2023年網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會教師(4篇)

2023年網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會教師(4篇)

書目

第1篇2023老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會

第2篇停課不停學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會

第3篇老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

第4篇老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得小結(jié)

2023老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會

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這段時間因為疫情的緣由始終都在家里進(jìn)行教學(xué)，在這個過程當(dāng)中我也始終都在保持著好的工作狀態(tài)，隨著時間的推移我也始終都在仔細(xì)的處理好這些問題，按時完成教學(xué)工作任務(wù)，讓自己長期的落實好每天的工作，這對我而言也是一個全新的教學(xué)方式，在網(wǎng)絡(luò)上面進(jìn)行直播教學(xué)上課，這是特別的生疏的，在此之前我還是從來都沒有體驗過的，我也始終都在保持著好的工作狀態(tài)，讓自己始終都處在好的環(huán)境下面這是特別重要的，這段時間我也始終都在調(diào)整好自己的心態(tài)，我信任我還是有更多的事情須要處理好的，這段時間以來我也是有了一些心得。

我始終都以為還是須要仔細(xì)的去處理好這些問題，讓自己適應(yīng)起來，作為一名老師我還是認(rèn)為我的職責(zé)很大的，我須要做好的事情還有許多，這些現(xiàn)在都只是一個起先，還有更多的挑戰(zhàn)在等著我的，我也信任我能夠伴隨著時間的推移一步步的成長起來，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上課的時候還是會出現(xiàn)一些問題的，但是這些都不是特別重要的'，影響也不是很大，重要的是我在這個過程當(dāng)中積累到了許多學(xué)問，在這個過程當(dāng)中通過自己的努力不斷的去積累學(xué)問，這些才是我應(yīng)當(dāng)嘗試去做好的，我也始終都在朝著這個方向努力著，將來還會有許多的時間，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這只是一個起先，我也是在有條不紊的進(jìn)行著這些工作。

這次的網(wǎng)路教學(xué)讓我感受許多，我真的感覺這些都是特別有必要去做好的，在這份工作當(dāng)中我也始終都在將努力維持著，我是特別情愿把這些事情一步步的去做好這也是我的職責(zé)所在，在上課的過程當(dāng)中雖然是出現(xiàn)了許多問題，但是都是得到了有效的解決，這是特別有意義的，有的時候網(wǎng)絡(luò)卡頓，因為是直播上課，這些都是應(yīng)當(dāng)主動的去落實好的，有些事情須要不斷的去努力，通過這些細(xì)微環(huán)節(jié)去完善好，這也是特別有必要的，現(xiàn)在我也是相識到了這些，我真的是感受許多，無論是在什么階段，都在不段的成長著，我也在這個階段完成著進(jìn)一步的工作，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種方式也是讓我特別忐忑的，因為自己過去也從來沒有嘗試過，這對于我而言也是有肯定的壓力，所以我也是在讓自己不斷的在克服著困難，我也怕學(xué)生們沒有聽進(jìn)去，因為終歸是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生們在下面是一個什么狀況我也是不知道的，這次的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，雖然是充溢了各種挑戰(zhàn)，但是我依舊是覺得自己有所收獲的。

酷貓寫作手機(jī)版2023老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會

停課不停學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會

一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活，這對于即將要開學(xué)的廣闊師生來說更是不知所措，當(dāng)教化部提出“停課不停學(xué)”的時候，學(xué)校立刻就疫情防控時期“”做出了詳細(xì)的支配，給老師們進(jìn)行釘釘培訓(xùn)，召開視頻會議，制定了一系列的網(wǎng)上。

至今網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一個多月了，這其中有收獲、有辛苦有缺憾……

1、自名師課堂開課以來，每天開播之前會在群里發(fā)通知提示學(xué)生按時觀看直播。

2、每天網(wǎng)上直播起先時，我會打算好本子和同學(xué)們一起傾聽音樂課，并做好聽課記錄，向名師學(xué)習(xí)。

3、依據(jù)每次學(xué)習(xí)內(nèi)容會激勵學(xué)生用自己喜愛的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)成果共享，并剛好賜予評價，把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果共享到班級群里。

4、為了激發(fā)學(xué)生愛好，組內(nèi)進(jìn)行了研討，結(jié)合當(dāng)下的疫情，推出了手勢歌《聽我說感謝你》，用歌聲用表演致敬在抗疫一線的工作者們!讓杯子跳舞，拍手作為伴奏，這就是當(dāng)下非常流行的杯子舞，又結(jié)合了學(xué)生喜愛的歌曲《你笑起來真好看》進(jìn)行了杯子舞的推廣學(xué)習(xí)，調(diào)整孩子們在家的心情。

5、老師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生溝通互動有限，課上看不到每個學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能剛好地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。

6、還有一部分孩子由于方方面面的緣由不能夠上線學(xué)習(xí)。

7、線上學(xué)習(xí)不能駕馭孩子們一些真正學(xué)習(xí)的那種狀態(tài)。

8、挖掘教材不夠深，應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)在的疫情、學(xué)生的居家環(huán)境、學(xué)科特點、教材等方面設(shè)計一些好玩的、操作性強(qiáng)的音樂活動。

正如歌中唱到陽光總在風(fēng)雨后，請信任有彩虹……我們信任樂觀堅毅的中國人民肯定會打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，迎來萬紫千紅的春暖花開!

老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我校也掀起了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱潮。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的老師創(chuàng)建了良好的環(huán)境，搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們供應(yīng)了新的人生起點，迎來了新的教化方式。讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、便利地接受更多的新的學(xué)問，找尋到適合我們自己的教化教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們相互溝通，相互學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信念百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教化教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體會到了人生從來未有過的歡樂與欣喜。

網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教化教學(xué)起到全方位的變革作用。

首先，網(wǎng)絡(luò)為我們供應(yīng)了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴(kuò)展了老師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了老師與真實世界的接觸與聯(lián)系。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜尋資料(包括文本、圖片等)，課上再把搜集到的大量資料與伙伴溝通共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，老師可以主動主動去探求學(xué)問，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)建性思維的培育搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。

其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于老師共同探究問題，網(wǎng)上溝通等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主動性、主動性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠賜予老師一個自主學(xué)習(xí)的空間。

參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線老師來說，絕不是為了一時的愛好，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過學(xué)問的積淀，充溢自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格老師的人生之路。

老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得小結(jié)

本該喧鬧的校內(nèi)悄靜孤寂，看不到操場上飄揚(yáng)的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激揚(yáng)，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩，恍然，是疫情讓這一切延期了。

依據(jù)教體局文件精神，切實落實停課不停學(xué)，從接到通知的那刻起，我們二年級就馬上行動起來，投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的打算工作之中。我們一邊通知每位家長為學(xué)生打算網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)須要打算的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的打算工作之中，為了保證每位學(xué)生能夠參加到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，我們就在微信群里不止一次的發(fā)送信息，對沒回復(fù)信息的也要單獨聯(lián)系上，直到確定家長為孩子們做好聽課學(xué)習(xí)的打算。

為了能夠順當(dāng)開展網(wǎng)上教學(xué)，對于沒有接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。但是，面對困難，我們二年級六位數(shù)學(xué)老師沒有一人有怨言，通過多種方式進(jìn)行集體教研。白衣天使們面對新型冠狀肺炎疫情危及自己的生命平安時，依舊戰(zhàn)斗在一線，給我們樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們加班加點的熱忱與信念。我們六位老師安排任務(wù)，每人打算一節(jié)課，然后在一塊兒探討、溝通，確定最終的方案。特殊是我們組即將退休的劉春花大姐，也不甘落后，電子產(chǎn)品不嫻熟，沒關(guān)系，為了不影響孩子們上課，大姐讓她的孩子一點一點的教，直到自己學(xué)會，能應(yīng)用……

第一天，全體學(xué)生坐在了電視機(jī)或手機(jī)平板的面前，仔細(xì)聽了本期的第一節(jié)課，但我們二年級的數(shù)學(xué)老師很快的就發(fā)覺教材不同，我們的是人教版的教材，第一單元是《數(shù)據(jù)收集整理》，而課堂上講的是北師大版本的，第一節(jié)課就是《除法豎式》。通過微信群里探討，我們慶幸我們二年級數(shù)學(xué)組打算的還算充分，不是只有這一種方案。通過微信群，剛好反饋給學(xué)生：還可以在優(yōu)教信使上看與教材相關(guān)的電子教材、課件、例題講解以及老師們錄的微課，孩子們假如有問題，只要在微信群里發(fā)問，我們隨時在群里答疑解惑。總之，讓孩子們通過多種方式、多種渠道去學(xué)習(xí)到新學(xué)問。

通過兩周的網(wǎng)上教學(xué)，我們也從剛起先的不適應(yīng)到現(xiàn)在的嫻熟應(yīng)用，孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。每天勞碌在教學(xué)一線，給學(xué)生發(fā)視頻課件，指導(dǎo)讀書，批改作業(yè)，提示學(xué)生要仔細(xì)學(xué)習(xí)，激勵學(xué)困生堅持完成各項作業(yè)。我們要做的另一項重要工作就是看著手機(jī)一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)的狀況，反饋學(xué)習(xí)的狀況，指出學(xué)生錯誤的地方，針對多數(shù)人出現(xiàn)的錯誤，還要剛好錄上一節(jié)講解的視頻，讓孩子明白錯誤的緣由，剛好訂正。特別時期，我們沒有上班，下班之分，在休息時間，