珍藏的記憶系列范文_第1頁(yè)
珍藏的記憶系列范文_第2頁(yè)
珍藏的記憶系列范文_第3頁(yè)
珍藏的記憶系列范文_第4頁(yè)
珍藏的記憶系列范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)珍藏的記憶系列范文珍藏的記憶系列范文200字范文(一)珍藏的記憶我的學(xué)習(xí)光陰很豐富留下來(lái)許多珍貴的回憶,但有一個(gè)卻是特別。那是幼兒園的一段記憶。老師對(duì)我很好,到老師節(jié)了我用自己的零花錢(qián)在幼兒園附近給老師買(mǎi)了一盒棒棒糖,可是在上學(xué)的路上丟了,只剩下一朵包裝的小花。我只把小花送給了老師,自己不開(kāi)心。老師發(fā)現(xiàn)后自己買(mǎi)了一盒棒棒糖,說(shuō)是撿到的。還請(qǐng)大家分享她的快樂(lè)。真相是我上小學(xué)后才無(wú)意中知道的,一盒棒棒糖雖然微缺乏道,但是老師卻懂得孩子的心,這細(xì)致的呵護(hù),讓我感動(dòng),感動(dòng)于長(zhǎng)大后還能理解并關(guān)注幼小的心靈,幫助她們實(shí)現(xiàn)心中的愿望。這在我的心靈深處,深深的感謝老師,這愛(ài)是無(wú)聲的,這事兒是瑣碎的,但卻留在的心里,被永久的珍藏。(二)珍藏的記憶自從我上了小學(xué),有一件事連爸爸媽媽都不知道,但老師必須讓我們寫(xiě)珍藏xxx,我想了半天也想不出來(lái),只能寫(xiě)這個(gè)了。不然連媽媽也不知道。走象棋,是我的強(qiáng)項(xiàng),從一年級(jí)開(kāi)場(chǎng),我的象棋技術(shù)一直是全班三名之間,沒(méi)想到因?yàn)槲业尿湴?,在網(wǎng)上兒童象棋比賽卻被一個(gè)7歲小孩qq叫天才的人給干掉了。那次,我只剩一局比賽贏了就能進(jìn)入20強(qiáng)了,記得那次比賽,我的2車(chē)2馬2炮2個(gè)兵,卻被他的1個(gè)車(chē)干掉了,他趁機(jī)發(fā)動(dòng)大軍,把我的將給悶死了。我實(shí)在是太驕傲了。世上沒(méi)有懊悔藥可以買(mǎi),可以買(mǎi),我一定買(mǎi)一大瓶,從此以后,我再也不驕傲了。600字范文(一)珍藏的記憶光陰飛快,假設(shè)流水一般流逝著。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)十四歲了。回首往事,在我的腦海中,有一個(gè)人的記憶我始終揮灑不去。她如太陽(yáng),照耀著我的心靈。是她,讓我讀懂了母親。父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,這不禁也讓我想起那一幕。記得那是兩年前小學(xué)剛畢業(yè),我如釋重負(fù),和同學(xué)們一起出去玩。那天晚上,我和同學(xué)玩到九點(diǎn)才回家。當(dāng)我忐忑不安地推開(kāi)家門(mén)時(shí),看到媽媽坐在沙發(fā)上,媽媽生氣地說(shuō):“你上哪玩去了?怎么這么晚才回來(lái)?知不知道我很擔(dān)憂(yōu)你”此時(shí)的我,被媽媽的訓(xùn)斥嚇住了,我呆呆站在那,我說(shuō):“不就晚回來(lái)一會(huì)兒?jiǎn)?”說(shuō)完,媽媽絕望地看著我,我回過(guò)神來(lái),看著媽媽?zhuān)难凵袷悄敲唇^望、無(wú)奈,我頓時(shí)明白,我錯(cuò)了??晌覜](méi)有勇氣抱歉,我跑回房間,因?yàn)槲也桓铱磱寢尩难劬ΑN姨稍诖采?,肚子叫個(gè)不停,睡不著覺(jué),我只好去找吃的。我小心翼翼地走到廚房,看到桌子上有飯菜,我頓時(shí)快樂(lè)起來(lái),迫不及待地做到那里,“管它熱的涼的,先吃了再說(shuō)”。我翻開(kāi)鍋蓋,發(fā)現(xiàn)飯菜還是熱的。此時(shí),我有點(diǎn)疑惑,但沒(méi)有多想,就開(kāi)場(chǎng)吃了。過(guò)了一會(huì)兒,我抬頭看到桌子對(duì)面的鏡子里那是,媽媽!她站在門(mén)后面,嘴角泛起一絲微笑,我看著鏡子,不知何時(shí),淚水充滿(mǎn)了眼眶我并沒(méi)有叫她,只是默默地吃著,心里就像有五味瓶被打翻了似的,各種滋味涌上心頭,不知所措,我就坐在那里,媽媽也在那里靜靜地看著我如今回想起來(lái),我太傻了,不理解媽媽?zhuān)欢畫(huà)寢寣?duì)我的愛(ài),不該惹媽媽生氣,讓媽媽絕望??傻阶詈螅疫€是沒(méi)說(shuō)出“對(duì)不起”。時(shí)間雖已過(guò)去,但這一切都照舊存在,珍藏的記憶是一片燦爛的星空,每點(diǎn)星光,都閃耀著媽媽的叮嚀;珍藏的記憶是一首歌謠,每一個(gè)音符,都歌頌著媽媽的無(wú)私;珍藏的記憶是一顆顆珍珠,把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連綴成一串美麗的項(xiàng)鏈。(二)珍藏的記憶父親的一個(gè)背影,讓朱自清潸然淚下;而父親的一件棉大衣,卻讓我終身難忘。那件皮大衣是他在冬天常常穿的衣服。這次我和他去城里,出發(fā)前,他竟然也變得嘮叨了起來(lái):不停的吩咐我戴上帽子,口罩等。但是說(shuō)得最多的是讓我穿上那件大衣。我顯得非常不解,他好似也看出了我的心思。正待我要發(fā)作時(shí),他說(shuō):“帶上大衣吧,路上很冷就帶上它吧!”雖然我非常不滿(mǎn),但我還是把它放在了車(chē)前面。出發(fā)時(shí),天氣晴朗,整個(gè)天空蔚藍(lán)清澈。我開(kāi)著電動(dòng)車(chē)愜意地在田間小道上奔馳著。雖然車(chē)子上帶了不少的東西,但我卻像一只小鳥(niǎo)似的,享受著大自然帶給我我的美妙。轉(zhuǎn)彎時(shí)我突然看見(jiàn)了父親,他騎得是自行車(chē)。他困難地騎著,因?yàn)樗矌Я瞬簧贃|西。但我卻種感覺(jué)他身上少了些什么。對(duì),他沒(méi)有穿那件大衣!那件深綠色的大衣!那件大衣讓我的思緒回到了以前:我小時(shí)候的冬天比如今冷,那時(shí)父親經(jīng)常送我上學(xué),而且還是穿在那件皮大衣。我經(jīng)常依偎在他背后,讓身子轉(zhuǎn)進(jìn)大衣里,因?yàn)槟抢锸俏艺J(rèn)為最溫暖的地方。于是我就想有一天我也要穿上那件大衣等我回過(guò)神來(lái),父親已走到我跟前,說(shuō):“怎么不走了?”我聽(tīng)著他的聲音有點(diǎn)發(fā)顫,我清楚看出他的嘴唇在抖動(dòng)!此時(shí)天變得陰沉,并刮起風(fēng)來(lái)。父親連打了幾個(gè)寒顫,原來(lái)人出汗后見(jiàn)風(fēng)極易受涼!我鼻子發(fā)酸,懇求得對(duì)他說(shuō):“爸爸,我們換車(chē)騎吧!”我趕緊停下車(chē)并從他手中奪下自行車(chē),他便穿上那件大衣,坐上了電車(chē)。我騎車(chē)先走了。說(shuō)真的,騎自行車(chē)真的很累!沒(méi)一會(huì)兒,我的膝蓋酸痛,體力漸漸不支了。我不禁想起了父親,剛剛他不也騎自行車(chē)嗎?我由此體會(huì)到了父親騎車(chē)的困難,更體會(huì)到了他對(duì)我深深的愛(ài)。所有我要感謝那件大衣,它讓我體會(huì)到了許多新的東西。每當(dāng)我看到那件大衣,便會(huì)想起父親,眼前便會(huì)浮現(xiàn)他穿大衣的樣子800字范文(一)珍藏的記憶在我的書(shū)桌里,珍藏著一本紅色的筆記本,每當(dāng)捧起它,那些話(huà)又縈繞在我的耳邊,催我自新,鞭策著我上進(jìn)。這本筆記本是我小學(xué)的班主任送給我的,那時(shí)我正上五年級(jí),由于貪玩我的功課根底較差,尤其是作文令我望而生畏。一天,老師布置了一篇作文,題目是《我和xxx》,我實(shí)在寫(xiě)不出來(lái),就拿班里學(xué)習(xí)尖子的作文來(lái)抄,抄完之后,我的心里忐忑不安,我的心像十五只吊桶打水七上八下,生怕老師找我,走路也盡量避開(kāi)??墒浅笙眿D總要見(jiàn)公婆,我的那件事到底還是讓老師知道了。那天,我正和同學(xué)玩,一個(gè)同學(xué)突然跑來(lái)告訴我說(shuō):“老師叫你去?!蔽翌D時(shí)傻眼了,像掉進(jìn)冰窖一樣,磨蹭到了辦公室,一看果然老師在那里,面前擺著兩本作文,我忐忑不安地叫了聲老師,她問(wèn):“這篇作文是你自己寫(xiě)的嗎?”望著老師那嚴(yán)肅的臉,我說(shuō):“不是的。”雖然聲音跟蚊子哼哼似的,但還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了,老師說(shuō):“你很老實(shí),你能重新寫(xiě)一篇嗎?”老師不再像先前那樣嚴(yán)肅,而是溫和多了,望著老師那信任和希望的目光,我不再緊張,急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿起作文本,寫(xiě)《我和老貓》這個(gè)題目,大約寫(xiě)了半個(gè)小時(shí),我無(wú)話(huà)可寫(xiě),只好草草交了卷,心里又準(zhǔn)備挨批。哪知老師并沒(méi)批評(píng)我,而是對(duì)我說(shuō):“你知道貓?jiān)鯓映允硢?”我恍然大悟,我怎么能少了貓吃食的描寫(xiě)呢?我沒(méi)多說(shuō)什么,只是又刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力,我終于在老師的幫助下把這篇作文寫(xiě)好了。我笑了,這意思只有我自己知道,假如今天換成別的老師,或許會(huì)在班里批評(píng)我,全班同學(xué)會(huì)指責(zé)我的。最后老師翻開(kāi)抽屜,拿出一本紅色封面的筆記本,并在第一頁(yè)寫(xiě)上兩句話(huà),第一句話(huà)是:“我寧愿要真實(shí)的零蛋,也不要虛假的百分。”每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難,想要抄襲別人成果的時(shí)候,這句話(huà)又縈繞在我的耳邊,似乎又浮現(xiàn)出老師那信任和希望的目光,我就又有勇氣戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)我考試沒(méi)考好,想在爸爸面前扯謊時(shí),第二句話(huà)又縈繞我的耳邊,第二句話(huà)是:“欣賞自己腳印的人,只會(huì)在原地轉(zhuǎn)圈子?!睂?xiě)好后,老師把筆記本放在我的手里,說(shuō):“要好好保存,記住。”上面的兩句話(huà),不知怎的讓我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。如今老師或許把這件事忘卻了,可卻在我心底留下深深的痕跡,我看到老師那閃閃發(fā)光的心,我一直保存著這本筆記本,因?yàn)樗谴呶易孕?,鞭策我發(fā)奮向上的動(dòng)力,我要把它繼續(xù)珍藏下去。(二)珍藏的.記憶光影刻錄下的瞬間,總是飽含滄桑,流動(dòng)的時(shí)間,改變了許多,但它永遠(yuǎn)改變不了每個(gè)人心中對(duì)于記憶的。寬寬的窄巷子。窄窄的寬巷子,我記憶里的那一寬一窄。心中,一直未變,唯有變的,就是光陰與年輪。悠長(zhǎng)、悠揚(yáng),忽曲忽直,閑適而隨意,這就是我記憶中的小巷,她真的很美。在許多老成都人眼里,寬窄巷子早已名存實(shí)亡了,在看似古樸安靜的小巷,卻怎么也掩飾不住現(xiàn)代文件的入侵。每次回到這里,我都不禁迷惘。記憶中的小巷,是閑適的。偶然清風(fēng)拂過(guò),蒼老的木門(mén)便發(fā)出“吱呀”的叫響。步入小巷,便會(huì)看到幾個(gè)老爺子悠閑的躺在靠椅上,裸露著胸膛,頗有節(jié)奏的輕扇著蒲葵扇,在那里談笑風(fēng)生,又或抽著老煙袋,哼著川味的小曲,擺上象棋,開(kāi)場(chǎng)你爭(zhēng)我?jiàn)Z。;而閑來(lái)無(wú)事的老太太那么自發(fā)的“壘長(zhǎng)城”,在麻將桌上大殺四方。玩的不大,常常是一兩毛,按照老人家的話(huà)來(lái)說(shuō),玩的是“心態(tài)”如今,小巷已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)變得急躁,激情的音樂(lè)再加上炫目的燈光加以點(diǎn)綴,開(kāi)場(chǎng)富有現(xiàn)代元素,人們將這個(gè)悠久歷史的古巷更多做為喧泄的工具,人們?cè)诰瓢晌璩刂兴烈鈸軇?dòng)著,不時(shí)還伴隨著尖叫,到處都是觥籌交織的情景,讓每個(gè)見(jiàn)過(guò)的人都會(huì)不禁想問(wèn):這還是以前的小巷嗎?燈紅酒綠應(yīng)該是個(gè)比擬貼切的形容詞,它不過(guò)是個(gè)失去靈魂的軀殼罷了。記憶中的小巷,是隨意的。步入小巷,一路忽寬忽窄,忽長(zhǎng)忽短,忽曲忽直,美妙如迷宮一般讓人有一股不由自主的征服感,常在“山窮水盡”之時(shí),忽又峰回路轉(zhuǎn),竟有“柳暗花明”的喜悅。由于古老,冷清的道路上往往會(huì)覆上一兩點(diǎn)綠意。如今,小巷的路面變得平整,街道也變得寬闊起來(lái)。只是,它叫“寬窄巷子”啊,不是四平八穩(wěn)的大道,一個(gè)記憶被改造得如此肢離破碎,這是一種悲哀,也是一種無(wú)奈!我記得看報(bào)紙時(shí),財(cái)富論壇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論