心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)提升訓(xùn)練模考B卷附答案_第1頁(yè)
心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)提升訓(xùn)練??糂卷附答案_第2頁(yè)
心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)提升訓(xùn)練??糂卷附答案_第3頁(yè)
心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)提升訓(xùn)練??糂卷附答案_第4頁(yè)
心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)提升訓(xùn)練??糂卷附答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)提升訓(xùn)練??糂卷附答案

單選題(共50題)1、大多數(shù)典型行為測(cè)驗(yàn)是不受時(shí)間限制的,例如在()中,受測(cè)者的反應(yīng)速度就不很重要。A.智力測(cè)驗(yàn)B.速度測(cè)驗(yàn)C.人格測(cè)驗(yàn)D.難度測(cè)驗(yàn)【答案】C2、顳上回受到損傷的人可能出現(xiàn)()。A.接受性失語(yǔ)癥B.失讀癥C.表達(dá)性失語(yǔ)癥D.失寫(xiě)癥【答案】A3、第一逆反期一般發(fā)生在()。A.1~2歲B.2~3歲C.3~4歲D.4~5歲【答案】C4、在使用他評(píng)量表時(shí),評(píng)定等級(jí)的劃分通常是在3~7級(jí)之間,最常見(jiàn)的是()個(gè)等級(jí)。A.3B.4C.5D.6【答案】C5、K女士是你要好的同事,由于她經(jīng)歷了三次失敗婚姻,只要有人提起婚姻一事,就神經(jīng)緊張,歇斯底里。如果你即將結(jié)婚,你會(huì)()A.絕不會(huì)告訴她這件事情B.告訴并邀請(qǐng)她,怎樣做由她C.事后告訴她D.請(qǐng)別人來(lái)暗示她【答案】C6、維果茨基的心理發(fā)展觀認(rèn)為()。A.心理發(fā)展是指低級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展B.人的高級(jí)心理機(jī)能是由社會(huì)文化歷史因素決定的C.心理發(fā)展是一個(gè)外化的過(guò)程D.心理發(fā)展取決一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷【答案】B7、正常情況下,中等程度的人際吸引形式是()。A.愛(ài)情B.喜歡C.親和D.接近【答案】B8、模仿法的原理是()。A.消退性抑制B.觀察學(xué)習(xí)C.經(jīng)典條件反射D.交互抑制【答案】B9、微弱、持久而具有彌漫性特點(diǎn)的情緒體驗(yàn)狀態(tài),通常叫()。A.應(yīng)激B.情感C.激情D.心境【答案】D10、如果SCL-90采用0~4的5級(jí)評(píng)分,篩選陽(yáng)性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過(guò)()。A.70B.90C.160D.180【答案】B11、生物反饋療法的適應(yīng)癥不包括()。A.各種睡眠障礙患者B.各類(lèi)伴有緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥患者C.急性期精神疾病患者D.慢性精神分裂癥患者【答案】C12、“體語(yǔ)”不包括()A.身體接觸B.社會(huì)距離C.裝束打扮D.人際距離【答案】B13、以“高度的攻擊性,缺乏羞慚感,不能從經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),行為受偶然動(dòng)機(jī)驅(qū)使,社會(huì)適應(yīng)不良等”為主要表現(xiàn)的人格障礙是()。A.偏執(zhí)型人格障礙B.反社會(huì)人格障礙C.沖動(dòng)型人格障礙D.分裂樣人格障礙【答案】B14、比較適合處理人際關(guān)系問(wèn)題的心理咨詢(xún)是()。A.心理障礙咨詢(xún)B.家庭心理咨詢(xún)C.個(gè)人心理咨詢(xún)D.團(tuán)體心理咨詢(xún)【答案】D15、從眾是一種()接受群體影響的方式。A.被動(dòng)地B.主動(dòng)地C.積極地D.客觀地【答案】A16、你跟一個(gè)朋友去看電影,忽然你的家人打電話說(shuō)家里有急事等你回去處理,你會(huì)()。A.立即趕回家里B.看一會(huì)兒再回家C.看完電影再說(shuō)D.等家里人催了再說(shuō)【答案】A17、團(tuán)體心理咨詢(xún)相對(duì)于個(gè)體心理咨詢(xún)來(lái)說(shuō),更擅長(zhǎng)處理()。A.深度情緒困擾的問(wèn)題B.解釋心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的問(wèn)題C.人際關(guān)系的問(wèn)題D.求職擇業(yè)的問(wèn)題【答案】C18、先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用是()。A.后干擾B.前干擾C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】D19、觀察學(xué)習(xí)是指()。A.有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)B.個(gè)人通過(guò)觀察他人行為及強(qiáng)化結(jié)果,習(xí)得某些新的反應(yīng)C.一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)D.學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)【答案】B20、關(guān)于愛(ài)情的描述,錯(cuò)誤的是()。A.具有浪漫色彩B.幼兒也有愛(ài)情C.是一種高級(jí)情感D.人際吸引最強(qiáng)烈的形式【答案】B21、歸納和解釋臨床資料的先決條件是()。A.資料的可靠性B.使用統(tǒng)計(jì)方法C.賦予恰當(dāng)意義D.進(jìn)行跡象分析【答案】A22、在IBM公司的員工雇傭標(biāo)準(zhǔn)中,居于先決地位的條件是()。A.邏輯分析能力B.適應(yīng)環(huán)境的能力C.創(chuàng)新能力D.敬業(yè)精神【答案】D23、以下嚴(yán)謹(jǐn)程度較高的測(cè)驗(yàn)是()。A.客觀測(cè)驗(yàn)B.個(gè)別測(cè)驗(yàn)C.主觀測(cè)驗(yàn)D.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)【答案】A24、人們?cè)诮?jīng)歷強(qiáng)大的自然災(zāi)害后,出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀,說(shuō)明其處于“災(zāi)難征候群”的()。A.警覺(jué)期B.驚嚇期C.恢復(fù)期D.康復(fù)期【答案】C25、下列說(shuō)法中,屬于世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的核心標(biāo)準(zhǔn)的是()。A.不把自己當(dāng)員工,要把自己當(dāng)老板B.不隨便提出自認(rèn)為好的建議,以免影響上司決策C.不把細(xì)節(jié)作為關(guān)注點(diǎn),而是增強(qiáng)執(zhí)行力D.不找任何借口,要自動(dòng)自發(fā)地工作【答案】D26、一般來(lái)說(shuō),心理測(cè)量是在()變量上進(jìn)行的A.命名B.順序C.等距D.等比【答案】B27、你在馬路邊擺了個(gè)貨攤以貼補(bǔ)家用,一個(gè)年老體衰的社區(qū)老太太前來(lái)勸阻,說(shuō)你影響交通和市容,但她看起來(lái)不會(huì)硬要趕走你,你會(huì)()。A.不理會(huì)她,自己該怎樣賣(mài)還怎樣賣(mài)B.敷衍她一下,說(shuō)自己再賣(mài)一會(huì)兒就走C.與老太太說(shuō)明自己的難處D.換一個(gè)地方繼續(xù)叫賣(mài)【答案】D28、按已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫()。A.求同思維B.發(fā)散思維C.求異思維D.創(chuàng)造思維【答案】A29、下列關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“誠(chéng)信”的說(shuō)法,正確的是()。A.誠(chéng)信是從業(yè)人員的道德底線B.講求誠(chéng)信的企業(yè)一定會(huì)取得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的最后勝利C.經(jīng)營(yíng)的復(fù)雜性要求企業(yè)在講求誠(chéng)信時(shí)采取靈活性而非原則性策略D.誠(chéng)信的特征包括通識(shí)性、止損性、條件性、前置性【答案】A30、受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的咨詢(xún)師,向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的求助者提供援助的過(guò)程,是()關(guān)于心理咨詢(xún)的操作性定義的主要內(nèi)容。A.韋特默B.威廉森等C.陳仲庚D.羅杰斯【答案】B31、屬于貝克提出的認(rèn)知治療技術(shù)的是()。A.個(gè)性化B.去中心化C.具體化D.假設(shè)性檢驗(yàn)【答案】B32、人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激是頻率()茲的聲波。A.200~20000B.1000~4000C.16~20000D.1000~5000【答案】C33、在柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論中,維護(hù)權(quán)威和社會(huì)秩序的定向階段的特征是()。A.認(rèn)識(shí)到法律不再是死板的、一成不變的條文B.為自己塑造一個(gè)社會(huì)贊同的形象C.對(duì)成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度,以免受到懲罰D.強(qiáng)調(diào)對(duì)法律和權(quán)威的服從【答案】D34、如果你是某商場(chǎng)的電器銷(xiāo)售員,在沒(méi)有顧客的時(shí)候,你會(huì)()。A.戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)B.看報(bào),瀏覽新聞C.按要求站在指定地點(diǎn)D.想想下班后的事情【答案】A35、當(dāng)自我把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號(hào)時(shí),它就會(huì)做出反應(yīng),形成()。A.神經(jīng)機(jī)制B.自我防御機(jī)制C.情緒機(jī)制D.認(rèn)知發(fā)展機(jī)制【答案】B36、()位于丘腦下部,受丘腦控制。A.甲狀腺B.腎上腺C.胰腺D.垂體腺【答案】D37、在認(rèn)知療法中布置家庭作業(yè)是()。A.行為矯正B.自我審查C.語(yǔ)義分析D.認(rèn)知復(fù)習(xí)【答案】D38、適應(yīng)障礙的病程特點(diǎn)是()。A.—般不超過(guò)一個(gè)月B.遭遇生活事件后數(shù)小時(shí)起病C.一般不超過(guò)六個(gè)月D.遭遇生活事件后一周內(nèi)起病【答案】C39、以反問(wèn)的形式批評(píng)求助者,屬于()。A.責(zé)備性問(wèn)題B.修飾性反問(wèn)C.解釋性問(wèn)題D.多重問(wèn)題【答案】A40、F.H奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是研究()和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科。A.社會(huì)認(rèn)知B.社會(huì)心理C.社會(huì)行為D.社會(huì)影響【答案】C41、在海德的平衡理論中,P是指()。A.對(duì)象B.他人C.個(gè)體D.關(guān)系【答案】C42、愛(ài)崗敬業(yè)是()精神的具體體現(xiàn),是職業(yè)道德一切基本規(guī)范的基礎(chǔ)。A.奉獻(xiàn)B.為人民服務(wù)C.為人民服務(wù)和集體服務(wù)D.集體主義【答案】C43、弗洛伊德認(rèn)為,道德性焦慮中危險(xiǎn)來(lái)自于()。A.超我B.沖動(dòng)C.自我D.現(xiàn)實(shí)【答案】A44、準(zhǔn)確反映了社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容的是()。A.“四有”新人B.“八榮八恥”C.“三老四嚴(yán)”D.“五講四美三熱愛(ài)”【答案】D45、在使用求助者中心療法咨詢(xún)的過(guò)程中,“求助者能夠完全接受過(guò)去那些被阻A.第四階段B.第五階段C.第六階段D.第七階段【答案】C46、關(guān)于心理異常,錯(cuò)誤的說(shuō)法是()。A.異常心理可以部分改善B.異常心理無(wú)法被矯正C.精神障礙者的心理活動(dòng)并不是完全異常的D.正常和異常心理活動(dòng)之間可以互相轉(zhuǎn)換【答案】B47、由于個(gè)體心理年齡與實(shí)足年齡并不同步增長(zhǎng),所以()不適合年齡較大的受測(cè)者。A.比率智商B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)C.離差智商D.百分等級(jí)【答案】A48、小學(xué)階段兒童的數(shù)字記憶廣度()。A.遠(yuǎn)低于成人B.略高于成人水平C.遠(yuǎn)高于成人D.與成人水平接近【答案】D49、人格結(jié)構(gòu)的“本我”遵循的原則是()。A.道德原則B.認(rèn)知原則C.快樂(lè)原則D.現(xiàn)實(shí)原則【答案】C50、助人和利他行為中有一現(xiàn)象稱(chēng)為“旁觀者效應(yīng)”,其意思是()。A.他人在場(chǎng)有利于促進(jìn)親社會(huì)行為B.他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響C.他人在場(chǎng),會(huì)激勵(lì)助人者D.他們?cè)趫?chǎng),使助人者體會(huì)到社會(huì)贊許,增進(jìn)助人行為【答案】B多選題(共20題)1、陽(yáng)性強(qiáng)化法中對(duì)強(qiáng)化物的要求,正確的包括:強(qiáng)化物必須()。A.是現(xiàn)實(shí)可行的B.強(qiáng)度適當(dāng)C.是物質(zhì)刺激D.求助者愿意接受【答案】ABD2、幼兒常見(jiàn)的理解句子的策略包括()。A.語(yǔ)義策略B.非言語(yǔ)策略C.詞序策略D.巧妙加工策略【答案】ABC3、在MMPI-2中,新增的效度量表包括()。A.PK量表B.Fb量表C.VRIN量表D.TRIN量表【答案】BCD4、下列屬于世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工核心標(biāo)準(zhǔn)的是()。A.始終按照上司指示工作B.注重細(xì)節(jié),追求完美C.不找任何借口D.具有鮮明的個(gè)性【答案】BC5、職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有()。A.個(gè)人利益要通過(guò)集體利益來(lái)實(shí)現(xiàn)B.堅(jiān)持集體利益和個(gè)人利益的統(tǒng)一C.集體利益要通過(guò)對(duì)個(gè)人利益的滿足來(lái)實(shí)現(xiàn)D.堅(jiān)持維護(hù)集體利益的原則【答案】ABCD6、可以提高人體自尊水平的因素包括()。A.選擇參與B.理性的社會(huì)比較C.揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短D.成功的行為【答案】ABD7、心理評(píng)估是要求咨詢(xún)師對(duì)求助者()方面的進(jìn)行評(píng)估。A.情緒B.心理C.生理D.社會(huì)功能【答案】BCD8、由于SCL-90缺乏“情感高漲”和“思維飄忽”等項(xiàng)目,使其在()中的應(yīng)用受到一定的限制。A.躁狂癥患者B.神經(jīng)癥患者C.精神分裂癥患者D.正常人【答案】AC9、沖擊療法的工作程序包括()。A.篩選治療對(duì)象B.制定焦慮登記C.簽訂治療協(xié)議D.完成準(zhǔn)備工作【答案】ACD10、使用厭惡療法時(shí),應(yīng)注意()。A.要使用較低強(qiáng)度的刺激B.靶癥狀應(yīng)該單一而具體C.一定要簽訂知情同意書(shū)D.刺激強(qiáng)度應(yīng)該達(dá)到極限【答案】BC11、SCL-90屬于()。A.癥狀量表B.自評(píng)量表C.診斷量表D.他評(píng)量表【答案】AB12、求助者陷于吃藥還是不吃藥的痛苦沖突之中:吃藥怕肝硬變和上癮,不吃藥怕睡不著。這屬于()。A.心理沖突的常形B.心理沖突的變形C.與現(xiàn)實(shí)處境相符D.與現(xiàn)實(shí)處境不符【答案】BD13、關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的強(qiáng)制性,理解正確的是()。A.在制度上,職業(yè)紀(jì)律代表了企業(yè)管理者的意志B.在觀念上,不管員工認(rèn)同與否都要接受C.在執(zhí)行上,員工對(duì)職業(yè)紀(jì)律沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地D.在處理上,違反職業(yè)紀(jì)律的行為需受到相應(yīng)處罰【答案】BCD14、求助者中心療法中“價(jià)值條件化”的含義是()。A.求助者的價(jià)值評(píng)價(jià)建立在他人評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上B.求助者的行為受內(nèi)化的他人的價(jià)值規(guī)范的指導(dǎo)C.求助者的行為不再受有機(jī)體評(píng)價(jià)過(guò)程的指導(dǎo)D.求助者的行為仍然受有機(jī)體評(píng)價(jià)過(guò)程的指導(dǎo)【答案】ABC15、關(guān)于色盲,正確的說(shuō)法是()。A.色盲大多數(shù)是遺傳的原因造成的B.女性色盲比男性色盲多C.色盲患者一般也能“辨認(rèn)”顏色D.男性色盲比女性色盲多【答案】ACD16、下列說(shuō)法中不科學(xué)的是()。A.痛覺(jué)反映一個(gè)人意志力強(qiáng)弱B.痛覺(jué)對(duì)機(jī)體具有保護(hù)作用C.痛覺(jué)反映了一個(gè)人的靈敏程度D.痛覺(jué)比較容易適應(yīng)【答案】ACD17、妄想的特點(diǎn)包括()。A.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論