湘教版九年級數(shù)學(xué)下冊：3.2直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖(1)課件(共7張PPT)_第1頁
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文檔簡介

3.2直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖第一課時(shí)湘教版九年級下觀察與思考

某外包裝盒的形狀是棱柱（圖3-1），它的兩底面都是水平的，側(cè)棱都是豎直的（這樣的棱柱叫做直棱柱）.沿它的棱剪開、鋪平，就得到了它的平面展開圖（圖3-2）.

幾何體的展開圖在生產(chǎn)時(shí)間中有著廣泛的應(yīng)用.通過

幾何體的展開圖可以確定和制作立體模型，也可以計(jì)算

相關(guān)集合體的側(cè)面積和表面積.觀察與思考圖3-2底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)壤鈭D3-11.這個(gè)棱柱有幾個(gè)側(cè)面？每個(gè)側(cè)面是什么形狀的？2.這個(gè)棱柱的上、下底面的形狀一樣嗎？他們各有幾條邊？3.側(cè)面的個(gè)數(shù)與底面圖形的邊數(shù)有什么關(guān)系？4.這個(gè)棱柱有幾條側(cè)棱？它們的長度之間有什么關(guān)系？5.側(cè)面展開圖的長和寬分別與棱柱底面的周長和側(cè)棱長有什么關(guān)系？觀察與思考做一做1.制作圓錐并計(jì)算其相關(guān)的量.（1）在紙上畫一個(gè)半徑為6cm，圓心角為216°的扇形.（2）將這個(gè)扇形剪下來，按圖37-36所示圍成一個(gè)圓錐.（3）指出這個(gè)圓錐的母線長，并求圓錐的高和底面的半徑（粘合部分忽略不計(jì)）.6cm216°SAOB2.圖3-3是四個(gè)幾何體的平面展開圖，請用紙分別復(fù)制下來，猜想下列展開圖可折成什么立體圖形，實(shí)際動(dòng)手折一下，并指出圍成的幾何體的形狀.做一做（1）（2）（4）（3）練習(xí)

下列各圖是幾何體的平面展開

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