五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文過(guò)關(guān)一單元真題模擬試卷(16套試卷)

五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文過(guò)關(guān)一單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共16卷五年級(jí)上學(xué)期過(guò)關(guān)小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)PAGEPAGE頁(yè)碼4/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3五年級(jí)上學(xué)期過(guò)關(guān)小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我是拼寫(xiě)小能手。shōu

huòzhōng

chéngtuī

jiànfǔ

làncán

zhā

suì

xiè______________________________2.多音字組詞頸gěng______jǐng______

好hǎo______hào______3.把下列句子補(bǔ)充完整。（1）讀書(shū)破萬(wàn)卷，______。（2）______，白首方悔讀書(shū)遲。（3）書(shū)猶藥也，______。（4）讀書(shū)有三到，謂______、______、______。（5）一日無(wú)書(shū)，______。4.在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。______的文章背得______

______地讀書(shū)______地寫(xiě)作

5.反義詞推薦______

安靜______

贊嘆______6.寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法（1）在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

______（2）學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。

______（3）人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。______（4）那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？

______7.解釋下列詞語(yǔ)①漩渦②熟悉8.用下列詞語(yǔ)造句①異口同聲②悅耳動(dòng)聽(tīng)9.給加橫線(xiàn)的字注音媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎______起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪______著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

10.小積累。（對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度）例：聰明者利用時(shí)間。

愚蠢者_(dá)_____時(shí)間

勤奮者_(dá)_____時(shí)間

懶惰者_(dá)_____時(shí)間有志者_(dá)_____時(shí)間求知者_(dá)_____時(shí)間

閑聊者_(dá)_____時(shí)間勤奮者_(dá)_____時(shí)間自滿(mǎn)者_(dá)_____時(shí)間11.用“驕傲”的不同詞義造句。①指不謙虛②指很自豪

二、閱讀理解(30分)12.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！眴?wèn)：牧童在干什么？他當(dāng)時(shí)的神態(tài)如何？13.讀讀課文《小英雄雨來(lái)》，想想課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

14.讀詩(shī)《尋隱者不遇》，理解課文，回答問(wèn)題

詩(shī)歌寫(xiě)郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字xībīng______

jīngzhì______

cánjí______2.巧“打扮”變?yōu)楸菊n生字添______

奧______

止______

滔______率______

尊______

蹬_(tái)_____

桑______3.同音字填一填。mǔ

保____________指

______親

______丹dào

______來(lái)

______出

______路

______谷4.選詞填空鼓舞

鼓勵(lì)

激勵(lì)

①雷峰精神永遠(yuǎn)______我們前進(jìn)。②當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師總是熱情地______我，使我受到______，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心。5.把陳述句換成把字句①小花貓吃掉了小麻雀。②麻雀媽媽護(hù)住了小麻雀。6.讀句子，完成練習(xí)。母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見(jiàn)到他，喜出望外，趕緊把他放在盛滿(mǎn)溫水的茶杯里洗了又洗?！跋渤鐾狻?，的意思是______；“喜出望外”的原因是______；用“喜出望外”寫(xiě)一句話(huà)：______。7.我幻想馬背插上金翅膀,馱著如花的草原飛飄。(用上劃線(xiàn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)

8.請(qǐng)你寫(xiě)一句和馬有關(guān)的詩(shī)句。

9.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。①根本一壞，______你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，______不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。②每個(gè)人______講究“公德”，______講究“私德”。10.把肯定句改成雙重否定句

①街上的人真多。②他是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。

11.把陳述句換成把字句金獎(jiǎng)?wù)卤皇拐邟煸诹怂牟鳖i兒上。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》選段，回答問(wèn)題

“沒(méi)頭腦”越看情形越不對(duì)，覺(jué)得“不高興”的毛病跟自己的一樣，都給大家?guī)?lái)了害處。他沖到臺(tái)上，一把抓住老虎的尾巴，把他倒著拖下臺(tái)，奔到劇場(chǎng)門(mén)口，騎上樓梯把手往下滑，只用了一天就滑到了樓下。他們來(lái)到原先遇見(jiàn)仙人的地方，看見(jiàn)仙人正要上天，急忙請(qǐng)求道：“請(qǐng)把我們變回去吧！”“沒(méi)頭腦”和“不高興”為什么要求仙人把他們變回去？13.閱讀白居易的《暮江吟》回答江水為什么一半是綠色，一半是紅色，你看見(jiàn)過(guò)這種景象嗎？14.查字典“調(diào)”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼8/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我是拼寫(xiě)小能手。jū

gōngchú

fángdào

chūshàn

liángkuǎn

dàishòu

chǒng____________________________________2.當(dāng)錫兵發(fā)現(xiàn)小姑娘有兩條健全的腿，錫兵會(huì)怎樣想，怎樣做？請(qǐng)展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)一段故事。3.給加橫線(xiàn)的字注音____________________________________尋訪(fǎng)童子隱者牧童歌聲林樾

4.寫(xiě)出近義詞緩慢—______

破壞—______

仍然—______5.我會(huì)填《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》中兩個(gè)主人公的外號(hào)分別叫______和______。他們的外號(hào)是怎樣得來(lái)的？______

______在仙人幫助下成了工程建筑師，______則成了演員。6.這不安分的生靈從無(wú)數(shù)谷口、山坡涌出來(lái),山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。(運(yùn)用同樣的修辭手法造句)

7.解釋下列詞語(yǔ)①痛哭流涕②喜出望外8.用下列詞語(yǔ)造句①精神十足②氣喘吁吁9.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”問(wèn)：牧童在干什么？他當(dāng)時(shí)的神態(tài)如何？10.把下列陳述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陳述句)

①把字句：

②被字句：11.用“驕傲”的不同詞義造句。①指不謙虛②指很自豪

二、閱讀理解(30分)12.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！眴?wèn)：牧童在干什么？他當(dāng)時(shí)的神態(tài)如何？13.給帶橫線(xiàn)的字選擇正確的讀音劃“√”可汗(hánhàn)______悶聲不響(mènmēn)______犘牛(mámó)______

屏息凝視(bǐngpíng)______

埋怨(mánmái)______

蒿枝(gāohāo)______

14.查字典“調(diào)”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼10/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字jiěshì______

quàngào______

shāndòng______

xiōngměng______2.形近字組詞。昂______

慣______

獎(jiǎng)______

籠______

逢______仰______

貫______

槳______

蘢______

縫______3.給下列多音字選擇正確的讀音。（diào

tiáo）

調(diào)動(dòng)______調(diào)節(jié)______調(diào)查_(kāi)_____調(diào)整______（zháo

zhuó）

著落______著急______著魔______著重______4.寫(xiě)出近義詞可口—______

細(xì)心—______

照料—______5.啊，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)詞中所填的字意思相反！

______應(yīng)______合______龍______脈頂______立______爭(zhēng)______恐____________長(zhǎng)______短______張______望______才_(tái)_____用______里逃______6.形近字組詞錫______

紙______易______

抵______7.解釋下列詞語(yǔ)①殘?jiān)樾?/p>

②敬佩8.用下列詞語(yǔ)造句①撞倒

②倒映9.請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。佇立

聳立①李白依然______在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。②______在黃浦江邊的東方明珠電視塔已經(jīng)成為上海這個(gè)現(xiàn)代化大都市的標(biāo)志之一。10.按要求完成練習(xí)，審題要認(rèn)真。①早晨的霧可真大呀，______。(補(bǔ)充夸張句)②爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。(用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)改寫(xiě)成一句話(huà))11.把陳述句換成把字句①面糊被她趕緊從窗口倒了出去。

②他連忙打開(kāi)工具袋

二、閱讀理解(30分)12.手到擒來(lái)，讀下邊的句子，給帶橫線(xiàn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。招呼：A呼喚B用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候C吩咐，關(guān)照D照料E小心，留神①總理招呼我坐在他的寫(xiě)字臺(tái)對(duì)面。

______②大家都圍了上來(lái)，我不知道招呼誰(shuí)好。______③天黑路滑，你招呼別摔倒了。______④那邊有人在招呼你。

______⑤我媽媽對(duì)奶奶招呼得課周到了。

______13.根據(jù)課文《尋隱者不遇》內(nèi)容填空

例：客人問(wèn)：你師傅到哪里去了？童子答：師采藥去?？腿藛?wèn)：______童子答：只在此山中。

客人問(wèn)：______童子答：云深不知處。14.讀詩(shī)《尋隱者不遇》，理解課文，回答問(wèn)題

詩(shī)歌寫(xiě)郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼12/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.將劃線(xiàn)字的錯(cuò)誤讀音改正過(guò)來(lái)。挾持(xiá)______氣魄(bò)______廉價(jià)(lían)______不堪(shèn)______2.比一比，再組詞。踮______零______婪______盒______店______雪______禁______盆______3.我是拼音小能手納悶______

安慰______

鼓掌______

暫時(shí)______4.寫(xiě)出近義詞溫暖—______

心意—______

解釋—______5.把陳述句換成把字句①小花貓吃掉了小麻雀。②麻雀媽媽護(hù)住了小麻雀。6.形近字組詞錫______

紙______易______

抵______7.根據(jù)課文《陶校長(zhǎng)的演講》內(nèi)容填空。

健康是______，有了健康的身體，我們才有本錢(qián)去______，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開(kāi)自覺(jué)______，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。8.用下列詞語(yǔ)造句①精神十足②氣喘吁吁9.給下列加橫線(xiàn)的字注音緞帶______宮殿______鑄造______10.把陳述句換成把字句①小姑娘一條腿高高的舉著。②小姑娘伸著雙手。11.在《房兵曹胡馬》一詩(shī)中,詩(shī)的前四句寫(xiě)馬的______,是實(shí)寫(xiě)。詩(shī)的后四句轉(zhuǎn)寫(xiě)馬的______,用虛寫(xiě),由詠物轉(zhuǎn)入了抒情。尤其是“______,______”這兩句詩(shī),抒發(fā)了詩(shī)人的期望和抱負(fù)。

二、閱讀理解(30分)12.讀古詩(shī)《尋隱者不遇》填空。

《尋隱者不遇》這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人______。詩(shī)歌記述了______這件事。通過(guò)與童子的問(wèn)答，體現(xiàn)了隱者_(dá)_____性格以及詩(shī)人對(duì)他的______。13.讀課文《堅(jiān)定的錫兵》，我知作者安徒生，出生于______，19世紀(jì)著名______，世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人，生于丹麥，其中最著名的童話(huà)故事包括______、______、______。14.讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)______沒(méi)頭腦______

呆住了______門(mén)衛(wèi)安慰他說(shuō)______

______不要緊______

我給你開(kāi)一張條子______一路上會(huì)有人照顧你食宿的______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼14/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.將劃線(xiàn)字的錯(cuò)誤讀音改正過(guò)來(lái)。挾持(xiá)______氣魄(bò)______廉價(jià)(lían)______不堪(shèn)______2.形近字組詞。昂______

慣______

獎(jiǎng)______

籠______

逢______仰______

貫______

槳______

蘢______

縫______3.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再用合適的詞語(yǔ)填空。應(yīng)接不______

風(fēng)平______人聲______

水天____________崩______裂

______江面潮要來(lái)時(shí)，只聽(tīng)到隆隆的響聲，江面還是______。過(guò)了一會(huì)兒，______的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)。那條白線(xiàn)越來(lái)越近，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，______。浪潮越來(lái)越近，那聲音如同______，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

4.寫(xiě)出近義詞緩慢—______

破壞—______

仍然—______5.形近字組詞

練______歷______

煉______勵(lì)______否______得______若______德______6.改變句式，使句意不變。①這是美麗的圣誕樹(shù)。

②每個(gè)來(lái)北京游覽的外國(guó)人，不可能不去天安門(mén)看一看。

7.解釋下列詞語(yǔ)①自作聰明②驚慌失措

8.用下列詞語(yǔ)造句①撞倒

②倒映9.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！眴?wèn)：牧童在干什么？他當(dāng)時(shí)的神態(tài)如何？10.把肯定句改成雙重否定句

①街上的人真多。②他是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。

11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。光彩______

弱不______

水流______

二、閱讀理解(30分)12.手到擒來(lái)，讀下邊的句子，給帶橫線(xiàn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。招呼：A呼喚B用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候C吩咐，關(guān)照D照料E小心，留神①總理招呼我坐在他的寫(xiě)字臺(tái)對(duì)面。

______②大家都圍了上來(lái)，我不知道招呼誰(shuí)好。______③天黑路滑，你招呼別摔倒了。______④那邊有人在招呼你。

______⑤我媽媽對(duì)奶奶招呼得課周到了。

______13.讀課文《堅(jiān)定的錫兵》，我知作者安徒生，出生于______，19世紀(jì)著名______，世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人，生于丹麥，其中最著名的童話(huà)故事包括______、______、______。14.讀詩(shī)《尋隱者不遇》，理解課文，回答問(wèn)題

詩(shī)歌寫(xiě)郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼16/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字fǒuzébǎolěibiāncè

jīlìchéngdāndàodé____________________________________2.多音字組詞調(diào)tiáo______diào______

著zháo______zhe______

3.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再用合適的詞語(yǔ)填空。應(yīng)接不______

風(fēng)平______人聲______

水天____________崩______裂

______江面潮要來(lái)時(shí)，只聽(tīng)到隆隆的響聲，江面還是______。過(guò)了一會(huì)兒，______的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)。那條白線(xiàn)越來(lái)越近，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，______。浪潮越來(lái)越近，那聲音如同______，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整喜出____________眉______臉

自______自____________蹦______跳5.啊，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)詞中所填的字意思相反！

______應(yīng)______合______龍______脈頂______立______爭(zhēng)______恐____________長(zhǎng)______短______張______望______才_(tái)_____用______里逃______6.形近字組詞

賠______鋪______既______盤(pán)______

培______捕______即______盆______

7.我幻想馬背插上金翅膀,馱著如花的草原飛飄。(用上劃線(xiàn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)

8.仔細(xì)讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，說(shuō)說(shuō)這篇課文給我們什么啟示？

9.給下列加橫線(xiàn)的字注音緞帶______宮殿______鑄造______10.把肯定句改成雙重否定句

①街上的人真多。②他是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。

11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。滿(mǎn)不______垂頭______鏗鏘______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《金獎(jiǎng)?wù)隆愤x段，回答問(wèn)題烏鴉大吃一驚，抬起頭來(lái)。使者已經(jīng)走到他面前，把金獎(jiǎng)?wù)聮煸诹怂牟鳖i兒上。烏鴉連忙說(shuō)：“您大概弄錯(cuò)了！我既不像黃鶯和百靈那樣會(huì)唱歌，又不像喜鵲那樣會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，也不像老鷹那樣有力氣，我怎么可能得到獎(jiǎng)?wù)履?？?/p>

（1）這幾段話(huà)選自______作者是______（2）給加橫線(xiàn)字注音脖頸兒______13.閱讀課文《狼牙山五壯士》，說(shuō)說(shuō)從哪些詞句中可以看出他們是五壯士？

14.查字典“調(diào)”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字mófǎ______

qǐgài______

lánlǚ______2.巧“打扮”變?yōu)楸菊n生字添______

奧______

止______

滔______率______

尊______

蹬_(tái)_____

桑______3.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞精巧______狹窄______均衡______

4.讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)______沒(méi)頭腦______

呆住了______門(mén)衛(wèi)安慰他說(shuō)______

______不要緊______

我給你開(kāi)一張條子______一路上會(huì)有人照顧你食宿的______

5.選詞填空光芒

亮光

光亮

欣賞

贊賞

觀(guān)賞（1）太陽(yáng)冉冉升起，射出萬(wàn)丈______。（2）這深紅的圓東西發(fā)出奪目的______。（3）不僅是太陽(yáng)，云和海水，連我自己也成了______的了。（4）游人駐足山頭，入神地______遠(yuǎn)處神奇的景色。（5）遠(yuǎn)處飄來(lái)悅耳的古樂(lè)聲，“是誰(shuí)彈奏得如此純熟？”聽(tīng)者個(gè)個(gè)______有加。（6）______這工筆細(xì)膩、活靈活現(xiàn)的人物肖像畫(huà)，大家發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。6.形近字組詞錫______

紙______易______

抵______7.按要求寫(xiě)句子。

（1）農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。（改成反問(wèn)句）（2）湯姆說(shuō)：“我的父母是窮苦的農(nóng)民?！保ǜ臑殚g接引語(yǔ)）（3）夫婦倆有溫暖的房子，食物也夠吃。夫婦倆似乎不太愉快。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）（4）下列病句中某個(gè)詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。①為人要善良，善良?huì)給人帶來(lái)幸運(yùn)。②農(nóng)夫和他的妻子熱忱地接待了這個(gè)衣衫襤褸的乞丐。8.仔細(xì)讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，說(shuō)說(shuō)這篇課文給我們什么啟示？

9.給加橫線(xiàn)的字注音媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎______起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪______著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

10.把陳述句換成把字句①小姑娘一條腿高高的舉著。②小姑娘伸著雙手。11.把陳述句換成把字句①面糊被她趕緊從窗口倒了出去。

②他連忙打開(kāi)工具袋

二、閱讀理解(30分)12.仔細(xì)讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，說(shuō)說(shuō)這篇課文給我們什么啟示？

13.讀課文《堅(jiān)定的錫兵》，我知作者安徒生，出生于______，19世紀(jì)著名______，世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人，生于丹麥，其中最著名的童話(huà)故事包括______、______、______。14.查字典“調(diào)”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3五年級(jí)過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.閱讀下文，回答問(wèn)題

有一天，小男孩兒玩兒玩具時(shí)，順手把錫兵移到窗臺(tái)上。忽然一陣風(fēng)刮來(lái)，窗戶(hù)開(kāi)了，錫兵一個(gè)倒栽蔥從三樓摔了下去。他倒立在自己的鋼盔中，腿直直地立起來(lái)，刺刀插在街上的石縫里。

天開(kāi)始下起了雨，越下越大，最后簡(jiǎn)直是傾盆大雨了。錫兵倒立著，水流嘩嘩地沖刷著他的身體，好像要把他帶走?？墒撬廊灰粍?dòng)不動(dòng)。他默默地想著那位跳舞的小姑娘__她還能在那兒站多久呢__她身體那么柔弱__一定需要我的保護(hù)__我一定能夠回去的__主人一定會(huì)來(lái)找我的__想到這里，錫兵的臉上露出了微笑。（1）在文中橫線(xiàn)處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他默默地想著那位跳舞的小姑娘______她還能在那兒站多久呢______她身體那么柔弱______一定需要我的保護(hù)______我一定能夠回去的______主人一定會(huì)來(lái)找我的______（2）在錫兵遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他是怎么想的？（3）從錫兵的身上我們看到一種怎樣的品質(zhì)？2.多音字組詞倒dǎo______dào______

禁jīn______jìn______

3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不是……而是……

如果……就……因?yàn)椤浴?/p>

既不……也不……只有……才……①我______像黃鶯和百靈那樣會(huì)唱歌，______像喜鵲那樣會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，我怎么可能得到獎(jiǎng)?wù)履?？②烏鴉______對(duì)凈化自然環(huán)境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻(xiàn)，______獲得了金獎(jiǎng)?wù)?。③榮譽(yù)______靠“爭(zhēng)”得來(lái)的，______腳踏實(shí)地做出來(lái)的。④______默默作貢獻(xiàn)的人，______是最值得獎(jiǎng)勵(lì)和受人尊敬的。4.在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。______的文章背得______

______地讀書(shū)______地寫(xiě)作

5.我會(huì)填《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》中兩個(gè)主人公的外號(hào)分別叫______和______。他們的外號(hào)是怎樣得來(lái)的？______

______在仙人幫助下成了工程建筑師，______則成了演員。6.按課文《大拇指湯姆》內(nèi)容填空

湯姆在空中______哇，______哇，最后______了海里。一條大魚(yú)______過(guò)來(lái)，張開(kāi)大嘴，把他______肚子里。7.解釋下列詞語(yǔ)①自作聰明②驚慌失措

8.用下列詞語(yǔ)造句①扇動(dòng)

②綠瑩瑩

9.給加橫線(xiàn)的字注音媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎______起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪______著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

10.把下列陳述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陳述句)

①把字句：

②被字句：11.在《房兵曹胡馬》一詩(shī)中,詩(shī)的前四句寫(xiě)馬的______,是實(shí)寫(xiě)。詩(shī)的后四句轉(zhuǎn)寫(xiě)馬的______,用虛寫(xiě),由詠物轉(zhuǎn)入了抒情。尤其是“______,______”這兩句詩(shī),抒發(fā)了詩(shī)人的期望和抱負(fù)。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀一本心愛(ài)的字典

楊開(kāi)慧同志犧牲后，毛岸英和毛岸青流落在上海街頭。那時(shí)岸英12歲，岸青7歲，兄弟倆靠賣(mài)報(bào)掙幾個(gè)銅板過(guò)日子。

一天，岸英走過(guò)一家書(shū)店，他看見(jiàn)書(shū)架上有學(xué)生字典，就去問(wèn)店主：“買(mǎi)本字典要多少錢(qián)？”店主說(shuō)：“150個(gè)銅板?！卑队⒖诖镏挥辛鶄€(gè)銅板，差得太遠(yuǎn)了，他嘆了口氣，戀戀不舍地走出店門(mén)。

一連幾天，岸青發(fā)現(xiàn)岸英不吃早飯，就問(wèn)：“哥哥，你為什么老不吃早飯？”岸英說(shuō)：“我不吃早飯，每天可以節(jié)省兩個(gè)銅板。攢夠了，去買(mǎi)一本字典，它是個(gè)不開(kāi)口的老師?！卑肚嗾f(shuō)：“那我也不吃早飯了，跟你一起攢錢(qián)?！毙值軅z好不容易攢夠了錢(qián)，但當(dāng)他們高高興興地跑到書(shū)店買(mǎi)字典時(shí)，不料字典漲價(jià)了，需要200個(gè)銅板。岸英呆呆地站了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“買(mǎi)一本字典真難啊！”兄弟倆又忍饑挨餓，省下了半個(gè)月的早飯錢(qián)，終于把字典買(mǎi)了回來(lái)。

從此，岸英和岸青讀書(shū)看報(bào)遇到生字就拿出字典，請(qǐng)教這個(gè)不開(kāi)口的老師。這本心愛(ài)的字典一直帶在身邊，整整用了18年。（1）本文是按______順序敘述的。（2）這本字典是靠什么得來(lái)的？（3）你認(rèn)為“心愛(ài)”在文中具體表現(xiàn)在哪里？（4）假如你看到他們靠不吃早飯攢錢(qián)買(mǎi)字典，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？13.閱讀理解鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹(shù)間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周?chē)沫h(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)鳥(niǎo)是消滅害蟲(chóng)的能手，是樹(shù)木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥(niǎo)還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥(niǎo)還可以為研究污染等提供的資料。（1）聯(lián)系上下文解釋?zhuān)横t(yī)生：______。

助手：______。（2）找出這篇短文的中心句。（3）文章圍繞中心句具體寫(xiě)了三個(gè)方面：①鳥(niǎo)使我們的環(huán)境優(yōu)美。②______。③______。14.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼23/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.將劃線(xiàn)字的錯(cuò)誤讀音改正過(guò)來(lái)。挾持(xiá)______氣魄(bò)______廉價(jià)(lían)______不堪(shèn)______2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)dānyōujíqièhuánjìngguānggù________________________lǐ

yóugǔ

lìwūyángǎn

tàn________________________3.我是拼音小能手榮耀______頒發(fā)______喜訊______乖巧______

4.同音字填一填。mǔ

保____________指

______親

______丹dào

______來(lái)

______出

______路

______谷5.形近字組詞

練______歷______

煉______勵(lì)______否______得______若______德______6.形近字組詞怕______

膀______

措______拍______

傍______

錯(cuò)______7.解釋下列詞語(yǔ)①痛哭流涕②喜出望外8.用下列詞語(yǔ)造句①翻山越嶺②照料9.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。①根本一壞，______你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，______不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。②每個(gè)人______講究“公德”，______講究“私德”。10.小積累。（對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度）例：聰明者利用時(shí)間。

愚蠢者_(dá)_____時(shí)間

勤奮者_(dá)_____時(shí)間

懶惰者_(dá)_____時(shí)間有志者_(dá)_____時(shí)間求知者_(dá)_____時(shí)間

閑聊者_(dá)_____時(shí)間勤奮者_(dá)_____時(shí)間自滿(mǎn)者_(dá)_____時(shí)間11.把陳述句換成把字句①小花貓吃掉了小麻雀。②麻雀媽媽護(hù)住了小麻雀。

二、閱讀理解(30分)12.讀古詩(shī)《尋隱者不遇》填空。

《尋隱者不遇》這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人______。詩(shī)歌記述了______這件事。通過(guò)與童子的問(wèn)答，體現(xiàn)了隱者_(dá)_____性格以及詩(shī)人對(duì)他的______。13.閱讀課文《狼牙山五壯士》，說(shuō)說(shuō)從哪些詞句中可以看出他們是五壯士？

14.查字典“蹈”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼26/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字zhékòu______

fāchóu______

píqì______

zǔzhòu______

2.多音字組詞調(diào)tiáo______diào______

著zháo______zhe______

3.我是拼音小能手______________________________鳴蟬林樾歌聲黃牛牧童4.寫(xiě)出近義詞可口—______

細(xì)心—______

照料—______5.選詞填空光芒

亮光

光亮

欣賞

贊賞

觀(guān)賞（1）太陽(yáng)冉冉升起，射出萬(wàn)丈______。（2）這深紅的圓東西發(fā)出奪目的______。（3）不僅是太陽(yáng)，云和海水，連我自己也成了______的了。（4）游人駐足山頭，入神地______遠(yuǎn)處神奇的景色。（5）遠(yuǎn)處飄來(lái)悅耳的古樂(lè)聲，“是誰(shuí)彈奏得如此純熟？”聽(tīng)者個(gè)個(gè)______有加。（6）______這工筆細(xì)膩、活靈活現(xiàn)的人物肖像畫(huà)，大家發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。6.形近字組詞喊______鳴______捧______堿______雞______棒______7.解釋下列詞語(yǔ)①自作聰明②驚慌失措

8.請(qǐng)你寫(xiě)一句和馬有關(guān)的詩(shī)句。

9.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。①根本一壞，______你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，______不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。②每個(gè)人______講究“公德”，______講究“私德”。10.小積累。（對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度）例：聰明者利用時(shí)間。

愚蠢者_(dá)_____時(shí)間

勤奮者_(dá)_____時(shí)間

懶惰者_(dá)_____時(shí)間有志者_(dá)_____時(shí)間求知者_(dá)_____時(shí)間

閑聊者_(dá)_____時(shí)間勤奮者_(dá)_____時(shí)間自滿(mǎn)者_(dá)_____時(shí)間11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。滿(mǎn)不______垂頭______鏗鏘______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀一本心愛(ài)的字典

楊開(kāi)慧同志犧牲后，毛岸英和毛岸青流落在上海街頭。那時(shí)岸英12歲，岸青7歲，兄弟倆靠賣(mài)報(bào)掙幾個(gè)銅板過(guò)日子。

一天，岸英走過(guò)一家書(shū)店，他看見(jiàn)書(shū)架上有學(xué)生字典，就去問(wèn)店主：“買(mǎi)本字典要多少錢(qián)？”店主說(shuō)：“150個(gè)銅板?！卑队⒖诖镏挥辛鶄€(gè)銅板，差得太遠(yuǎn)了，他嘆了口氣，戀戀不舍地走出店門(mén)。

一連幾天，岸青發(fā)現(xiàn)岸英不吃早飯，就問(wèn)：“哥哥，你為什么老不吃早飯？”岸英說(shuō)：“我不吃早飯，每天可以節(jié)省兩個(gè)銅板。攢夠了，去買(mǎi)一本字典，它是個(gè)不開(kāi)口的老師。”岸青說(shuō)：“那我也不吃早飯了，跟你一起攢錢(qián)。”兄弟倆好不容易攢夠了錢(qián)，但當(dāng)他們高高興興地跑到書(shū)店買(mǎi)字典時(shí)，不料字典漲價(jià)了，需要200個(gè)銅板。岸英呆呆地站了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“買(mǎi)一本字典真難??！”兄弟倆又忍饑挨餓，省下了半個(gè)月的早飯錢(qián)，終于把字典買(mǎi)了回來(lái)。

從此，岸英和岸青讀書(shū)看報(bào)遇到生字就拿出字典，請(qǐng)教這個(gè)不開(kāi)口的老師。這本心愛(ài)的字典一直帶在身邊，整整用了18年。（1）本文是按______順序敘述的。（2）這本字典是靠什么得來(lái)的？（3）你認(rèn)為“心愛(ài)”在文中具體表現(xiàn)在哪里？（4）假如你看到他們靠不吃早飯攢錢(qián)買(mǎi)字典，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？13.讀課文《堅(jiān)定的錫兵》，我知作者安徒生，出生于______，19世紀(jì)著名______，世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人，生于丹麥，其中最著名的童話(huà)故事包括______、______、______。14.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼28/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字xībīng______

jīngzhì______

cánjí______2.多音字組詞扇shān______shàn______

著zhe______zháo______3.我是拼音小能手結(jié)婚_(kāi)_____

施展______

鞠躬______4.寫(xiě)出近義詞欲—______

捕—______鳴—______5.我會(huì)填詞語(yǔ)。翻山____________眉苦臉喜出____________哭流涕6.讀課文《陶校長(zhǎng)的演講》，正確搭配詞語(yǔ)，填在下面括號(hào)里。

崇高的______

A.作息

合理的______

B.身體

勝利的______

C.彼岸

健康的______

D.理想7.詞語(yǔ)解釋?？诓牛何墓P：滋潤(rùn)：8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。身______其境

奮筆______書(shū)

半途而______堅(jiān)持不____________紫______紅

永世不______持之以______安然______

9.請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。佇立

聳立①李白依然______在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。②______在黃浦江邊的東方明珠電視塔已經(jīng)成為上海這個(gè)現(xiàn)代化大都市的標(biāo)志之一。10.把肯定句改成雙重否定句

①門(mén)衛(wèi)安慰他。

②我給你開(kāi)一張條子11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。光彩______

弱不______

水流______

二、閱讀理解(30分)12.仔細(xì)讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，說(shuō)說(shuō)這篇課文給我們什么啟示？

13.請(qǐng)你快速默讀課文《狼牙山五壯士》，看看課文是按怎樣的順序?qū)懙模梢苑譃閹撞糠郑?/p>

14.讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)______沒(méi)頭腦______

呆住了______門(mén)衛(wèi)安慰他說(shuō)______

______不要緊______

我給你開(kāi)一張條子______一路上會(huì)有人照顧你食宿的______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼30/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)jù______怕

yú______樂(lè)yán屋______lǚ伴_(kāi)___________全剩____________色______客______說(shuō)______快______格______歷2.火眼金睛，辨字組詞。仆______沾______宮______受______

鵲______查_(kāi)_____撲______粘______營(yíng)______授______

鴉______渣______3.給下列多音字選擇正確的讀音。（diào

tiáo）

調(diào)動(dòng)______調(diào)節(jié)______調(diào)查_(kāi)_____調(diào)整______（zháo

zhuó）

著落______著急______著魔______著重______4.寫(xiě)出近義詞乖巧______斯文______失望______5.讀句子，完成練習(xí)。母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見(jiàn)到他，喜出望外，趕緊把他放在盛滿(mǎn)溫水的茶杯里洗了又洗?！跋渤鐾狻?，的意思是______；“喜出望外”的原因是______；用“喜出望外”寫(xiě)一句話(huà)：______。6.寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法（1）在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

______（2）學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。

______（3）人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。______（4）那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？

______7.解釋下列詞語(yǔ)①自作聰明②驚慌失措

8.用下列詞語(yǔ)造句①精神十足②氣喘吁吁9.請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。佇立

聳立①李白依然______在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。②______在黃浦江邊的東方明珠電視塔已經(jīng)成為上海這個(gè)現(xiàn)代化大都市的標(biāo)志之一。10.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！眴?wèn)：牧童行走間聽(tīng)到了什么,他想做什么？為什么卻“閉口”呢？

11.把陳述句換成把字句①小花貓吃掉了小麻雀。②麻雀媽媽護(hù)住了小麻雀。

二、閱讀理解(30分)12.按要求填空“鏘”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

13.讀課文《堅(jiān)定的錫兵》，我知作者安徒生，出生于______，19世紀(jì)著名______，世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人，生于丹麥，其中最著名的童話(huà)故事包括______、______、______。14.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼32/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字zhékòu______

fāchóu______

píqì______

zǔzhòu______

2.多音字組詞調(diào)tiáo______diào______

著zháo______zhe______

3.我是拼音小能手shī

ēn

______

xué

xiōng

______

dǎ

bàn______réng

rán

______

péi

yù

______

gōnggōngjìngjìng______

4.寫(xiě)出近義詞溫暖—______

心意—______

解釋—______5.啊，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)詞中所填的字意思相反！

______應(yīng)______合______龍______脈頂______立______爭(zhēng)______恐____________長(zhǎng)______短______張______望______才_(tái)_____用______里逃______6.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，解釋詩(shī)句中加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。______

______

______

7.解釋下列詞語(yǔ)①自作聰明②驚慌失措

8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。身______其境

奮筆______書(shū)

半途而______堅(jiān)持不____________紫______紅

永世不______持之以______安然______

9.抄寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)的漂亮

驕傲

善良

款待

襤褸

10.把陳述句換成把字句①小姑娘一條腿高高的舉著。②小姑娘伸著雙手。11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。滿(mǎn)不______垂頭______鏗鏘______

二、閱讀理解(30分)12.手到擒來(lái)，讀下邊的句子，給帶橫線(xiàn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。招呼：A呼喚B用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候C吩咐，關(guān)照D照料E小心，留神①總理招呼我坐在他的寫(xiě)字臺(tái)對(duì)面。

______②大家都圍了上來(lái)，我不知道招呼誰(shuí)好。______③天黑路滑，你招呼別摔倒了。______④那邊有人在招呼你。

______⑤我媽媽對(duì)奶奶招呼得課周到了。

______13.讀課文《梅蘭芳》，梅蘭芳有唱旦角的祖父、父親和一個(gè)戲曲音樂(lè)才子伯父，所以當(dāng)他呱呱墜地時(shí)，命運(yùn)就已經(jīng)為他鋪就了一條艱辛卻光輝的藝術(shù)之路，梅蘭芳被喻為四大名旦之首，其他還有哪三位？14.讀詩(shī)《尋隱者不遇》，理解課文，回答問(wèn)題

詩(shī)歌寫(xiě)郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼34/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2全真過(guò)關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字fǒuzébǎolěibiāncè

jīlìchéngdāndàodé____________________________________2.巧“打扮”變?yōu)楸菊n生字添______

奧______

止______

滔______率______

尊______

蹬_(tái)_____

桑______3.我是拼音小能手榮耀______頒發(fā)______喜訊______乖巧______

4.文學(xué)常識(shí)填空袁牧（1719～1798），______（今杭州市）人，______詩(shī)人。著有《小倉(cāng)山房文集》與《隨園詩(shī)話(huà)》等?！八?jiàn)”，即______。5.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，根據(jù)課文理解，寫(xiě)出詩(shī)句的意思

①牧童騎黃牛。②歌聲振林樾。

6.讀句子，完成練習(xí)。母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見(jiàn)到他，喜出望外，趕緊把他放在盛滿(mǎn)溫水的茶杯里洗了又洗?！跋渤鐾狻?，的意思是______；“喜出望外”的原因是______；用“喜出望外”寫(xiě)一句話(huà)：______。7.按要求寫(xiě)句子。

（1）農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。（改成反問(wèn)句）（2）湯姆說(shuō)：“我的父母是窮苦的農(nóng)民。”（改為間接引語(yǔ)）（3）夫婦倆有溫暖的房子，食物也夠吃。夫婦倆似乎不太愉快。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）（4）下列病句中某個(gè)詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹＂贋槿艘屏?，善良?huì)給人帶來(lái)幸運(yùn)。②農(nóng)夫和他的妻子熱忱地接待了這個(gè)衣衫襤褸的乞丐。8.根據(jù)課文《陶校長(zhǎng)的演講》內(nèi)容填空。

“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”中的“前進(jìn)”是指______。“源泉”是指______。這句話(huà)的意思是：我們學(xué)生的主要任務(wù)是，有了學(xué)問(wèn)，才能______。9.給下列加橫線(xiàn)的字注音緞帶______宮殿______鑄造______10.小積累。（對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度）例：聰明者利用時(shí)間。

愚蠢者_(dá)_____時(shí)間

勤奮者_(dá)_____時(shí)間

懶惰者_(dá)_____時(shí)間有志者_(dá)_____時(shí)間求知者_(dá)_____時(shí)