神童珠心算的全套教案及掛圖下載

第頁共頁神童珠心算的全套教案及掛圖下載神童珠心算的全套教案及掛圖下載關(guān)于珠心算幾個問題的介紹一、為什么要學(xué)珠心算如今科技興旺，社會早巳進(jìn)入“信息時代”；也許有人要問：“如今是什么時代了？電腦計算得如此快速，使用也更便捷，還學(xué)珠心算有什么用？”。“如今交通工具跑得如此之快，為什么我們還跑步呢？”；因為跑步是一種運(yùn)動，它可鍛練身體；同樣，學(xué)習(xí)珠心算可訓(xùn)練人的思惟才能、計算才能、記憶才能、耐力、手腦靈敏運(yùn)用等，到達(dá)對大腦進(jìn)展鍛煉和開發(fā)的效果。二、珠心算的概念算盤：是一種計算工具珠算：是一種利用算盤進(jìn)展運(yùn)算的計算方式。心算：是一種珠算式的心算；把撥珠的操作活動內(nèi)化；即：在腦中根據(jù)珠算的運(yùn)算形式進(jìn)展計算。三、算盤與珠算的特性算盤的直觀操作性能成為詳細(xì)數(shù)到抽象數(shù)的橋梁，有利于兒童加快數(shù)概念的形成算盤上珠一顆表示“5”，具有抽象，它不僅使兒童從認(rèn)知單個“1”開展到群體的概念，更為以后，以“1”代表“10，100，1,000...”作好準(zhǔn)備。一般人左手不靈，右腦未得到開發(fā)。學(xué)習(xí)珠算式心算有利于開發(fā)右腦；這樣可以使左右腦平衡協(xié)調(diào)開展。珠心算，它首先讓小朋友認(rèn)識算盤，珠算、筆算、心算同步訓(xùn)練，在學(xué)會珠算的根底上脫離算盤進(jìn)展心算。簡而言之，珠心算就是學(xué)會在腦子里打算盤。教學(xué)理論說明：掌握珠心算，是兒童獨特的生理現(xiàn)象，符合兒童的認(rèn)識規(guī)律，一般智力的兒童通過科學(xué)的方法訓(xùn)練都能掌握。珠心算不僅能顯著進(jìn)步兒童的心算技能，而且在學(xué)習(xí)中通過左右手結(jié)合撥珠，可以促進(jìn)兒童左右腦更加平衡開展。追蹤調(diào)查說明：受過珠心算培訓(xùn)的兒童，在隨后的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一般都能獲得較為優(yōu)異的成績，并會產(chǎn)生“學(xué)習(xí)一科，多科受益”的良好效果。教育專家指出：承受珠心算培訓(xùn)的兒童，不僅可以形成良好的邏輯思維才能，思維變得敏捷，更會促進(jìn)智力與潛能的開發(fā)，使其終生受益。同時他們至少在下面五大方面比同齡孩子有明顯的`優(yōu)勢：A、觸覺、視覺的反響才能與口、耳、眼、手、腦之間的協(xié)調(diào)才能大大增強(qiáng)；B、注意力集中，計算才能、觀察和記憶力增強(qiáng)；C、領(lǐng)悟力、判斷力大大增強(qiáng)，思維更加敏捷，學(xué)習(xí)才能可以轉(zhuǎn)移到其它方面，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以外的課程也比同齡孩子接收得快得多；D、心理更加成熟，自信心大大增強(qiáng)、對挫折的承受才能也明顯進(jìn)步；E、比同齡孩子更易樹立自己的理想與目的。A、5-9歲的少兒參加珠心算初級班學(xué)習(xí)會不會覺得太難？答：不會。珠心算從珠算入手，從傳授少兒認(rèn)識“認(rèn)數(shù)”規(guī)律開場，筆算、珠算、心算同步訓(xùn)練，最后到達(dá)較強(qiáng)的心算技能。專家指出：5-9歲是學(xué)習(xí)珠心算的最正確年齡期，小于5歲的少兒學(xué)習(xí)珠心算會學(xué)得太難，大于9歲的少兒學(xué)習(xí)珠心算反而會效果不佳，因為這些少兒會習(xí)慣于口算，不易形成腦圖像〔即計算過程中大腦不容易形成算盤的圖像〕,要掌握心算就會難一點。B、5-9歲的少兒參加珠心算學(xué)習(xí)會不會覺得枯燥？答：不會。長期以來，大多數(shù)學(xué)校都沒有舉辦算術(shù)興趣班，原因是許多小孩覺得數(shù)學(xué)枯燥而不愿意學(xué)。而珠心算從算盤入手，小孩子一開場接觸算盤就覺得好玩，撥弄珠碼不停，一下子就吸引了他們的興趣。教學(xué)過程中還輔以各種有趣的掛圖、故事、手指操，讓他們覺得妙趣橫生?？傊?，幼兒珠心算的教學(xué)是“快樂教學(xué)”的過程。C、承受過幼兒珠心算的少兒可能到達(dá)什么樣的教學(xué)效果？答：經(jīng)過一學(xué)年的培訓(xùn)后，在期末舉行的測驗中能得到比擬理想的成績。如：共有10道加減混合算的算術(shù)題，每道題由5筆加〔減〕組成，算得最快的可以4分鐘內(nèi)完成，中等程度的也可以在7分鐘內(nèi)完成，較差的也可以在10分鐘內(nèi)完成，準(zhǔn)確率達(dá)95%以上。D、珠心算與其它少兒興趣班相比有什么優(yōu)勢？答：優(yōu)勢之一：不會產(chǎn)生任何負(fù)作用。假如你的小孩參加了一些興趣班，而這些興趣班，假設(shè)由于師資質(zhì)量不高將會產(chǎn)生負(fù)作用，比方你的小孩參加了外語培訓(xùn)，假設(shè)老師自身發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，那么你的小孩也將會有不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，今后還較難糾正。而珠心算班，你的小孩參加學(xué)習(xí)只存在學(xué)得多與學(xué)得少之差異，而不存在學(xué)得正確與學(xué)得錯誤這樣的問題。優(yōu)勢之二：家長可以親自檢驗小孩的學(xué)習(xí)效果。很顯然，假如你的小孩參加樂器興趣班而你本人不懂樂器，那么你是無法親自檢驗小孩的學(xué)習(xí)的，而珠心算班少兒的家長即使計算贏不了小孩，他們也可以用計算器檢驗小孩的計算結(jié)果。E、家長應(yīng)如何配合小孩學(xué)習(xí)珠心算呢？答：1、假設(shè)是報名小孩還不懂得書寫0-9這十個數(shù)字的，家長應(yīng)在開班之前這段時間抓緊小孩掌握。2