作為主陣地，努力提高老師的.教學理念和業(yè)務素質，討論課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質量，制造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質量。

二、工作目標：

總體目標：培育英語學習愛好，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質量。

三、具體工作：

1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的老師深化學習《義務教育英語課程標準》(20__年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的進展，注重培育學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。

2.加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組老師的業(yè)務水平和教育教學能力。

3.進一步落實和深化教學常規(guī)，討論常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4.按計劃上好討論課，做到個人備課和集體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法討論，找出不足，共同學習，共同進步。

5.繼續(xù)討論英語課題《老師角色轉換和課堂師生互動的討論》，組織老師學習討論，探討和課題有關的內(nèi)容，每位英語組老師必須寫一篇和之有關的閱歷文章和上一堂公開課。

6.繼續(xù)