2023年03月廣州市越秀區(qū)流花街公開招考1名合同制輔助人員（黨建工作指導(dǎo)員崗）筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月廣州市越秀區(qū)流花街公開招考1名合同制輔助人員（黨建工作指導(dǎo)員崗）筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.讖緯之學(xué)即對未來的一種政治預(yù)言，讖緯之學(xué)本身并不是科學(xué)的，但受現(xiàn)實條件的局限，常被人們利用。根據(jù)上述定義，下列利用了讖緯之學(xué)的是：A.大澤鄉(xiāng)起義前，吳廣在深夜模仿狐貍的聲音大喊“大楚興，陳勝王”B.漢武帝在位期間拓西域，逼匈奴，史學(xué)家們將“武”字巧妙地詮釋為“止戈為武”，以此來稱贊他為華夏贏得平穩(wěn)發(fā)展時間的歷史功績C.國外一些不法分子編寫預(yù)言某時某地將發(fā)生地質(zhì)災(zāi)難的藏頭詩并發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)，以達(dá)到擾亂民心的效果D.某位老人在家中財物被盜之后將自己的遭遇告訴了老李，老李看了老人手相后表示他還有大難，需要破財才能化解參考答案：A解題思路：題干定義讖緯之學(xué)是一種政治預(yù)言，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。讖緯之學(xué)的定義要點：①一種不是科學(xué)的政治預(yù)言；②常被人們利用。A項，吳廣在深夜模仿狐貍的聲音大喊“大楚興，陳勝王”，屬于對未來的政治預(yù)言，這句話由“狐貍”喊出是不科學(xué)的，但受當(dāng)時現(xiàn)實條件的局限，被陳勝、吳廣所利用，符合定義。B項，史學(xué)家對漢武帝歷史功績的稱贊，并不是政治預(yù)言，不符合要點①。C項，不法分子的散播災(zāi)害謠言，不是政治預(yù)言，不符合要點①。D項，看了老人手相后表示他還有大難，需要破財才能化解，屬于算命，不是政治預(yù)言，不符合要點①。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對未來的一種政治預(yù)言；②本身并不是科學(xué)的，但受現(xiàn)實條件的局限，常被人們利用。第三步，辨析選項。A項：大楚興，陳勝王，屬于“對未來的政治預(yù)言”，這句話由狐貍喊出是“不科學(xué)的”，但受當(dāng)時現(xiàn)實條件的局限，被陳勝、吳廣所利用，符合定義；B項：史學(xué)家對漢武帝歷史功績的稱贊，是對歷史的總結(jié)，并不是“預(yù)言”，不符合定義；C項：不法分子散布謠言預(yù)測地震，是對地質(zhì)情況的預(yù)言，并不是“政治預(yù)言”，不符合定義；D項：老李的預(yù)測，是對個人的預(yù)測，并不是“政治預(yù)言”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！皩ξ磥淼囊环N政治預(yù)言”、“本身并不是科學(xué)的”、“受現(xiàn)實條件的局限，常被人們利用”。第二步，逐一分析選項。A項：“大楚興，陳勝王”是在起義前出現(xiàn)的，并且起義是政治活動，體現(xiàn)了“對未來的一種政治預(yù)言”和“本身并不是科學(xué)的”，符合定義，當(dāng)選；B項：史學(xué)家們給漢武帝在位期間的功績作出了極高的稱贊和評價，這是對已發(fā)生事情的評價，不符合“對未來的一種政治預(yù)言”，不符合定義，排除；C項：編寫預(yù)言符合“對未來預(yù)測”，但是預(yù)言內(nèi)容是地質(zhì)災(zāi)難，不是政治內(nèi)容或者活動，不符合定義，排除；D項：老李給某位老人看手相符合“對未來預(yù)測”，但是預(yù)言內(nèi)容是老人自身的災(zāi)難，不是政治內(nèi)容或者活動，因此不符合定義，排除。故正確答案為A。2.跳躍∶動作A.男人∶女人B.江蘇省∶淮安市C.青年∶婦女D.風(fēng)俗∶習(xí)慣參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！疤S”是一種“動作”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“男人”與“女人”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除；B項：“淮安市”是“江蘇省”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項：有的“青年”是“婦女”，有的“婦女”是“青年”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；D項：“風(fēng)俗”是一種“習(xí)慣”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。3.本土的東西要想傳承一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并________多元的文化門類，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒有一種文化是因為封閉和自鎖而實現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中________、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣,實現(xiàn)自身的________。依次填入劃成橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.吸收

反省

升華B.包容

自省

涅槃C.吸納

醒悟

突破D.兼容

覺醒

重生參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境“像浴火的鳳凰一樣”可知，此處應(yīng)填入“涅槃”，“鳳凰涅槃”是固定搭配。A項“升華”、C項“突破”、D項“重生”均不符合“像浴火的鳳凰一樣”這個語境。答案鎖定B項。第二步，驗證第一空和第二空。第一空B項“包容”體現(xiàn)了語境中對待世界文化的態(tài)度，彰顯了“文化自信”，符合語境。第二空在“磕碰”中“自省”符合語境。因此，選擇B選項。吸收：①把外界的物質(zhì)吸到內(nèi)部；②接受，接收；③獲取有益的成分。吸納：①吸收、接納；②接受、采納。兼容：同時容納幾個方面。4.下列各句中，沒有歧義的一句是：A.眼睜睜看著他就這么走了。B.我理解小紅有困難。C.李林生日那天收到了許多朋友送來的禮物。D.最可怕的事情是你制定計劃之后不立即行動。參考答案：D解題思路：第一步，A項，一詞多義造成歧義，“走了”可以理解為“走遠(yuǎn)了”，也可以理解為“去世”。第二步，B項，動詞的支配范圍不明造成歧義，可以理解為“很難理解小紅”，也可以理解為“對于小紅的困難表示理解”。第三步，C項，修飾語層次不明造成歧義，可以理解為“許多禮物”，也可以理解為“許多朋友”。第四步，D項，表意明確，無歧義。因此，選擇D選項。5.人臉識別的相關(guān)應(yīng)用需要公民肖像做支撐，因此，肖像權(quán)是人臉識別過程中最有可能受到侵害的權(quán)利。在人們看來，人臉識別當(dāng)然是識別人臉。但實際上，人臉識別圖像上顯示的是人臉，不過后臺能夠看見的畫面已不局限在人臉范圍，這樣的人臉識別采集圖像，的確有“說話不算數(shù)”之嫌。進(jìn)一步說來，如此人臉識別的App在法律上也涉嫌越權(quán)或者侵權(quán)。人臉識別只能采集公民主動提供人臉的圖像信息，一旦采集范圍擴(kuò)大，將人臉周圍的圖像、公民所處的環(huán)境、正在從事的行為等信息進(jìn)行采集，將侵犯公民不愿暴露的隱私。下列選項與文段意思不符的是：A.擴(kuò)大人臉識別采集范圍有可能侵害公民隱私權(quán)B.攝像頭采集人臉周圍的圖像擴(kuò)大了采集的范圍C.公民應(yīng)主動提供人臉的圖像信息并享有知情權(quán)D.公民肖像權(quán)在人臉識別過程中最有可能受侵害參考答案：C解題思路：A項，根據(jù)文段“一旦采集范圍擴(kuò)大，將人臉周圍的圖像、公民所處的環(huán)境、正在從事的行為等信息進(jìn)行采集，將侵犯公民不愿暴露的隱私”可知，說法正確，排除；B項，根據(jù)文段“不過后臺能夠看見的畫面已不局限在人臉范圍”“一旦采集范圍擴(kuò)大，將人臉周圍的圖像······將侵犯公民不愿暴露的隱私”可知，采集人臉周圍的圖像屬于擴(kuò)大采集范圍，說法正確，排除；C項，根據(jù)文段“人臉識別只能采集公民主動提供人臉的圖像信息”可知，人臉識別的信息獲取來源由公民主動提供，文段并未要求公民主動提供，偷換概念，當(dāng)選；D項，根據(jù)文段“因此，肖像權(quán)是人臉識別過程中最有可能受到侵害的權(quán)利”可知，說法正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。【文段出處】光明網(wǎng)《人臉識別只能識別人臉》6.在各種利益的

下，一批

的企業(yè)家把目光盯在了高科技產(chǎn)業(yè)上，看準(zhǔn)了就一擲千金。在畫橫線處選填最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.驅(qū)動深謀遠(yuǎn)慮B.誘惑深謀遠(yuǎn)慮C.驅(qū)動深思熟慮D.誘惑深思熟慮參考答案：A解題思路：第一空，據(jù)文段可知，企業(yè)家為了獲得利益而投資高科技產(chǎn)業(yè)，“驅(qū)動”意為驅(qū)使、推動，多指施加外力，使動起來，該詞更能體現(xiàn)受到吸引去做某事之意，且“利益驅(qū)動”多為固定搭配，故保留A、C兩項?！罢T惑”多指使用手段使人認(rèn)識模糊而做壞事，在此含有貶義色彩，文段企業(yè)家投資并非做壞事，且無“使人認(rèn)識模糊”之意，與文意不符，排除B、D兩項。第二空，據(jù)文段“目光盯在了高科技產(chǎn)業(yè)上”可知，企業(yè)家看準(zhǔn)高科技產(chǎn)業(yè)是因為考慮長遠(yuǎn)，故A項“深謀遠(yuǎn)慮”指周密的計劃，往長遠(yuǎn)考慮，符合文意當(dāng)選。C項“深思熟慮”指反復(fù)地深入細(xì)致地思索考慮，但未體現(xiàn)考慮長遠(yuǎn)之意，排除。故正確答案為A。7.對于社會性動物人類來說，社交的重要性________，而社交活動中必不可少的技能就是要認(rèn)清別人的臉。不幸得臉盲癥的話，真是會________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.不言而喻窘態(tài)百出B.無庸贅述貽笑大方C.昭然若揭見笑于人D.顯而易見羞愧難當(dāng)參考答案：A解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項，通過詞義辨析排除與文意不相符的C。第三步，辨析第二空三項詞語含義，選擇與句意最契合的一項。第一空，由“社會性動物”可知，社交對于人類的重要性很明顯。C項“昭然若揭”指真相大白，不符合語境，排除。第二空，文段形容的是“臉盲癥”會遇到的情景，“窘態(tài)百出”填入恰當(dāng)。“貽笑大方”指讓內(nèi)行人笑話。不符合語境，排除B?！靶呃㈦y當(dāng)”指感到十分羞愧內(nèi)疚。程度過重，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“對于社會性動物人類來說……”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)“社交的重要性很明顯”之意。C項“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白，文中并未涉及“真相與假相”，不符合語境，排除C項。第二步，分析第二空。根據(jù)前文“認(rèn)清別人的臉是必不可少的……”和“得臉盲癥……”可知，文段強(qiáng)調(diào)社交活動中認(rèn)清別人的臉很重要，得臉盲癥認(rèn)不出來就會比較尷尬。A項“窘態(tài)百出”指莫名其妙或不好的經(jīng)歷層出不窮，符合語境。B項“貽笑大方”指意見、看法比較拙劣，被行家、內(nèi)行人所笑，語境中看不出被行家所笑的意思，不符合語境，排除B項。D項“羞愧難當(dāng)”指感到十分羞愧內(nèi)疚，側(cè)重于羞愧，文中僅僅表達(dá)了尷尬而已，相較而言“羞愧難當(dāng)”語義過重，不符合語境，排除D項。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，根據(jù)“社會性動物”可知，社交的重要性是很明顯的，B項“毋庸贅述”指用不著多說；C項“不言而喻”指不用說話就能明白；D項“顯而易見”指形容事情或道理很明顯，極容易看清楚，均符合文意。A項“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白，含貶義，與文段感情色彩不符，且常搭配罪惡真相，與文段中“重要性”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)“必不可少的技能就是要認(rèn)清別人的臉”可知，橫線處所填成語表示“臉盲癥”人群在社交活動中會遭遇各種尷尬、難堪，C項“窘態(tài)百出”指尷尬無語、郁悶的狀態(tài)，與文意相符，當(dāng)選。B項“貽笑大方”指讓內(nèi)行人笑話，辨識人臉一事并無內(nèi)行外行之分，排除；D項“羞愧難當(dāng)”指感到十分羞愧內(nèi)疚，置于文段處語義過重，與文意不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】《人長大了，識別人臉的大腦區(qū)域也在變大》8.下列與“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”體現(xiàn)的道德修養(yǎng)方法不同的是：

A.居常只見人過，不見己過，此學(xué)者切骨病痛，亦學(xué)者公共病痛

B.不患人之不己知，患不知人也

C.知有己不知有人，聞人過不聞己，此禍本也

D.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查道德概述知識并選錯誤項。

第二步，“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是我每天都要多次反省自己。想一想自己為別人做事是否盡心竭力了？同朋友交往是不是做到誠實守信？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)和踐行了？每天都要反省自己，這樣我們才能不斷地改進(jìn)和提高自己。

這句話想表達(dá)的是君子修己的目的是要治人。當(dāng)希望他人理解自己的時候，首先應(yīng)該做到自己能正確地了解和理解他人，爭取不誤解他人，從而做到對他人有足夠的理解和尊重。“不患人之不己知，患不知人也”的意思是不能憂慮別人不了解自己，只能憂慮自己不了解別人。二者之間的道德修養(yǎng)方法不同，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項。

A項：“居常只見人過，不見己過，此學(xué)者切骨病痛，亦學(xué)者公共病痛”意思是只看到別人的過錯卻看不到自己的，這是讀書人最大的缺陷，也是所有人惡的根源。因此要反省自己。A項排除。

C項：“知有己不知有人，聞人過不聞己，此禍本也”意思是只顧自己不顧別人，只說別人的過錯卻從不知道自己的過錯，這就是惹禍的根源啊。因此要反省自己。C項排除。

D項：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”意思是幾個人在一起，其中必有一人是可以學(xué)習(xí)的能者，選擇他的長處學(xué)習(xí)，看見沒有德行的人，自己就要反省是否有和他一樣的錯誤。D項排除。

9.自然界中，物種間的相互依賴會給相關(guān)物種帶來許多好處，但是當(dāng)其中一個物種受到災(zāi)害影響時也會影響相關(guān)物種。例如，依賴?yán)ハx授粉的植物可能會因為授粉昆蟲被殺蟲劑殺傷而數(shù)量減少，面臨滅亡。這段話主要說明：A.人類行為在自然界中引發(fā)的后果B.動植物間相互依賴的事實C.災(zāi)害間接導(dǎo)致物種滅絕的過程D.物種間相互依賴的負(fù)面效應(yīng)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹物種間相互依賴會有許多好處，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出觀點“當(dāng)其中一個物種受到災(zāi)害影響時也會影響相關(guān)物種”，即物種間相互依賴也會有不好之處。最后一句話通過舉例論證的方式證明前文觀點。故文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，文段主旨句為首句。第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項。A項：為例子部分表述的內(nèi)容，非重點。B項：為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點。C項：文段沒有強(qiáng)調(diào)“災(zāi)害”的作用。10.降準(zhǔn)是降低存款準(zhǔn)備金率的省略說法，是央行的緊縮性貨幣政策之一。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。降準(zhǔn)即央行降低法定存款準(zhǔn)備金率，進(jìn)而影響銀行可貸資金數(shù)量從而增大信貸規(guī)模，提高貨幣供應(yīng)量，釋放流動性，刺激經(jīng)濟(jì)增長，屬于擴(kuò)張性財政政策。降低存款準(zhǔn)備金意味著更多的貨幣流入市場，商業(yè)銀行存入央行的錢就會變少，此時商業(yè)銀行可以貸出更多的錢給企業(yè)，企業(yè)可以更方便地在銀行貸款，因此有利于實體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故表述錯誤。11.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如圖所示B.如圖所示C.如圖所示D.如圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形格局相同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。通過觀察發(fā)現(xiàn)，第一段：前兩個圖形每行相同線條疊加得長線，不同線條疊加得兩條短線；第二段運(yùn)用規(guī)律，只有C選項符合。因此，選擇C選項。12.右邊立方體中，除了（

）外，都可能由左邊圖形折疊而來。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題考查折紙盒。對題干平面展開圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號，如下圖所示：第二步，分析選項。A項：對應(yīng)的是面1、面3、面6，相對位置關(guān)系與展開圖完全一致，可以折疊出來；B項：對應(yīng)的是面1、面2、面5，對選項圖形畫箭頭如下圖所示：B項中面2在箭頭的左邊，而在原平面圖形中面2在箭頭的右邊，方向錯誤，不能折疊出來；C項：對應(yīng)的是面1、面5、面6，相對位置關(guān)系與展開圖完全一致，可以折疊出來；D項：對應(yīng)的是面1、面2、面3或面3、面2、面4，相對位置關(guān)系與展開圖完全一致，可以折疊出來；因此，選擇B選項。13.20世紀(jì)90年代，有人

傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代。然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書信依然健康發(fā)展，與電子通信方式

，在當(dāng)下生活中發(fā)揮著重要的作用。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.坦言并駕齊驅(qū)B.預(yù)言并行不悖C.斷言相向而行D.妄言背道而馳參考答案：B解題思路：從第二空入手，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”可知前后語義相反，前文提到“傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代”，可知橫線處表達(dá)傳統(tǒng)書信不會被取代，兩者可以同時存在，C項“相向而行”表示面對面的朝對方方向行進(jìn)，D項“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，這兩項均與文段表示的兩者共存的意思不相符，排除。第一空，根據(jù)文段中“將”可知，橫線處表達(dá)對于未來事件發(fā)表言論，B項“預(yù)言”指對未來將發(fā)生的事情的預(yù)測，填入文段語義合適；A項“坦言”則不能準(zhǔn)確表示出是對將來事情的預(yù)測，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯恐袑W(xué)語文試題解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“將”可知，文段強(qiáng)調(diào)是對未來發(fā)展情況的一種預(yù)測性言論。A項“坦言”指坦率地說，不符合文意，排除A項。B項“預(yù)言”指對未來事件的預(yù)測；C項“斷言”指十分肯定地說，均符合文意。D項“妄言”指謊言、謬說，不符合文意，排除D項。第二步，分析第二空。前文講新興的通訊方式可能取代傳統(tǒng)書信，然后用“然而”轉(zhuǎn)折，故該空強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)書信事實上沒有被取代，即二者同時發(fā)展。B項“并行不悖”指同時進(jìn)行，不相沖突，符合文意。C項“相向而行”指迎面行走，面對面地走，不符合文意，排除C項。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到對確定答案有幫助的提示信息。第二步，分析選項。第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表推斷，可首先排除A、D。第三步，辨析第二空成語含義，選擇與句意最契合的一項。第一空，由“20世紀(jì)90年代”“將”可知，應(yīng)填入一個表推測、預(yù)估的詞語?！疤寡浴敝柑孤实卣f，詞義不符合，排除A?！巴浴敝鸽S便地說，亂說。貶義色彩過重，20世紀(jì)90年代的預(yù)測是依據(jù)當(dāng)時人的判斷，并非隨口亂說，排除D。B項“預(yù)言”、C項“斷言”都可表推測，符合文意。第二空，“并行不?！敝竿瑫r實行，并不沖突；“相向而行”一般指兩人面對面地走。根據(jù)文段可知，紙質(zhì)書信與電子通信兩種方式是同時存在的，“并行不?！备‘?dāng)，排除C。故本題選B。14.社會惰化是指個人與群體其他成員一起完成某種事情時，或個人活動有他人在場時，往往個人所付出的努力比單獨時偏少，不如單干時出力多，個人的活動積極性與效率下降的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列行為不屬于社會惰化的是：A.一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃B.在群體拔河比賽中，每個人所用的力量不及一對一拔河比賽中個人所用的力量C.某庫房組織工作人員卸貨，如果規(guī)定每個人搬完20箱貨物即可先休息，則大多數(shù)人每次至少搬兩箱貨物，如果規(guī)定所有工作人員在1個小時內(nèi)搬完300箱貨物，則大多數(shù)人每次只搬一箱貨物D.小紅考試的時候，如果監(jiān)考老師站在她旁邊，她的考試成績就會下降參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個人與群體其他成員一起完成某種事情，或個人活動有他人在場時；②個人所付出的努力比單獨時偏少。第三步，辨析選項。A項：只有一個和尚時，由于生存的需要，沒有逃避的可能性，只有自己去挑水，當(dāng)三個和尚的時候，由于人的惰性和依賴性，使得每個人忙于推卸責(zé)任，指望別人去承擔(dān)義務(wù)，而自己享受成果，體現(xiàn)了“個人與群體其他成員一起完成某種事情，個人所付出的努力比單獨時偏少”，符合定義；B項：拔河比賽，屬于“個人與群體成員一起完成的事情”，每個人用的力量不及一對一比賽用的力，體現(xiàn)了“個人所付出的努力比單獨時偏少”，符合定義；C項：規(guī)定集體搬貨量時每個人每次搬一箱，規(guī)定個人搬貨量時每個人每次至少搬兩箱，體現(xiàn)了“個人與群體其他成員一起完成某種事情，個人所付出的努力比單獨時偏少”，符合定義；D項：小紅考試時因為老師在旁邊使得成績下降，未體現(xiàn)小紅與群體成員一起完成某件事或群體成員在場導(dǎo)致小紅成績下降，不符合定義。因此，選擇D選項。15.100張多米諾骨牌整齊地排成一列，依順序編號為1、2、3······99、100。第一次拿走所有奇數(shù)位置上的骨牌，第二次再從剩余骨牌中拿走所有奇數(shù)位置上的骨牌，依此類推。最后剩下的一張骨牌的編號是（

）。

A.32

B.64

C.88

D.96參考答案：B

解題思路：根據(jù)題意，第一次，取走奇數(shù)位置上的骨牌，則剩下的骨牌編號為偶數(shù)，即2的倍數(shù)；第二次，從剩余骨牌中拿走所有奇數(shù)位置上的骨牌，即取走的骨牌編號為2的奇數(shù)倍，剩下的為2的偶數(shù)倍，即的倍數(shù)；以此類推，第三次取出，剩下的骨牌編號為4的偶數(shù)倍，即的倍數(shù)；第四次取出，剩下的骨牌編號為的倍數(shù)······則第次取出，剩下的骨牌編號為的倍數(shù)。因此，最后剩下的一張骨牌的編號是100以內(nèi)最大的，即，解得，骨牌編號為64。

故正確答案為B。16.給予事業(yè)單位工作人員處分的行為：A.失職瀆職的行為B.損害國家聲譽(yù)和利益的行為C.利用工作之便謀取不正當(dāng)利益的行為D.嚴(yán)重違反職業(yè)道德，社會公德的行為參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理條例知識。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第二十八條，事業(yè)單位工作人員有下列行為之一的，給予處分：（一）損害國家聲譽(yù)和利益的；（二）失職瀆職的；（三）利用工作之便謀取不正當(dāng)利益的；（四）揮霍、浪費國家資財?shù)?；（五）?yán)重違反職業(yè)道德、社會公德的；（六）其他嚴(yán)重違反紀(jì)律的。A項、B項、C項和D項行為應(yīng)給予事業(yè)單位工作人員處分。因此，選擇ABCD選項。國務(wù)院于2014年4月25日發(fā)布《事業(yè)單位人事管理條例》。該條例是為規(guī)范事業(yè)單位人事管理，保障事業(yè)單位工作人員合法權(quán)益，建設(shè)高素質(zhì)的事業(yè)單位工作人員隊伍，促進(jìn)公共服務(wù)的發(fā)展而制定。自2014年7月1日起施行。17.假定一對初生雌雄旅鼠一個月后能夠成年，再過一個月便能再生下一對雌雄旅鼠，并且繼續(xù)以此速度生育，若不考慮其他因素，2021年1月末將一對初生雌雄旅鼠在屋內(nèi)，到2021年7月末屋內(nèi)共有（

）對雌雄旅鼠？A.8B.13C.21D.36參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算題。第二步，可通過枚舉法進(jìn)行情況的列舉，一月一對初生，二月一對成年，這一對成年每個月都會繁殖一對初生，所以三月會有一對成年和一對初生，四月兩對成年和一對初生，五月三對成年，兩對初生，六月5對成年，3對初生，7月8對成年，5對初生，共13對。因此，選擇B選項。18.井底蛙：三腳貓：智慧A.笑面虎：變色龍：真誠B.千里馬：孺子牛：可靠C.替罪羊：鐵公雞：堅強(qiáng)D.地頭蛇：紙老虎：勇敢參考答案：A解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，井底蛙比喻目光短淺的人；三腳貓形容水平不高，粗淺。兩者均和智慧有關(guān)。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。井底蛙和三腳貓均體現(xiàn)了缺乏智慧。A項，笑面虎多指笑里藏刀的人；變色龍比喻善于偽裝的人。兩者均體現(xiàn)了不夠真誠。與題干關(guān)系一致。B項，千里馬比喻人才；孺子牛比喻心甘情愿為人民大眾服務(wù)，無私奉獻(xiàn)的人。兩者與可靠沒有明顯聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。C項，替罪羊比喻代人受過的人；鐵公雞形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。兩者與堅強(qiáng)沒有明顯聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。D項，地頭蛇指在當(dāng)?shù)貦M行霸道、欺壓民眾的壞人；紙老虎比喻外強(qiáng)中干的人。兩者與勇敢沒有明顯聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。19.高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到輿論的質(zhì)疑，因為在傳統(tǒng)觀念中，大學(xué)生是“天之驕子”，保姆似乎“低人一等”，二者難以畫上等號。正是這樣的錯誤觀念，導(dǎo)致家政行業(yè)從業(yè)人員良莠不齊，整體素質(zhì)不高。其實，家政行業(yè)是考驗從業(yè)者綜合素質(zhì)的行業(yè)，高校設(shè)立家政專業(yè)，符合市場需求。當(dāng)然，目前來看，家政專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生很少從事家政實務(wù)，不少都是從事家政企業(yè)管理和家政教育。要想真正吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見，讓家政服務(wù)從業(yè)人員能夠獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)，讓他們的工作能夠體現(xiàn)應(yīng)有的勞動價值，讓他們有良好的發(fā)展前景。從這段文字可以看出，作者認(rèn)為家政行業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵在于：A.增強(qiáng)家政專業(yè)“含金量”B.提高從業(yè)者的綜合素質(zhì)C.尊重從業(yè)人員勞動價值D.破除家政專業(yè)職業(yè)偏見參考答案：D解題思路：本題考查對作者意圖的理解與把握。解答本題需要梳理文段行文結(jié)構(gòu)，抓住文段的對策句——“要想真正吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見”，從而選出正確答案。文段首先介紹高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到質(zhì)疑以及引起質(zhì)疑的原因；接著說明這種錯誤觀念產(chǎn)生的負(fù)面影響；然后以“其實”轉(zhuǎn)折，指出高校設(shè)立家政專業(yè)符合市場需求，但目前家政專業(yè)的學(xué)生很少從事家政實務(wù)；最后針對這一問題給出對策，即要想真正吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見，讓家政服務(wù)從業(yè)人員獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)。由文段最后的對策句可知，解決問題的關(guān)鍵在于破除職業(yè)偏見，D項正確。A項，“家政專業(yè)‘含金量’”文段未提及，無中生有，排除。B項，由“正是這樣的錯誤觀念，導(dǎo)致家政行業(yè)從業(yè)人員良莠不齊，整體素質(zhì)不高”可知，從業(yè)者整體素質(zhì)不高是由于錯誤觀念即職業(yè)偏見導(dǎo)致的，“提高從業(yè)者的綜合素質(zhì)”不是家政行業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵，排除。C項是“破除職業(yè)偏見”后才能達(dá)到的目的，其不是解決問題的關(guān)鍵，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先說明了家政本科專業(yè)的設(shè)立受到輿論的質(zhì)疑，之后說明這種質(zhì)疑是不對的。文段后邊強(qiáng)調(diào)了通過破除職業(yè)偏見，才能讓家政服務(wù)人員更專業(yè)并受到尊重。文段重點強(qiáng)調(diào)破除職業(yè)偏見是重要途徑。第二步，對比選項。A項、B項和C項均未提到“破除職業(yè)偏見”。D項提到了吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵，即“破除家政專業(yè)職業(yè)偏見”。因此，選擇D選項。解題思路：文段開篇指出高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到輿論的質(zhì)疑，分析了其背后的錯誤觀念，并指出家政行業(yè)從業(yè)人員整體素質(zhì)不高這一問題，隨后通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“其實”說明高校設(shè)立家政專業(yè)，是符合市場需求的。接著再次說明目前家政實務(wù)方面缺少人才這一問題。文段結(jié)尾則通過對策標(biāo)志詞“要”提出對策，強(qiáng)調(diào)吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)要破除職業(yè)偏見，并說明了對策帶來的多重意義，故文段重在強(qiáng)調(diào)對策，即要破除家政專業(yè)職業(yè)偏見，對應(yīng)D項。A項，增強(qiáng)“含金量”即指提升家政專業(yè)的價值，文段并未提及，無中生有，排除；B項，“從業(yè)者的綜合素質(zhì)”對應(yīng)文段對策之前，為分析問題的部分，非重點，排除；C項，“尊重從業(yè)人員勞動價值”對應(yīng)文段對策帶來的意義部分，非重點，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁按髮W(xué)設(shè)家政專業(yè)”需破除職業(yè)偏見》20.下列不屬于公務(wù)員制度中懲戒種類的是：A.降職B.降級C.記過D.警告參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公務(wù)員法知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《公務(wù)員法》第五十六條，處分分為警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。不包括降職。A項錯誤。因此，選擇A選項。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第二十九條，處分分為警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除。受處分的期間為：警告，6個月；記過，12個月；降低崗位等級或者撤職，24個月。21.我國第一艘自主建造的極地科學(xué)考察破冰船9月10日在上海下水，并正式命名為（

），標(biāo)志著我國極地考察現(xiàn)場保障和支撐能力取得新的突破。A.“長城2”號B.“雪龍2”號C.“天山2”號D.“蛟龍2”號參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，我國第一艘自主建造的極地科學(xué)考察破冰船2018年9月10日在上海下水，并正式命名為“雪龍2”號，標(biāo)志著我國極地考察現(xiàn)場保障和支撐能力取得新的突破。“雪龍2”號船是一艘滿足無限航區(qū)要求、具備全球航行能力，能夠在極區(qū)大洋安全航行的具備國際先進(jìn)水平的極地科學(xué)考察破冰船。該船可實現(xiàn)極區(qū)原地360度自由轉(zhuǎn)動，并可突破極區(qū)20米當(dāng)年冰脊，船舶機(jī)動能力大幅提升。B項正確。因此，選擇B選項。A、C項：“長城2”號、“天山2”號并不存在。AC項錯誤。D項：“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國首臺自主設(shè)計、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計最大下潛深度為7000米級，也是目前世界上下潛能力最強(qiáng)的作業(yè)型載人潛水器。但是并沒有“蛟龍2”號。D項錯誤。22.在亞利桑那大學(xué)的一項研究中，研究人員將參與者對自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾所提供的記錄進(jìn)行了對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：人們常常聲稱自己省吃儉用，但實際并非如此；人們常常吃垃圾食品，但自己并不承認(rèn)。在牛羊肉的消費上富裕家庭報告的消費量比實際消費量少，或許為了顯示他們的飲食健康；而貧困家庭所報告的消費量比實際多，也許是為滿足他們多吃的愿望。這段文字意在說明：A.垃圾記錄比本人陳述更能真實反映行為習(xí)慣B.人們往往無法正確評估自己丟棄垃圾的行為C.經(jīng)濟(jì)狀況可能對人們的消費主張產(chǎn)生一定影響D.消費觀念會在一定程度上影響人們的飲食習(xí)慣參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出亞利桑那大學(xué)做了一項“參與者對自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾所提供的記錄進(jìn)行對比”的研究，后面接著通過一系列的研究結(jié)果指出，人們對自己習(xí)慣的看法和他們丟棄垃圾的真實記錄是不一致的，說明垃圾記錄更客觀真實。第二步，對比選項。A項為重點的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。本文介紹研究人員的實驗，實驗結(jié)果反映的問題就是文段意在說明的內(nèi)容。文段指出研究人員將參與者對自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾所提供的記錄進(jìn)行對比，結(jié)果是人們的陳述與自己丟棄垃圾所提供的記錄并不一致。由此可知，參與者本人的陳述并不能真實反映自己的行為習(xí)慣，而垃圾記錄能做出更真實的反映。A項是對這一研究結(jié)果的準(zhǔn)確概括，正確。B項，文段是說人們所報告的自身消費與丟棄的垃圾不一致，“無法正確評估自己丟棄垃圾的行為”過度推斷，排除。C項也無法從文段得出，過度推斷，排除。D項，文段沒有提及“消費觀念”，排除。故本題選A。解題思路：文段首先引出一項關(guān)于“參與者對自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾之間聯(lián)系”的研究。接著從“節(jié)儉家庭”“喜食垃圾食品的人”“富裕家庭”和“貧困家庭”不同群體出發(fā)，論述了他們對自己習(xí)慣的看法與從“垃圾”記錄上反映的真實行為存在較大差異，故文段重在強(qiáng)調(diào)垃圾記錄比人們的習(xí)慣看法更真實，對應(yīng)A項。B項，文段重點強(qiáng)調(diào)的不是“人們對丟棄垃圾的評估”，而是垃圾記錄會更真實地反映自身行為，故偏離中心，排除。C項，強(qiáng)調(diào)“消費影響”、D項強(qiáng)調(diào)“飲食習(xí)慣”均對應(yīng)“結(jié)果發(fā)現(xiàn)”之后的內(nèi)容，表述片面且非重點，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独c人類行為》23.一只蝸牛爬樹，每天向上爬10米，又向下滑6米，這棵樹20米，那這只蝸牛爬到樹頂至少需要（

）天。A.3B.4C.5D.6參考答案：B解題思路：第一步，本題考查其他雜題，用枚舉法解題。第二步，蝸牛第一天爬了10－6＝4（米），前二天爬了4＋10－6＝8（米），前三天爬了8＋10－6＝12（米），最后一天只需爬8米就可到達(dá)樹頂，故需要4天。因此，選擇B選項。青蛙爬井公式：井深H，青蛙一次上升N，下降K。青蛙需要

次。24.集約型經(jīng)濟(jì)增長方式推動經(jīng)濟(jì)增長主要依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識。第二步，集約型經(jīng)濟(jì)增長方式是指通過生產(chǎn)要素的合理配置，依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)，以提高效率和經(jīng)濟(jì)效益為中心的一種經(jīng)濟(jì)增長方式。因此，本題正確。粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式是指主要依靠增加生產(chǎn)要素的投入，即增加投資、擴(kuò)大廠房、增加勞動投入，來增加產(chǎn)量，這種經(jīng)濟(jì)增長方式又稱外延型增長方式。其基本特征是依靠增加生產(chǎn)要素量的投入來擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長。粗放型經(jīng)濟(jì)與集約型經(jīng)濟(jì)的區(qū)別是：第一、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)上，粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式片面追求社會生產(chǎn)總量的增長，突出產(chǎn)值的增長速度；集約型經(jīng)濟(jì)增長方式強(qiáng)調(diào)提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益。第二、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的手段上，粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式主要依靠生產(chǎn)要素的擴(kuò)張，增加人財物的投入；集約型經(jīng)濟(jì)增長方式主要依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)，提高生產(chǎn)的效率和效益。25.其實，法律和道德是

的。善意不是單方面的強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，而是通過法律強(qiáng)化社會的道德內(nèi)核，形成更堅實的法理支點。讓法律為道德?lián)窝L此以往，更多的人才會

，創(chuàng)造和諧有序的公共生活。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.珠聯(lián)璧合好善樂施B.相得益彰樂于助人C.休戚與共設(shè)身處地D.相輔相成推己及人參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“通過法律強(qiáng)化社會的道德內(nèi)核”和“讓法律為道德?lián)窝笨芍?，法律和道德的關(guān)系是互相配合的，使優(yōu)勢更能顯示出來，B項“相得益彰”指互相配合和補(bǔ)充更能顯出長處、發(fā)揮作用，D項“相輔相成”指相互補(bǔ)充，相互促成，均符合文意，保留；A項“珠聯(lián)璧合”指比喻優(yōu)秀的人物或美好的事物結(jié)合在一起，與文意無關(guān)，排除；C項“休戚與共”形容關(guān)系緊密，利害相同，文段并未提及利害關(guān)系，與文意無關(guān)，排除。第二空，根據(jù)“善意不是單方面的強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)”可知，所填入詞語體現(xiàn)了大家相互之間替別人著想，B項“樂于助人”指很樂意幫助別人，僅僅是單方面的奉獻(xiàn)，與文意不符，排除；D項“推己及人”指用自己的心思來推想別人的心意，設(shè)身處地替別人著想，符合相互之間的關(guān)系，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲屔埔馍婆e不被辜負(fù)》26.李明和周強(qiáng)關(guān)于喝酒有以下對話：李明：“我認(rèn)為，你不該總勸我戒酒?！敝軓?qiáng)：“何以見得？”李明：“至少我沒總勸你戒酒??！”李明的回答中所隱含的前提是（

）。A.如果我總勸你戒酒，你就可以總勸我戒酒B.喝酒對身體健康并沒有多大危害C.喝酒的人不會對不喝酒的人造成什么影響D.如果我沒總勸你戒酒，你也不應(yīng)該總勸我戒酒參考答案：D解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：周強(qiáng)不該總勸李明戒酒。論據(jù)：李明沒有經(jīng)常勸周強(qiáng)戒酒。第二步：逐一分析選項。A項，該項是由我勸你戒酒得出你可以勸我戒酒，不能得出應(yīng)不應(yīng)該不勸酒。該項不是李明的前提。B項，喝酒對身體的傷害與題干論述無關(guān)。該項不是李明的前提。C項，喝酒人對不喝酒人的影響與題干論述無關(guān)。該項不是李明的前提。D項，如果我沒總勸你戒酒，你也不應(yīng)該總勸我戒酒。該項在論點與論據(jù)之間建立聯(lián)系，加強(qiáng)論證，是李明的前提。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。27.生態(tài)審美以人與自然的和諧關(guān)系為基礎(chǔ)，這種關(guān)系是審美性的，是自由性的，是以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境為目的的。生態(tài)審美觀更加注重人與自然的和諧共生，不側(cè)重于以某一方面作為主宰，而是強(qiáng)調(diào)人與自然的平等。二者的生態(tài)審美關(guān)系是內(nèi)在互動的而不是單方面的獨奏。人們?nèi)谌胱匀弧㈨槕?yīng)自然，保持人與自然的和諧共生，從而使得自己的生活充滿詩意。下列說法與原文表達(dá)意思不相符的是：A.應(yīng)把自然萬物當(dāng)作與人平等的主體看待B.人與自然應(yīng)該自由互動、和諧共生C.人與自然之間具有審美性關(guān)系D.自然萬物與人有相關(guān)性、典通性參考答案：D解題思路：A項，根據(jù)“生態(tài)審美觀更加注重人與自然的和諧共生，不側(cè)重于以某一方面作為主宰，而是強(qiáng)調(diào)人與自然的平等”可知，“應(yīng)把自然萬物當(dāng)作與人平等的主體看待”表述正確，排除；B項，根據(jù)“二者的生態(tài)審美關(guān)系是內(nèi)在互動的而不是單方面的獨奏”“人們?nèi)谌胱匀?、順?yīng)自然，保持人與自然的和諧共生”可知，“人與自然應(yīng)該自由互動、和諧共生”表述正確，排除；C項，根據(jù)“生態(tài)審美以人與自然的和諧關(guān)系為基礎(chǔ)，這種關(guān)系是審美性的”可知，“人與自然之間具有審美性關(guān)系”表述正確，排除；D項，“典通性”文段并未提及，無中生有，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，對比選項。A項對應(yīng)“生態(tài)審美觀更加注重人與自然的和諧共生，不側(cè)重于以某一方面作為主宰，而是強(qiáng)調(diào)人與自然的平等”，正確。B項對應(yīng)“二者的生態(tài)審美關(guān)系是內(nèi)在互動的而不是單方面的獨奏”“人們?nèi)谌胱匀?、順?yīng)自然，保持人與自然的和諧共生，從而使得自己的生活充滿詩意”正確。C項對應(yīng)“生態(tài)審美以人與自然的和諧關(guān)系為基礎(chǔ)，這種關(guān)系是審美性的”正確。D項中“相關(guān)性”“典通性”文段未提及，當(dāng)選。因此，選擇D選項。28.南征北戰(zhàn)：東討西伐A.萬紫千紅：姹紫嫣紅B.古往今來：天南地北C.朝三暮四：喜新厭舊D.左顧右盼：東張西望參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！澳险鞅睉?zhàn)”與“東討西伐”都是指到處打仗，二者是近義關(guān)系，且“南”和“北”、“東”和“西”是反義關(guān)系，“征”和“戰(zhàn)”、“討”和“伐”是近義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“萬紫千紅”與“姹紫嫣紅”都是指百花齊放，形容色彩斑斕，五顏六色，二者是近義關(guān)系，但“萬”和“千”不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“古往今來”指從古到今，屬于時間維度，“天南地北”指從南到北，屬于空間維度，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“朝三暮四”與“喜新厭舊”都是指不專一，二者是近義關(guān)系，但“三”和“四”不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“左顧右盼”和“東張西望”都是指到處看，二者是近義關(guān)系，且“左”和“右”、“東”和“西”是反義關(guān)系，“顧”和“盼”、“張”和“望”是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確選項為D。29.釘子缺，鐵蹄卸，鐵蹄卸，戰(zhàn)馬蹶，戰(zhàn)馬蹶，騎士絕，騎士絕，戰(zhàn)事折，戰(zhàn)事折，國家滅，說明事物是普遍聯(lián)系的。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，聯(lián)系具有普遍性。世界上的事物是普遍聯(lián)系的，任何事物都不是孤立存在的，都同其他事物處于一定的相互聯(lián)系之中。“釘子缺”通過層層關(guān)聯(lián)與“國家滅”發(fā)生了聯(lián)系，這充分說明事物是普遍聯(lián)系的這一哲理。因此，本題正確。30.創(chuàng)造過程中的類比包括直接類比和擬人類比。直接類比是指從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物，并通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想的一種方法。擬人類比是指把創(chuàng)造發(fā)明的對象人格化，假如自己是該對象時，在該種情況下會如何辦的一種方法。根據(jù)上述定義，下列屬于直接類比的是：A.為了更好地統(tǒng)治百姓，古代帝王號稱“真龍?zhí)熳印?，并把龍繡在衣服和旗幟上B.模仿沙丘的形狀改進(jìn)飛機(jī)發(fā)動機(jī)的燃燒器，發(fā)明了“沙丘駐渦火焰穩(wěn)定器”C.模擬人的動作設(shè)計機(jī)械人D.用拳頭表示努力加油參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“直接類比”，其關(guān)鍵信息為：①從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物；②通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想。第三步，辨析選項。A項：古代帝王號稱“真龍?zhí)熳印?，不涉及“?chuàng)造”，不符合定義；B項：沙丘符合“自然界的現(xiàn)象”，發(fā)明沙丘駐渦火焰穩(wěn)定器，符合“通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想”，符合定義；C項：模擬人的動作設(shè)計機(jī)械人，是將創(chuàng)造發(fā)明的對象人格化，并非“從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”，不符合定義；D項：用拳頭表示努力加油，不涉及“創(chuàng)造”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：本題涉及直接類比、擬人類比兩個定義，但題目只考查直接類比，可重點關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點為“從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”“通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。直接類比定義的關(guān)鍵信息：從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物，并通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想。A項，古代帝王號稱“真龍?zhí)熳印?，并把龍繡在衣服和旗幟上，“龍”不屬于自然界的現(xiàn)象或人類社會已有的發(fā)明成果，不符合定義。B項，模仿沙丘的形狀改進(jìn)飛機(jī)發(fā)動機(jī)的燃燒器，屬于從自然界的現(xiàn)象中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物，并發(fā)明了“沙丘駐渦火焰穩(wěn)定器”，屬于通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想，符合定義。C項，模擬人的動作設(shè)計機(jī)械人，是把創(chuàng)造發(fā)明的對象人格化，并非從自然界的現(xiàn)象或人類社會已有的發(fā)明成果尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物，不符合定義。D項，用拳頭表示努力加油，“拳頭”不屬于自然界的現(xiàn)象或人類社會已有的發(fā)明成果，且“努力加油”與“拳頭”并不相似，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。直接類比：“從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”、“通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想”；擬人類比：“把創(chuàng)造發(fā)明的對象人格化，假如自己是該對象時，在該種情況下會如何辦”。第二步：逐一分析選項。A項：古代帝王號稱“真龍?zhí)熳印?，并把龍繡在衣服和旗幟上，“龍”不符合“從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”，不符合“直接類比”定義，排除；B項：模仿沙丘的形狀改進(jìn)飛機(jī)發(fā)動機(jī)的燃燒器，“沙丘”符合“從自然界的現(xiàn)象中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”，發(fā)明了“沙丘駐渦火焰穩(wěn)定器”符合“通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想”，符合“直接類比”定義，當(dāng)選；C項：模擬人的動作設(shè)計機(jī)械人，不符合“從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”，不符合“直接類比”定義，排除；D項：用拳頭表示努力加油，不符合“從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”，不符合“直接類比”定義，排除。故正確答案為B。31.世界氣候?qū)＜艺f，過高的溫度會造成植物提前發(fā)芽甚至長出新葉，打亂植物生長節(jié)奏，如果春天并未來臨，一些植物可能死亡。由于氣溫升高，這個冬季很多候鳥沒有飛走越冬，而暖冬之后突然降臨的寒潮會對它們造成巨大的威脅。上述材料意在說明：A.非正常暖冬可能造成動植物死亡B.非正常暖冬造成植物提前發(fā)芽C.候鳥的留存與植物生長密切相關(guān)D.寒潮會造成動植物大量的死亡參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先指出冬季里“過高的溫度會打亂植物生長節(jié)奏，甚至導(dǎo)致一些植物可能死亡”。此外，冬季里“氣溫升高”還會對候鳥造成巨大的威脅。行文脈絡(luò)是并列結(jié)構(gòu)，所以，主旨應(yīng)綜合概括為：非正常暖冬對動物、植物造成的極大負(fù)面影響。第二步，對比選項。A項是對主旨的同義替換，因此A項正確。B項只提到對植物的影響，概括片面，排除。C項“候鳥的留存與植物生長密切相關(guān)”無中生有，文段并未論述“候鳥”與“植物”之間的相互關(guān)系，故排除。D項“寒潮會造成動植物大量的死亡”的主體“寒潮”與文段主體不一致。文段主體是“非正常暖冬”，故排除。因此，選擇A選項。32.某國駐華外交官參與了一起走私案件，根據(jù)我國法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)由我國司法機(jī)關(guān)解決。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查程序法。根據(jù)《刑事訴訟法》第十七條第二款規(guī)定：“對于享有外交特權(quán)和豁免權(quán)的外國人犯罪應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的，通過外交途徑解決?！惫时硎鲥e誤。33.暈輪效應(yīng)對于（

）相當(dāng)于（

）對于變本加厲A.揚(yáng)長避短墨菲定理B.以偏概全破窗效應(yīng)C.欲揚(yáng)先抑增減效應(yīng)D.舉一反三蝴蝶效應(yīng)參考答案：B解題思路：逐一代入選項。A項：“暈輪效應(yīng)”是指在人際知覺中所形成的以點概面或以偏概全的主觀印象，其本質(zhì)是一種用片面的觀點看待整體問題的認(rèn)知偏誤；“揚(yáng)長避短”是指發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、回避缺點，二者沒有明顯邏輯關(guān)系?！澳贫ɡ怼钡母緝?nèi)容是：如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發(fā)生；“變本加厲”指情況變得比本來更加嚴(yán)重，二者沒有明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“以偏概全”是指片面地根據(jù)局部現(xiàn)象來推論整體，得出錯誤的結(jié)論，是“暈輪效應(yīng)”的本質(zhì)；“破窗效應(yīng)”是指環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲，“變本加厲”是其本質(zhì)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：“欲揚(yáng)先抑”是指要發(fā)揚(yáng)、放開，就要先控制、壓抑，與“暈輪效應(yīng)”之間沒有明顯邏輯關(guān)系；“增減效應(yīng)”是指人們最喜歡那些對自己的喜歡顯得不斷增加的人，最不喜歡那些對自己的喜歡顯得不斷減少的人，與“變本加厲”之間沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“舉一反三”是指從懂得的一點，類推而知道其他，與“暈輪效應(yīng)”之間沒有明顯邏輯關(guān)系；“蝴蝶效應(yīng)”是指初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應(yīng)，與“變本加厲”之間沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。34.考古學(xué)家通過對消失已久的鸚鵡嘴龍進(jìn)行體色重建，發(fā)現(xiàn)其腹部顏色為淺色而背部顏色較深，這是一種保護(hù)色，作用是通過在身體上形成陰影,讓動物自身在其他動物眼中失去立體效果，因此也被稱為反蔭蔽體色，這在現(xiàn)代動物中也較為常見。據(jù)此分析，考古學(xué)家推測鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里。要得到上述結(jié)論，最需要補(bǔ)充的前提條件是：A.生活在森林中的動物其體色模式大多為反蔭蔽體色B.恐龍包含許多種類，其中大部分都生活在森林和草原中C.在一發(fā)現(xiàn)恐龍化石的地區(qū)，考古推測該區(qū)域曾有大片的森林D.鸚鵡嘴龍是種小型恐龍，這種體色對于逃避天敵有天然的偽裝作用參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里。論據(jù)：考古學(xué)家通過對消失已久的鸚鵡嘴龍進(jìn)行體色重建，發(fā)現(xiàn)其腹部顏色為淺色而背部顏色較深,這是一種保護(hù)色,作用是通過在身體上形成陰影,讓動物自身在其他動物眼中失去立體效果,因此也被稱為反蔭蔽體色。第三步，辨析選項。A項：建立聯(lián)系。該項在論據(jù)“鸚鵡嘴龍的顏色”和論點“鸚鵡嘴龍居住在森林里”之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。B項：不明確項。該項指出大部分恐龍生活在森林里，但不能必然證明鸚鵡嘴龍居住在森林里，不具有加強(qiáng)作用。C項：無關(guān)選項。該項指出發(fā)現(xiàn)恐龍化石的地區(qū)推測該出曾有大片的森林，但不能必然證明鸚鵡嘴龍居住在森林里，不具有加強(qiáng)作用。D項：無關(guān)選項。該項指出鸚鵡嘴龍腹部顏色的作用，與論點鸚鵡嘴龍是否居住在森林中無關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里。論據(jù)：考古學(xué)家通過對消失已久的鸚鵡嘴龍進(jìn)行體色重建，發(fā)現(xiàn)其腹部顏色為淺色而背部顏色較深。這是一種保護(hù)色，作用是通過在身體上形成陰影，讓動物自身在其他動物眼中失去立體效果，因此也被稱為反蔭蔽體色，這在現(xiàn)代動物中也較為常見。論點討論的是鸚鵡嘴龍生活在森林里，論據(jù)討論的是鸚鵡嘴龍有反蔭蔽體色，論點和論據(jù)話題不一致，要想加強(qiáng)，優(yōu)先考慮搭橋，即建立森林和反蔭蔽體色之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項。A項：該項指出生活在森林中的動物其體色模式大多為反蔭蔽體色，那么鸚鵡嘴龍有反蔭蔽體色，就很有可能生活在森林里，建立了論點和論據(jù)之間的聯(lián)系，為搭橋項，當(dāng)選；B項：該項指出恐龍大多數(shù)生活在森林和草原中，無法得知鸚鵡嘴龍是生活在森林還是草原，無法加強(qiáng)，排除；C項：該項指出考古推測發(fā)現(xiàn)的恐龍區(qū)域曾有大片森林，與鸚鵡嘴龍是否生活在森林無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除；

D項：該項強(qiáng)調(diào)鸚鵡嘴龍體色的作用，與鸚鵡嘴龍是否生活在森林無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為鸚鵡嘴龍的體色是一種保護(hù)色，也被稱為反蔭蔽體色，并說明了其作用；題干論點為“考古學(xué)家推測鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里”?？梢园l(fā)現(xiàn)，論據(jù)說的是鸚鵡嘴龍有反蔭蔽體色，論點說的是鸚鵡嘴龍可能居住在森林里，兩者之間存在明顯的跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項就是所要尋找的前提。題干通過鸚鵡嘴龍具有反蔭蔽體色，得出“鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里”的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點之間明顯存在跳躍，要想確保題干結(jié)論成立，就需要在“反蔭蔽體色”和“居住在森林里”之間建立聯(lián)系。A項，指出生活在森林中的動物大多都為反蔭蔽體色，在論據(jù)和論點之間建立了聯(lián)系，是題干結(jié)論成立所需的前提。B項，指出恐龍大部分生活在森林和草原中，但無法確切說明鸚鵡嘴龍是生活在森林里的，其也有可能生活在草原中，因此該項不是題干結(jié)論成立所需的前提。C項，指出考古推測發(fā)現(xiàn)恐龍化石的地區(qū)曾有森林存在，但并未說明其發(fā)現(xiàn)的恐龍化石是鸚鵡嘴龍，無法確切說明鸚鵡嘴龍最有可能生活在森林里，因此該項不是題干結(jié)論成立所需的前提。D項，指出反蔭蔽體色有逃避天敵的作用，但無法確切說明鸚鵡嘴龍是生活在森林里的，因此該項不是題干結(jié)論成立所需的前提。故本題選A。35.每個“熊孩子”的背后都有一個“熊家長”。這些“熊家長”對“熊孩子”百依百順，溺愛嬌慣，這使得“熊孩子”以自我為中心，缺乏規(guī)則意識，容易產(chǎn)生過激的非理性行為。當(dāng)“熊孩子”有些行為對他人和社會造成傷害時，“熊家長”也會以“他還是個孩子”來護(hù)短辯解，要求原諒。以下哪項最可能是“熊家長”辯解所隱含的前提？A.“熊孩子”犯錯誤不是故意為之B.只要是孩子就難免犯錯C.“熊孩子”長大后會成為好孩子D.孩子犯錯誤應(yīng)當(dāng)被原諒參考答案：D解題思路：第一步:找出論點和論據(jù)。論點:“熊家長”要求原諒“熊孩子”。論據(jù):“熊家長”以“他還是個孩子”來護(hù)短辯解。題干中論點說的是要求他人原諒“熊孩子”，論據(jù)說的是“熊孩子”還是個孩子，論點論據(jù)話題不一致，因此考慮在“原諒”和“孩子”之間搭橋。第二步:逐一分析選項。A項：該項說的是犯錯誤不是故意為之，與“被原諒”無必然關(guān)系，不能加強(qiáng)，排除；B項：該項說的是孩子就難免犯錯，與“被原諒”無必然關(guān)系，不能加強(qiáng)，排除；C項：該項說的是孩子長大后會成為好孩子，與“被原諒”無必然關(guān)系，不能加強(qiáng)，排除；D項：在“原諒”和“孩子”之間搭橋，為搭橋項，是家長辯解的前提，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇“熊家長”辯解所隱含的前提，可以分析“熊家長”的論證結(jié)構(gòu)，找出由論據(jù)得到論點的過程中存在哪些漏洞，能夠把這一漏洞補(bǔ)上的就是“熊家長”辯解所隱含的前提。題干論據(jù)：“熊家長”以“他還是個孩子”來護(hù)短辯解。題干論點：“熊家長”要求他人原諒“熊孩子”。論點和論據(jù)之間存在跳躍，需要在“孩子”和“原諒”之間建立聯(lián)系。A項，指出“熊孩子”不是故意犯錯的，“熊孩子”是否有意犯錯與是否應(yīng)該被“原諒”并無必然聯(lián)系，不是“熊家長”辯解所隱含的前提，排除。B項，指出是孩子就難免犯錯，與是否應(yīng)該被“原諒”并無必然聯(lián)系，不是“熊家長”辯解所隱含的前提，排除。C項，指出“熊孩子”長大后就會成為好孩子，與是否應(yīng)該被“原諒”并無必然聯(lián)系，不是“熊家長”辯解所隱含的前提，排除。D項，指出孩子犯錯應(yīng)該被原諒，在論據(jù)和論點之間建立了聯(lián)系，是“熊家長”辯解所隱含的前提，當(dāng)選。故本題選D。36.請從所給的四個選項中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊雴柼柼?，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。從左至右觀察題干圖形，第一段圖1+圖2=圖3，根據(jù)圖形內(nèi)部填充圖案的變化規(guī)律可知疊加定義為：兩陰影斜線方向一致相加得空白，兩陰影斜線方向不一致相加得黑色，陰影與空白相加得陰影并且陰影斜線方向不變，空白與空白相加得空白；第二段應(yīng)用規(guī)律，只有B項符合。因此，選擇B選項。37.農(nóng)家樂∶農(nóng)家∶樂A.一日游∶一日∶游B.廣場舞∶廣場∶舞C.袋鼠跳∶袋鼠∶跳D.顱內(nèi)傷∶顱內(nèi)∶傷參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！稗r(nóng)家樂”的業(yè)主利用當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工，滿足客人的需要，是一種休閑娛樂方式，與“農(nóng)家”屬于場所對應(yīng)關(guān)系，與“樂”屬于活動主題對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“一日游”是一種休閑娛樂方式，“一日”不是對應(yīng)的場所，排除；B項：“廣場舞”是一種休閑娛樂方式，與“廣場”屬于場所對應(yīng)關(guān)系，與“舞”屬于活動主題的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“袋鼠跳”是一項新型游樂項目，“袋鼠”不是對應(yīng)的場所，排除；D項：“顱內(nèi)傷”不是一種休閑娛樂方式，排除。因此，選擇B選項。38.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并且不斷深化與拓展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢。閱讀本是一種極具個人風(fēng)格的私事，但在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情；數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣、推廣方式及平臺等也都在發(fā)生變化。以下各項如果為真，最能支持上述論證的是：A.統(tǒng)計顯示，去年實體書店的銷量下降了30%左右B.數(shù)據(jù)顯示，去年電子書的購買率下降了10%左右C.數(shù)字閱讀的“智能”元素改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)D.社交媒體本身能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對象參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)。題干第一句話為論點，后面的內(nèi)容為論據(jù)。要支持該論證，可以說明在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀確實成為新態(tài)勢或者是解釋為什么數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情。題干論點：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式、閱讀途徑呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢。論據(jù)：閱讀從一種極具個人風(fēng)格的私事，變?yōu)槟芘c他人共享、交流的事情。A項，實體書店的銷量下降，不代表數(shù)字閱讀量上升，無法說明閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并未體現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢，不能支持題干論證。B項，電子書的購買率下降，說明數(shù)字閱讀量下降，但無法說明閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并未體現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢，不能支持題干論證。C項，傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)與題干論證的閱讀方式更加多元化的論點無關(guān)，不能支持題干論證。D項，指出社交媒體能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對象，解釋了為什么在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀能夠成為與他人共享、交流的事情，支持了論據(jù)，從而支持了題干論證。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并且不斷深化與拓展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢。論據(jù)：閱讀本是一種極具個人風(fēng)格的私事，但在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情；數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣、推廣方式及平臺等也都在發(fā)生變化。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。去年實體書店的銷量下降，并不能推出數(shù)字閱讀的增加，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。電子書購買率的下降，不能必然推出數(shù)字閱讀的增加或減少，因為數(shù)字閱讀不僅限于電子書，而且網(wǎng)絡(luò)上也有許多免費的電子書，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。該項指出改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)，但是朝何種方向改變的，并未說明，故與論點中討論的“呈現(xiàn)數(shù)字閱讀新態(tài)勢”論題不一致，排除。D項：增加論據(jù)?！吧缃幻襟w本身能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對象”肯定了論據(jù)“數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情”，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為了一件能夠與他人共享、交流的事情；數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣，推廣方式及平臺等也都在發(fā)生變化。論據(jù)：無。本題只有一個論點，可以用補(bǔ)充論據(jù)的方式加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項。A項：只說明去年實體書店的銷量下降了，沒有提及社交媒體對數(shù)字閱讀的影響，無關(guān)項，排除；B項：說明電子書購買率下降，反映出數(shù)字閱讀量下降，而論點說的是社交媒體讓數(shù)字閱讀成為一件可以共享的事，沒有說閱讀量的問題，無關(guān)項，排除；C項：社交媒體能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對象，說明社交媒體可以讓數(shù)字閱讀成為一件能共享的事，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，當(dāng)選；D項：說明數(shù)字閱讀改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)，而論點說的是社交媒體讓數(shù)字閱讀成為一件可以共享的事，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。39.出版媒介具有新陳代謝的功能，它不斷進(jìn)行著人員的更替，不斷的從外界獲得物質(zhì)和能量，以維持自身的生存和發(fā)展，伴隨著新陳代謝的過程，出版媒介有衍生、成長、壯大、衰老、死亡或再生的過程，出版媒介在發(fā)展過程中，也在繼承（遺傳）的基礎(chǔ)上不斷的進(jìn)行著創(chuàng)新（變異），從而使出版媒介的組織形式，出版形式等都發(fā)生了巨大的變化。

這段文字旨在說明：

A.出版媒介都具有新陳代謝的功能

B.出版媒介在發(fā)展的過程中不斷進(jìn)行著創(chuàng)新

C.出版媒介具有生命體的特征

D.出版媒介組織形式、出版物形式等都發(fā)生了巨大的變化

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句說到出版媒介具有新陳代謝的功能，接下來提出其具有像生命一樣衍生、成長、壯大、衰老、死亡或再生的過程，最后提到出版媒介在發(fā)展的同時也在創(chuàng)新。文段為并列結(jié)構(gòu)，圍繞出版媒介自身生存發(fā)展的特征論述。

第二步，對比選項。C項是對文段的全面概括，體現(xiàn)出了出版媒介具有出生、發(fā)展、死亡的特征。

因此，選擇C選項。

A項：只提到了出版媒介“出生、發(fā)展、死亡或再生”的特征，沒有提到“創(chuàng)新”。B項和D項：對應(yīng)“出版媒介”在發(fā)展過程中的“創(chuàng)新”，沒有提到“出生、死亡或再生”等特征。

40.正是對于理性的崇奉，使得人們對人類的力量與社會的前景充滿樂觀。這一樂觀情緒的產(chǎn)生是有根據(jù)的，因為理性取代了上帝，為社會灌輸了現(xiàn)代化所必需的觀念，如知識、科學(xué)、自由、民主等等，建立起了現(xiàn)代社會的價值基礎(chǔ)，確認(rèn)了社會的發(fā)展目標(biāo)及其操作手段。我們難以設(shè)想，沒有理性的啟蒙，人類社會是否還會沉浸在宗教神學(xué)的黑暗之中。但是，當(dāng)理性被無限度地抬升時，它可能產(chǎn)生替代原有的上帝變成另一個“上帝”來任意操縱自然與社會的嚴(yán)重后果。下列關(guān)于這段話內(nèi)容的理解，錯誤的一項是：A.沒有理性的啟蒙，人類社會可能還沉浸在宗教神學(xué)的黑暗之中B.對理性的崇奉使人們對人類的力量與社會的前景充滿了樂觀情緒C.對理性的崇奉導(dǎo)致任意操縱自然與社會的嚴(yán)重后果D.對理性的崇奉使人類建立起了現(xiàn)代社會的價值基礎(chǔ)，確認(rèn)了社會的發(fā)展目標(biāo)及其操作手段參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“我們難以設(shè)想，沒有理性的啟蒙，人類社會是否還會沉浸在宗教神學(xué)的黑暗之中”，符合原文，排除。B項對應(yīng)“正是對于理性的崇奉，使得人們對人類的力量與社會的前景充滿樂觀”，符合原文，排除。C項對應(yīng)“當(dāng)理性被無限度地抬升時，它可能……來任意操縱自然與社會的嚴(yán)重后果”，文段強(qiáng)調(diào)“可能”而非一定“導(dǎo)致”，屬于偷換語氣，不符合原文，當(dāng)選。D項對應(yīng)“理性取代了上帝……確認(rèn)了社會的發(fā)展目標(biāo)及其操作手段”，符合原文，排除。因此，選擇C選項。41.19世紀(jì)60年代，某運(yùn)河通航。當(dāng)時，某作家贊嘆其“是在一個有著5000多年文明的國家開通的，東方偉大之航道”。據(jù)此可知，其描述的是：A.伊利運(yùn)河B.巴拿馬運(yùn)河C.蘇伊士運(yùn)河D.曼徹斯特運(yùn)河參考答案：C解題思路：本題考查地理國情。A項錯誤，伊利運(yùn)河是美國歷史上著名的運(yùn)河。于1817年國家立法機(jī)關(guān)通過建立，1825年10月25日通航。它通過哈得遜河將北美五大湖與紐約市連接起來，屬于紐約州運(yùn)河系統(tǒng)。運(yùn)河對上中西部發(fā)展的影響不次于它對紐約市發(fā)展的影響。因此伊利運(yùn)河通航時間并非19世紀(jì)60年代。排除。B項錯誤，巴拿馬運(yùn)河由美國建造完成，1914年開始通航。該運(yùn)河位于中美洲國家巴拿馬，橫穿巴拿馬地峽，連接太平洋和大西洋，是重要的航運(yùn)要道，被譽(yù)為世界七大工程奇跡之一的“世界橋梁”。因此巴拿馬運(yùn)河通航時間并非19世紀(jì)60年代。排除。C項正確，蘇伊士運(yùn)河1869年修筑通航。在埃及貫通蘇伊士地峽，溝通地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航線。該運(yùn)河是世界使用最頻繁的航線之一，也是亞洲與非洲的交界線，是亞洲與非洲、歐洲人民來往的主要通道。D項錯誤，曼徹斯特運(yùn)河1885年開工建設(shè)，1894年通航。是英國英格蘭西北部的運(yùn)河。從東哈姆到曼徹斯特，有5個船閘，可通海輪。由默西河和伊爾韋爾河供水。因此曼徹斯特運(yùn)河通航時間并非19世紀(jì)60年代。排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查地理國情。第二步，蘇伊士運(yùn)河是一條與海平面齊平的水道，在埃及貫通蘇伊士地峽，溝通地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近地區(qū)的最近航線。馬克思將蘇伊士運(yùn)河稱之為“東方偉大的航道”。蘇伊士運(yùn)河建成后，大大縮短了從亞洲各港口到歐洲的航程，是世界使用最頻繁的航線之一。因此，選擇C選項。解題思路：解答此題需要考生熟悉相關(guān)地理知識。對于世界上的一些重要山脈、河流、湖泊、運(yùn)河、地貌構(gòu)造等相關(guān)知識，考生應(yīng)重點記憶。如果對選項中運(yùn)河的位置有一定了解，那么通過關(guān)鍵詞“5000多年文明的國家”可以推斷是四大文明古國之一，埃及的蘇伊士運(yùn)河是正確選項的可能性最大。A項錯誤。伊利運(yùn)河是美國歷史上著名的運(yùn)河，于1825年建成通航，與題干中“19世紀(jì)60年代”不符。B項錯誤。巴拿馬運(yùn)河位于中美洲國家巴拿馬，橫穿巴拿馬地峽，連接太平洋和大西洋，是重要的航運(yùn)要道，于1920年正式通航，與題意不符。C項正確。蘇伊士運(yùn)河位于非洲東北部埃及境內(nèi)，橫斷蘇伊士地峽，溝通紅海與地中海，1869年才完全鑿?fù)ㄍê?，為歐亞兩洲海上的交通線。埃及為文明古國，與題意相符。D項錯誤。曼徹斯特運(yùn)河是英國英格蘭西北部的運(yùn)河，1887年開始修鑿，1894年通航，與題意不符。故本題選C。42.根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的梯度原理，發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)向落后地區(qū)轉(zhuǎn)移是一個規(guī)律。對于這種轉(zhuǎn)移，是來者不拒，照單全收，還是以我為主，擇善而“取”，正是一個地方領(lǐng)會和落實“又好又快”發(fā)展的標(biāo)尺。弄清楚對方為什么要轉(zhuǎn)移，避免將那些別處驅(qū)逐的污染企業(yè)“引狼入室”，能有效地防止走上“先污染后治理”的老路。經(jīng)濟(jì)要“又好又快”發(fā)展，就要轉(zhuǎn)變增長方式，從偏重“量”的增長轉(zhuǎn)向“質(zhì)”的提高；而評價增長質(zhì)量的一個重要內(nèi)容就是：A.資源節(jié)約B.環(huán)境保護(hù)C.后發(fā)優(yōu)勢D.綜合指標(biāo)參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。第二步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展從偏重“量”的增長轉(zhuǎn)向“質(zhì)”的提高，就是要以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，而評價增長質(zhì)量的一個重要內(nèi)容，就是資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)。因此，選擇AB選項。43.卡爾·馬克思說：“在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律?！标P(guān)于馬克思這段話的理解，下列哪一選項是錯誤的：

A.從性質(zhì)上看，有民主的法律，也有專制的法律

B.在實行民主的國家，君主或者國王不可以參與立法

C.在實行專制的國家，國王的意志可以上升為法律

D.實行民主的國家，也是實行法律至上原則的國家

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查人文知識并選錯誤項。

第二步，在民主的國家里，法律具有最高權(quán)威，而在專制的國家里，專制者的意志就是國家意志，國家意志由專制者來制定，國王具有最高權(quán)威。在民主的國家里，廣大人民掌握立法權(quán)，他們?yōu)樽约旱睦娑⒎?；而專制的國家里，國王的意志決定著法律的適用。B項過于絕對，如英國實行民主制，是君主立憲制國家，但是國王可以參與立法，ACD不符合題意排除。

因此，選擇B選項。

44.很多書法名篇其實都是書寫的詩文草稿，書寫者心中吞吐珠玉，筆下?lián)]墨成文。顏真卿所書《祭侄文稿》，國恨家仇郁結(jié)于胸，一注筆端，寫至最后已無意點畫，滿腔憤懣傾瀉而下，文辭沉郁痛切，書法潤后復(fù)枯，這正是作者的情感達(dá)于文辭、形諸筆墨的結(jié)果。而《蘭亭序》則是作者信筆拈來，盎然之意形成了流轉(zhuǎn)豐美的文辭表達(dá)，書法也形成一種靈動曉暢、節(jié)奏鮮明的特色。情勢之不同，影響著文辭的表達(dá)，同時也影響了用筆的力量與筆勢，這賦予書法以生命的氣息，形成了各不相同的書法風(fēng)格。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.書法家首先要精于詩文創(chuàng)作B.書法創(chuàng)作上反對理性化的刻意安排C.《祭侄文稿》和《蘭亭序》異曲同工D.書法家的心理狀態(tài)會影響作品風(fēng)格參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出“書法名篇其實都是書寫的詩文草稿”這一事實，接下來通過《祭侄文稿》和《蘭亭序》進(jìn)行論證。然后通過“同時”分析了情勢所帶來的影響，這里的“情勢”指的就是書法家的心理情愫。最后通過“這”總結(jié)前文，即“情勢之不同，賦予書法以生命的氣息，形成了各不相同的書法風(fēng)格”。綜上，文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句是文段的主旨句。第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇D選項。A項：“精于詩文創(chuàng)作”,無中生有。B項：非重點，“反對理性化的刻意安排”，是對顏真卿例子的表述。C項：非重點，“《祭侄文稿》和《蘭亭序》”，對應(yīng)舉例論證。45.下列關(guān)于辣椒的說法錯誤的是（

）。A.辣椒因果皮含有辣椒素而有辣味，能增進(jìn)食欲B.盡管辣椒中富含維生素C，但冠心病、高血壓等心血管疾病患者不宜多吃C.痔瘡患者如果大量食用辣椒，會使痔瘡疼痛加劇，甚至導(dǎo)致出血等癥狀D.辣椒能刺激前列腺素E2的釋