熱愛勞動從我做起演講稿

第頁共頁熱愛勞動，從我做起演講稿熱愛勞動，從我做起演講稿熱愛勞動，從我做起演講稿1親愛的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：大家好！我是xxx。今天我演講的題目是《以勞動之精神，擔(dān)時代之責(zé)任》。自古以來，勞動成為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史。中國人民付出汗水與艱辛的努力，支持著民族的步步前進。勞動是深深入進人們骨肉之中的執(zhí)念。當今社會，隨著科技的進步與時代的變遷，社會飛速開展，越來越多的人開場忽略勞動的意義，這是時代造成我們對于美德的遺忘。勞動是人類文明進步的泉，是推動社會開展進步的主要力量。通過勞動，人們創(chuàng)造出了許多物質(zhì)財富和精神財富。勞動本身就是快樂的，唯有親身體驗才會明白勞動的樂趣，勞動不應(yīng)成為一種負擔(dān)。有人因為學(xué)習(xí)太累不愿勞動，有人寄希望于人工智能解決勞動問題，還有人渴望用金錢購置勞動成果，這些都是不可取的，本質(zhì)上都是對普通勞動的一種消極避讓。一屋不掃也難以掃天下，不去認真完成生活中點點滴滴的勞動，又何以去實現(xiàn)更大的目的？人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。熱愛勞動、踏實勞動的過程，既是造福別人與社會，也是實現(xiàn)自身價值的過程。全國勞動模范王樹明，因一次意外事故不幸高位截癱，但是他沒有因此而放棄自己勞動的時機。他謝絕了別人的幫助，堅持獨立上崗工作，平均每年要擦拭修復(fù)電纜線三千多條，累計參加科研工程二十余個，直接或間接創(chuàng)造的經(jīng)濟價值已超四百萬元，被譽為“輪椅上的雷鋒”。面對挫折，他沒有找理由，更沒有求助，而是選擇用自己的勞動實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造幸福生活。歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。同學(xué)們，請讓我們熱愛勞動、歌頌勞動、參與勞動，在勞動中提升自我，發(fā)揚勞動精神，擔(dān)負起新時代青年應(yīng)有的責(zé)任，成為國家的棟梁，民族的希望，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻力量。請堅信，勞動是人類的積極姿態(tài)。努力創(chuàng)始將來，奮斗成就夢想。新時代的你們必將揚勞動之風(fēng)帆，駛向成功的此岸！我的演講到此完畢，謝謝大家！熱愛勞動，從我做起演講稿2古代先賢“民生在勤，勤那么不匱”的教導(dǎo)仍在耳邊回響，勞，就是五千年中華民族的隱忍；動，乃“一勤天下無難事”的創(chuàng)造。勞動，讓我們從無到有；勞動，讓我們充滿力量；勞動，讓我們走向復(fù)興。作為新時代之青年，更應(yīng)熱愛勞動，更要崇尚勞動，從如今做起，從你我做起。有人說，干活又苦又累，花錢讓別人去做多好，不喜歡勞動。為什么會不喜歡？那是對勞動沒有正確的認識。勞動的過程確實辛苦，更是勞累，但，假設(shè)是沒有苦和累，哪來甜和美？不是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”嗎？不是“沒有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”嗎？勞動過程是累并快樂著，那個掏糞幾十載的時傳祥用自己的人生書寫了對勞動的摯愛；勞動收獲會讓人充滿成就和喜悅，那個站在稻田里深情凝望金黃稻穗的袁隆平用微笑詮釋對勞動的深情；勞動者用自己的執(zhí)著與信念，靠勤勞與堅韌，支撐起一片繁花似錦。至于花錢讓別人去做的想法，本是無可厚非，但這種觀念假設(shè)是建立在不尊重、不熱愛勞動的根底之上，那就是錯誤的。不是有“一屋不掃，何以掃天下”的古訓(xùn)嗎？對勞動有正確的認識，對勞動者有根本的尊重，才會體會到勞動帶給生活的樂趣，才能擁有“夙興夜寐，灑掃庭除”的興致。有了喜歡為前提，才會漸漸熱愛，至于有人說，學(xué)習(xí)很繁忙，勞動太占用時間，這對于愛上勞動的人來說，是多么牽強的借口??！真正的熱愛，無怨亦無悔。熱愛勞動，就會有一份擔(dān)當，有一份擔(dān)當，就會有一種責(zé)任和使命，時代的進步正需要這樣的勞動者。有人說，科技進步這么快，人工智能的時代都來了，不需要勞動?，F(xiàn)實真的是這樣嗎？答案是否認的?？萍嫉倪M步，帶來生活方式的改變，人工智能的時代確實在向我們招手，但誰又能否認這一切的開展與進步都是依賴于勞動者的創(chuàng)造與辛苦付出？困難困苦，玉汝于成。我們不能只片面的看到甚至夸大人工智能的作用，這背后更多的是勞動者的創(chuàng)造性勞動與智慧的結(jié)晶，而且，當我們站在光陰的隧道里，回望人類前行的歷史時，我們就會發(fā)現(xiàn)，無論社會如何開展，時代如何前進，勞動總是如影隨形，不可或缺。茹毛飲血的原始時代，勞動讓我們的先祖學(xué)會生存；歷經(jīng)千年的農(nóng)耕文明，勞動讓我們的祖先學(xué)會生活；推陳出新的工業(yè)化時代，勞動讓我們的視野突然翻開；而今，人工智能的數(shù)字化時代，我們開場懂得用勞動創(chuàng)造價值，靠奮斗成就夢想。你還會說不需要勞動嗎？你還會逃避勞動嗎？我想，不會。因為熱愛勞動就是熱愛生活，勞動創(chuàng)造世界，勤勉傳承美妙。只有真正熱愛勞動，才會砥礪前行，不忘初心；只有真正熱愛勞動的人們，才會堅決前行腳步，有所創(chuàng)造；也只有真正熱愛勞動得青年，才能擔(dān)當國家、民族復(fù)興之大任。生在這美妙時代，時時是勞動之時，處處是勞動之地，人人是勞動之人。就讓我們用作家路遙的話來共勉——“只有勞動才可能使人在生活中強大。無論什么人，最終還是要崇尚那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動者?！眲趧又?，乃正氣之聲，是歷史之賦，更是時代之責(zé)。同學(xué)們，就讓我們熱愛勞動，從我做起，從此刻做起！熱愛勞動，從我做起演講稿3親愛的教師和同學(xué)們：大家好！今天我演講的主題是“你工作的時候真好看”。有同學(xué)說，不要給我們雞湯，不要告訴我，我什么都知道，但是我們平時學(xué)習(xí)累，怎么工作？那么各位同學(xué)，誰規(guī)定學(xué)習(xí)的態(tài)度只是趴在桌子上努力學(xué)習(xí)呢？“早上，我會照顧好廢物，把月亮帶回家?！北粺o數(shù)中國人開拓為精神家園的陶淵明，很久以前就把自己的日常工作翻譯成詩歌，滋養(yǎng)了一代又一代中國人的靈魂。有的同學(xué)可能會說，校園不是農(nóng)村，我該如何欣賞大自然的美？那么我想問，當你在執(zhí)勤，清理路邊的落花時，有沒有注意到掃把的細紋在泥土上留下的痕跡，落紅的褪去有沒有讓你感受到生命的感動？生活的詩意無處不在，這種詩意可以在勞動中獲得。你看這個“老”，更像是一個人靠近土地和花草說話？硬邦邦的姿勢，本來很美，你再看一個“動”，天上有白云，人在白云下工作，人與自然多么和諧！退一步說，校園里的宿舍和教室既是你的地盤，也是其他學(xué)生的世界。想象一下你的下鋪，不愛洗腳也不想換衣服。當你的空間散發(fā)異味時，你是選擇閉氣還是期待他動？想象一下你的同桌把擦鼻涕的紙扔在你腳下。感覺怎么樣？想象一下，值班的學(xué)生不愿意清理教室里的垃圾，教室里的玻璃整天積滿灰塵，校園里到處都是垃圾。你當時想做什么選擇？是的，你是對的。除了自己的勞動，假如條件允許，還可以請專門的人為你效勞。那么他們給你帶來干凈的體驗，你就沒有資格鄙視他們的存在；也可以選擇人工智能為你效勞。但是，假如開發(fā)人工智能的人沒有注意到人們有這種需求，那他的靈感是從哪里產(chǎn)生的呢？你從來沒有注意到靈感往往來自于你與世界的親密接觸，那么你的學(xué)習(xí)有什么意義呢？退一步說，回到家，是想和家人坐在一起，一起包餃子，一起聊天，感受“家人在身邊，燈亮著”的可親溫暖，然后帶著家人的思念繼續(xù)伏案工作，還是想做一個將來的巨人寶寶，掃帚掉下來也不幫助？假如是這樣的話，當我們的父母快死的時候，我們能不能給他們一點溫暖？世界上總有一些東西是高科技無法替代的。“時間總是分叉的，通向無數(shù)的將來?！备魑煌瑢W(xué)，勞動是一句話，但更多的是行動；在這個行動中，有我們對生活的考慮，有我們對世界的審美，有我們工作時的美妙，有我們工作時能讓世界更美妙。在將來，有一個更美妙的世界等著我們。我們應(yīng)該享受時代的福祉，用我們的`智慧和汗水為這個時代增添更多的榮耀！我的演講完畢了，謝謝！熱愛勞動，從我做起演講稿4親愛的教師、同學(xué)們：大家好！滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農(nóng)民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道效勞的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。當你走進學(xué)校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到教師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。生活是如此的美妙，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱辛勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了將來。讓我們贊美勞動最美麗。謝謝大家！熱愛勞動，從我做起演講稿5尊敬的xx：大家上午好！今天我給大家演講的題目是《熱愛勞動從我做起》。相信大家都從歷史書上看到過這么一句話，“勞動創(chuàng)造了人類”。這話一點沒錯，縱觀人類累計上萬年的漫長進化史，正是勞動在歷史長河中促使著人類一步步進化，逐漸進化成今天的模樣。我國的文明歷史可以延續(xù)至今，自然也有著不少先賢流傳下來的優(yōu)良品質(zhì)，其中勞動就是不可缺少的一項。我國的無數(shù)名人偉人都曾用親身經(jīng)歷告訴過我們要熱愛勞動。古人們均勸誡人們要勤勞，如唐代著名文學(xué)家韓愈的《進學(xué)解》、東晉詩人陶淵明的《勸農(nóng)》都有贊頌過勤勞這一美德。就連智謀過人的諸葛亮也勸誡“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。由此可見，古之圣賢們都一致提倡勤奮。而再看看我們現(xiàn)如今，我們中學(xué)生有沒有很好地秉承古圣賢們的意愿，繼承勤勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，將這一美德發(fā)揚光大呢？我認為，在我們這一輩人中，這一點似乎還是有待加強的。因為在我們身邊，可能很多同學(xué)就有意無意做出了有違勤勞的事情。很多同學(xué)明明自己已經(jīng)具備了勞動的才能，卻還是在勞動這一方面的表現(xiàn)不佳，比方明顯可以自己洗衣服、清掃衛(wèi)生、清理房間了，但是這不少同學(xué)在這些方面卻還是依賴父母來完成的。甚至有些同學(xué)還認為這是理所當然的，作為一名受過教育的學(xué)生，這實在是不應(yīng)該。其實人類開展至今，世界各地的人們都知道勞動是一種美德了，不僅我國，外國的很多人也用自己的一身來詮釋了勤勞這一美德。條件反射學(xué)的創(chuàng)始人，俄國著名生理學(xué)家巴甫洛夫從小就和弟弟一起在園子里挖坑種樹，養(yǎng)成了熱愛勞動的習(xí)慣。后來在戰(zhàn)爭年代，巴甫洛夫持續(xù)了從小就養(yǎng)成的勞動的習(xí)慣，在實驗室周圍空地上種菜，這也解決了他吃菜的問題。巴甫洛夫本人也為自己熱愛勞動的品質(zhì)非常感到自豪，由此可見，作學(xué)問和勞動也是密不可分的。同學(xué)們，學(xué)習(xí)緊張并不能成為不勞動的借口，與其把勞動看成是一種耗時間的體力活，不如當做是我們學(xué)習(xí)之余緩解壓力放松身心的一項活動，讓我們一起勞動吧！我的演講完畢，謝謝大家！熱愛勞動，從我做起演講稿6用勞動點亮你的生命旅程親愛的同學(xué)們：當你們溫文爾雅衣冠楚楚地站在這里集會的時候，可曾想過，為了這一姿態(tài)，我們的祖先經(jīng)過了多少個億萬年的努力，是漫長的勞動讓我們的祖先從類人猿變成了人，是勞動把人同其他動物從根本上區(qū)別開來，讓我們成為宇宙的精靈萬物的靈長。勞動是人類的本質(zhì)活動，它使人類獲得了自己的本質(zhì)，人類正是通過勞動改變了自身，也改變著自然，創(chuàng)造了屬于人類自己的物質(zhì)生活條件，創(chuàng)造了這個多彩多姿的美麗世界。假如沒有勞動，我們就不只是“披發(fā)左衽”這么的簡單，也許至今與其他爬行動物并沒有本質(zhì)的區(qū)別，當然也用不著我今天要面對你們作這次關(guān)于勞動的演講了。勞動不僅是改寫人類命運的分水嶺，也是一種美德，一種修養(yǎng)，是每一個公民必備的品質(zhì)。勞動培養(yǎng)才能，勞動提升人格，勞動催生大美！古希臘哲學(xué)家德謨克利特說，“假如兒童任意地讓自己不管做什么而不去勞動，他們就既學(xué)不會文學(xué)，也學(xué)不會音樂，也學(xué)不會體育，也學(xué)不會那保證道德到達最頂峰的禮儀”。前蘇聯(lián)著名教育局蘇霍姆林斯基說，“勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中表達他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)歷傳授給同志的志愿”。我國現(xiàn)代著名美學(xué)家將孔陽說，“只有走在生活的前面，用自己的勞動創(chuàng)造了新生活的人，才談得上真正的美”。我們的祖先自古重視勞動，將勞動作為獲取人生幸福的法寶，留下“民生在勤，勤那么不匱”等數(shù)不清的關(guān)于勞動的名言警句?！皶兂鲈盘镆箍兟?，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”、“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，在古代勞動不僅成為了人生的啟蒙與必修課，也成為中華民族一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們民族生生不息，歷經(jīng)五千年文明而不衰的不竭動力。世界上從來就沒有所謂的不勞而獲，那些盡想著不勞而獲的人不僅可笑之極，也必將被歷史無情地拋棄，甚至被永遠地釘在歷史是恥辱柱上。缺乏勞動才能的寄生蟲，是永遠不會也不配享有明天的，這也是歷史上曾經(jīng)赫一時的許多世家大族最終湮滅在歷史的塵埃中的重要原因之一。當然如今時代不同了，勞動的內(nèi)容與方式均有了很大的變化，但學(xué)習(xí)與科技絕對不能成為你排擠一般性勞動特別是體力勞動的借口。毛________曾語重心長地對于留學(xué)歸來的毛岸英說：“你在蘇聯(lián)的大學(xué)畢業(yè)了，這很好，但學(xué)的是書本上的知識，可以說這只是知識的一半，你還需要上一個大學(xué)，即勞動大學(xué)?！盻___不愧為偉大的思想家與戰(zhàn)略家，真的是目光如炬，不僅看到了當時，也洞察到了如今與將來，足以引發(fā)我們的震撼與深思。我們今天不少的所謂神童與學(xué)霸因為缺乏根本的勞動技能而輟學(xué)，有的甚至生活都無法自理，難道不值得警鐘長鳴嗎？馬克思說，“那些為共同目的勞動因此使自己變得更加高尚的人，歷史成認他們是偉人；那些為最大多數(shù)人們帶來幸福的人，經(jīng)歷贊揚他們?yōu)樽钚腋５娜恕薄Ｗ屛覀兎e極行動起來，重視勞動，老實勞動，全面理解與從事勞動，用勞動點亮自己的生命旅程！熱愛勞動，從我做起演講稿7尊敬的教師們、同學(xué)們：你們好！鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩描寫的是農(nóng)民辛勤勞動的生活，提醒我們要珍惜這來之不易的糧食，不僅如此，做為少先隊員的我們更應(yīng)該像農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)，熱愛勞動，為祖國，為社會，為身邊的每一個人奉獻一份力量。這個寒假，我嘗試地做了一些家務(wù)，當我看到自己房間亂得一發(fā)不可拾掇時，我羞紅著臉走過去把房間給整理了，經(jīng)過半個小時左右，我的房間變的干干凈凈，一塵不染?？?，我整理的認真嗎？我們家還養(yǎng)了金魚，各種各樣的金魚，像一個個小精靈展現(xiàn)各自優(yōu)雅的身姿，格外美麗！看，我在專心的喂這群小精靈。俗話說得好，勞動是社會生活中每個人不可防止的義務(wù)。我們應(yīng)該熱愛勞動，忠于勞動，可以幫助身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動做了自己喜歡喝的湯！每一種勞動都是一種力量，它是魚和水的關(guān)系。無論是精神文明的進步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動和一樣的汗水構(gòu)成了一個和諧的社會。瞧，我在幫社區(qū)清掃衛(wèi)生，張貼單頁，叔叔阿姨還夸我是一個好孩子，我開心的笑了。人們都說：勞動最榮耀，當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地體會了這句話的精華。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的辛苦，勞動后的大汗淋漓，這些是在平日的學(xué)習(xí)生活中感受不到、體會不到的。這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。總之，這次切身體驗勞動讓我很開心，也讓我感受到了那些默默無聞的清潔工們是多么的不容易。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來之不易的。所以我們應(yīng)該從如今做起，做一名優(yōu)秀的少先隊員，熱愛勞動！我們“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最榮耀！”同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧！讓我們一起行動吧！我的演講完畢，謝謝大家！熱愛勞動，從我做起演講稿8親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。“民生在勤，勤那么不匱”，勞動是財富的泉，也是幸福的泉。宋范成大《四時田園雜興》詩云“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！泵玙___與毛岸英的談話中也曾說過：“你在蘇聯(lián)的大學(xué)畢業(yè)了，這很好，但學(xué)的是書本上的知識，可以說這只是知識的一半。你還需要上一個大學(xué)，就是勞動大學(xué)。”可見，不管是古代還是如今，不管是詩人還是政治家，都很重視勞動?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。作為學(xué)生，勞動可能并不直接創(chuàng)造財富，但可以培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”真是這樣么？我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)文化知識，而勞動也是科學(xué)文化的泉。古有魯班造鋸，現(xiàn)有雜交水稻。現(xiàn)代科技，再也不是“四體不勤，五谷不分”的人閉門造車的產(chǎn)物，你看袁隆平，為了研究雜交水稻，吃住在田間地頭，才解決了幾億人的溫飽問題，如今又研究出了海水稻，分開一線勞動，這些都是不可想象的。學(xué)習(xí)怎么能離得開勞動？勞動是最好的學(xué)校！有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。　蹦侨缃衲?？人工智能就不需要人工操作了嗎？可見，這種論調(diào)也是站不住腳的?；艚鸩荒苷f話，要靠一個電子設(shè)備發(fā)聲，但也離不開兩個指頭的敲擊。人工智能是機器的高級階段，但制造工具的是人，最終操作工具的也是人。隨著科技的進步，人類出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象——制造工具的越來越聰明，但使用工具的越來越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”，而一旦分開了所謂的高級工具，就會成為一個“廢人”，一定要警覺！也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”這也是為自己的懶惰找借口！別人能干，你為什么就不能干？今天你坐辦公室，明天你就保證不去送外賣？不要歧視勞動，更不要歧視勞動者。勞動者最榮耀！人類的進化，固然是出于大腦的興旺，但也有賴于肢體的完善?！邦^腦簡單，四肢興旺”固然偏頗，但“頭腦興旺，四肢萎縮”也不可取，那跟一臺座機有何分別？我想沒有人會要那樣的人生，你看看那么多體育明星和他們的粉絲就知道了。當然，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。既不尊重勞動者，也不尊重別人的勞動成果，特別是破壞公共衛(wèi)生。這是認識問題，更是品質(zhì)問題。我們要實在改變觀念，從我做起，從如今做起，做一個愛勞動的人，為社會創(chuàng)造財富，為自己贏得幸福！熱愛勞動，從我做起演講稿9親愛的教師，親愛的同學(xué)們，大家好：熱愛勞動一向是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)久不息，綿延至今，在它背后是我們民族強大的根本。作為世界上少有的農(nóng)耕文明發(fā)地之一，從我們的文明誕生之初就和勞動無法分割，無數(shù)的勞動者的雙手創(chuàng)造了我們璀璨的文明，無數(shù)的事例向我們展示著。早在遠古的傳說中，中華民族勞動不息的神話就數(shù)不勝數(shù)。在西方向著神靈乞求火種的時候，我們的祖先燧人氏就靠著雙手為我們帶來了溫暖與平安；在滅世的大洪水中求得方舟以保全性命，而我們的祖先大禹和他的父輩選擇了用雙手制服了洪水……在近現(xiàn)代更是如此，在清朝的末年，國門翻開，中國的土地上無數(shù)的匪徒來了。然而中國____的先輩們并沒有屈從。自林那么徐開場，“師夷長技以制夷”“中體西用”的那個口號相繼喊出，沒有西方的先進技術(shù)赫爾機器，他們就靠著一雙手在那個黑暗的年代前進。到了現(xiàn)代，仍然有無數(shù)的勞動者成就了我們的幸福生活。1982年撤銷的中華人民共和國鐵道兵____，拋頭顱灑熱血，著名的青藏鐵路就是他們的杰作。從成立起，犧牲了8000多名官兵。正是因為像他們這樣的勞動者才有了我們?nèi)缃裥腋５纳睢Ｈ缃竦纳鐣招略庐?，各類高科技和?jīng)濟程度不斷開展，將勞動交給別人或者干脆交給機器的想法難免滋生，這也是形式所趨。也正是這樣的原因，矯逸奢侈之風(fēng)盛行，試想一下這樣的社會和民族怎么會有生命力？宋朝是我國古代經(jīng)濟最為興旺的朝代，然而讓我們最為記憶深入的是它不斷的退縮，給別人交“歲幣”。這樣一個經(jīng)濟強盛的王朝卻被其他遠遠不如它的國家欺辱，其中主要的原因莫過于享受奢侈之風(fēng)。趙構(gòu)在國都被破以后，逃跑的途中竟然還有心思在南方玩耍，在金兵放棄追殺以后更是如此。由此可見這時候的宋朝從上而下都是一派貪圖享受的人，這樣的社會風(fēng)氣怎么可能能對敵人形成有力的威懾？無數(shù)的歷史告訴我們，勞動使得我們發(fā)奮向上，而不勞動只享受無疑只會摧殘我們的精神，一事無成。幸福都是奮斗出來的，在新時代，我們不一定要去受苦，但是勞動者的精神是我們必需要學(xué)習(xí)的。同學(xué)們，讓我在勞動中升華，熱愛勞動，從我做起！熱愛勞動，從我做起演講稿10親愛的教師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《勞動最榮耀》。同學(xué)們曾經(jīng)學(xué)唱過這樣一首兒歌，太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。正像歌里所唱的那樣，我們的幸福生活從哪里來呢，全靠勞動來創(chuàng)造。直至今日，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活正是這千千萬萬普普統(tǒng)統(tǒng)勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！勞動一詞是什么意思呢？它是指人類創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富的過程。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，這是對所有勞動者的充分肯定和鼓勵。勞動是翻開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。但凡理解歷史的人都知道，在人猿到人的轉(zhuǎn)變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以可以直立行走，可以最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動的作用是無可替代的。人類的開展史其實就是一部勞動史。是勞動，創(chuàng)造了歷史；是勞動，改變了世界。偉大的創(chuàng)造家愛迪生說過：世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱辛辛勤的勞動而可以得到。縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時的勞動中汲取經(jīng)歷總結(jié)成事。沒有勞動，就沒有如今的人類；沒有勞動，社會便得不到開展；沒有勞動，人類將變得一無是處。勞動是一切有勞動才能的公民的榮耀職責(zé)。勞動是榮耀的，通過勞動人類從盤錯交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠古走向信息興旺、光電閃爍的現(xiàn)代文明，勞動創(chuàng)造了人類語言，勞動拓展了人類思維，勞動改造了人類的生存空間。勞動何以為榮？勞動何以崇高？正是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。天道酬勤。我們中華民族就是憑借這種精神，創(chuàng)造了光耀世界的華夏文明。奮進的中國，不僅要向世界展示物質(zhì)文明的豐碩成果，更要向世界展示中華民族的精神相貌。愛迪生曾說過：世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而可以得到的。所以，讓我們靠自己的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美妙，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。謝謝大家！熱愛勞動，從我做起演講稿11親愛的教師、同學(xué)們：大家好！眾所周知，勞動是財富的泉，也是幸福的泉，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，然而，如今，在我們的身邊，一些同學(xué)對于勞動產(chǎn)生了異議。今天，我想建議大家，重新理解勞動的內(nèi)涵，樹立起“勞動有益、勞動榮耀”的意識，從而尊重勞動，熱愛勞動。誠然，我們高中生理應(yīng)惜時如金，勤學(xué)不輟，然而這和參與力所能及的班級勞動真的矛盾嗎？誠然，科技開展日新月異，人工智能的進步一日千里，然而這和我們?nèi)祟?，尤其是青少年鍛煉自己的動手才能真的對立嗎？誠然，有的勞動讓人“勞其筋骨、餓其體膚”，一些經(jīng)濟上略微寬裕的同學(xué)就覺得花錢雇人去做才好，這種觀點真的對嗎？對于以上觀點，我的答復(fù)是否認的。從本來說，勞動是榮耀而偉大的，是它使我們從猿猴進化成現(xiàn)代人類。“人猿相揖別”，不過才區(qū)區(qū)數(shù)十萬年，怎么就能忘本？更何況，古人即有“一屋不掃，何以掃天下”的認識，《朱子治家格言》諄諄告誡我們青少年“黎明即起，灑掃庭除”為修身治家之起點。所以，勞動帶給我們的不僅僅是強健的體魄，更是安康的心靈。所以說，“四體不勤，五谷不分”要不得！我們要實現(xiàn)“修齊治平”的理想，絕不能僅僅只靠書本的理論知識，更要靠我們勤勞的雙手。從長遠來看，勞動讓我們更好地團結(jié)同伴，體驗生活，理解人生的意義。幸福都是奮斗出來的，我們更應(yīng)該擼起袖子加油干。我們xx中學(xué)的同學(xué)要為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”奉獻力量，又豈能僅僅在教室里坐而論道呢？在各種各樣的活動中鍛煉自己的實際操作才能方是正途。晨光熹微，清掃階梯；晚霞滿天，共做清潔。觀看比賽，維持衛(wèi)生；班級活動，清掃戰(zhàn)場；公益活動，頻見身影……積極參與班級、學(xué)校和社會的各種勞動，在勞動中鍛煉自己的動手才能和協(xié)作才能，何樂而不為？無論人工智能開展多么迅猛，都不能取代人類鍛煉自身才能的訴求，不是嗎？無論經(jīng)濟多么寬裕，都不能把鍛煉自我，找尋生命意義的旅途“假手于人”，不是嗎？至于社會上，有些人鄙薄普通的勞動者，揶揄調(diào)侃甚至歧視勞動者，這更是錯上加錯的行為。如此帶著有色眼鏡看勞動，扭曲了自己的價值觀，遲早也貽害自己的家人和后代。最后，作為xx中學(xué)的普通一員，我真誠地希望大家樹立起“熱愛勞動，從我做起”的志向，早日成為“德智體美勞”全面開展的新時代勞動者！謝謝大家！熱愛勞動，從我做起演講稿12尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！我是來自初二x班的xxx，首先我很榮幸今天能站在這里給同學(xué)們做演講，我的演講主題是“熱愛勞動，從我做起”。熱愛勞動是我們中華上下五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，熱愛勞動是榮耀的，勞動過后的我們是幸福的，勞動的果實是醇香甘甜的，勞動是我們不可或缺的一項技能，勞動是創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富的唯一途徑。我們?nèi)缃裆硖幍倪@所學(xué)校怎么來的，還不是建筑工人一磚一瓦建立起來的，這所學(xué)校就是他們的勞動成果；我們?nèi)缃袼鶎W(xué)的知識哪來的，還是不是教師辛辛苦苦給我們上課教導(dǎo)出來的，我們腦海里的知識就是他們的勞動成果；我們在學(xué)校食堂吃的飯菜，也還不是他們食堂的叔叔阿姨漸漸的做出來的，那一份份香噴噴的飯菜就是他們的勞動成果。而我們這一代人又有什么勞動成果呢，好似從來就沒嘗過勞動的果實。好似從來沒有體驗到過勞動帶來的快樂?？扇缃裎覀儏s在漸漸的喪失對勞動的熱情，漸漸的忘了我們民族流傳下來的傳統(tǒng)美德，漸漸的變得懶惰起來，當今社會的我們，“好逸惡勞”完美的詮釋了一大局部人，毫不夸大，我們只會享受別人勞動成果，如今的我們什么事都做不了，可能我這么說你們很多人不服氣，那我就問你們幾個問題吧，我們?nèi)缃窨梢哉f不是小孩子了吧，初中的學(xué)生了，爸爸媽媽出去了，你會做飯嗎？你能做的只不過是泡一包方便面或者點外賣繼續(xù)享受別人的勞動成果，也有人會選擇不吃餓著，我說的對嗎？你會洗衣服嗎？從小到大都是爸爸媽媽幫你洗，或者是用洗衣機，假如洗衣機壞了，或者是停電了，你會產(chǎn)生自己動手去洗的想法嗎？不會，絕對不會，你寧愿在家躺著等爸爸媽媽回來洗，我記得我們男生寢室又個人，他每周洗兩次澡，卻從來不見他洗衣服，可笑的是他竟然把換洗的衣服每周都帶回家給媽媽洗，多么的可悲。我以上說的種種例子，在你們身上或多或少真實的發(fā)生過，你們還敢說自己沒有追求安逸，厭惡勞動？同學(xué)們我們是時候做出改變了，不然我們以后只能是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只能一直活在父母的羽翼之下，獨立自主這四個字是建立在熱愛勞動這四個字的根底上的，你不學(xué)會勞動、熱愛勞動，那么你以后出了大學(xué)，去工作了怎么辦，讓爸爸媽媽去陪著你？別想了，那是多么讓人瞧不起的舉動。時代在進步，我們的熱愛勞動的思想?yún)s在退步。我們是21世紀的年輕人，我們不能讓老一輩人看不起，讓我們從身邊的小事做起，開場熱愛勞動，為祖國的開展奉獻自己微薄的力量。我的演講完畢！謝謝大家！熱愛勞動，從我做起演講稿13親愛的教師、同學(xué)們：大家好！我是x年級xx班的xxx，今天我要演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》“勞動最榮耀”，我們常常聽到過這句話，但是又有多少人真的去做到了呢？在平常的生活里，我們是否有幫爸媽在家里做家務(wù)，在學(xué)校的衛(wèi)生值日當中，我們是否認真的去做了呢？勞動，是一件有意義的事情，不僅僅是幫助別人，也是培養(yǎng)自己勤動手，積極樂觀生活的態(tài)度。我記得小時候，媽媽每天辛苦的做飯，我上學(xué)后她還要搞衛(wèi)生，倒垃圾，洗衣服，就為了我放學(xué)后回到家里，可以吃上一頓熱乎乎的飯菜，走在干凈的地板上，穿上干凈的衣服，這些功績都是媽媽的，長大了些，我漸漸懂事，開場幫著家里做家務(wù)，體驗到了勞動并不是那么容易，很累，但是當我抹干凈一面窗，看著閃亮的玻璃，洗干凈水槽里面的碗，那種勞動以后的成就感和喜悅感是很幸福的。我們生活在社會上，有很多很多的人在做著自己的工作，清潔阿姨清掃了街道，環(huán)衛(wèi)叔叔整理了草坪，公園。他們的勞動給了我們一個整潔的城市，讓我們可以快樂的生活在里面，作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該從小就熱愛勞動，不能只知道覺得別人的勞動是應(yīng)該的，我們也應(yīng)該勞動，為了校園的干凈整潔，為了同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，在值日的時候認真點，積極點。熱愛勞動不是一句說說的口號，而是要我們拿起拖把，拿起抹布，在家里，在學(xué)校好好的去做，不亂扔垃圾，尊重別人的勞動成果，不偷懶，在值日的時候認真仔細，在家里幫助抹桌子，扔垃圾，做我們力所能及的事情。我們從小事做起，每天做一點，假如記錄下來，你會發(fā)現(xiàn)一周你做了很多的勞動呢，比方我每天都幫媽媽洗碗，一周下來，也洗了幾十個碗，雖然看起來不多，也不能和餐廳的員工比，但是在我那個小小的家里，我的勞動，讓媽媽輕松了十幾分鐘，多了一些休息的時間。上次的班級大掃除上，我們班級的小伙伴都很積極，認真的把桌子整理干凈，把窗子抹好，把地板拖好，也在學(xué)校分配的道路上清掃得沒有一片葉子，沒有一粒石子，干凈的環(huán)境，也會讓同學(xué)們走在校園里更加的開心，學(xué)習(xí)的環(huán)境也好很多。熱愛勞動，從我們自己做起，多做一點，并不會影響到我們什么，但是我們每個人都熱愛勞動，多做一點，那校園將更加干凈，我們的小家能讓爸爸媽媽更加輕松。做個熱愛勞動的人，讓這榮耀的傳統(tǒng)繼續(xù)延續(xù)下去。我的演講完畢，謝謝大家！熱愛勞動，從我做起演講稿14尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！親愛的教師同學(xué)們，大家好，很快樂來到xx中學(xué)做一次演講，我要演講的內(nèi)容是“勞動的重要性”。有許多同學(xué)認為，勞動在這個科技興旺的社會沒有太多的用途。但是我認為，勞動在人類社會的開展史上是有非常重要的作用的。人們假如不勞動，如何耕種出糧食？假如不勞動，如何去創(chuàng)造，去創(chuàng)造？如今的科技是由無數(shù)的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的考慮也是一種勞動，勞動不拘于形式，也不是意義上的農(nóng)民的耕種才是勞動。假如自己不勞動，如何雇傭別人去勞動呢？沒有勞動，何來的科技呢？勞動并不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改