小班簡(jiǎn)單戶外活動(dòng)《好玩的球》教案（7篇）

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【活動(dòng)目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，進(jìn)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2．培育幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒的自主性和制造性。

3．培育幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

平整寬敞的場(chǎng)地，彩色的小皮球。

【活動(dòng)過程】

一、和幼兒一起做預(yù)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

春每天氣真好，〔雙手高高舉起，左右搖擺。〕

花兒都開了，〔兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子〕

楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰，〔做彎腰動(dòng)作〕

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫?！矎堥_雙臂學(xué)蝴蝶飛?！?/p>

小白兔兒一跳一跳又一跳?！矊W(xué)小白兔跳〕

二、導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

大皮球

媽媽買個(gè)皮球，

上面畫個(gè)小猴，

我來拍拍皮球，

小猴翻個(gè)跟斗。

請(qǐng)每個(gè)小伴侶自選一個(gè)皮球，說說自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。

三、老師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1.追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換角色。留意球要挨地滾動(dòng)。

2．反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方馬上去接住球。然后交換角色，連續(xù)玩。

3．滾球過門

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q角色，連續(xù)進(jìn)行。

4．我來拍，你來接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住?！碑?dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班簡(jiǎn)潔戶外活動(dòng)《好玩的球》教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于我班幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了引起幼兒的愛好、真實(shí)、接近生活、可接受性強(qiáng)、因此設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：探究西瓜球的不同的玩法。

2、力量目標(biāo)：能肢體協(xié)調(diào)的做動(dòng)作。

3、情感目標(biāo)：愿意嘗試用西瓜球玩各種嬉戲。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒練習(xí)單手拍球。

難點(diǎn)：把握多種玩球的方法。

活動(dòng)預(yù)備

小動(dòng)物頭飾、西瓜球、音樂若干

活動(dòng)過程：

一、開頭部分：

小伴侶，今日的天氣真好，老師要帶著你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方你們想去嗎？〔播放歡快的音樂，進(jìn)入活動(dòng)室〕

二、基本部分：

1、如今請(qǐng)小伴侶，拿著西瓜球跟老師一起來做球操運(yùn)動(dòng)〔隨音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)〕

2、老師出示西瓜球提問：〔1〕這是什么球？〔西瓜球〕

〔2〕它是什么顏色？〔綠色〕

3、探究活動(dòng)：

〔1〕請(qǐng)小伴侶想一想，西瓜球可以怎么玩？〔用手拍、背起來、用腳踢、〕

〔2〕自由練習(xí)：幼兒隨音樂玩球，老師巡回指導(dǎo)。

〔3〕集體練習(xí)：運(yùn)西瓜球嬉戲。〔小伴侶戴上頭飾進(jìn)行嬉戲〕

三、結(jié)束部分：

放松活動(dòng)：剛剛我們玩的真快樂，如今讓我們來放松一下。〔播放抒情音樂，放松活動(dòng)〕

延長(zhǎng)活動(dòng)：小伴侶放學(xué)回家后，帶上秀麗的西瓜球和你的爸爸媽媽，一起來玩運(yùn)西瓜球的嬉戲，看看爸爸媽媽的表現(xiàn)怎么樣？

教學(xué)反思

依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這富有樂趣的活動(dòng)，讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣、整個(gè)活動(dòng)表達(dá)了幼兒好動(dòng)好玩的獨(dú)特。在玩中學(xué)、在玩中練、到達(dá)的教育目的。

教學(xué)中，我讓幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)、引起幼兒足夠得愛好。孩子們愛好極濃。我在幼兒最興奮的時(shí)候提出了活動(dòng)要求，孩子們很熱忱的投入下一個(gè)環(huán)節(jié)。很快就按要求進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)。而且仔細(xì)、活躍、順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)。

通過這個(gè)活動(dòng)，我深深地體會(huì)到：教學(xué)中必需依據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)、設(shè)計(jì)相應(yīng)的嬉戲、要投幼兒所好，請(qǐng)幼兒做活動(dòng)和嬉戲的仆人，就會(huì)收到良好的教學(xué)效果。

活動(dòng)后，孩子們的愛好不減，總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動(dòng)是勝利的。

通過教學(xué)回顧，我覺得我在注意個(gè)別幼兒方面還應(yīng)加強(qiáng)，有個(gè)別幼兒參與活動(dòng)不主動(dòng)，我沒有恰當(dāng)?shù)墓奈瑁诮窈蟮慕虒W(xué)中留意改良的。

一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，就是一本好看的書，我要把這本書寫下去，為提高幼兒的綜合力量而做好教學(xué)工作。

小班簡(jiǎn)潔戶外活動(dòng)《好玩的球》教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維力量，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培育幼兒對(duì)球產(chǎn)生深厚愛好和體驗(yàn)一起玩球的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球〔每人一個(gè)〕

2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、〔若干份〕

3、一盆水、不同種類的球

活動(dòng)重點(diǎn)：

主要培育幼兒的想象力和進(jìn)展思維的力量，并且使幼兒知道球有多種玩法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

主要培育幼兒的協(xié)調(diào)力量和大膽創(chuàng)新的思維力量。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分：

老師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小伴侶們來和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分：

1、小伴侶們做運(yùn)動(dòng)很累了吧！請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下

2、今日，老師給小伴侶預(yù)備了一份禮物，小伴侶看一看是什么？〔出示塑料球〕

3、小伴侶想玩嗎？〔想〕在玩球之前，老師有一個(gè)要求〔小伴侶要說一說你是怎樣來玩塑料球的？〕信任你們肯定會(huì)是最棒的！

4、小伴侶商量后，請(qǐng)你把球的玩法告知你身邊的小伴侶們。

5、小伴侶說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下一起玩球的樂趣，順便小伴侶們了解一下球有多種玩法。

看老師這里給小伴侶預(yù)備了這么多好東西。請(qǐng)小伴侶拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小伴侶可以自由選擇喜愛的材料來玩球。〔肯定要留意平安，玩過的材料，要放回原處〕

7、在玩球的過程中老師問一問小伴侶玩球的多種玩法?！残“閭H真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等〕。音樂停止，如今呢？請(qǐng)小伴侶趕快把你手中的材料放回原處，看哪個(gè)小伴侶放得最快。

8、老師總結(jié)：小伴侶真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小伴侶真是太聰慧了，都能想到這么多方法來玩球。真是既熬煉了身體也培育了小伴侶的想象力和進(jìn)展思維的力量。

9、老師發(fā)覺了一個(gè)問題，有的材料還在悄悄地躺著。哪個(gè)小伴侶能大膽的去試一試，看看球還能怎樣玩?！舱?qǐng)個(gè)別小伴侶試一試，并用“嘿嘿、你真棒，下次肯定比你強(qiáng)”的話，鼓舞他們要大膽想象球的多種玩法〕。

你們是不是累了，為了鼓舞你們，老師給你們預(yù)備了神奇的禮物。請(qǐng)小伴侶用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

請(qǐng)小伴侶說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

三、結(jié)束部分：

請(qǐng)小伴侶自由選擇喜愛的小球，到戶外和小伴侶一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

活動(dòng)反思：

通過這節(jié)活動(dòng)《好玩的球》，幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。在開頭部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的'過程中，幼兒們愛好都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個(gè)別年齡較小的幼兒，都能愛好特別高。

在選擇喜愛的材料來玩球時(shí)，幼兒們主動(dòng)性特別高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚(yáng)銘小伴侶，由于性格內(nèi)向、接受力量差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的關(guān)心，老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的學(xué)問，爭(zhēng)取面對(duì)全體，要使每個(gè)幼兒都能全面進(jìn)展。

小班簡(jiǎn)潔戶外活動(dòng)《好玩的球》教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究并感知球的基本特征。

2、了解球的種類，體驗(yàn)玩球的樂趣。

3、通過動(dòng)手制作球，激發(fā)幼兒的探究欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

2、裝有水和吹起來的氣球若干。

3、制作球可選擇的材料：報(bào)紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

4、木板做成的斜面若干。

活動(dòng)過程：

一、幼兒自由玩球，探究球的特性。

1、供應(yīng)各種球，請(qǐng)幼兒自由玩球。

2、提問：球是什么樣的?(幼兒自由商量回答)3、老師在幼兒探究的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動(dòng)，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

二、幼兒動(dòng)手操作，探究空心和實(shí)心球的不同。

1、供應(yīng)裝有水和吹起來的氣球若干個(gè)，請(qǐng)幼兒試著玩一玩。

2、提問：這些氣球有什么不同?

3、幼兒商量回答：一個(gè)裝了水，一個(gè)沒裝水;裝水的沉，沒裝水的輕;一個(gè)軟一個(gè)硬;裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

4、老師在幼兒商量的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實(shí)心的，沒裝水的氣球是空心的。

5、請(qǐng)幼兒嘗試將老師供應(yīng)的各種球按空心和實(shí)心分開。

三、供應(yīng)多種材料，請(qǐng)幼兒動(dòng)手做一個(gè)球。

1、老師為幼兒供應(yīng)多種材料，請(qǐng)幼兒查找自己認(rèn)為最適合做球的材料，動(dòng)手做一個(gè)球。

2、請(qǐng)幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。

四、嬉戲：

看誰的球滾得遠(yuǎn)老師供應(yīng)斜面若干，請(qǐng)幼兒嘗試滾動(dòng)自己的球，比一比誰做的球滾得遠(yuǎn)。

五、商量：

生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?

六、延長(zhǎng)活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒找一種材料，做一個(gè)跳得最高的球。

小班簡(jiǎn)潔戶外活動(dòng)《好玩的球》教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠利用報(bào)紙團(tuán)自由嬉戲，感受一物多玩的樂趣。

2.嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲，熬煉手臂力氣，提高手眼協(xié)調(diào)力量。

3.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4.感受運(yùn)動(dòng)的歡樂，愉悅身心。

●紙球玩法：

1．夾紙球：學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

●嬉戲：投擲飛碟

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位老師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動(dòng)，幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進(jìn)行投擲，看誰投的準(zhǔn)。

●嬉戲規(guī)章：

1．要朝目標(biāo)物“飛碟”進(jìn)行投擲；

2．投完以后可以快速將紙團(tuán)撿回來連續(xù)投擲；

3．不能遇到“飛碟”，否則會(huì)觸電，嬉戲停止。

活動(dòng)反思：

讓幼兒與老師一同嬉戲，由于幼兒是第一次玩嬉戲，幼兒的愛好一下子調(diào)動(dòng)起來，他們主動(dòng)的參加到嬉戲中。把握了嬉戲的規(guī)章和基本動(dòng)作。

小班簡(jiǎn)潔戶外活動(dòng)《好玩的球》教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用報(bào)紙一物多玩。

2、雙腳夾球跳、拋球。

3、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。

5、增添合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

報(bào)紙若干張報(bào)紙球

活動(dòng)過程：

1、音樂導(dǎo)入做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、老師提問：這是什么？幼兒自由回答。

3、發(fā)報(bào)紙讓幼兒自由探究。

4、引導(dǎo)幼兒拿報(bào)紙當(dāng)球，可以拿來投球。

5、換球跟老師玩嬉戲。

6、讓幼兒仿照老師，把球夾在膝蓋的中間跳。

7、音樂介紹。幼兒跟老師做放松動(dòng)作

活動(dòng)反思：

讓幼兒與老師一同嬉戲，由于幼兒是第一次玩嬉戲，幼兒的愛好一下子調(diào)動(dòng)起來，他們主動(dòng)的參加到嬉戲中。把握了嬉戲的規(guī)章和基本動(dòng)作。

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