遼寧省沈陽市郊聯(lián)體2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題圖片版掃描版含答案

2021-2022學(xué)年度沈陽市郊聯(lián)體上學(xué)期10月份月考高二試題語文答案1．D.“來類比人們面對艱難環(huán)境時的修為和態(tài)度”錯，類比的不是面對艱難環(huán)境時的修為和態(tài)度，而是歷程，材料二原文的表述是“從石到玉的切、磋、琢、磨過程也與人在困境中錘煉無畏勇氣的歷程相類似”。故選D。2．B.“不懼艱險、不懼犧牲、一無所懼的無畏氣概”錯，由材料二中“勇者在道義的感召下能夠不懼艱險，甚至不懼犧牲，但勇者并非一無所懼”可知，“并非一無所懼”。故選B。3．B.“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”強(qiáng)調(diào)是每個時代都有人才，不是強(qiáng)調(diào)厚德載物。故選B。4．①結(jié)構(gòu)上采用總分結(jié)構(gòu)（1分），第一段總說民族精神基本凝結(jié)于“自強(qiáng)不息”和“厚德載物”，第二段和第三段分別介紹“自強(qiáng)不息”和“厚德載物”。（1分）②論證方法上采用引用論證、舉例論證等使文章更具說服力。（每種論證方法1分，共2分）5．①民族精神是中國傳統(tǒng)文化延續(xù)發(fā)展的思想源泉，它具有包容性，可以促使我們接受外來文化提升自己。②民族精神可以培養(yǎng)人面對困境時臨危不懼的銳氣和靜氣，克除內(nèi)心恐懼、煩擾，使人成為真正的勇者。③民族精神是中華民族戰(zhàn)勝磨難、奮勇向前的精神動力和重要保障。（每點(diǎn)2分，意思對即可，若有其他答案，可以酌情給分，但是每點(diǎn)不允許超過1分）6.B“丈夫的犧牲讓她感到生活無助，人生茫然”錯.7.C文中沒有用大量的肖像描寫塑造新婚女子形象。8.①美麗輕盈、晶瑩剔透的雪花喻指寧靜、美好的現(xiàn)實(shí)生活，②寒風(fēng)中的雪暗指肖錦云一家遭受重大變故，以及充心中的悲痛.（每點(diǎn)2分，共4分）（意思對即可）9．示例一：主人公是糾毒警察。①情節(jié)安排：以“警察回家”作為小說主線貫穿始終；②人物塑造：肖錦云、年輕夫妻、老人都是側(cè)面襯托偉大的緝毒警察；③主題表達(dá)：小說的主旨是贊美緩毒警察的偉大，引發(fā)人們對幸福生活來之不易的深刻思考。示例二：主人公是肖錦云。①情節(jié)安排：以“肖錦云帶丈夫回家”作為小說主線貫穿始終；②人物塑造：小說用大量筆墨從正面、側(cè)面刻畫了肖錦云的形象；③主題表達(dá)；小說是通過默默付出、隱忍堅(jiān)強(qiáng)的肖錦云，表達(dá)對英雄家人的崇高敬意這一主題。（任選上述示例中任意一個角度，并找出3點(diǎn)理由得6分；答“主人公是年輕夫妻”不得分.）10.B[解析]根據(jù)“尚右”，可推出“諸將先入”之后“皆踞右”，此兩處斷開;由此，推出“故后至就左”處斷開;“瞠目”和“發(fā)一語"是并列關(guān)系，中間不能斷開，所以正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。原句標(biāo)點(diǎn)為:時席尚右，諸將先人，皆踞右。太祖故后至就左。比視事，剖決如流，眾瞠目不能發(fā)一語，始稍稍屈。

11.D[解析]“表”是中國古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體，也是封建社會中臣子對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種文體。如課文《陳情表》。故D選項(xiàng)中“用來查驗(yàn)彈劾他人的呈文”不當(dāng)。

12.C[解析]根據(jù)文中“子興用太祖計(jì)，遣張?zhí)斓v等拔和州”可知是郭子興使用朱元璋的計(jì)策，派張?zhí)斓v等攻克了和州，而不是朱元璋打下了和州。朱元璋因獻(xiàn)計(jì)而被郭子興任命統(tǒng)領(lǐng)諸將，用處理公事、約期筑墻來使眾將心服，才朝南而坐出示任命檄文?；卮鸫祟愵}目要特別注意時間、地點(diǎn)、人物、事件等細(xì)節(jié)的對應(yīng)。

13.(1)(我)奉命統(tǒng)領(lǐng)眾位的軍隊(duì)，如今你們加固城墻都過了期限，面對軍法該怎么辦？（評分準(zhǔn)則:①補(bǔ)足主語“我”1分②譯出“總”1分③譯出“皆后期”1分，“皆后期"譯為“都在期限之后完成”也得分④固定句式“如……何"1分。）

(2)用（憑借）我們歷經(jīng)百戰(zhàn)的軍隊(duì)，對付他們長期放逸的士兵，直搗元朝都城，這是破竹之勢啊。

（評分準(zhǔn)則:①譯出“以”1分②譯出“師”1分③譯出“逸”1分④“破竹之勢也”判斷句式1分）14.直搗元都是危險的。（1分）應(yīng)先奪取山東，再移到兩河，最后一路向西席卷天下。（2分）[參考譯文]

太祖名元璋，字國瑞，姓朱。前代家住沛縣。到父親朱世珍才遷到濠州的鐘離縣。父親生了四個兒子，太祖是其中最小的。等到太祖長大，姿容雄偉，有奇骨貫于頭頂。志向遠(yuǎn)大，人們都測度不出。至正十五年春季正月，郭子興采用太祖的計(jì)策，派張?zhí)斓v等攻克了和州，下檄文給太祖讓他統(tǒng)領(lǐng)這些人的軍隊(duì)。太祖顧慮眾將對他不服從，就不公布那檄文，約定明日早晨在廳堂會集議事。當(dāng)時座位以右為尊，眾將先進(jìn)去，都踞坐在右邊，太祖故意后到而就座左邊。等到處理公事，太祖迅速如流水地分析決斷，眾將瞪著眼睛不能說一句話，這才漸漸有些服了。議定分頭負(fù)責(zé)用磚加固城墻，約好以三天為期。太祖完工了，眾將都過了期限。太祖這時才拿出檄文來，朝南而坐，說:“(我)奉命統(tǒng)領(lǐng)眾位的軍隊(duì)，如今你們加固城墻都過了期限，面對軍法該怎么辦？”眾將都惶恐謝罪。于是就搜尋軍中所搶擄來的婦女，放回家去，百姓很高興。元兵十萬攻打和州，和州城抗擊守衛(wèi)了三個月，糧食將要吃光了，而太子禿堅(jiān)、樞密副使絆住馬、民兵元帥陳野先分別屯駐新塘、高望、雞籠山以斷絕運(yùn)糧道路。太祖率領(lǐng)部眾擊敗了他們，元兵都逃走并渡過長江。三月，郭子興死去。當(dāng)時劉福通在亳州迎立韓山童的兒子韓林兒為帝，國號為宋，建立了開國年號龍鳳。發(fā)下檄文任命郭子興的兒子郭天敘為都元帥，張?zhí)祆铩⑻鏋樽?、右副元帥。太祖慷慨地說:“大丈夫難道能受人制約嗎!”于是不接受。但考慮到韓林兒勢力強(qiáng)盛可作為依憑，就用他的年號在軍中號令。壬子，設(shè)置御史臺。庚申，召集眾將商議北征。太祖說:“山東則有王宣懷著反逆之心，河南則有擴(kuò)廓專橫跋扈，關(guān)、隴則有李思齊、張思道猖狂猜忌，元朝的國統(tǒng)將要滅亡，中原災(zāi)難深重。如今即將北伐，拯救百姓于水火之中，用什么辦法來取得勝利呢?”常遇春回答說:“用我們歷經(jīng)百戰(zhàn)的軍隊(duì)，對付他們長期放逸的士兵，直搗元朝都城，這是破竹之勢啊?！碧嬲f:“元朝建國百年，守衛(wèi)防備必然堅(jiān)固，孤軍深入，軍隊(duì)所需糧餉不能運(yùn)往前方，而他們的援兵由四方會集起來，這是危險的路徑啊。我打算先奪取山東，撤掉他們的屏障;再把軍隊(duì)轉(zhuǎn)移到兩河，破除他們的藩籬;然后攻克潼關(guān)并把守著它，扼住他們的門檻。這樣，天下形勢優(yōu)越的地方已入我掌握之中，然后進(jìn)兵，元朝首都形勢孤單、援兵斷絕，不戰(zhàn)自破。再大張聲勢地向西進(jìn)軍，云中、九原、關(guān)、隴可以像卷席子一樣包括無余了?！北妼⒍颊f“好”。癸丑，李善長率領(lǐng)百官勸太祖即帝位，上了三次表章，才答應(yīng)。甲子，向天帝祭告。15．B項(xiàng)“表現(xiàn)了行人對山高路遠(yuǎn)的不滿情緒”錯誤，這里是詞人對家鄉(xiāng)的眷戀與不舍。16.(1)采用了夸張和反復(fù)的手法，(2分)突出了淮山之高、淮水之廣和詞人愁恨之多。(1分)(2)化虛為實(shí)(化抽象為具體)，(2分)將抽象的“愁”與“恨”用“千里”“萬頃”來形容，具體可感。(1分)解析：“云峰”前冠以“千里”，“煙波”前冠以“萬頃”，寫出了祖國的河山壯麗，暗示作者對它的深情。但此時卻滿目瘡痍，河山破碎，大批人民被擄北去，不能安居故土，這萬千愁恨怎能不一齊迸發(fā)！“千里恨”、“萬頃愁”極好地表現(xiàn)了作者的深仇大恨。同時，她移情于物，移情于淮河山水，使山河也充滿了愁恨，因?yàn)樗鼈兪沁@場患難的最好見證。千里，從縱的角度形容愁恨；萬頃，從橫的方面予以夸張，這樣的表現(xiàn)手法就將愁緒這種無形的情感有形化了。詩意解讀：遠(yuǎn)望淮山高聳入云，連綿不絕，這千里的山巒承載著我千里的悲恨。淮水浩渺悠悠，萬里波濤寄托了我萬里的愁思。山長水遠(yuǎn)，擋住了行人眺望的眼。痛恨過去的戰(zhàn)爭，也憂愁未來的日子。面對著晚春，流著淚水，不知該說些什么。17.①見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也②知人者智，自知者明③臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。（每個句子1分，錯字或者不規(guī)范書寫則為0分）18.C三處錯誤：“即使官越做越大……他依然”不合邏輯；“維持……作風(fēng)”搭配不當(dāng)；“因衣著樸素稱他為‘羊裘尚書’”偷換主語。19．B聯(lián)系上下文。20微不足道：指意義、價值等小得不值得一提。具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。諄諄告誡：懇切耐心地勸告。耳提面命：是對著耳朵告訴，表示教誨的殷勤懇切。多指(長輩對晚輩、上級對下級)懇切地教導(dǎo)。自食其力：依靠自己的能力而生活。自力更生：依靠自己的力量改變原來的情況而發(fā)展興旺起來。百廢待興：許多被擱置的事情等著要興辦。百廢俱興：意思指許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來。21.解析：續(xù)寫式仿寫，多根據(jù)前文內(nèi)容進(jìn)行仿寫，要求在語意關(guān)系、句式、話題等方面保持一致。首先確定要仿寫句子的格式。橫線處前面句子的格式是：詩人＋情感特征(或詩句的意境特征)＋詩人詩句中的四個字。然后從內(nèi)容上保證和前面的句子一致，特別注意詩人詩句表達(dá)的意境要和前面的情感特征(或詩句的意境特征)相吻合。最后要注意所選的詩句要體現(xiàn)前文的“經(jīng)典”特性，還要表達(dá)出對“故鄉(xiāng)”的情感。答案：李太白清幽的“床前明月”王維惆悵的“遍插茱萸”（評分標(biāo)準(zhǔn)：寫出一句2分，其中人名與內(nèi)容符合1分，情感特征1分；寫出2句5分）22.答案：示例：夕陽西下，晚霞暈染了天空。嬉戲了一天的雞疲倦了，伸伸懶腰，展展翅膀，徐徐地進(jìn)了雞舍；牛兒與羊兒吃飽了，流露出滿足的神情結(jié)伴回家。（評分標(biāo)準(zhǔn)：手法正確2分，詩意表達(dá)合乎情景交融2分，符合字?jǐn)?shù)2分，如果超出字?jǐn)?shù)扣1分。）23.材料解讀：材料由新近發(fā)生之事引進(jìn)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識歷史。如何正確認(rèn)識歷史，學(xué)生可以從多個角度生發(fā)自己的思考，如回顧前路，不忘歷史；以史為鑒，砥礪前行；銘記歷史，開創(chuàng)未來等等。只要是正確認(rèn)識歷史的立意即可視為準(zhǔn)確立意。評分標(biāo)準(zhǔn)：平均分43.（觀點(diǎn)不正確或偏激，可以給低分；若文章立意深刻，語言好，可以大膽給高分）評分細(xì)則：①.沒有標(biāo)題扣2分。②.錯別字扣1分，不累計(jì)，上限3分③.字?jǐn)?shù)不足：600字以上，每少50扣1分；600—400，35分以下；400—200,25分左右；200字以下，15分左右。④.抄襲”：全篇抄，10分以下；抄襲一半，20分以下。范文：銘記歷史，開創(chuàng)未來中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。中華民族歷盡各種艱辛，最終成長壯大，尤其是奪取抗日戰(zhàn)爭的全面勝利，血與火鑄煉而成的抗戰(zhàn)精神，在歷史的星空中就定格成為了永恒。這一彪炳史冊的正義戰(zhàn)爭，真正喚起了中華民族的覺醒，極大鼓舞了中國人民的志氣，以巨大犧牲為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利做出了重大貢獻(xiàn)，也加速推進(jìn)了中國革命的歷史進(jìn)程。幾千年歷史年彈指一揮間。哲人說過：“忘記歷史意味著一種背叛”。我們絕不能丟掉祖輩用鮮血和生命注入到我們血液中堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂。鐵骨錚錚，永遠(yuǎn)是中華之魂。但愿每年的這個時候都會在我們的心中樹起一座雄偉的民族紀(jì)念碑，碑文上銘刻的是一個個能讓我們真正靠近的曾經(jīng)活潑而善良的生命。他們每個人都有自己的名字中國人！欺凌一個民族，勢必會喚醒一個民族，這是所有侵略者不能不遭遇的歷史鐵律。中華民族酷愛和平，但絕不會默默地忍受外來的壓迫和欺凌。中華民族蘊(yùn)藏的強(qiáng)大凝聚力和不屈不撓的斗爭精神，在危亡之際發(fā)出了格外耀眼的光芒。自強(qiáng)不息才不會被動挨打，和平發(fā)展才能夠維護(hù)和平?！捌饋恚辉缸雠`的人們把我們的血肉筑成我們新的長城……”往昔的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但這高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情。哲人說：“讀史使人明智?！笔前。瑲v史是最好的老師，歷史是最好的清醒劑。在每一個個永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的日子，我們都會更加深切緬懷那些前仆后繼、為國捐軀的英雄先烈們!我們愈發(fā)崇敬那些同仇敵愾、風(fēng)雨同舟的骨肉同胞們！他們是華夏文明撲不滅的熊熊圣火，他們是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興生生不息的力量源泉！波瀾壯闊的全民族抗戰(zhàn)，促進(jìn)了古老民族的歷史覺醒