【教育資料】小學(xué)語文四年級(jí)教案《天安門廣場(chǎng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】小學(xué)語文四年級(jí)教案《天安門廣場(chǎng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1、了解天安門廣場(chǎng)的構(gòu)造，欣賞天安門廣場(chǎng)的寬廣、壯觀。2、感受天安門的歷史價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。3、有感情地朗讀課文，背誦四、五、六自然段。教具準(zhǔn)備：CAI課件。教學(xué)過程：一、輕松談話，檢復(fù)導(dǎo)入。1、上課鈴響了，知道我們這節(jié)課要干什么嗎？請(qǐng)讀課題。2、匯報(bào)一下上節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲好嗎？用天安門廣場(chǎng)這一詞組說一句話?？凑l說得精彩。3、聽著同學(xué)們的介紹，你們知道老師現(xiàn)在有一個(gè)什么心愿？4、我們是知心朋友，我想請(qǐng)你們做導(dǎo)游行嗎？怎樣才能做好導(dǎo)游？請(qǐng)按你的想法努力。二、學(xué)習(xí)2、3節(jié)，了解天安門廣場(chǎng)概況。1、仔細(xì)讀文，先找一找天安門廣場(chǎng)上有哪幾種典型建筑？用序號(hào)標(biāo)出。2、這些建筑在天安門廣場(chǎng)的布局是怎樣的？（仔細(xì)讀文，找到根據(jù)，劃下相關(guān)詞語。）3、請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)為我們指點(diǎn)游覽路線。請(qǐng)介紹經(jīng)驗(yàn)，你是一位出色的導(dǎo)游。然后同桌互說。讓我們來欣賞，播放課件。4、你對(duì)其中哪一建筑最感興趣？把它介紹給老師聽。抓緊時(shí)間準(zhǔn)備。你的介紹可與文中內(nèi)容有所相同，也可進(jìn)行補(bǔ)充，可以用自己的語言表達(dá)，目的只有一個(gè)，令人心馳神往。三、學(xué)習(xí)4、5、6節(jié)，感受其歷史意義。1、天安門廣場(chǎng)聞名于世，僅因?yàn)檫@一個(gè)原因嗎？你還知道天安門為什么令全國(guó)人民向往嗎？2、是的，天安門是新中國(guó)的象征。讓我們追溯歷史，再看那莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻。播放課件。從此，天安門廣場(chǎng)成了全國(guó)各族人民無比向往的地方。3、多么令人激動(dòng)的場(chǎng)面，現(xiàn)在讓我們用我們的聲音向在坐的各位老師再現(xiàn)這輝煌的歷史場(chǎng)景。4、也正因?yàn)榇?，全?guó)人民無比敬仰它，只要有機(jī)會(huì)到北京就一定會(huì)來到天安門，參加莊嚴(yán)的升旗儀式，以表達(dá)自己對(duì)它的摯愛之情。請(qǐng)看（播放課件）5、仔細(xì)讀文，請(qǐng)你為這一場(chǎng)景配上解說詞。6、每逢節(jié)日，全國(guó)各族人民來到天安門廣場(chǎng)就象撲進(jìn)母親的懷抱，盡情抒發(fā)著自己的情感。請(qǐng)用心讀第六節(jié)，圈劃出讓你感受到天安門廣場(chǎng)壯美的詞句，并在腦海中想象畫面。7、聽了同學(xué)們的介紹，我們覺得天安門是花的海洋，是歌的海洋，是人的海洋，是歡樂的海洋四、課外延伸。1、通過今天的學(xué)習(xí)，你的好奇心得到徹底滿足了嗎？2、老師認(rèn)為最佳導(dǎo)游獎(jiǎng)現(xiàn)在還不能評(píng)，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思考寫導(dǎo)游詞，要