紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案

—紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）1活動目標1、體驗過年的喜慶與喧鬧，培育幼兒快樂的情感。2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量。3、學習畫圓形、方形、半圓形。4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。5、體驗與伙伴集體過節(jié)日的歡樂?；顒訙蕚錅蕚鋵嵨锓礁?、湯圓、餃子、饅頭?；顒舆^程1、帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。2、談話；體驗過新年的喧鬧。提問：過年時與平常有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。3、觀看實物范例，老師范畫。（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么外形（2）幼兒邊書空邊說邊畫。（3）示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。4、幼兒做畫，老師指導(dǎo)觀看。指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上很多糕點送給它們吃吧！重點與難點：留意線條應(yīng)接好口；糕點就畫在盤子里。5、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互賞識、評價?；顒友娱L把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲?；顒釉u價幼兒比擬感愛好，但有部分幼兒動手力量差，應(yīng)連續(xù)錘煉幼兒動手力量。紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）2活動目標：1、引導(dǎo)幼兒體驗與共享節(jié)日的歡樂。2、發(fā)展與錘煉幼兒的口語表達力量。3、幫忙幼兒初步了解春節(jié)的風俗習慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗，嘗試用多種表達情感?；顒訙蕚洌?、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱情的氣氛。2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）表演材料。3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料?；顒又攸c和難點：有條理地清晰地表達活動過程：（―）開頭部分小好友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀小好友答：過年引出主題。那小好友相互講一講自己是怎樣過春節(jié)的。傾聽故事《過年》，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些風俗趣事。（二）進行部分1：老師提問小好友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：（1）自己和家里人是如何過的如：全家人吃年夜飯的情景等。（2）春節(jié)里有哪些事自己最開心如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的好友家拜年，和小好友一起放鞭炮等。評價：幼兒在答復(fù)以上幾個問題時老師要按時補充啟發(fā)幼兒有條理清晰的表達。2設(shè)置場景玩表演游戲：拜年。（1）幼兒邊賞識歌曲《拜年》，邊讓小好友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的怎樣拜年的結(jié)束部分：咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室?；顒幼匀唤Y(jié)束.表揚大膽講解并描述的幼兒教后記：通過本節(jié)課的學習，幼兒的口語表達力量有所提高.有條理的表達過年.紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）3活動目標：1、感受過年的歡樂氣氛，體驗過年的歡樂。2、愿意用完好的話祝愿別人?；顒訙蕚洌?、創(chuàng)設(shè)“過新年”的環(huán)境氣氛。2、角色道具。（爺爺?shù)暮?、奶奶的眼鏡、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙）3、實物年糕、湯圓、餃子。4、油泥、彩紙、皺紋紙。5、倒計時鐘，鐘聲，“過新年”動畫碟片。活動過程：一、賞識動畫碟片，感受過年氣氛（喚醒經(jīng)驗）1、我們一看電視里有誰他們在干什么2、商量：你看到了誰他們在干什么3、：他們有的在…有的在…，他們在過新年呢！二、談話：過年（溝通經(jīng)驗）1、你們過年的時分都做了哪些事情呢2、你會說什么好聽的、祝愿的話想一想跟旁邊的小好友說。①個別幼兒說。②請小好友到前面來跟大家說祝愿的話。三、游戲：過新年（遷移經(jīng)驗）1、提出游戲。過年真快樂，今天我們也來玩一個過年的游戲吧！我們一起來做水餃、湯圓、年糕。2、交代游戲要求。今天我們準備許多材料，你們自己想一想可以用它來做什么。等會我們五個小好友一組，就是一家人了，你們自己商議誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，然后把你們的道具戴上，讓大家一看就明白你是誰。我們還可以把做好的東西送給好友，跟好友說一句祝愿的話。3、幼兒游戲，老師以角色身份指導(dǎo)。4、游戲。新年的鐘聲就要響了，我們一起來倒計時吧！幼兒互賀新年！紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）4活動目標：1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種風俗活動，感受過年的歡快氣氛。2、能用完好、連貫的語言表述過年做的事情。3、簡潔了解節(jié)日的來歷，明白其全稱、日期和意義。4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂?；顒又攸c：能用完好、連貫的語言表述過年做的事情?；顒与y點：說一說家鄉(xiāng)過年的各種風俗活動，感受過年的歡快氣氛。活動準備：幼兒用書、磁帶?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。1、老師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)驗，引起幼兒講解并描述的愛好。2、老師：小好友，你們喜歡過年嗎為什么（引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時分，做過的趣事）二、老師請幼兒講解并描述自己過年做些什么事情。1、老師：小好友們在過年時，你們會做些什么事情2、老師：過年的時分時，你們的爸爸媽媽都會做些什么3、老師總結(jié)：在過年的時分，你們的爸爸媽媽會把家里清掃得干潔凈凈，還會買許多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。三、通過兒歌熟識過年的各種風俗。1、老師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。2、老師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧！3、老師提問：①老師：這首兒歌名字叫什么②老師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢四、拓展講解并描述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時分還想做些什么事情為什么五、發(fā)給小好友幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）5活動目標：1、理解兒歌內(nèi)容，溝通商量學說兒歌，感受歡慶春節(jié)的氣氛。2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞，會在生活中正確運用。3、體驗與伙伴合作朗誦的歡樂。活動準備：1、教學掛圖、幼兒用書。2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片?；顒舆^程：一、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的愛好。1、遠處傳來喧鬧的背景音樂和鞭炮聲。提問：猜猜是什么事情這么喧鬧春節(jié)的時分你都做些什么二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容，學習兒歌。1、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述。提問：圖片上有誰他們的心情怎么樣為什么2、老師朗誦兒歌，幼兒賞識。提問：有哪些小動物興致勃勃的`迎接春節(jié)他們是怎樣迎接春節(jié)的他們說了什么祝愿的話3、老師依據(jù)幼兒的答復(fù)，激勵幼兒做出相應(yīng)的動作。三、以游戲的形式，學習動詞。1、老師做動作幼兒說出動詞。2、改變游戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。四、通過各種形式朗誦兒歌，體驗與伙伴合作朗誦的歡樂。1、利用圖片，老師和幼兒共同朗誦兒歌。2、請部分幼兒分角色表演兒歌。3、激勵幼兒與伙伴合作朗誦。活動延長：與建議幼兒自由結(jié)伴進行表演。紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）6一、教學目標：1.了解有關(guān)春節(jié)的風俗。2.理解圖畫內(nèi)容，能用自己的語言進行表述。3.能夠賞識畫風獨特的圖畫。二、活動準備：大書、教學光盤。三、活動過程：1.談話導(dǎo)入：小好友，我們剛過完新年—元旦，再過一段我們就要過春節(jié)了。你們明白春節(jié)是哪一天嗎（農(nóng)歷正月初一是春節(jié)）你們在春節(jié)時都干那些事呢你們在哪過春節(jié)人們都干些什么事呢（調(diào)動孩子原有經(jīng)驗，孩子講解并描述，老師記錄。）小好友們剛剛講的一些過年的事情，是我們從祖先那里繼承和學習來的習慣做得一些事情，像這種從我們的祖先那里繼承和學習來的習慣，我們管它叫風俗。老師把小好友們剛剛講的春節(jié)時分的風俗編到了一首歌里面，我們一起來聽一下吧！（放光盤給幼兒聽，假如需要的話可以多聽幾遍。）聽完錄音：你從剛剛兒歌里聽到那些過春節(jié)時的風俗——從文到圖：你們聽了許多關(guān)于春節(jié)的事情，今天老師給小好友帶來了這本關(guān)于過春節(jié)的大書，那么我們一起來看看書上是怎么表現(xiàn)的吧！出示大書。讓我們一起來看一看故事中的人們是怎樣過春節(jié)的吧。2.出示大書（遮住文字）——第1頁：這里的房子有什么共同的地方（對，過春節(jié)的時分我們還喜歡往高處掛燈籠。小好友在干什么呢老師和幼兒一起閱讀大書，請幼兒依據(jù)畫面的內(nèi)容推斷出這一頁講的是剛聽到的那部分內(nèi)容。（假如幼兒記不起來，老師可以引導(dǎo)幼兒觀看畫面內(nèi)容后，把兒歌內(nèi)容說出來，讓幼兒體會。）——第2X3頁：小好友在干什么表情是怎樣的動物在干什么他們手里拿著什么要到哪里去你過年的時分也跟著爸爸媽媽一起去拜見親戚嗎（對，過年的時分，人們放假了，全部人都買上禮品，趕著回家過年了。）——第4X5頁：過年了，他們回家以后干些什么呢我們一起來看一下吧。你們看熊貓在干什么公雞又在干什么這也是我們在過春節(jié)常常做的事，“剪窗花、貼對聯(lián)”?！?X7頁：怎么有這么多人??！他們在干什么呢你能用一個詞來說說他們的表情是什么樣的嗎（如快樂、喧鬧、歡樂）他們在看什么小好友在干什么你放過鞭炮嗎放鞭炮時要留意什么（安全教育）——第7X8頁：鞭炮響了會發(fā)出什么聲響呀大家的表情是怎么樣子的你覺得過年好嗎能不能用一句話來說說最終，我們再來看一看封面，我們看完了一本關(guān)于春節(jié)的書，里面講許多過年時分的風俗，我們給它取個什么名字呢所以書的名字叫做《春節(jié)》。3.總結(jié)共享：老師邊從頭翻閱大書，邊講解并描述：新年就要來到了，人們都在自家門前高高掛起了紅燈籠，小明明可快樂了，他提著燈籠跑來跑去，新年的時分人們都穿上了新衣裳，明明也不例外，穿上新衣裳戴新帽，瞧多神情！他還看到好多人提著禮品走來走去，原來是好多的親戚拿著禮品拜年來了。春節(jié)的時分我們還喜歡貼對聯(lián)，剪窗花，明明在一邊看著大家忙活。這個時分大人們見了面要相互作揖拜年，表示問候。明明要是見到了長輩，也要拜年，還能得到壓歲錢呢！過年的時分是一年最喧鬧的日子，家家戶戶都喜氣洋洋的。明明當心翼翼的開頭放鞭炮了，鞭炮噼里啪啦的響了，發(fā)出五彩繽紛的火焰。大家都快樂的哈哈大笑，過年這開心呀！小好友，過年的時分我們假如遇見我們認識的人別忘了問一問：新年好。紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）7活動目標：1、體驗民族風情，感受迎新春喧鬧歡快的氣氛。2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會合作演奏的樂趣。3、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。4、讓幼兒明白節(jié)日的時間。活動準備：1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。2、大鼓和镲各一?；顒舆^程：一、談?wù)撚麓褐黝}1、剛過了元旦，再過幾天就要過一個我們中國人的節(jié)日，這是什么節(jié)2、在中國的新年（春節(jié)）里人們做些什么二、演唱歌曲《過新年》1、演唱歌曲。伴著歌聲想象人們是怎樣過年的，如何表現(xiàn)喧鬧的慶祝場面。2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，老師運用情景語言訂正幼兒的口型，做到吐字清楚。如：師：鑼鼓敲起來的時分會發(fā)出什么聲響呢幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。師：這是一只新鼓，敲出來的聲響真精神，新的鑼亮閃閃，很光明。（邊演示邊請幼兒留意老師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形）引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式，相互傾聽誰的聲響最好聽。三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏1、敲鑼。聽琴聲，根據(jù)拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模擬敲鑼的動作。2、打鼓。聽琴聲，根據(jù)拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模擬打鼓的動作。3、小好友聽了真快樂。聽琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小好友歡欣鼓舞的動作。每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢來指揮。四、合作表演幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當指揮，合作進行表演。五、打擊樂演奏1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器，分別模擬敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。2、增加大鼓和镲，共同商議何時介入，怎樣介入。3、嘗試介入大鼓和镲，與小樂器合作演奏樂曲。紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）8教案目標：1、引導(dǎo)幼兒認真聽其他小好友的講話，培育幼兒傾聽習慣。2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。教案準備：幼兒春節(jié)活動的照片。教案過程：1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的春節(jié)你去了哪里玩和誰去的看到了什么春節(jié)你吃過什么好吃的東西2、有的小好友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后上傳到你個人的相冊里，想什么時間看就什么時間看。永遠留下你的美妙的回憶。3、幼兒講解并描述自己在春節(jié)時的好玩的事情。4、如今有小好友想看看其他小好友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小好友看看你在過春節(jié)的好玩的事。延長活動：幼兒邊看邊講解并描述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。教案分析：通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小好友們回到了春節(jié)時的開心氣氛中去了，一時間難以光復(fù)小好友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培育傾聽的好習慣。紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）9活動目標：1、初步學唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。2、遷移已有的生活經(jīng)驗，通過老師圖片的提示，較精確地唱出襯詞，記憶歌詞。3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛?；顒訙蕚洌?、教學cd。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張?；顒舆^程：1、導(dǎo)入。（播放歌曲《新年到》）老師：小好友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢2、介紹春節(jié)風俗。老師：小好友們對春節(jié)的風俗了解多少呢介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。老師：關(guān)于年的`由來，這里還有一個小故事。（老師講故事）3、學唱歌曲。老師：今天，老師就帶你們來學習一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，老師范唱。（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學唱，并模擬其中一句），看誰學得快。（2）聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂），老師琴聲伴奏。（3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。（4）老師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的心情）。（5）分角色演唱（師生間協(xié)作、男女間協(xié)作）。4、認識器樂、并伴奏。（1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法（聽聲響、模擬）。（2）老師與幼兒在音樂中的協(xié)作示范。（3）用手模擬學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。（4）請幼兒上臺當"小樂手"，其他幼兒充當"小歌星"。5、歌曲音樂文化擴展。老師：過年的風俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的喧鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與歡樂完好的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆"的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。老師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和喧鬧都表現(xiàn)出來了。最終，讓我們在過新年奇妙的音樂聲中，我們一起來歡慶新年！播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動?；顒友娱L：可以在幼兒熟識了歌曲以后，為歌曲參加動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）10活動設(shè)計背景新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最憧憬最快樂的事，抓住這時機，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間風俗?；顒幽繕?、了解一些有關(guān)過新年的風俗習慣。2、情愿在集風光前大膽表達自己的想法。3、感受節(jié)日的氣氛。4、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點教學重點：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的氣氛。教學難點：能表述在以往過新年一些風俗，還能大膽表達自己迎新年的想法?；顒訙蕚?、新年環(huán)境布置。2、音樂磁帶《新年好》。3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具?；顒舆^程一、談話：認識新年（1）出示日歷商量：“一月一日”是什么節(jié)日（2）你們明白這個節(jié)日是什么意思嗎（是我國新歷的新年）二、經(jīng)驗溝通價值取向：溝通以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢（指名幼兒表述）2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的（幼兒自由溝通）提升：過新年的時分人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會得到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非?？鞓?。3、師：珍寶們怎樣運用壓歲錢（自由溝通）師提示幼兒應(yīng)當怎樣合理的布置運用壓歲錢。4、老師和幼兒分別送上新年的祝愿。三、歌表演：《新年好》過新年的時分大家會做許多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！活動反思在本次孩子們的參與是主動的，心情是熱情的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地溝通以往過年的經(jīng)驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的風俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱忱高漲。最終環(huán)節(jié)我們是歌表演，進一步增加了節(jié)日的氣氛。紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）11教學目的1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，賞識不同地區(qū)不同風俗，培育同學留意觀看生活、熱愛生活、體會美妙生活的情趣。2、嘗試著采納多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮品，表達自己美妙心愿。培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。3、將記憶中的春節(jié)的美妙景象用繪畫的方式表達出來，畫面要表達出春節(jié)的喜慶氣氛和喧鬧場面。4、讓幼兒明白節(jié)日的時間。5、通過商量，激發(fā)過節(jié)日的情感，明白要快樂、合理地過節(jié)。教學重點了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化風俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。教學難點用不同的材料制作各種小禮品。教學過程一、導(dǎo)入新課把同學帶到事先布置好的教室里，請同學們賞識陳設(shè)在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地不同風俗的錄像。提問：①春節(jié)有關(guān)學問。②春節(jié)有關(guān)風俗。同學商量二、講授新課（一）提問：1、你認為春節(jié)令你最難忘的、好玩場面有哪些2、你準備這樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美妙、、歡樂喜慶場面（二）慶個別同學示范其他同學看書、賞識其他同學的美術(shù)作品。書中的圖給你什么啟示（三）同學對示范作業(yè)進行評價：這些美術(shù)作品有哪些值得你學習和借鑒的（四）通過商量來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。賞識其他同學的作品溝通經(jīng)驗。三、同學創(chuàng)作1、可采納多種繪畫形式。2、可以組為單位畫一幅長卷。四、展評溝通同學互評、老師點評。哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象活潑，顏色艷麗五、擴展延長你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的學問紅紅火火過春節(jié)中班主題活動方案（通用13篇）12教案目標：在看看、說說、找找的過程中，了解小動物喜歡吃的食物，并嘗試配對。教案準備：《祝你新年歡樂》、各種新年賀卡、各種小動物教案流程：引出話題——賞識課件——嘗試配對教案過程：一、看故事（第一遍）（提要求