2023年年青教師成長心得體會(6篇)

2023年年青教師成長心得體會(6篇)

書目

第1篇2023年青年老師心得體會

第2篇2023年青年老師培訓心得體會

第3篇2023年青年老師計算機培訓心得體會范文

第4篇2023年青年老師暑期培訓心得體會

第5篇2023年青年老師學習心得體會：做時代弄潮兒

第6篇2023年青年老師培訓心得

2023年青年老師心得體會

近年來，由于學校規(guī)模不斷擴大，青年老師逐年增多，目前，我校中青年老師已占全校老師總數的80%，而青年老師是教化事業(yè)發(fā)展的主力軍，一個學校假如忽視了對青年老師的培育和建設，就會失去教化發(fā)展的動力。因此，解放思想、更新觀念、把握機遇、建立和創(chuàng)建青年老師脫穎而出的機制，是提高整體師資隊伍素養(yǎng)的重要保障。依據我近幾年對青年老師的培育工作，我頗有一些感受：

一、選苗子

培育青年骨干老師的第一步工作就是要選好苗子。選苗子的標準有三條：

1．師德。被培育的青年骨干老師必需具有“三心兩愛”，即終身從事教化事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進取心；對學生高度負責的責任心；酷愛社會主義祖國，酷愛教化事業(yè)。

2、師才。被培育的青年骨干老師必需具備老師的專業(yè)學問和專業(yè)技能，能獨立處理教材，選擇教法，有效地監(jiān)控教學過程，具有肯定的教學科研實力，會運用現代教學技術裝備。

3．師識。被培育的青年老師必需具有合格學歷，專業(yè)學問扎實，學問面比較寬廣，愛好廣泛。

二、鋪底子

鋪底子就是學校要創(chuàng)設條件，為被培育的青年骨干老師夯實基礎，搭建成才的舞臺，供應成才的途徑。

1．思想引導。組織青年老師學習教化政策法規(guī)，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，樹立正確的教化觀、人才觀。學校要開展一系列有利于青年老師成才的活動，通過這些活動，營造一種奮勉向上，開拓進取的校內氛圍。

2、建立激勵機制

（1）制度激勵。學校要建立有利于青年老師成長的激勵制度，如《老師教化、教學科研嘉獎制》、《校內結構工資制》、《教職工考核晉升制》等制度。

(2)“榜樣”激勵。學校要擅長挖掘青年老師在教化、教學上的閃光點，要創(chuàng)建機會和場所大力進行表彰，樹立全體青年老師學習的榜樣。

3、供應學習機會。學校要有意識地支配青年老師外出參與高層次的教化、教學研討班，市地一級的骨干老師培訓班、探討生課程進修班，更要激勵青年老師攻讀在職探討生學位。

三、給位子

1．實行校內低職高聘。對師德高尚、教化教學工作優(yōu)異的青年老師實行為期一年的低職高聘制度，為青年老師供應一個施展才華、實現自我價值的機會，就會極大地激發(fā)青年老師的教化教學主動性。

2．大膽啟用青年老師。主動創(chuàng)建條件，讓德才兼?zhèn)涞睦蠋煋斀萄薪M長、年級組長、乃至校長助理。

3．授予各類榮譽稱號。依據青年老師教化教學實績，主動舉薦青年老師參加各類教化和教學技能競賽、評比。

四、壓擔子

為了培育青年老師早日成才，學校要對青年老師實行“放擔、放心、放手”的“三放”，激勵青年老師勇挑重擔，發(fā)揮主觀能動性，主動發(fā)展。

青年老師在教學上不搞論資排輩，要實行滿負荷工作量。讓培育的青年骨干老師擔當班主任。學校要求青年骨干

老師不僅自己有教化和教學科研課題，還要主動參與學校的教化教學科研活動。每學期都要開設教研公開課，想方設法地將青年老師的教研公開課推出去，讓青年老師在教學同行中接受檢驗。讓他們學習對學校某一方面的管理，可以進一步熬煉他們的實力、培育他們的才能，為他們日后成為學校教化發(fā)展的棟梁之材打下堅實的基礎。

五、結對子

學校為了幫助青年老師盡快成才，在教學上要實行導師制，由學校的老老師或名老師與青年老師簽訂師徒結對目標責任協議書，詳細規(guī)定導師傳、幫、帶的閱歷職責。導師要向青年老師傳授自己的教學閱歷，幫助青年老師提高思想品德水平和駕馭業(yè)務。須要各級教化行政部門和學校共同開展探討，制定出切實可行的措施，并且制度化，在實踐中不斷改進、完善。

2023年青年老師培訓心得體會

年十月至學期期末，我在學校龍泉書院西花廳參與了青年老師的培訓。此次培訓是我校為了讓青年老師盡快適應學校教化教學環(huán)境，提高青年老師的素養(yǎng)，推動學校教化教學改革，提高教學質量而實施的一項舉措!這次培訓中，在感受到龍泉書院風韻的同時，重溫了教化主管部門對老師在師德方面的規(guī)范，學習了我校一三五教學模式實施的環(huán)節(jié)，知曉了我校在教化教學管理方面的要求，探討了學生在青少年階段的心理行為問題，實踐了我校信息化管理及教學系統(tǒng)，傾聽了優(yōu)秀班主任的工作閱歷!也領會了授課名師的風范，個人受到了深深的啟發(fā)。通過這次培訓，使我受益匪淺，我得到了很大的收獲，我從中得到了許多體會和啟發(fā)：

一、內容詳實，師德高尚，感染力深遠

此次培訓內容非常豐富，從多層次多角度支配，緊鑼密鼓，扎實有序，內容也較為全面：包括了老師職業(yè)道德修養(yǎng)、教化政策法規(guī)、教研教學實力、班主任工作、課堂管理與班級管理、教化教學技能指導、老師禮儀與修養(yǎng)、新老師應留意的問題等諸多方面的系統(tǒng)性學習。而新老師培訓的全部老師都是教化教學水平一流的好老師。他們的培訓全面而細致，深刻而生動，不管哪一位老師主講，他們都是有備而來，打算的非常充分，沒有一絲一毫的敷衍：全部的講稿均制成ppt公開共享;有的探討高瞻遠矚，細致入微，切合實際，時時讓人眼前一亮;他們思想深邃高尚，語言精練清楚和緩，看法親善可親沒有架子，這一切都彰顯出他們的人格，高尚的師德，崇高的職業(yè)精神以及對教化事業(yè)的酷愛，執(zhí)著!他們提升了我們人生的大才智!他們身上散發(fā)出的愛的力氣，將助推我今后更加一心一意的投入到教化教學工作中。他們是最美的老師!

在培訓中，幾位從事教化多年、教學閱歷豐富的老老師依據自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教學教法閱歷方面，我們相識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學方法和策略，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓中，各位老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了揚帆導航的作用，我覺得包括我在內的全部新老師應當好好地汲取和接受。

二、老師的道德和責任，學生觀

老師在教化中表現出怎樣的道德修為，干脆熏陶著學生道德品質的形成和發(fā)展，干脆影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀，干脆影響著正在成長著的青年一代的身心健康。老師的道德品質對學生的影響，是任何教科書、任何道德箴言、任何懲處和嘉獎制度都不能代替的一種教化力氣?；蛟S我們太一般，一己之力也很微弱，但我們要努力去做充溢才智的教化!想想初登講臺時熱忱如火，充溢激情，轉瞬人到中年，回首走過的路，不能倦怠!更不能在倦怠中消磨教化者的良心，而要把良心化作行動，融入平凡的工作中去!

一樣的課程不一樣的班級，當我為分數沾沾自喜的時候，是否留意到還有很多分數不高的孩子有多悲傷?那些舍命努力獲得高分的學生是否真正感到了學習的勝利與華蜜?在我的教習過程中，有多少人精神的成長被忽視?我要賜予學生怎樣的精神關懷?羅素說：參差多態(tài)乃是華蜜的本源。那我評價的尺子有幾把?教化要關切每個人的華蜜每個人的成長每個人自我價值的實現，或許這些并不全是老師的問題，但道德和責任要牢記!這也是學校、社會、學生的期盼!

三、老師這一職業(yè)的思索和相識

第一，老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時學生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學生的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和發(fā)展須要。

第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。

最終，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教化學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學生健康的心理品質。培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。

四、終身學習，提升理念，促進老師專業(yè)發(fā)展

我們要養(yǎng)成終身學習的習慣，當今高新技術發(fā)展飛速，面臨著時代的挑戰(zhàn)，我們假如用昨天學來的學問來教現代的學生去做明天的事，那就太可悲了。而且我們的教化的對象的特別性，確定了教化不行能有最佳方案，不行能有放之四海而皆準的教學方法。所以我們應當不斷的尋求機會學習更多的學問，只有不斷拓展，我們的教化和教學實力才能得到提高!我今后肯定要加強各方面學習，讀書做事，促進自我專業(yè)發(fā)展，做華蜜老師!

五、堅持教學反思，教中研，研中教

劉校長強調我們要堅持教學反思，才有可能從平凡走向卓越!華東師范高校終身教授聞名教化家葉瀾說:一個老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個老師寫三年反思就有可能成為名師。蘇霍姆林斯基說:每一位老師都來寫教化日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思索及創(chuàng)建的源泉，是無價之寶，是你搞教化科研的豐富材料及實踐基礎。做報告的老師之所以能成為專家名師，也是因為他們是教學中的有心人，擅長發(fā)覺教學事務，并進行有效的反思探討，之后再進行教學實踐，再發(fā)覺問題再反思再實踐，如此反復螺旋式上升。我今后要向這一方面進行努力!

六、自身存在的問題和今后努力方向

通過這次培訓，我感到自己距離優(yōu)秀老師還有很大差距，在一些方面有不足之處:

(1)在教學方面：應當多與學生互動，注意教學設計，多實行啟發(fā)式教學和探討式教學。多讓學生來發(fā)覺和解決問題，盡自己的最大努力讓課堂內容生動好玩，提高學生的學習愛好。

(2)在學生管理方面：對學生的狀況不夠了解，雖然工作充溢熱忱但對學生的自我管理實力估計過高，今后還要多多了解學生在學習和生活方面的問題，培育學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，努力使自己成為學生的良師益友，緊密的和班主任協作，努力爭取使所教使班級名列前茅。

七、培訓使我對將來的工作充溢了信念和動力

對于剛剛進入本校工作的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些問題，而本次培訓中，學校領導和培訓老師的講話，充溢了對新老師的關愛。其一是激勵我們要趕快適應學校的環(huán)境等，其二是激勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師。其三是激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻!這些激勵，使我對將來的工作充溢了信念和動力。高爾基曾經說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，自信沉醉在生活中，并實現自己的意志?；蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

此次培訓，我感嘆每一位老師學識淵博、學養(yǎng)高深的同時，他們的每一個真知灼見，每一個獨到的見解和體會，都一次次撞擊著我的心靈深處，如同醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種聽君一席話，勝讀十年書的感覺，培訓不僅是對自己學問的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學習指明白方向。感謝他們!

最終，我想對全部參與培訓的老師說：用愛生活，會使自己華蜜;用愛工作，會使許多人華蜜。讓我們用愛做最美老師吧!

2023年青年老師計算機培訓心得體會范文

學校為青年老師學習計算機多媒體技術供應了良好的條件。一是學校主動營造學習計算機多媒體技術的氛圍，大力提倡運用多媒體技術，并且進行特地的課件制作輔導;二是學校打算給每個辦公室都配備計算機，這為青年老師學習多媒體技術供應了物質基礎。青年老師作為學校教學的新生力氣，有著充足的精力和主動的創(chuàng)新精神，從這一點講，青年老師也應當成為學習和運用計算機多媒體技術的先行者。

一、我是如何學習計算機多媒體技術和課件制作的

1、培育愛好，按部就班剛剛參與工作時我對多媒體技術和課件制作幾乎是一竅不通?？墒钱斘铱吹接械睦蠋煱讯嗝襟w技術引進課堂教學時，我就覺得課件制作作為一門技術對教學的作用是特別大的，我必需駕馭這門技術。人們常說愛好是最好的老師，培育了愛好我就起先下功夫學習計算機的運用和課件制作。通過學習我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，比如制圖軟件photoshop，網頁制作軟件frontpage，還有各種課件制作軟件，如powerpoint、authorware、3dmax、flash等，現在又在老師的特地指導下學習了課件平臺。在學習的過程中我發(fā)覺我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學好了其中的某一個，其他的自己動手、多進行嘗試也會漸漸駕馭。

2、擅長探討，多問問題學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學習和運用各種軟件制作課件的時候，我遇到了許多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個軟件的功能都許多，我們學會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能須要靠自己嘗試、探討和琢磨。當然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。我信任，只要我們樂于嘗試，擅長思索問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。工作在教學第一線的老師們在教學過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡潔的東西有的學生還要問，我們認為簡潔的東西學生們說不定覺得挺難，所以我們激勵學生多提問問題。課件制作也是同樣的道理，我們初學者覺得不好解決的問題在別人看來或許是簡潔的，所以在學習課件制作的過程中多問問題是必要的。

3、親自動手，樂于嘗試哲學上講實踐是相識的動力和來源，也是檢驗相識正確與否的唯一標準，把這一觀點應用到課件制作上就是要親自動手制作課件?；蛟S我們在某一方面的創(chuàng)意是特別好的，可不親自動手，這方面的創(chuàng)意就實現不了。我們可以先從簡潔的做起，由簡潔到困難，依據自己的實際水平動手制作幾個完整的課件，只有這樣，自己的水平才會不斷提高。

二、件制作過程中應留意的幾個問題

1、選擇合適的媒體現在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢，當然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前，應當通盤考慮所要講授的課程的特點，須要處理的內容，然后依據不同的軟件的優(yōu)點來選擇運用什么平臺。課件平臺還有flash等都是功能強大的軟件，它們的動畫效果、交互性、對圖片和聲音的處理，都是powerpoint和蒙泰瑤光包括authorware所不能達到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們可以有選擇地加以利用。

2、簡潔好用是課件制作的重要原則不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特殊好看，在課件中加入大量的小動畫和明麗的圖片以及很刺ji的聲音，我認為這樣不僅起不到應有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無干脆關系的東西會過多的吸引學生的留意力。計算機多媒體技術終歸是一種協助手段，它是用來協助我們的教學的。一個好的課件關鍵在于它的好用性，應當說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思索、有助于加深學生對問題的相識的課件就是好課件。

2023年青年老師暑期培訓心得體會

xx年8月17日xx市xx區(qū)xx高級中學為期十天的青年老師培訓圓滿的劃上了句號。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的高校生，作為一名初步踏入社會的青年，能夠走進xx中學并參與這次培訓，是我人生里程中無比嶄新的一頁。在數十天的培訓中，我對xx中學有了更加深刻的了解，對老師這個職業(yè)也有了更切實詳細的感悟。良好的起先是勝利的一半。學校為了讓我們更好地進入角色，進行了為期十天的崗前培訓，這次培訓的內容豐富多彩。在老師培訓會上，葛校長給我們介紹了學校的將來的美妙前景，讓我們對xx中學的發(fā)展充溢了希望。何校長繪聲繪色的述說了他為什么而來xx，字字句句感人肺腑，黎校長對我們生活問題深切關注，并親自去宿舍視查問題，各位老師對如何備課，如何說課，如何營造課堂氛圍，德育培訓，學生管理等一系列問題進行了細致的講說。通過這次培訓，我在思想上和相識上都有大的提高，因此我總結了以下幾點培訓心得；

一、作為一名老師，應先從自身的做起，牢記學高為師，身正為范。

在培訓期間，各位老師進行了備課、說課競賽活動，雖然我是一名教輔人員，但我深深地感受到必需自身學問豐富淵博，正如諺語所說：“自己有一桶水，才能給學生一杯水?！弊鳛閯傔M入崗位的老師，我們必需不斷的充溢自己。胡老師在會上就說過：“以其昏昏，使其昭昭”這是極為不行能的。同時，老師是一種極為神圣的職業(yè)，在教會一個學生學問的時候，必需得先教會他們做人，先成人后成材，同樣，老師的一言一行對學生的影響極為重要，我們必需以身作則，融入學生，真正發(fā)自內心的去關切，引導學生，高、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時期，作為老師應當耐性、細心的進行輔導教化，讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學生。

二、我?，F在還處于剛起步階段，學校的各項制度、措施都在不斷完善中，作為一名青年老師，應不畏艱辛地從自身做起，為學校的成長添磚加瓦。

葛校長曾經多次說過：“我們就是把這個學校扶上馬，走一程，然后，以后的路就是你們自己的了?！边@句話讓我很感動，同時讓我感到我們這些年輕老師的責任之大，xx的各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到我們xx大山中來支教，這是我莫大的榮幸啊，他們走過了這個學校剛起步是艱難的路，背井離鄉(xiāng)，吃了我們想象不到的苦，在此，我向各位xx的老師致敬，同時，在這幾年中，我們應抓緊時間向各位前輩學習，并在實踐中不斷奮進，為我們以后的路作好鋪墊。

三．作為xx中學的一名教輔人員，我更應當協作學校領導和老師，做好最基本教學工作，為學校開展正常的教學工作做強有力的后盾。

在短短的十天培訓中，我第一次感受到學校工作的艱辛，以前始終是學生，總是在安心的享受著一切?，F在僅僅是個起步，尤其是對于像xx中學這樣一個在發(fā)展中的新學校，各種規(guī)章制度，教學措施，老師和學生的管理都處在不斷完善不斷發(fā)展中，而我們這一批青年老師就更應當實際行動起來，為了回報我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的老師夢，更為了上級領導和各位家長的殷切寄予，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范自身，做到愛崗敬業(yè)，充分相識到老師工作的重要性，并且必需重視言傳身教雙面去影響學生，初中生和中學生的心理都有很強的可塑性，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不行為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和學生進行常常性的心靈溝通，向學生暢快樂靈，既可以向學生談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

最終，我深切的感謝xx各位老師的諄諄訓誨，也感謝學校能賜予我們施展個人才華的平臺，同時也感謝上級領導對我們學校的關懷，我會盡自己最大的努力，為xx中學的發(fā)展奉獻自己的微薄之力。

2023年青年老師學習心得體會：做時代弄潮兒

為進一步加強和改進新形勢下高校宣揚思想工作，xx高校黨委以堅決志向信念、強化陣地意識為目標，在全國領先組織全校青年黨員老師開展政治理論學習。目前已經組織兩期學習班，45歲以下青年黨員老師共197人參與學習，其中博士127人，學習效果良好，也讓我們看到了組織學習與不組織學習大不一樣。

一、對青年老師群體的相識更有底氣，堅決了信念

在組織青年黨員老師學習政治理論和溝通探討過程中，他們表現出對黨組織的熱切歸屬、對陣地意識的劇烈認同和對教書育人使命的責任擔當。青年老師們一樣認為，黨既是抽象的又是詳細的，作為黨的一員，任何個體都不應當是看客，建設好黨是每一個黨員的莊重使命和神圣責任?！拔沂鞘裁礃?，黨就是什么樣”，青年黨員老師們發(fā)出了這樣的倡議。大家普遍認為，教化的本質是給學生以信念和力氣。對社會轉型過程中出現的一些消極現象，青年老師不能一味牢騷指責，更不應當將心情化的東西不負責任地傳染給學生。作為老師，對共產主義信仰和中國特色社會主義共同志向，自己首先應當真信真懂。

從青年老師身上，絲毫沒有感覺到頹廢和彷徨，感受到的是劇烈的主子翁責任感和使命感，看到的是拉纖者的背影，而不是岸邊看客的指指引點。從他們身上，我們可以有底氣地說，當今河北師范高校的青年老師是值得信任的、是大有可為的一個群體。從他們身上，我們看到了希望，堅決了信念。

二、后學習班時代的“微力氣”，時刻傳遞正能量

兩期青年老師學習班結束后，學員們分別建立了各自的微信群和qq群。第1期學員群名為“求真”群，第2期學員群名為“信念”群。通過近三個月來的跟蹤視察，我們發(fā)覺群里始終洋溢著一種愛國、愛黨、愛校、愛生的深厚氛圍。從“亞投行”、“一帶一路”，到外交國防;從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化到社會主義核心價值觀;從西柏坡的歷史到學校原創(chuàng)音樂舞蹈史詩《西柏坡》;從愛護水資源從我做起，到同事之間的相互激勵。真可謂“家事國事天下事，皆我心事，風聲雨聲讀書聲，天下蒼生”。從早上的“升群旗，唱群歌”，到間或的搶“微信紅包”、發(fā)“表情福利”，從現實生活中正襟危坐的“領導”，到網絡上和大家一起談人生談家庭的一般一員，網絡空間里常常漂浮起“歡聲笑語”。

三個月來的跟蹤視察，參加互動，使我們更加了解了青年老師的工作與生活、學習與思想。在虛擬空間里，了解到現實社會中青年老師的渴望與關切。在互動空間里，沒有牢騷和怪話，看到的是青年老師們劇烈的使命感與責任感，感受到的是當代青年學問分子勇于擔當的家國情懷與愛黨愛國愛校愛生的深厚大愛，接受到的是鼓舞人、激勵人、暖和人的正能量。

三、青年黨員老師理論學習班滲透和輻射作用凸顯

第1期學習班結束后，很多老師說，參與學習班前，原來沒有準備仔細聽的，做好了看專業(yè)書、批改學生論文或者上網的準備，可授課老師們精彩的講解使他們對“三個自信”、“四個全面”、“社會主義核心價值觀”等原來一知半解的東西，在他們的頭腦中鮮活起來，一下子產生了魔力，促使他們進一步查閱資料，探討溝通。從被動學習到主動探求，從迷茫冷漠到樂觀自信，青年老師們對政治理論學習熱忱高漲，對共產主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對黨的信任進一步加強。

兩期培訓班結束后，青年黨員老師的榮譽感和驕傲感也感染輻射著四周的老師，很多青年黨員老師都在期盼著第3期學習班的起先。常常會有基層書記問什么時候起先新的一期。有的年齡大一點的老師因年齡緣由沒有參與而感到缺憾。

在喧囂與浮躁中，錚錚誓詞顯得更加稀缺與神圣莊重。如今在xx高校的課堂上，“牢記黨員使命，立志教書育人”蔚然成風，廣闊青年老師堅持“做好自己，以點帶面”。正像他們自己所說，要“聚起來是一團火，散開來是漫天星”。他們正在用才智抒寫忠誠。

四、啟示和思索

一是黨要管黨、從嚴治黨關鍵在落實。黨要管黨不是一句空話，關鍵在實際工作中如何落實。一段時期以來，一些社會輿論對高校老師有看法，自有其片面性，但也與高校在基層黨組織建設中，放松了對青年老師政治上的培育有關。采納物質嘉獎等手段激勵老師多出論文、多出成果，在業(yè)務發(fā)展上激勵措施較多，而在政治理論學習、思想政治上的培育激勵措施相對不足。踐行“三嚴三實”要求，我們必需時刻把黨建放在心上，時刻把黨建抓在手里，而不應當僅僅是停留在嘴上。當前，應當大力加強和改進青年黨員老師的宣揚思想工作，幫助黨員老師堅固樹立陣地意識，使其成為堅守馬克思主義陣地的排頭兵，傳播科學理論的“布道者”。

二是要筑牢青年學問分子的精神支柱。馬克思主義是被多數實踐證明白的科學理論。中國特色社會主義理論體系就是當今中中國的馬克思主義?！袄碚撝灰獜氐?，就能勸服人”、“理論一經駕馭群眾，也會變?yōu)槲镔|力氣”。青年學問分子是高知群體，他們有學問有思想，做好青年老師群體的宣揚思想工作，肯定要注意擅長運用思想的力氣，多從思想理論上凝合他們，從而幫助他們駕馭理論武器。各種“心靈雞湯”以及自我精神撫慰式的“小清爽”，不行能從根本上解決青年老師面臨的思想和現實問題。信仰的力氣是無窮的。只有幫助青年老師夯實當代中國化馬克思主義的理論基礎，筑牢他們的精神支柱，才會真正凝合青年老師，保證黨的事業(yè)后繼有人，保證社會主義辦學方向。

三是新時期黨的學問分子工作關鍵在于深化人心。得民心者得天下。做好學問分子工作關鍵在于關注他們所關注、思索他們所思索。摸準他們的思想脈搏，疏通他們思想的痛點，引領他們思想的盲點，把更多青年老師團結在黨的旗幟下，與黨同心同德。在以往的工作中，我們更多的是向青年老師提要求，作指示，有時會忽視他們內心的真實感受。一位學員說，以往黨員與非黨員的區(qū)分，許多時候是體現在繳黨費上。黨內政治生活的不肅穆很簡單導致黨員身份不顯明、黨員意識不強。對待青年老師，基層黨組織應當擅長從理論上引導，從政治上關切，從思想上幫助，從業(yè)務上支持，