中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要

中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則1、開展中小學(xué)心理健康教育工作，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、2、開展中小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)3、心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。4、心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進素質(zhì)教育，增強學(xué)校德育工作的針對性、實效有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。按照“積極推進、實事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)”的工作原則，不同地區(qū)應(yīng)根據(jù)本地實際，積極做好心理健康教育的工作。學(xué)理論知識和進行心理輔導(dǎo)的專門技能以及提高自身良好的個性心理品質(zhì)上有顯著提高。健康教育的整體推進工作。作；逐步推進心理健康教育工作。三、心理健康教育的主要內(nèi)容5、心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的常識。6特點出發(fā)，做到循序漸進，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容。識的樂趣；樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。四、心理健康教育的途徑和方法789、個別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進行個別輔導(dǎo)是教師和學(xué)生通能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。10動和班主任工作要滲透心理健康教育。五、心理健康教育的組織實施1213使他們學(xué)會心理調(diào)適，增強應(yīng)對能力，有效地提高心理健康水平。1415162002有關(guān)規(guī)定，經(jīng)教育部或省級教育行政部門組織專家審定后方可使用。17范稱為“心理健康教育18大中城市具備條件的中小學(xué)校要逐步建立和完善心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室，配置專職人腦電儀等。19、各地教育行政部門和學(xué)校既要積極創(chuàng)造條件，又要從實際出發(fā)，有計劃育醫(yī)學(xué)化和學(xué)科化的傾向。不能把心理健康教育搞成心理學(xué)知