西南交通大學(xué)工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考西南交通大學(xué)工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括（）。A.自我實(shí)現(xiàn)模式B.社會(huì)許可模式C.校本培訓(xùn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：A2.近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問(wèn)題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎(chǔ)研究B.宏觀研究C.應(yīng)用研究D.微觀研究【答案】：D3.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化B.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控C.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)【答案】：D4.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專(zhuān)業(yè)性B.知識(shí)性C.特殊性D.教育性【答案】：B5.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計(jì)劃性B.思維的元認(rèn)知能力C.思維的綜合性D.思維的邏輯性【答案】：B6.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)標(biāo)志的是（）A.學(xué)校辦學(xué)特色B.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)C.科學(xué)研究D.學(xué)科建設(shè)【答案】：D7.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.學(xué)術(shù)性B.專(zhuān)業(yè)性C.超越性D.教育性【答案】：D8.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人【答案】：B9.對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.本體性知識(shí)B.實(shí)踐性知識(shí)C.條件性知識(shí)D.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)【答案】：B10.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽(yáng)修B.蘇軾C.韓愈D.柳宗元【答案】：C11.心理健康的最終目標(biāo)是()。A.保持人格完整B.自我實(shí)現(xiàn)C.和諧人際關(guān)系D.保持協(xié)調(diào)情緒【答案】：A12.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月20日B.7月15日C.6月30日D.7月30日【答案】：D13.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨委會(huì)B.學(xué)生黨總支C.黨小組D.黨組織【答案】：B14.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為()。A.和朋友傾訴B.壓抑負(fù)性的情緒C.喝酒D.吃大量的東西【答案】：A15.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類(lèi)畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？()。A.成人高等教育B.往屆畢業(yè)生C.高等教育自學(xué)考試類(lèi)學(xué)生D.民辦普通高等學(xué)?！敬鸢浮浚篋16.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)B.思維的抽象性明顯增強(qiáng)C.辯證思維成熟D.自我意識(shí)強(qiáng)烈E.思維具有一定的創(chuàng)造性【答案】：ABE17.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有()。<brclass="markdown_return">①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：B18.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()。A.在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的B.來(lái)自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的C.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的【答案】：D19.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款B.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。C.優(yōu)先選拔使用D.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)?！敬鸢浮浚篋20.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專(zhuān)業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.兩年B.一年C.三年D.半年【答案】：A21.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育B.私拆學(xué)生信件C.體罰學(xué)生D.進(jìn)行有償家教【答案】：A22.法治的前提條件是（）。A.司法公正B.良法C.依法辦事D.權(quán)力制約【答案】：B23.高等學(xué)校實(shí)行教師（）。A.合同工制B.聘任制C.終身制D.聘用制【答案】：B24.依法執(zhí)教的主體是（）。A.學(xué)校B.教育主管部門(mén)C.教師D.班主任【答案】：C25.教師聘任制的運(yùn)行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過(guò)程。A.作用B.功能C.效力D.影響【答案】：C26.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤做法A.尊重幼兒的意見(jiàn)B.重視男孩，輕視女孩C.鼓勵(lì)幼兒接受教育D.對(duì)待幼兒一視同仁【答案】：B27.下列哪一項(xiàng)是黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略A.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展B.文藝優(yōu)先發(fā)展C.教育優(yōu)先發(fā)展D.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展【答案】：C28.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。A.原告舉證。B.訴權(quán)專(zhuān)屬。C.標(biāo)的確指。D.主管確定?！敬鸢浮浚篈29.國(guó)家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提高（）。A.勞動(dòng)者素質(zhì)B.就業(yè)率C.勞動(dòng)生產(chǎn)率D.企業(yè)管理水平【答案】：A30.幼兒園一般為A.五年制B.三年制C.二年制D.四年制【答案】：B31.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見(jiàn)分歧是正常的并開(kāi)始關(guān)注教學(xué)過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.自治期B.自我保護(hù)期C.墨守成規(guī)期D.盡責(zé)期【答案】：D32.大學(xué)教師的首要職責(zé)是（）A.服務(wù)社會(huì)B.引領(lǐng)社會(huì)C.科學(xué)研究D.教書(shū)育人【答案】：D33.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定“國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度”。我國(guó)的學(xué)位分為（）。A.專(zhuān)科、本科和研究生B.碩士和博士C.學(xué)士、碩士和博士D.碩士、博士和博士后【答案】：C34.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評(píng)價(jià)時(shí)首先要（）。A.制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.確定評(píng)價(jià)主體C.確定評(píng)價(jià)步驟D.確定評(píng)價(jià)對(duì)象【答案】：A35.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）A.科學(xué)定編定崗B.戰(zhàn)略規(guī)劃C.公平公正D.分類(lèi)考核【答案】：A36.提出“軍國(guó)民教育”、“實(shí)利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.蔡元培B.王國(guó)維C.魯迅D.李大釗【答案】：A37.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.個(gè)體功能和社會(huì)功能B.正向功能和負(fù)向功能C.顯性功能和隱性功能D.謀生功能和享用功能【答案】：C38.高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是（）A.規(guī)模效應(yīng)B.辦學(xué)特色C.經(jīng)費(fèi)充裕D.學(xué)科綜合【答案】：B39.教師的基本能力是（）A.組織管理能力B.研究能力C.溝通能力D.教學(xué)能力【答案】：D40.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類(lèi)型上來(lái)說(shuō)，這種評(píng)估屬于（）。A.政府行政性評(píng)價(jià)制度B.第三方評(píng)價(jià)制度C.社會(huì)評(píng)價(jià)制度D.高校自我評(píng)價(jià)制度【答案】：B41.某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型是（）。A.仁慈專(zhuān)斷型B.強(qiáng)硬專(zhuān)斷型C.放任自流型D.民主型【答案】：B42.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.想象B.記憶C.知覺(jué)D.感覺(jué)【答案】：C43.成就目標(biāo)理論的人是（）。A.維納B.海德C.德維克D.德西【答案】：C44.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過(guò)自己的探索獲得問(wèn)題答案的學(xué)習(xí)方式屬于（）A.概念學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：C45.對(duì)大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中，共同的一個(gè)做法是（）。A.給以正確的操作示范B.促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化C.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)D.加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練【答案】：C46.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問(wèn)題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點(diǎn)A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.靈活性【答案】：A47.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.先進(jìn)的教育理念【答案】：A48.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.亞里士多德B.桑代克C.巴甫洛夫D.蘇格拉底【答案】：A49.在頭腦中把同類(lèi)事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來(lái)，并推廣到同類(lèi)其他事物中去的過(guò)程是（）。A.概括B.抽象C.綜合D.分析【答案】：A50.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動(dòng)化階段B.編碼階段--識(shí)記階段--保持階段--再認(rèn)階段C.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動(dòng)化階段D.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段【答案】：C51.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類(lèi)以（）把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會(huì)”B.“感性—理性”C.“物質(zhì)—意識(shí)”D.“實(shí)踐—精神”【答案】：D52.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說(shuō)明了教師對(duì)于學(xué)生（）作用A.督導(dǎo)約束B(niǎo).示范引領(lǐng)C.放任自流D.因材施教【答案】：B53.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略()A.“取法乎上”B.“取法乎下”C.“取法乎中”D.“無(wú)法即法”【答案】：A54.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.少爭(zhēng)多讓?zhuān)朴趦A聽(tīng)B.坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞C.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼D.容忍異己，理解寬容【答案】：B55.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.以上都是B.從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上C.從價(jià)值角度說(shuō)，要有人文社會(huì)價(jià)值取向D.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力【答案】：A56.孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為()A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.走路身體一定要端正C.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：C57.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是道德行為的基礎(chǔ)B.是教師個(gè)體的生理特征C.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征D.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征【答案】：C58.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()A.風(fēng)格美B.表美C.形體美.D.道美【答案】：D59.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.教書(shū)育人B.愛(ài)國(guó)守法C.為人師表D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：A60.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()A.見(jiàn)賢思齊B.躬自厚而薄責(zé)于人C.三人行必有我?guī)熝蒁.學(xué)而時(shí)習(xí)之【答案】：B二、多選題61.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過(guò)高評(píng)價(jià)自我？（）A.自我認(rèn)識(shí)從消極方面入手B.好勝心過(guò)于強(qiáng)烈C.思想偏激D.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順【答案】：BCD62.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀B.不愿意感受與眾不同的壓力C.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)D.為取得團(tuán)體中其他成員的好感【答案】：ABCD63.大學(xué)生道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.上網(wǎng)成癮B.閱覽室聊天C.上課忘關(guān)手機(jī)D.不按時(shí)就寢【答案】：ABCD64.情緒和情感（）。A.以需要為中介B.會(huì)引起生理變化C.是一種主觀感受D.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)【答案】：ABC65.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.情感因素B.激勵(lì)因素C.認(rèn)知因素D.保健因素【答案】：BD66.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)C.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問(wèn)題D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】：CD67.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的共同特征有（）A.投射性B.兩極性C.顯著性D.選擇性【答案】：ABCD68.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)B.社會(huì)文化的滲透與制約C.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：ABC69.在對(duì)待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時(shí)，作為教師應(yīng)該做到（）A.意識(shí)到每種氣質(zhì)類(lèi)型的大學(xué)生都有成才的可能B.幫助大學(xué)生正確評(píng)價(jià)和對(duì)待自己的氣質(zhì)C.認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)有好壞之分D.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征【答案】：ABD70.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.自我意識(shí)因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.遺傳因素【答案】：ABCD71.高校教學(xué)組織形式有（）。A.課外活動(dòng)B.課堂教學(xué)C.社會(huì)實(shí)踐D.社團(tuán)活動(dòng)【答案】：ABCD72.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。A.服務(wù)者角色B.管理者角色C.研究者角色D.教學(xué)者角色E.創(chuàng)業(yè)者角色【答案】：ACD73.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.特殊培養(yǎng)B.脫產(chǎn)研修C.合作培養(yǎng)D.在職培養(yǎng)E.終身學(xué)習(xí)【答案】：ABD74.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)【答案】：ABCD75.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力B.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合C.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)D.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系【答案】：ABCD76.高等教育宏觀管理制度，大致可以區(qū)分為（）。A.中央集權(quán)型B.地方分權(quán)型C.集中和民主型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：ABD77.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？A.延遲性B.可減低性C.難以消除性D.目的性【答案】：ABC78.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.教學(xué)關(guān)注階段論C.綜合發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD79.編制高等學(xué)校課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.滿足學(xué)生發(fā)展的需要C.符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)D.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合【答案】：ACD80.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紹.講授模式C.自學(xué)模式D.討論模式【答案】：BCD81.職業(yè)用語(yǔ)的基本要求是（）。A.語(yǔ)調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語(yǔ)言吸引顧客B.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間C.語(yǔ)意明確，不模棱兩可，不含混D.語(yǔ)感自然，不局促、不呆板【答案】：CD82.愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識(shí)B.愛(ài)崗敬業(yè)也是對(duì)從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)尺度C.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對(duì)職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度D.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行【答案】：ABC83.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦B.嚴(yán)格要求自己C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：AC84.教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成()的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。A.敏捷B.自信C.自尊D.聰慧【答案】：BC85.對(duì)師德養(yǎng)成過(guò)程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德信念是核心B.師德養(yǎng)成過(guò)程中，需要使各要素達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一C.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果D.道德認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)E.道德情感和道德意志是兩個(gè)重要的內(nèi)在條件【答案】：ABCDE86."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是()A.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)D.發(fā)揮人的主體性【答案】：ABD87.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚築CD88.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛(ài)”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛(ài)”包含的范圍（）。A.愛(ài)家人B.愛(ài)科學(xué)C.愛(ài)勞動(dòng)D.愛(ài)朋友【答案】：BC89.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.訴訟權(quán)B.批評(píng)、建議權(quán)C.申訴權(quán)D.控告、檢舉權(quán)【答案】：BCD90.犯罪具有的特征包括（）。A.刑事違法性B.社會(huì)危害性C.非道德性D.應(yīng)受刑罰處罰性【答案】：ABD91.健全青年教師選聘和人才儲(chǔ)備機(jī)制包括哪些方面?A.自主公開(kāi)招聘教師B.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)C.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)D.公派研究生出