《童趣》閱讀答案

《童趣》閱讀答案【通用9篇】讀下面文言文，完成913題。（19分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果真鶴也。仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然得意。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚慌；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

【小題1】。解釋以下劃線的詞語。（4分）

（1）又留蚊于素帳中（2）果如鶴唳云端（3）蓋一癩蛤蟆也（4）方出神

【小題2】。以下各組句子中，劃線詞語意義一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）

A．其劍自舟中墜于水于土墻凹凸處

B．從其所契者入水求之心之所向

C．舌一吐而二蟲盡為所吞而置之其坐

D．何不試之以足以叢草為林

【小題3】。用斜線（/）為下面句子斷句，只限一處。（1分）

故時(shí)有物外之趣

【小題4】。用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（6分）

（1）仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。

（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。

【小題5】。《幼時(shí)記趣》記述了童年生活的樂趣，讀了本文后，你能說說是怎么獲得這些樂趣的嗎？你的童年生活中肯定也有很多趣事，請(qǐng)你列舉一件和我們共享共享吧。（5分）

答案

【小題1】（4分，每題一分）（1）白色（2）高亢的鳴叫（3）原來是（4）正

【小題1】C（3分）

【小題1】故/時(shí)有物外之趣（1分）

【小題1】（1）抬起頭欣賞這景象，脖頸因此都僵硬了。（3分）

（2）（蛤蟆）舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。（3分）

【小題1】（1）稚嫩的童心，細(xì)心的觀看，奇怪的想象。（3分）（2）略（2分）

《童趣》閱讀答案篇二

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

1、解釋下面加粗的詞。

A、果如鶴唳云端（）

B、項(xiàng)為之強(qiáng)（）

2、翻譯。

徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。

_______________________________________

3、“仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)”，這句話中的觀看對(duì)象是誰？“項(xiàng)為之強(qiáng)”一句反映出人物怎樣的性格特征。

_______________________________________

4、看到“鶴唳云端”的景象，認(rèn)為富有情趣，你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？

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參考答案：

1、鳥鳴；通“僵”，僵硬

2、漸漸地用煙霧噴，使它們冒著煙霧邊飛邊叫。

3、夏蚊富有童趣、充満奇怪心與想象力、觀看事物比擬專注等

4、結(jié)合課文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，言之成理即可。如：要成為一個(gè)富有情趣的人，第一要留心一切事物，他細(xì)觀看；其次，要擅長聯(lián)想，充分發(fā)揮自已的想像力；第三，要從聯(lián)想與想像中產(chǎn)生美好的、奇怪的意境，使自已“樂在其中”。（意思對(duì)即可）

《童趣》閱讀答案篇三

（一）（9分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然得意。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

17、解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。（3分）

（1）見藐小之物必細(xì)察其紋理

（2）徐噴以煙

（3）鞭數(shù)十

18、對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。（2分）

A.使之沖煙而飛鳴（但是）

B.余常于土墻凹凸處（在）

C.以叢草為林（把）

D.舌一吐而二蟲盡為所吞（被）

19、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

20、小時(shí)候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個(gè)孩子？（2分）

（二）（9分）

余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖玩耍玩耍，務(wù)令忠厚，毋為刻急①也。終生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎！至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一時(shí)片刻便折拉而死。上帝②亦心心愛念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬物將何所托命乎？我不在家，兒子便是你管束。要須長其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子③而姑縱惜也。家人④兒女，總是天地間一般人，當(dāng)一般疼惜，不行使吾兒凌虐他。凡魚飧⑤果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳動(dòng)。若吾兒坐食好物，令家人子遠(yuǎn)立而望，不得一沾唇齒；其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎！

【解釋】①刻急：苛刻嚴(yán)峻。②上帝：老天。③猶子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥無可如何：無可奈何。

21、解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。（3分）

（1）務(wù)令忠厚

（2）而必屈物之性以適吾性乎

（3）若吾兒坐食好物

22、以下句子中加點(diǎn)的之的意思與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）

A.豈有不愛之理

B.驅(qū)其殘忍之性

C.醉翁之意不在酒

D.輟耕之壟上

23、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎！

24、文中盼望弟弟把兒子教育成怎樣的人？（2分）

[參考答案]

17、（1）觀看

（2）漸漸地

（3）打（鞭打）

18、A

19、果真像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到特別開心。（意思符合即可）

20、富有情趣（得意），布滿想像力。（9分）

21、（1）讓、使

（2）適合

（3）吃

22、D

23、他們的父母觀察了，很憐憫他們，但又無可奈何，呼叫他們讓他們離開，莫非沒有割心挖肉（的苦痛）嗎？

24、忠厚（和善），布滿愛心（有公平思想）（意思符合即可）

《童趣》篇四

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。

《童趣》閱讀答案篇五

②一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，數(shù)十，驅(qū)之別院。

1．解釋以下加粗字的含義。

①吾日三省吾身______________

②鞭數(shù)十_____________

2．選出以下選項(xiàng)中“之”用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A．學(xué)而時(shí)習(xí)之

B．故時(shí)有物外之趣

C．觀之，興正濃

D．鞭數(shù)十，驅(qū)之別院

3．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（從三句中任選二句）

①溫故而知新，可以為師矣。

______________________________________________

②知之為知之，不知為不知，是知也。

______________________________________________

③蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

______________________________________________

4．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！标U述的是學(xué)與思的辯證關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)受，加上你的切身體驗(yàn)和獨(dú)特感受來談一談你的熟悉。（60字以內(nèi)）

______________________________________________

參考答案：

1．①屢次進(jìn)展自我反省

②用鞭子打

2．B

3．①溫習(xí)學(xué)過的學(xué)問可以得到新的體會(huì)，就可以當(dāng)教師了。

②知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰慧才智。

③舌頭一吐，兩個(gè)小蟲就都被它吞了進(jìn)去。

4．“略”。（言之成理即可）

《童趣》閱讀答案篇六

①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然得意。

④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

小題1:解釋以下各句劃線的字。（4分）

（1）果如鶴唳云端（）（2）方出神（）

（3）以叢草為林（）（4）興正濃（）

小題2:指出詞義一樣的一項(xiàng)：（）（2分）

A．其：徐噴以煙，使其沖煙飛鳴蹲其身，使與臺(tái)齊

B．為：以叢草為林二蟲盡為所吞

C．以：徐噴以煙以蟲蟻為獸

D．于：又留蚊于素帳中于土墻凹凸處

小題3:請(qǐng)翻譯以下語句（4分）

（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。

（2）神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

參考答案：

小題1:果真正把興致

小題2:D

小題3:略

《童趣》閱讀答案篇七

閱讀下面文言文，完成小題（12分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

小題1:解釋下面劃線的詞。（2分）

A．余憶童稚時(shí)（）B．鶴唳云端（）

C．徐噴以煙（）D．青云白鶴觀（）

小題2:寫出兩個(gè)出自選文的成語。（2分）

______________________________________

小題3:翻譯句子（4分）

①仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（2分）

②故時(shí)有物外之趣。（2分）

小題4:選文所說的“物外之趣”指什么？（2分）

小題5:一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭?qǐng)結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？（2分）

參考答案：

小題1:A、我B、鳥叫C、漸漸地D、景觀

小題2:例如：明察秋毫、怡然稱快

小題3:①抬頭看著它們，連脖子也因此變得僵硬了。②所以時(shí)常有超脫于塵世以外的樂趣。

小題4:將夏蚊擬作白鶴之趣。（觀蚊如鶴之趣）⑵

小題5:①童年的“我”，對(duì)新奇事物布滿了奇怪心。②“我”擅長觀看和發(fā)覺，具有豐富的聯(lián)想和想像力。

小題1:

試題分析：“余”在古文里除了用于第一人稱，還有“剩余”的意思；“觀”在古文中有“看”“認(rèn)為”“景物”等意思，本句中是“看”。

小題2:

試題分析：兩個(gè)成語，知道一個(gè)“明察秋毫”，即寫出，另一個(gè)可依據(jù)成語大多是四字詞的特點(diǎn)，在文章中查找相關(guān)的信息。

小題3:

試題分析：“項(xiàng)”指“脖子”（有詩“曲項(xiàng)向天歌”）；“強(qiáng)”，通“僵”，意為僵硬；“故”，所以；“時(shí)”，常常；“物外之趣”，超出事物本身所感受到的樂趣。

小題4:

試題分析：文章中寫到，孩子將眼前物想像另一番景象，孩子已經(jīng)忘了眼前什么物，而身臨其境在想像的景象中，倍感趣味，這就是所說的“物外之趣”。

小題5:

試題分析：許多趣味不在于事物本身，而來自觀賞者自己的內(nèi)心。奇怪、想像力豐富是孩子具有的特點(diǎn)，所以孩子很簡單獲得“物外之趣”。

《童趣》閱讀答案篇八

讀（14分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然得意。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

【小題1】解釋以下句中劃線的字。（4分）

（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（）（2）徐噴以煙（）

（3）蓋一癩蝦?。ǎ?）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（）

【小題2】翻譯以下句子。（4分）

（1）故時(shí)有物外之趣。

（2）舌一吐而二蟲盡為所吞

【小題3】敘寫了哪些“物外之趣”？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（3分）

【小題4】一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭?qǐng)結(jié)合本文說說，看似平凡的事物在

沈復(fù)眼里變得趣味盎然。從文章看來，怎樣才能經(jīng)常收獲“物外之趣”？

答案

【小題1】⑴同”僵”僵硬⑵漸漸地⑶原來是⑷鞭打

【小題1】⑴所以經(jīng)常有超出事物本身以外的樂趣

⑵舌頭一伸兩只蟲子都被吞了

【小題1】觀蚊如鶴神游山林鞭打蛤蟆

【小題1】劇烈的奇怪心細(xì)致的觀看力豐富的想象力

解析【小題1】這是對(duì)文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考察。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義把握要詳細(xì)、準(zhǔn)確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，留意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積存。

【小題1】這是考察對(duì)文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要留意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)精確為好。

【小題1】這是文言文中內(nèi)容理解考點(diǎn)。學(xué)生能了解文本內(nèi)容并學(xué)會(huì)用自己的語言來概括內(nèi)容要點(diǎn)，提高對(duì)文本內(nèi)容的理解力量。

【小題1】這是考察對(duì)文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的根底上，以推理的方式，分析和概括在某一表達(dá)大事或說明某一道理時(shí)的主見和看法。此處能從“奇怪心、觀看力、想象力”等角度來理解和組織答案。

《童趣》閱讀答案篇九

閱讀《童趣》，答復(fù)1～5題。

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然得意。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆