遼寧省沈陽市郊聯(lián)體2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題圖片版掃描版含答案

2021-2022學(xué)年度沈陽市郊聯(lián)體上學(xué)期10月份月考高二試題語文答案1．D.“來類比人們面對艱難環(huán)境時的修為和態(tài)度”錯，類比的不是面對艱難環(huán)境時的修為和態(tài)度，而是歷程，材料二原文的表述是“從石到玉的切、磋、琢、磨過程也與人在困境中錘煉無畏勇氣的歷程相類似”。故選D。2．B.“不懼艱險、不懼犧牲、一無所懼的無畏氣概”錯，由材料二中“勇者在道義的感召下能夠不懼艱險，甚至不懼犧牲，但勇者并非一無所懼”可知，“并非一無所懼”。故選B。3．B.“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年?！睆娬{(diào)是每個時代都有人才，不是強調(diào)厚德載物。故選B。4．①結(jié)構(gòu)上采用總分結(jié)構(gòu)（1分），第一段總說民族精神基本凝結(jié)于“自強不息”和“厚德載物”，第二段和第三段分別介紹“自強不息”和“厚德載物”。（1分）②論證方法上采用引用論證、舉例論證等使文章更具說服力。（每種論證方法1分，共2分）5．①民族精神是中國傳統(tǒng)文化延續(xù)發(fā)展的思想源泉，它具有包容性，可以促使我們接受外來文化提升自己。②民族精神可以培養(yǎng)人面對困境時臨危不懼的銳氣和靜氣，克除內(nèi)心恐懼、煩擾，使人成為真正的勇者。③民族精神是中華民族戰(zhàn)勝磨難、奮勇向前的精神動力和重要保障。（每點2分，意思對即可，若有其他答案，可以酌情給分，但是每點不允許超過1分）6.B“丈夫的犧牲讓她感到生活無助，人生茫然”錯.7.C文中沒有用大量的肖像描寫塑造新婚女子形象。8.①美麗輕盈、晶瑩剔透的雪花喻指寧靜、美好的現(xiàn)實生活，②寒風中的雪暗指肖錦云一家遭受重大變故，以及充心中的悲痛.（每點2分，共4分）（意思對即可）9．示例一：主人公是糾毒警察。①情節(jié)安排：以“警察回家”作為小說主線貫穿始終；②人物塑造：肖錦云、年輕夫妻、老人都是側(cè)面襯托偉大的緝毒警察；③主題表達：小說的主旨是贊美緩毒警察的偉大，引發(fā)人們對幸福生活來之不易的深刻思考。示例二：主人公是肖錦云。①情節(jié)安排：以“肖錦云帶丈夫回家”作為小說主線貫穿始終；②人物塑造：小說用大量筆墨從正面、側(cè)面刻畫了肖錦云的形象；③主題表達；小說是通過默默付出、隱忍堅強的肖錦云，表達對英雄家人的崇高敬意這一主題。（任選上述示例中任意一個角度，并找出3點理由得6分；答“主人公是年輕夫妻”不得分.）10.B[解析]根據(jù)“尚右”，可推出“諸將先入”之后“皆踞右”，此兩處斷開;由此，推出“故后至就左”處斷開;“瞠目”和“發(fā)一語"是并列關(guān)系，中間不能斷開，所以正確選項為B項。原句標點為:時席尚右，諸將先人，皆踞右。太祖故后至就左。比視事，剖決如流，眾瞠目不能發(fā)一語，始稍稍屈。

11.D[解析]“表”是中國古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體，也是封建社會中臣子對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種文體。如課文《陳情表》。故D選項中“用來查驗彈劾他人的呈文”不當。

12.C[解析]根據(jù)文中“子興用太祖計，遣張?zhí)斓v等拔和州”可知是郭子興使用朱元璋的計策，派張?zhí)斓v等攻克了和州，而不是朱元璋打下了和州。朱元璋因獻計而被郭子興任命統(tǒng)領(lǐng)諸將，用處理公事、約期筑墻來使眾將心服，才朝南而坐出示任命檄文?；卮鸫祟愵}目要特別注意時間、地點、人物、事件等細節(jié)的對應(yīng)。

13.(1)(我)奉命統(tǒng)領(lǐng)眾位的軍隊，如今你們加固城墻都過了期限，面對軍法該怎么辦？（評分準則:①補足主語“我”1分②譯出“總”1分③譯出“皆后期”1分，“皆后期"譯為“都在期限之后完成”也得分④固定句式“如……何"1分。）

(2)用（憑借）我們歷經(jīng)百戰(zhàn)的軍隊，對付他們長期放逸的士兵，直搗元朝都城，這是破竹之勢啊。

（評分準則:①譯出“以”1分②譯出“師”1分③譯出“逸”1分④“破竹之勢也”判斷句式1分）14.直搗元都是危險的。（1分）應(yīng)先奪取山東，再移到兩河，最后一路向西席卷天下。（2分）[參考譯文]

太祖名元璋，字國瑞，姓朱。前代家住沛縣。到父親朱世珍才遷到濠州的鐘離縣。父親生了四個兒子，太祖是其中最小的。等到太祖長大，姿容雄偉，有奇骨貫于頭頂。志向遠大，人們都測度不出。至正十五年春季正月，郭子興采用太祖的計策，派張?zhí)斓v等攻克了和州，下檄文給太祖讓他統(tǒng)領(lǐng)這些人的軍隊。太祖顧慮眾將對他不服從，就不公布那檄文，約定明日早晨在廳堂會集議事。當時座位以右為尊，眾將先進去，都踞坐在右邊，太祖故意后到而就座左邊。等到處理公事，太祖迅速如流水地分析決斷，眾將瞪著眼睛不能說一句話，這才漸漸有些服了。議定分頭負責用磚加固城墻，約好以三天為期。太祖完工了，眾將都過了期限。太祖這時才拿出檄文來，朝南而坐，說:“(我)奉命統(tǒng)領(lǐng)眾位的軍隊，如今你們加固城墻都過了期限，面對軍法該怎么辦？”眾將都惶恐謝罪。于是就搜尋軍中所搶擄來的婦女，放回家去，百姓很高興。元兵十萬攻打和州，和州城抗擊守衛(wèi)了三個月，糧食將要吃光了，而太子禿堅、樞密副使絆住馬、民兵元帥陳野先分別屯駐新塘、高望、雞籠山以斷絕運糧道路。太祖率領(lǐng)部眾擊敗了他們，元兵都逃走并渡過長江。三月，郭子興死去。當時劉福通在亳州迎立韓山童的兒子韓林兒為帝，國號為宋，建立了開國年號龍鳳。發(fā)下檄文任命郭子興的兒子郭天敘為都元帥，張?zhí)祆?、太祖為左、右副元帥。太祖慷慨地說:“大丈夫難道能受人制約嗎!”于是不接受。但考慮到韓林兒勢力強盛可作為依憑，就用他的年號在軍中號令。壬子，設(shè)置御史臺。庚申，召集眾將商議北征。太祖說:“山東則有王宣懷著反逆之心，河南則有擴廓專橫跋扈，關(guān)、隴則有李思齊、張思道猖狂猜忌，元朝的國統(tǒng)將要滅亡，中原災(zāi)難深重。如今即將北伐，拯救百姓于水火之中，用什么辦法來取得勝利呢?”常遇春回答說:“用我們歷經(jīng)百戰(zhàn)的軍隊，對付他們長期放逸的士兵，直搗元朝都城，這是破竹之勢啊?！碧嬲f:“元朝建國百年，守衛(wèi)防備必然堅固，孤軍深入，軍隊所需糧餉不能運往前方，而他們的援兵由四方會集起來，這是危險的路徑啊。我打算先奪取山東，撤掉他們的屏障;再把軍隊轉(zhuǎn)移到兩河，破除他們的藩籬;然后攻克潼關(guān)并把守著它，扼住他們的門檻。這樣，天下形勢優(yōu)越的地方已入我掌握之中，然后進兵，元朝首都形勢孤單、援兵斷絕，不戰(zhàn)自破。再大張聲勢地向西進軍，云中、九原、關(guān)、隴可以像卷席子一樣包括無余了。”眾將都說“好”。癸丑，李善長率領(lǐng)百官勸太祖即帝位，上了三次表章，才答應(yīng)。甲子，向天帝祭告。15．B項“表現(xiàn)了行人對山高路遠的不滿情緒”錯誤，這里是詞人對家鄉(xiāng)的眷戀與不舍。16.(1)采用了夸張和反復(fù)的手法，(2分)突出了淮山之高、淮水之廣和詞人愁恨之多。(1分)(2)化虛為實(化抽象為具體)，(2分)將抽象的“愁”與“恨”用“千里”“萬頃”來形容，具體可感。(1分)解析：“云峰”前冠以“千里”，“煙波”前冠以“萬頃”，寫出了祖國的河山壯麗，暗示作者對它的深情。但此時卻滿目瘡痍，河山破碎，大批人民被擄北去，不能安居故土，這萬千愁恨怎能不一齊迸發(fā)！“千里恨”、“萬頃愁”極好地表現(xiàn)了作者的深仇大恨。同時，她移情于物，移情于淮河山水，使山河也充滿了愁恨，因為它們是這場患難的最好見證。千里，從縱的角度形容愁恨；萬頃，從橫的方面予以夸張，這樣的表現(xiàn)手法就將愁緒這種無形的情感有形化了。詩意解讀：遠望淮山高聳入云，連綿不絕，這千里的山巒承載著我千里的悲恨?；此泼煊朴?，萬里波濤寄托了我萬里的愁思。山長水遠，擋住了行人眺望的眼。痛恨過去的戰(zhàn)爭，也憂愁未來的日子。面對著晚春，流著淚水，不知該說些什么。17.①見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也②知人者智，自知者明③臣生當隕首，死當結(jié)草。（每個句子1分，錯字或者不規(guī)范書寫則為0分）18.C三處錯誤：“即使官越做越大……他依然”不合邏輯；“維持……作風”搭配不當；“因衣著樸素稱他為‘羊裘尚書’”偷換主語。19．B聯(lián)系上下文。20微不足道：指意義、價值等小得不值得一提。具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。諄諄告誡：懇切耐心地勸告。耳提面命：是對著耳朵告訴，表示教誨的殷勤懇切。多指(長輩對晚輩、上級對下級)懇切地教導(dǎo)。自食其力：依靠自己的能力而生活。自力更生：依靠自己的力量改變原來的情況而發(fā)展興旺起來。百廢待興：許多被擱置的事情等著要興辦。百廢俱興：意思指許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來。21.解析：續(xù)寫式仿寫，多根據(jù)前文內(nèi)容進行仿寫，要求在語意關(guān)系、句式、話題等方面保持一致。首先確定要仿寫句子的格式。橫線處前面句子的格式是：詩人＋情感特征(或詩句的意境特征)＋詩人詩句中的四個字。然后從內(nèi)容上保證和前面的句子一致，特別注意詩人詩句表達的意境要和前面的情感特征(或詩句的意境特征)相吻合。最后要注意所選的詩句要體現(xiàn)前文的“經(jīng)典”特性，還要表達出對“故鄉(xiāng)”的情感。答案：李太白清幽的“床前明月”王維惆悵的“遍插茱萸”（評分標準：寫出一句2分，其中人名與內(nèi)容符合1分，情感特征1分；寫出2句5分）22.答案：示例：夕陽西下，晚霞暈染了天空。嬉戲了一天的雞疲倦了，伸伸懶腰，展展翅膀，徐徐地進了雞舍；牛兒與羊兒吃飽了，流露出滿足的神情結(jié)伴回家。（評分標準：手法正確2分，詩意表達合乎情景交融2分，符合字數(shù)2分，如果超出字數(shù)扣1分。）23.材料解讀：材料由新近發(fā)生之事引進，目的在于引導(dǎo)學(xué)生正確認識歷史。如何正確認識歷史，學(xué)生可以從多個角度生發(fā)自己的思考，如回顧前路，不忘歷史；以史為鑒，砥礪前行；銘記歷史，開創(chuàng)未來等等。只要是正確認識歷史的立意即可視為準確立意。評分標準：平均分43.（觀點不正確或偏激，可以給低分；若文章立意深刻，語言好，可以大膽給高分）評分細則：①.沒有標題扣2分。②.錯別字扣1分，不累計，上限3分③.字數(shù)不足：600字以上，每少50扣1分；600—400，35分以下；400—200,25分左右；200字以下，15分左右。④.抄襲”：全篇抄，10分以下；抄襲一半，20分以下。范文：銘記歷史，開創(chuàng)未來中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。中華民族歷盡各種艱辛，最終成長壯大，尤其是奪取抗日戰(zhàn)爭的全面勝利，血與火鑄煉而成的抗戰(zhàn)精神，在歷史的星空中就定格成為了永恒。這一彪炳史冊的正義戰(zhàn)爭，真正喚起了中華民族的覺醒，極大鼓舞了中國人民的志氣，以巨大犧牲為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利做出了重大貢獻，也加速推進了中國革命的歷史進程。幾千年歷史年彈指一揮間。哲人說過：“忘記歷史意味著一種背叛”。我們絕不能丟掉祖輩用鮮血和生命注入到我們血液中堅強不屈的靈魂。鐵骨錚錚，永遠是中華之魂。但愿每年的這個時候都會在我們的心中樹起一座雄偉的民族紀念碑，碑文上銘刻的是一個個能讓我們真正靠近的曾經(jīng)活潑而善良的生命。他們每個人都有自己的名字中國人！欺凌一個民族，勢必會喚醒一個民族，這是所有侵略者不能不遭遇的歷史鐵律。中華民族酷愛和平，但絕不會默默地忍受外來的壓迫和欺凌。中華民族蘊藏的強大凝聚力和不屈不撓的斗爭精神，在危亡之際發(fā)出了格外耀眼的光芒。自強不息才不會被動挨打，和平發(fā)展才能夠維護和平?！捌饋?，不愿做奴隸的人們把我們的血肉筑成我們新的長城……”往昔的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但這高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情。哲人說：“讀史使人明智?！笔前?，歷史是最好的老師，歷史是最好的清醒劑。在每一個個永遠值得紀念的日子，我們都會更加深切緬懷那些前仆后繼、為國捐軀的英雄先烈們!我們愈發(fā)崇敬那些同仇敵愾、風雨同舟的骨肉同胞們！他們是華夏文明撲不滅的熊熊圣火，他們是實現(xiàn)民族復(fù)興生生不息的力量源泉！波瀾壯闊的全民族抗戰(zhàn)，促進了古老民族的歷史覺醒