2023年03月安徽省池州市黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)秘書處招考1名工作人員筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月安徽省池州市黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)秘書處招考1名工作人員筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.5，11，19，（

），41，55A.24B.29C.32D.36參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個(gè)公差為2的等差數(shù)列，則（

）的值為8+2=10，所求項(xiàng)為19＋10＝29。因此，選擇B選項(xiàng)。2.“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！敝挥袚肀律挛?，和新生事物一起成長，才能趕上時(shí)代前進(jìn)的步伐。下利關(guān)于新事物的說法正確的有：A.它符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律和前進(jìn)趨勢B.它從舊事物內(nèi)部產(chǎn)生，具有遠(yuǎn)大前途和未來C.它必然戰(zhàn)勝舊事物D.它具有強(qiáng)大的生命力參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！背鲎蕴拼娙藙⒂礤a的《樂天見示傷微之、敦詩、晦叔三君子，皆有深分，因成是詩以寄》。意思是：樹林里新生的樹葉催換著舊的樹葉,流水中前面的波浪讓位給后面的波浪。新葉與舊葉、后波與前波，指代新舊事物；新葉催陳葉，前波讓后波，表明新事物必將戰(zhàn)勝舊事物。新生事物，就是那些符合事物發(fā)展客觀規(guī)律和前進(jìn)趨勢、具有強(qiáng)大生命力的事物，從舊事物內(nèi)部產(chǎn)生，因?yàn)榭朔伺f事物中腐朽落后的東西，汲取了舊事物中積極的因素，所以具有遠(yuǎn)大前途和未來。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。發(fā)展是事物運(yùn)動(dòng)變化中內(nèi)在具有的前進(jìn)性和上升性的運(yùn)動(dòng)，是客觀世界永恒的普遍的特性。本質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。3.-1，2，0，4，4，（）A.8B.12C.16D.20參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列，數(shù)列無明顯特征，且做差之后無規(guī)律，考慮做和。前一項(xiàng)加后一項(xiàng)，得到1，2，4，8，是公比為2的等比數(shù)列，則。故正確答案為B。4.近年來，男護(hù)士在醫(yī)院中的比例越來越高，他們幫助女護(hù)士____了不少繁重的工作，也為患者家屬減輕了不少____。現(xiàn)在醫(yī)院的男護(hù)士在普通病房工作的比較少，一般都是在手術(shù)室和重癥監(jiān)護(hù)室____比較耗費(fèi)體力的工作。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.擔(dān)負(fù)分擔(dān)負(fù)擔(dān)B.擔(dān)負(fù)負(fù)擔(dān)分擔(dān)C.分擔(dān)擔(dān)負(fù)負(fù)擔(dān)D.分擔(dān)負(fù)擔(dān)擔(dān)負(fù)參考答案：D解題思路：本題考查的是詞語固定搭配。通過觀察選項(xiàng)可知，選項(xiàng)設(shè)計(jì)形式為“擔(dān)負(fù)”“分擔(dān)”“負(fù)擔(dān)”三個(gè)詞以不同的先后順序排列形成四個(gè)不同的選項(xiàng)，此種題型難度不高。第一空語境強(qiáng)調(diào)“幫助女護(hù)士……”可見此處填入的詞語應(yīng)表示“代別人擔(dān)負(fù)一部分工作之意”，“分擔(dān)”搭配更為恰當(dāng)?！皳?dān)負(fù)”僅指“承擔(dān)”，并無幫別人之意。故排除A、B兩項(xiàng)。第二空與“減輕”搭配，需要填入名詞；第三空需要填入動(dòng)詞?！柏?fù)擔(dān)”為名詞，“擔(dān)負(fù)”為動(dòng)詞，故排除C項(xiàng)故正確答案為D。【出處】廣州日報(bào)：《女人話：咪靠我撐起成片天》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“幫助女護(hù)士……了不少繁重的工作”可知，此空有“幫著做”的意思。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“擔(dān)負(fù)”指肩挑背負(fù)，引申為承受，承擔(dān)，不符合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)的“分擔(dān)”指擔(dān)負(fù)一部分，符合“幫著做”的意思。第二步，分析第二空。根據(jù)“為患者家屬減輕了不少……”可知，此空與“減輕”構(gòu)成動(dòng)賓搭配，應(yīng)該填入名詞。C項(xiàng)“擔(dān)負(fù)”是動(dòng)詞，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“負(fù)擔(dān)”指承受的壓力或擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，可用作名詞，符合語境。第三步，驗(yàn)證第三空。D項(xiàng)“擔(dān)負(fù)”與“耗費(fèi)體力的工作”搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，觀察選項(xiàng)可知，本題考查近義詞的用法，通過習(xí)慣搭配確定答案。從詞性來分析，“分擔(dān)”和“擔(dān)負(fù)”為動(dòng)詞，“負(fù)擔(dān)”為名詞。第二空應(yīng)填入一個(gè)名詞，排除A、C。第一空，“幫……分擔(dān)……”為習(xí)慣搭配，故本題選D。5.教師在教學(xué)過程中應(yīng)該遵循科學(xué)的教學(xué)原則。對以下教學(xué)活動(dòng)所體現(xiàn)出來的教學(xué)原則描述正確的是：A.語文老師在名著欣賞課上以一系列問題帶領(lǐng)學(xué)生一步步深入思考，體現(xiàn)了直觀性原則B.數(shù)學(xué)老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求羅列出重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行深入講解，體現(xiàn)了因材施教原則C.物理老師組織學(xué)生單元復(fù)習(xí)，梳理重點(diǎn)知識(shí)，建立科學(xué)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了鞏固性原則D.計(jì)算機(jī)老師基于學(xué)生實(shí)際水平，跳過教材中關(guān)于五筆輸入法教學(xué)，體現(xiàn)了啟發(fā)性原則參考答案：C解題思路：本題考查教學(xué)原則的內(nèi)涵?！拔锢砝蠋熃M織學(xué)生單元復(fù)習(xí)，梳理重點(diǎn)知識(shí)”強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)學(xué)生牢固地掌握知識(shí)和基本技能，并使其長久地保存在記憶中，體現(xiàn)的是鞏固性原則。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)：語文老師在名著欣賞課上以一系列問題帶領(lǐng)學(xué)生一步步深入思考，體現(xiàn)了啟發(fā)性原則而非直觀性原則。與題干不符，排除。B項(xiàng)：數(shù)學(xué)老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求羅列出重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行深入講解，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)原則而非因材施教原則。與題干不符，排除。D項(xiàng)：計(jì)算機(jī)老師基于學(xué)生實(shí)際水平，跳過教材中關(guān)于五筆輸入法教學(xué)，體現(xiàn)了量力性原則而非啟發(fā)性原則。與題干不符，排除。故正確答案為C。6.大河文明是對發(fā)祥于大河流域的古代文明的統(tǒng)稱，下列古代文明不屬于大河文明的是（

）。A.埃及文明B.印度文明C.巴比倫文明D.瑪雅文明參考答案：D解題思路：本題考查人文常識(shí)。大河文明是指誕生于大江大河流域的古代文明，這些區(qū)域水源充足，地勢平坦，土地相對肥沃，氣候溫和，適宜人類生存，利于農(nóng)作物生長，能夠滿足人們生存的基本需要。A項(xiàng)正確，埃及文明發(fā)祥于尼羅河第一瀑布至三角洲地區(qū)，以尼羅河為中心，屬于大河文明。B項(xiàng)正確，印度文明最早在印度河流域興起，它是人類最古老的文明之一，屬于大河文明。C項(xiàng)正確，古巴比倫位于底格里斯河和幼發(fā)拉底河的兩河流域，古巴比倫文明是兩河流域文明的重要組成部分，屬于大河文明。D項(xiàng)錯(cuò)誤，瑪雅文明是指分布于現(xiàn)今墨西哥東南部、危地馬拉、洪都拉斯、薩爾瓦多和伯利茲5個(gè)國家的叢林文明，不屬于大河文明。本題為選非題，故正確答案為D。7.微博沒有傳統(tǒng)媒體“守門人”過濾、壟斷信息的特權(quán)，且門檻很低，每個(gè)人都可以是信息發(fā)布者。但是由于人們大多匿名，發(fā)布的信息往往無法證實(shí)，于是微博從開始時(shí)，虛假信息就一直是一個(gè)被人詬病的方面。與此同時(shí)，由于短小精悍，微博往往只有論點(diǎn)而缺少論據(jù)，似乎只需要情緒化的語言打動(dòng)人，________________，這就造成微博里客觀理性的意見往往受到忽視或蔑視。填入上述文段中劃橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.而不需要理性的討論說服人B.然而憤怒有時(shí)也是一種理性C.只需要情緒化的語言解釋紛繁多變的社會(huì)現(xiàn)象D.這種語言必然是包含道德激情的，牢牢占據(jù)著人類道義的制高點(diǎn)參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于文段中間，起到承上啟下的作用。橫線前談到微博雖有諸多優(yōu)點(diǎn)，但是虛假信息常讓人詬病，同時(shí)發(fā)表在微博中的內(nèi)容，僅靠情緒化的語言打動(dòng)人。橫線后談到造成微博里客觀理性意見往往受到忽視。因此，填入句子應(yīng)體現(xiàn)微博中只有情緒化而缺少理性的意思。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)圍繞“不需要理性”展開，符合上下文語境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“憤怒”屬于無中生有。C項(xiàng)：只談到情緒化，與后文“理性意見”不能銜接。D項(xiàng)：未體現(xiàn)前后文話題。8.某地十幾家投資擔(dān)保公司出現(xiàn)“抱團(tuán)跑路”的現(xiàn)象，涉案金額最高逾千萬元，民間投資借貸問題引發(fā)各方面關(guān)注。下列有利于防范和化解民間投資借貸危機(jī)的舉措是：A.實(shí)施適度從緊的貨幣政策，保障企業(yè)的資金B(yǎng).加大對民間投資借貸的監(jiān)管，依法打擊非法集資C.實(shí)施積極的財(cái)政政策，直接為困難企業(yè)注入資本D.提高存款準(zhǔn)備金率，緩解民營企業(yè)貸款難問題參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，防范和化解民間投資借貸危機(jī)的舉措主要有：（1）加強(qiáng)對民間借貸的監(jiān)管，遏制高利貸；（2）依法打擊非法集資和加大財(cái)稅及金融政策；（3）加大對小微企業(yè)的支持和扶持力度等。B項(xiàng)符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：從緊的貨幣政策是央行從市場上收錢，反而會(huì)刺激民間投資借貸危機(jī)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：直接為困難企業(yè)注入資本是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：提高存款準(zhǔn)備金率就是從緊的貨幣政策，反而會(huì)增加民營企業(yè)貸款難的問題，因?yàn)榇婵顪?zhǔn)備金率提的越高，商業(yè)銀行把流動(dòng)資金存在央行的錢就越多，而這些錢是固定的存在央行，不能參與市場流動(dòng)，無法為民營企業(yè)提供貸款。D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.對茶花“滿月”與“眼兒媚”理解正確的是（

）。

A.茶花“滿月”花瓣有一些隱隱黑斑，不同于“眼兒媚”里的黑斑

B.茶花“滿月”堪比十五的月亮那樣亮白，“眼兒媚”卻像極了人的雙眼

C.王夫人認(rèn)為“滿月”花名俗，“眼兒媚”才好聽

D.“滿月”是茶花中的副品，“眼兒媚”是正品參考答案：A

解題思路：此部分內(nèi)容出現(xiàn)在第8段，段譽(yù)道：“那本大白花而微有隱隱黑斑的，才叫作‘滿月’，那些黑斑，便是月中的桂枝。那本白瓣上有兩個(gè)橄欖核兒黑斑的，卻叫作‘眼兒媚’?！奔床杌ā皾M月”花瓣有一些隱隱黑斑，“眼兒媚”里的黑斑是兩個(gè)橄欖核兒黑斑，故兩者的黑斑是不同的，A項(xiàng)表述正確。

B項(xiàng)，“亮白”在原文中沒有出現(xiàn)，“滿月”是有黑斑的，排除。

C項(xiàng)，原文提到，王夫人喜道：“這名字取得好?！钡]有說到“滿月”花名俗，此項(xiàng)無中生有，排除。

D項(xiàng)，“副品”、“正品”無中生有，文段中并沒有涉及，排除。

故正確答案為A。

【出處】金庸《天龍八部》10.天邊曾經(jīng)很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在忽然近了，正所謂咫尺天涯。天邊發(fā)生的事情，諸如哪里又罷工了，哪里又騷亂了，哪里又政變了，只要上個(gè)網(wǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，我們就能了如指掌。人們義憤填膺，群情激奮，憂心如焚，比自己吃了蒼蠅還窩心，恨不得插上翅膀，去幫忙開飛機(jī)、駕駛輪船。而身邊發(fā)生的事情，諸如哪天是母親的生日、親戚家的孩子叫什么名字、妻子的發(fā)型是什么時(shí)候換了，我們一概渾然不知。甚至身邊的老人在路邊倒地不起，從他身邊走過的人匆匆瞥一眼，就加快腳步趕緊逃離，沒有一個(gè)人愿意或敢于將跌倒的老人攙扶起來。通過這段文字，可以看出作者的意圖是：A.說明人們通過網(wǎng)絡(luò)開拓了視野B.批評人們過多關(guān)注“天邊”的事C.倡導(dǎo)人們要胸懷天下、志向遠(yuǎn)大D.提醒人們要多關(guān)心身邊的人和事參考答案：D解題思路：文段首先講述了我們關(guān)心天邊的事情，隨后以轉(zhuǎn)折詞“而”強(qiáng)調(diào)說明我們對身邊的事和人缺乏注意和關(guān)心，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)的重要性，不是文段的重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折詞前面的部分，并非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)是對我們要胸懷天下的倡導(dǎo)，與文段主題偏離，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先說了“天邊”現(xiàn)在近了，舉了一些例子說明人們很關(guān)心“天邊”的事情。通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”把視角轉(zhuǎn)到身邊，舉了一些例子說明人們不太關(guān)心身邊的人和事。文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，主要講的是人們對身邊的人和事關(guān)心不夠。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題問的是“作者的意圖”，實(shí)則需要我們提煉文段的主旨。閱讀可知，文段采用了對比的手法，對比了人們對天邊事和身邊事的不同態(tài)度，提醒我們要關(guān)注身邊人和事，由此即可得出正確答案。文段對比了人們對“天邊”發(fā)生的事情和身邊發(fā)生的事情兩種完全不同的態(tài)度，其意在提醒人們要多關(guān)心身邊的人和事，即D。11.檢察官甲在承辦一起組織、領(lǐng)導(dǎo)傳銷活動(dòng)案件時(shí)，接受一名本應(yīng)被提起公訴的犯罪嫌疑人的家屬贈(zèng)與的價(jià)值5萬元的禮物后，弄虛作假，致使檢察機(jī)關(guān)對該犯罪嫌疑人作出不起訴決定。甲的行為（

）。A.只構(gòu)成受賄罪B.構(gòu)成徇私枉法罪與受賄罪，應(yīng)擇一重罪定罪處罰C.構(gòu)成濫用職權(quán)罪與受賄罪，應(yīng)擇一重罪定罪處罰D.構(gòu)成徇私枉法罪與受賄罪，應(yīng)當(dāng)數(shù)罪并罰參考答案：B解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第三百八十五條規(guī)定：“國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物的，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的，是受賄罪。國家工作人員在經(jīng)濟(jì)往來中，違反國家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)，歸個(gè)人所有的，以受賄論處?！盉項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第三百九十九條第一款規(guī)定：“司法工作人員徇私枉法、徇情枉法，對明知是無罪的人而使他受追訴、對明知是有罪的人而故意包庇不使他受追訴，或者在刑事審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑?！钡谌倬攀艞l第四款規(guī)定：“司法工作人員收受賄賂，有前三款行為的，同時(shí)又構(gòu)成本法第三百八十五條規(guī)定之罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰。”檢察官甲屬于司法工作人員，對明知是有罪的人而故意包庇不使他受追訴，涉嫌徇私枉法罪。檢察官甲收受賄賂，構(gòu)成受賄罪，按照規(guī)定擇一重罪處罰，而不是數(shù)罪并罰。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第三百九十七條規(guī)定：“國家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)或者玩忽職守，致使公共財(cái)產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。國家機(jī)關(guān)工作人員徇私舞弊，犯前款罪的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定?！睓z察官甲屬于司法工作人員，對明知是有罪的人而故意包庇不使他受追訴，涉嫌徇私枉法罪，而不是濫用職權(quán)罪。故正確答案為B。12.德國經(jīng)濟(jì)在席卷全球的金融危機(jī)當(dāng)中受到的沖擊與其他發(fā)達(dá)國家相比較小，主要原因是德國經(jīng)濟(jì)建立在先進(jìn)制造業(yè)的基礎(chǔ)上，德國的機(jī)械裝備和汽車制造業(yè)保持了很強(qiáng)的競爭力。一些人根據(jù)德國的例子得出結(jié)論：只有具備強(qiáng)大的制造業(yè)競爭水平，一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)才有高度的穩(wěn)定性。如果以下各項(xiàng)為真，哪項(xiàng)能夠質(zhì)疑上述結(jié)論？A.某國制造業(yè)不發(fā)達(dá)，該國經(jīng)濟(jì)一直動(dòng)蕩不安B.有些制造業(yè)不發(fā)達(dá)的國家在金融危機(jī)中受影響較小C.有些國家保持長期經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，卻沒有發(fā)達(dá)的制造業(yè)D.有些國家制造業(yè)很發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)并沒有長期保持穩(wěn)定參考答案：C解題思路：題干結(jié)論是一個(gè)必要條件假言命題，要求選擇最能質(zhì)疑該結(jié)論的一項(xiàng)，即要說明該結(jié)論為假，實(shí)際上考查的是必要條件假言命題的矛盾命題。題干由德國的例子得出結(jié)論“只有具備強(qiáng)大的制造業(yè)競爭水平，一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)才有高度的穩(wěn)定性”。要削弱該結(jié)論，只要能夠說明這個(gè)結(jié)論是假的即可。而這個(gè)結(jié)論是一個(gè)必要條件假言命題，根據(jù)必要條件假言命題的真假關(guān)系，只有在前件假而后件真時(shí)，該命題為假，即“沒有發(fā)達(dá)的制造業(yè)，國家的經(jīng)濟(jì)依然有高度的穩(wěn)定性”，即C項(xiàng)。其余各項(xiàng)都不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：只有具備強(qiáng)大的制造業(yè)競爭水平，一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)才有高度的穩(wěn)定性（可翻譯為：穩(wěn)定性→強(qiáng)大制造業(yè)水平，其中“強(qiáng)大的制造業(yè)競爭水平”屬于必要條件）。論據(jù)：因?yàn)榈聡圃鞓I(yè)強(qiáng)，所以在金融危機(jī)當(dāng)中受到的沖擊比其他發(fā)達(dá)國家小。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。用舉例的方式說明沒有具備強(qiáng)大制造業(yè)的國家經(jīng)濟(jì)就不穩(wěn)定，進(jìn)一步說明強(qiáng)大的制造業(yè)是國家穩(wěn)定必要條件，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。國家在金融危機(jī)中受影響小，與國家經(jīng)濟(jì)是否穩(wěn)定無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。舉反例說明即使制造業(yè)不發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)也依然可以穩(wěn)定，即“制造業(yè)不發(fā)達(dá)且經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定”，是論點(diǎn)的矛盾命題，對論點(diǎn)可構(gòu)成直接否定，具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。舉例說明有的國家制造業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)卻不穩(wěn)定，無法證明制造業(yè)發(fā)達(dá)是經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的必要條件，不具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：只有具備強(qiáng)大的制造業(yè)競爭水平，一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)才有高度的穩(wěn)定性，即經(jīng)濟(jì)有高度的穩(wěn)定性→具備強(qiáng)大的制造業(yè)競爭水平。論據(jù)：德國經(jīng)濟(jì)建立在先進(jìn)的制造業(yè)的基礎(chǔ)上，德國的機(jī)械裝備和汽車制造業(yè)保持了很強(qiáng)的競爭力，使得德國經(jīng)濟(jì)在席卷全球的金融危機(jī)當(dāng)中受到的沖擊與其他發(fā)達(dá)國家相比小。第二步：判斷削弱方式。論點(diǎn)和論據(jù)之間存在因果聯(lián)系，需要削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)，有些制造業(yè)不發(fā)達(dá)的國家的情況如何，與“經(jīng)濟(jì)有高度的穩(wěn)定性→具備強(qiáng)大的制造業(yè)競爭水平”無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)，該國經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩同時(shí)制造業(yè)不發(fā)達(dá)，與“經(jīng)濟(jì)有高度的穩(wěn)定性→具備強(qiáng)大的制造業(yè)競爭水平”無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)，即經(jīng)濟(jì)有高度的穩(wěn)定性∧–具備強(qiáng)大的制造業(yè)競爭水平，正是題干論點(diǎn)“經(jīng)濟(jì)有高度的穩(wěn)定性→具備強(qiáng)大的制造業(yè)競爭水平”的矛盾關(guān)系，直接否定論點(diǎn)，削弱作用明顯；D項(xiàng)，有些國家制造業(yè)很發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)并沒有長期保持穩(wěn)定，這與“經(jīng)濟(jì)有高度的穩(wěn)定性→具備強(qiáng)大的制造業(yè)競爭水平”無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為C。13.根據(jù)下列條件，可判斷出所描述的物質(zhì)為：①一種極易燃燒的氣體②一種無色透明、無臭無味的氣體③它是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，主要用作還原劑A.氫氣B.氧氣C.氮?dú)釪.氦氣參考答案：A解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，本題考查氣體的基本性質(zhì)。常溫常壓下，氫氣是一種極易燃燒，無色透明、無臭無味的氣體，且氫氣是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，主要用作還原劑。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：氧氣無色無無，其本身不會(huì)燃燒，只能支持燃燒。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：氮?dú)馐且环N無色無味氣體，其密度較小，化學(xué)性質(zhì)不活潑，不燃燒，常被用來做防腐劑。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：氦氣無色無味，不能燃燒。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。14.心理契約是指個(gè)體與組織之間隱含的沒有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對對方的期望。根據(jù)上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是：A.為提高員工積極性，每月業(yè)績最好者能享受雙薪B.為解決員工后顧之憂，與優(yōu)秀員工簽訂終身合同C.為吸引優(yōu)秀人才，承諾為員工提供購房免息借款D.結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖，為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)參考答案：D解題思路：題干定義心理契約是一種約定，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。心理契約定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體與組織之間隱含的沒有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對對方的期望。A項(xiàng)，業(yè)績最好者享受雙薪體現(xiàn)了明文規(guī)定，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，終身合同體現(xiàn)了明文規(guī)定，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，提供購房免息借款體現(xiàn)了明文規(guī)定，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是公司對員工的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，使員工與企業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，這個(gè)過程屬于公司與組織之間，是隱含的沒有明文規(guī)定的，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體與組織之間；②隱含的沒有明文規(guī)定的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：業(yè)績最好者能享受雙薪，是一種明確的規(guī)定，不符合定義；B項(xiàng)：簽訂終身合同，意味著有明文規(guī)定，不符合定義；C項(xiàng)：承諾為員工提供購房免息借款，說明這種契約不是隱含的，不符合定義；D項(xiàng)：提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是公司對員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，使員工與企業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，從而使員工明白職業(yè)生涯不同階段自身的責(zé)任和期望，這個(gè)過程是“隱含的、沒有明文規(guī)定的”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即隱含的，沒有明文規(guī)定的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。D項(xiàng)通過為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使員工和企業(yè)之間有更深入的了解，雙方更明白各自的責(zé)任和對對方的期望，這個(gè)過程沒有明文規(guī)定的任何內(nèi)容，符合定義，當(dāng)選。A項(xiàng)“享受雙薪”、B項(xiàng)“簽訂終身合同”、C項(xiàng)“提供購房免息貸款”都不滿足關(guān)鍵詞“隱含的”“沒有明文規(guī)定的”，均排除。故正確答案為D。15.事業(yè)的成敗往往不只取決于人才的________，還在于人才的有效使用。世上只有________的人，而沒有無用的人，問題的關(guān)鍵在于如何使用人才。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.多寡失意B.得失錯(cuò)位C.優(yōu)劣失敗D.高低誤用參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，結(jié)合此處修飾的詞語“人才”，排除與其搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，第二空，結(jié)合句意及詞語含義，排除與句意不符的選項(xiàng)。由此即可得出正確答案。第一空，存在高低差異的是才學(xué)，“人才”與“高低”搭配不當(dāng)，排除D。第二空，句子講的都是如何使用人才的問題，即應(yīng)當(dāng)使他們各得其宜，因此填入“失意”“失敗”均不恰當(dāng)，排除A、C。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段中“不只……還……”可知，其邏輯應(yīng)為“不只要有人才，還要有效使用人才”。A項(xiàng)“多寡”和B項(xiàng)“得失”符合這一邏輯，且與“人才”搭配恰當(dāng)。C項(xiàng)“優(yōu)劣”用于語境中是矛盾的，因?yàn)椤叭瞬拧北揪褪莾?yōu)秀的，不存在“劣”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“高低”多用于形容能力和水平，不用于形容“人才”，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“沒有無用的人……如何使用人才”可知，空中體現(xiàn)“使用不當(dāng)”之意。A項(xiàng)“失意”指不如意、不得志，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“錯(cuò)位”指離開原來的或應(yīng)有的位置，能夠體現(xiàn)“使用不當(dāng)”之意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞的最佳語境搭配。第一空，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不只……還……”可知為遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，橫線處后面一句說到，“還在于人才的有效使用”，那么有效使用人才的前提是得“擁有人才”，所以排除C、D兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)“只有……而沒有……”可知，第二空應(yīng)選擇和“無用”相對的詞，根據(jù)語境，文段的意思為世上沒有無用之人，關(guān)鍵在于如何正確地使用人才，所以此處的意思是世界上只有沒有被正確使用的人，故用B項(xiàng)“錯(cuò)位”最合適；“失意”和“失敗”都是針對人才自身的形容，與人才的使用無關(guān)。故正確答案為B。16.①無論從事什么職業(yè)，處于什么崗位②思維能力在人的成功過程中起著舉足輕重的作用③著名科學(xué)家霍金說過：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功④沒有思維活動(dòng)的參與，人類的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的⑤都是快速走向成功的有利資本⑥擁有較高的智商、活躍的思維將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.②①⑥⑤④③B.②⑥①⑤③④C.③②④①⑥⑤D.③④⑥①⑤②參考答案：C解題思路：本題考查的是語句連貫。解答這類題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題從首句突破較難，可考慮從其他方面入手突破，如邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞。①中的“無論”與⑤中的“都是”構(gòu)成一對關(guān)聯(lián)詞，且根據(jù)句意可知，⑤中的“有利資本”指的是⑥的“擁有較高的智商、活躍的思維”，由此可推出這三者的正確順序?yàn)棰佗蔻荩懦鼴、D。②提出思維能力的重要性，④說明沒有思維活動(dòng)參與的后果，對②起到補(bǔ)充說明的作用，因此，④應(yīng)緊跟在②之后，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句闡述思維能力的重要性，③句是援引觀點(diǎn)提出“大腦”這一話題，根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)先引出“大腦”這一話題，然后介紹大腦的思維能力，所以③句在②句前，由此排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)。②句闡述“思維能力”，④句說“沒有思維活動(dòng)的參與”是從反面論述思維能力的重要性，②句和④句話題一致，且分別為正反論證的兩個(gè)方面，因此②④兩句捆綁，且②句在④句之前，排除D項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)。語意連貫，邏輯通順。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：首先觀察首句，可知②③為首句，兩句中③是引用，②為觀點(diǎn)，一般情況下引用放在句首，排除A、B兩項(xiàng)；再看②與④，很明顯這兩句都是在說“思維”的問題，構(gòu)成相同信息捆綁，對應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。17.新學(xué)期開學(xué)后趙老師擔(dān)任了五（一）班的班主任，由于學(xué)生對原來的班主任李老師感情極深，所以很多同學(xué)不愿意接受趙老師，班上幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)屢次在趙老師的課上搗亂，個(gè)別家長也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)投訴，趙老師管理無方，給她施加壓力，面對這種情況，趙老師最合適的做法是（

）。A.設(shè)計(jì)一次班級活動(dòng)，通過師生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，拉近師生心靈上的距離B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)訴說自己的困難，請求調(diào)換一個(gè)更容易接手的班級C.和班隊(duì)干部談話，先取得班隊(duì)干部的信任，讓其影響帶動(dòng)其他同學(xué)D.約談個(gè)別屢次搗亂的同學(xué)，先讓他們信服，梳理自己在班級的威信參考答案：A解題思路：五（一）班存在的問題主要是學(xué)生和趙老師沒有建立起良好的師生關(guān)系，因此趙老師可以通過設(shè)計(jì)班級活動(dòng)，增加師生之間的交流，進(jìn)而拉近和學(xué)生的距離，逐步建立起深厚的師生情誼，故A項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。18.現(xiàn)有6個(gè)一元硬幣正面朝上放在桌子上，你可以每次翻轉(zhuǎn)5個(gè)硬幣（必須翻轉(zhuǎn)5個(gè)），問你最少經(jīng)過幾次翻轉(zhuǎn)可以使這6個(gè)硬幣全部反面朝上?A.5次B.6次C.7次D.8次參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查其他雜題。第二步，用“正”表示正面朝上，“反”表示反面朝上。6個(gè)硬幣正面朝上為“正正正正正正”，反面朝上為“反反反反反反”。每次翻動(dòng)5枚硬幣，第n次翻動(dòng)讓第n個(gè)硬幣保持不變，每次翻轉(zhuǎn)過程如下：初始：（正正正正正正）；第1次：（正反反反反反）；第2次：（反反正正正正）；第3次：（正正正反反反）；第4次：（反反反反正正）；第5次：（正正正正正反）；第6次：（反反反反反反）。第三步，最少需要6次。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，分析題干可知，6個(gè)硬幣均需要翻奇數(shù)次才能反面朝上，6個(gè)奇數(shù)的總和一定為一個(gè)偶數(shù)，辨析選項(xiàng)，A項(xiàng)、C項(xiàng)為奇數(shù)，不符合題意，排除；代入B選項(xiàng)可得，總共翻了6×5=30次，每一枚硬幣翻了30÷6=5次，符合題意，正確。因此，選擇B選項(xiàng)。19.商場在10天之內(nèi)計(jì)劃拿出4天搞4次促銷活動(dòng)，其中規(guī)定至少有一次活動(dòng)必須安排在最后三天的某一天，問有（

）種促銷時(shí)間安排方案。A.2400B.4200C.3600D.5040參考答案：B解題思路：正面考慮情況較為復(fù)雜，因此考慮反面，即，總的情況數(shù)有種，4次促銷活動(dòng)均安排在前7天有種，故至少有一次活動(dòng)必須安排在最后三天的某一天中方案有種。故正確答案為B。20.某研究員認(rèn)為，人類語言最初直接來源于鳥類和靈長類，因?yàn)槿绻匦聦徱暚F(xiàn)代人類語言，我們可以看到人類的相互交流是如何從鳥類和其他靈長類古老的交流模式系統(tǒng)演化而來的。他宣稱，從鳥類身上，我們獲得了語言的旋律部分；從其他靈長類身上，我們獲得了語言的實(shí)用性內(nèi)容部分。在過去10萬年里的某個(gè)時(shí)候，這些能力最終演化成我們今天所知的人類語言。上述結(jié)論還需基于以下哪一前提？（

）A.人類的交流與其他動(dòng)物的交流之間的相似度比我們一般認(rèn)為的要多B.人類語言包含兩個(gè)不同層次：與句子可變結(jié)構(gòu)相關(guān)的表達(dá)層次以及表達(dá)句子核心內(nèi)容的詞匯層面C.人類語言的交流在過去和現(xiàn)在變化不大D.鳥類和除人類之外的其他哺乳動(dòng)物有自己的交流語言參考答案：B解題思路：第一步，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人類語言最初直接來源于鳥類和靈長類。論據(jù)：人類的相互交流從鳥類和其他靈長類古老的交流模式系統(tǒng)演化而來。從鳥類身上，我們獲得了語言的旋律部分；從其他靈長類身上，我們獲得了語言的實(shí)用性內(nèi)容部分。題干通過兩個(gè)方面來論述人類語言的演化史，則要在這兩個(gè)方面和人類的語言之間搭橋。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人類的交流和其他動(dòng)物的交流的相似與題干討論的人的語言是否直接來源于鳥類和靈長類無關(guān)；B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)人類的語言包含兩個(gè)層面，一個(gè)是表達(dá)層面，即對應(yīng)到鳥類的旋律，另一個(gè)是詞匯層面，對應(yīng)到靈長類的內(nèi)容，在題干中所給的兩個(gè)方面和人類的語言之間搭橋，加強(qiáng)論證；C項(xiàng)：人類語言交流在過去和現(xiàn)在變化不大，并沒有涉及到題干中人類語言最初的來源，無關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)：鳥類和除人類以外的其他哺乳動(dòng)物有自己的交流語言，題干中說人類的語言來源與鳥類的交流模式，而交流模式不必然一定是語言，可以是其他方式，D選項(xiàng)屬于偷換概念，無法支持。故正確答案為B。21.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是：A.職業(yè)道德與人格高低無關(guān)B.職業(yè)道德的養(yǎng)成只能靠社會(huì)強(qiáng)制規(guī)定C.職業(yè)道德從一個(gè)側(cè)面反映了人的道德素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)的提高與從業(yè)人員的個(gè)人利益無關(guān)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，良好的職業(yè)修養(yǎng)是每一個(gè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)，良好的職業(yè)道德是每一個(gè)員工都必須具備的基本品質(zhì)，這兩點(diǎn)是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求，同時(shí)也是每個(gè)員工擔(dān)負(fù)起自己的工作責(zé)任必備的素質(zhì)。職業(yè)道德包括愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，素質(zhì)修養(yǎng)。職業(yè)道德依靠文化、內(nèi)心信念和習(xí)慣，通過員工的自律實(shí)現(xiàn)。職業(yè)道德大多沒有實(shí)質(zhì)的約束力和強(qiáng)制力。故職業(yè)道德可以從一個(gè)側(cè)面反映了人的道德素質(zhì)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：職業(yè)道德與人格高低有關(guān)，大度之人與小氣之人表現(xiàn)出的職業(yè)道德會(huì)有所不同。人格高尚的個(gè)體，在對人、對事、對職業(yè)等方面會(huì)有更有責(zé)任心。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：職業(yè)道德養(yǎng)成可以靠慎獨(dú)、內(nèi)省、學(xué)習(xí)榜樣和從小事做起。社會(huì)強(qiáng)制規(guī)定在規(guī)范職業(yè)道德方面會(huì)有一定的作用。故職業(yè)道德的養(yǎng)成只能靠社會(huì)強(qiáng)制規(guī)定說法錯(cuò)誤，且說法太絕對。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：不同職業(yè)的人員在特定的職業(yè)活動(dòng)中形成了特殊的職業(yè)關(guān)系、職業(yè)利益、職業(yè)活動(dòng)范圍和方式，由此形成了不同職業(yè)人員的道德規(guī)范。故職業(yè)道德素質(zhì)的提高與從業(yè)人員的個(gè)人利益有關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.

正式組織是一個(gè)協(xié)作系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)不論其級別的高低和規(guī)模的大小，都應(yīng)該包括的基本要素有()A.協(xié)作意愿B.共同目標(biāo)C.人際關(guān)系D.信息溝通參考答案：ABD解題思路：美國管理學(xué)家巴納德認(rèn)為，作為正式組織的協(xié)作系統(tǒng)，不論其級別的高低和規(guī)模的大小，都包含三個(gè)基本要素：協(xié)作意愿、共同目標(biāo)和信息溝通。A項(xiàng)正確，協(xié)作意愿是組織成員向組織提供勞務(wù)和為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出貢獻(xiàn)的意愿，沒有這種協(xié)作意愿，就無法把每個(gè)組織成員的努力一致起來，因而組織的目標(biāo)也就難以達(dá)到。B項(xiàng)正確，共同目標(biāo)是協(xié)作意愿的必要前提，協(xié)作意愿沒有共同目標(biāo)是不可能發(fā)展起來的。有共同目標(biāo)，就可以統(tǒng)一決策，統(tǒng)一組織中各個(gè)成員的行動(dòng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，人際關(guān)系不屬于協(xié)作系統(tǒng)的基本要素之一。D項(xiàng)正確，協(xié)作意愿和共同目標(biāo)只有通過信息溝通才能把它們聯(lián)系起來，才能成為動(dòng)態(tài)的過程。故正確答案為ABD。23.下列成語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）。A.聳人聽聞B.眼急手快C.金壁輝煌D.留芳百世參考答案：A解題思路：本題考查語文基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)正確，聳人聽聞指夸大或捏造事實(shí)，使人聽到了感到震驚。B項(xiàng)錯(cuò)誤，眼急手快的“急”應(yīng)該為“疾”，形容做事機(jī)警敏捷。C項(xiàng)錯(cuò)誤，金壁輝煌的“壁”應(yīng)該為“碧”，形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。D項(xiàng)錯(cuò)誤，留芳百世的“留”應(yīng)該為“流”，是指美好形象永不磨滅，不會(huì)被忘卻。故正確答案為A。24.19世紀(jì)60年代，有作家贊嘆當(dāng)時(shí)通航的某運(yùn)河是“在一個(gè)有5000年文明的國家開通的，東方偉大之航道”。他描述的是：A.伊利運(yùn)河B.巴拿馬運(yùn)河C.蘇伊士運(yùn)河D.曼徹斯特運(yùn)河參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國情。第二步，蘇伊士運(yùn)河是一條與海平面齊平的水道，在埃及貫通蘇伊士地峽，溝通地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近地區(qū)的最近航線。馬克思將蘇伊士運(yùn)河稱之為“東方偉大的航道”。蘇伊士運(yùn)河建成后，大大縮短了從亞洲各港口到歐洲的航程，是世界使用最頻繁的航線之一。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答此題需要考生熟悉相關(guān)地理知識(shí)。對于世界上的一些重要山脈、河流、湖泊、運(yùn)河、地貌構(gòu)造等相關(guān)知識(shí)，考生應(yīng)重點(diǎn)記憶。如果對選項(xiàng)中運(yùn)河的位置有一定了解，那么通過關(guān)鍵詞“5000多年文明的國家”可以推斷是四大文明古國之一，埃及的蘇伊士運(yùn)河是正確選項(xiàng)的可能性最大。A項(xiàng)錯(cuò)誤。伊利運(yùn)河是美國歷史上著名的運(yùn)河，于1825年建成通航，與題干中“19世紀(jì)60年代”不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤。巴拿馬運(yùn)河位于中美洲國家巴拿馬，橫穿巴拿馬地峽，連接太平洋和大西洋，是重要的航運(yùn)要道，于1920年正式通航，與題意不符。C項(xiàng)正確。蘇伊士運(yùn)河位于非洲東北部埃及境內(nèi)，橫斷蘇伊士地峽，溝通紅海與地中海，1869年才完全鑿?fù)ㄍê?，為歐亞兩洲海上的交通線。埃及為文明古國，與題意相符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。曼徹斯特運(yùn)河是英國英格蘭西北部的運(yùn)河，1887年開始修鑿，1894年通航，與題意不符。故本題選C。解題思路：本題考查地理國情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，伊利運(yùn)河是美國歷史上著名的運(yùn)河。于1817年國家立法機(jī)關(guān)通過建立，1825年10月25日通航。它通過哈得遜河將北美五大湖與紐約市連接起來，屬于紐約州運(yùn)河系統(tǒng)。運(yùn)河對上中西部發(fā)展的影響不次于它對紐約市發(fā)展的影響。因此伊利運(yùn)河通航時(shí)間并非19世紀(jì)60年代。排除。B項(xiàng)錯(cuò)誤，巴拿馬運(yùn)河由美國建造完成，1914年開始通航。該運(yùn)河位于中美洲國家巴拿馬，橫穿巴拿馬地峽，連接太平洋和大西洋，是重要的航運(yùn)要道，被譽(yù)為世界七大工程奇跡之一的“世界橋梁”。因此巴拿馬運(yùn)河通航時(shí)間并非19世紀(jì)60年代。排除。C項(xiàng)正確，蘇伊士運(yùn)河1869年修筑通航。在埃及貫通蘇伊士地峽，溝通地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航線。該運(yùn)河是世界使用最頻繁的航線之一，也是亞洲與非洲的交界線，是亞洲與非洲、歐洲人民來往的主要通道。D項(xiàng)錯(cuò)誤，曼徹斯特運(yùn)河1885年開工建設(shè)，1894年通航。是英國英格蘭西北部的運(yùn)河。從東哈姆到曼徹斯特，有5個(gè)船閘，可通海輪。由默西河和伊爾韋爾河供水。因此曼徹斯特運(yùn)河通航時(shí)間并非19世紀(jì)60年代。排除。故正確答案為C。25.在今天的社會(huì)文化實(shí)踐中，我們更要關(guān)注當(dāng)下的傳統(tǒng)文化熱是否真正觸及了傳統(tǒng)文化的人文精神實(shí)質(zhì)，是否真正提升了人們的精神境界。一般而言，文化的形式要自覺為文化的內(nèi)容服務(wù)，如果忽略了文化的內(nèi)容，尤其是忽略了對貫穿其中的人文精神的追求，就必然會(huì)走入歧途，背離我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的初衷。文化是活的，不能做簡單的固化處理，更不能只注重形式而忽略對其內(nèi)涵的傳承。鑒于此，我們必須________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.改變過于強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的符號(hào)性的做法B.注意糾正傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)中的形式化傾向C.以實(shí)用心態(tài)凸顯傳統(tǒng)文化的工具性價(jià)值D.借助現(xiàn)代電子技術(shù)手段來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。根據(jù)“鑒于此”可知，所填句子是針對上文問題提出的對策。文段先提出觀點(diǎn)“在今天的社會(huì)文化實(shí)踐中，更要關(guān)注傳統(tǒng)文化熱是否真正觸及了人文精神實(shí)質(zhì)，提升了精神境界”，然后指出文化的形式要為文化的內(nèi)容服務(wù)，并進(jìn)行反面論證，最后指出不能只重視形式而忽略對其內(nèi)涵的傳承。分析可知最后的對策要承接只注重形式而忽略內(nèi)涵的傳承。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)的“形式化傾向”和前文話題一致，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句的銜接和連貫。首先觀察橫線處在文段的位置，然后結(jié)合橫線前的“鑒于此，我們必須”可知，橫線處應(yīng)是對前文指出的文化弘揚(yáng)中只注重形式而忽略內(nèi)涵的問題提出的對策。橫線處位于文末，所填內(nèi)容是承接“鑒于此”的指代詞“此”，而得出的結(jié)論。分析前文可知，“此”指的是前一句中的“文化是活的，不能做簡單的固化處理，更不能只注重形式而忽略對其內(nèi)涵的傳承”。因此，橫線處所填內(nèi)容應(yīng)承接前句的“只注重形式而忽略其內(nèi)涵的傳承”做出應(yīng)對之策。只有B項(xiàng)與此聯(lián)系緊密。A項(xiàng)“符號(hào)性”前文未涉及，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的工具性、D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)手段，均與強(qiáng)調(diào)要重視對傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的弘揚(yáng)的觀點(diǎn)不符，排除。故本題選B。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，又根據(jù)“鑒于此，我們必須······”說明橫線處需要根據(jù)上文給對策。分析上文，文段開篇提出問題，即“在今天的社會(huì)文化實(shí)踐中······是否真正提升了人們的精神境界”，后文指出“如果忽略了文化的內(nèi)容，就會(huì)誤入歧途，背離初衷”說明不能只重視形式一定要重視文化的內(nèi)容，結(jié)尾又通過“文化是活的，更不能只注重形式而忽略對其內(nèi)涵的傳承”再次強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化不能只注重形式而忽略內(nèi)容。所以，基于上文的對策應(yīng)該是傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)不能只重視形式而忽略內(nèi)容，對應(yīng)選項(xiàng)B。A項(xiàng)，“符號(hào)性”文段沒有提到，無中生有，排除；C項(xiàng)，文段沒有提到“實(shí)用心態(tài)”，也沒有提到“傳統(tǒng)文化工具性”，無中生有，排除；D項(xiàng)，文段中沒有提到“電子技術(shù)手段”，屬于無中生有，排除。故正確答案為B。【文段出處】《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化應(yīng)注重人文精神的承傳》26.當(dāng)前下列國家中，國民用于購買食物費(fèi)用占日常支出平均比重最高的是：A.美國B.智利C.希臘D.剛果參考答案：D解題思路：本題可用常識(shí)法解題。我國國民用于購買食物費(fèi)用占日常支出平均比重最高的時(shí)期是饑荒的年份，如今生活水平日益提高，其占比越來越低了。那么說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越低的國家，食物在日常支出平均占比會(huì)越大，四個(gè)選項(xiàng)中顯然剛果這個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最低，由此確定答案。本題考的是經(jīng)濟(jì)中的恩格爾系數(shù)的問題，恩格爾系數(shù)越大，代表生活水平越低，也就是國家越貧窮，四個(gè)選項(xiàng)中，最富裕的是美國，最貧窮的是剛果。故本題選D。27.在相攜相伴的風(fēng)雨同行中，一批人走過風(fēng)華正茂，正在經(jīng)行而立不惑，一批人領(lǐng)略了春夏的________而收獲著金秋的________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.炙熱

靜美B.明媚

豐厚C.絢爛

豐盈D.爛漫

靜謐參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配春夏這兩個(gè)季節(jié)，A項(xiàng)“炙熱”意為溫度極高、熱烈，通常用來形容夏季，不用來形容春季，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“明媚”指鮮明可愛，通常用來形容春季，如春光明媚等，不用來形容夏季，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“收獲著……”可知，該空要表達(dá)秋天獲得了豐收。C項(xiàng)“豐盈”側(cè)重年谷豐熟，符合語境。D項(xiàng)“靜謐”側(cè)重安靜，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：熾熱：意為溫度極高，熱烈，通常用來形容夏季。明媚：鮮明可愛，通常用來形容春季，如春光明媚等。由第一空前面的“春夏”可首先排除A、B。豐盈：意為富足。靜謐：形容靜寂無聲。由第二空前面的“收獲”可知這里填“豐盈”更恰當(dāng)。故本題選C。28.根據(jù)《民法典》規(guī)定，成年子女對父母只有贍養(yǎng)的義務(wù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查民法典。《民法典》第二十六條規(guī)定：“父母對未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)?！惫时硎鲥e(cuò)誤。29.二十四節(jié)氣中（

）是一個(gè)反映自然界氣溫變化的重要的節(jié)令，溫差較大。A.冬至B.大暑C.白露D.小滿參考答案：C解題思路：本題考查地理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，冬至反映太陽直射地球的角度，冬至這天太陽光直射南回歸線，太陽光對北半球最為傾斜，太陽高度角最小，是北半球各地白晝最短、黑夜最長的一天。B項(xiàng)錯(cuò)誤，大暑，夏季最后一個(gè)節(jié)氣?！笆睢笔茄谉岬囊馑?，大暑，指炎熱之極。大暑相對小暑，更加炎熱，是一年中日照最多、最炎熱的節(jié)氣。C項(xiàng)正確，白露在公歷每年9月7日到9日，是秋季的第三個(gè)節(jié)氣，表示孟秋時(shí)節(jié)的結(jié)束和仲秋時(shí)節(jié)的開始，是反映自然界氣溫變化的重要節(jié)令。白露是晝夜溫差最大的節(jié)氣。白露前后，夏日殘留的暑氣逐漸消失，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，清晨的露水日益加厚，在草葉面上凝結(jié)成一層白白的水滴，故名“白露”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，小滿，是夏季的第二個(gè)節(jié)氣。指北方麥類等夏熟作物的籽粒開始灌漿，只是小滿，還未完全飽滿。故正確答案為C。30.INTERNET的中文名是因特網(wǎng)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，因特網(wǎng)是“INTERNET”的中文譯名，是以相互交流信息資源為目的，基于一些共同的協(xié)議，并通過許多路由器和公共互聯(lián)網(wǎng)而成。它是一個(gè)信息資源和資源共享的集合。因此，本題正確?；ヂ?lián)網(wǎng)（INTERNET）起源于美國的五角大樓，它的前身是美國國防部高級研究計(jì)劃局（ARPA）主持研制的ARPAnet。Internet之所以獲得如此迅猛的發(fā)展，主要?dú)w功于以下的特點(diǎn)：①它是一個(gè)全球計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。②它是一個(gè)巨大的信息資料。③Internet是一個(gè)大家庭，有幾千萬人參與，共同享用著人類自己創(chuàng)造的財(cái)富。31.行人橫過機(jī)動(dòng)車道，應(yīng)當(dāng)從行人過街設(shè)施通過；沒有行人過街設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)從人行橫道通過。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識(shí)。第二步，根據(jù)《道路交通安全法實(shí)施條例》第七十五條，行人橫過機(jī)動(dòng)車道，應(yīng)當(dāng)從行人過街設(shè)施通過；沒有行人過街設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)從人行橫道通過；沒有人行橫道的，應(yīng)當(dāng)觀察來往車輛的情況，確認(rèn)安全后直行通過，不得在車輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返。因此，本題正確。根據(jù)《道路交通安全法》第六十二條，行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施；通過有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行；通過沒有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。由此可知，行人橫過機(jī)動(dòng)車道，應(yīng)當(dāng)從行人過街設(shè)施通過或者從人行橫道通過。32.海洋是陸域通過流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯參考答案：A解題思路：文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的并列結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了在現(xiàn)代海洋高新技術(shù)推動(dòng)下，不僅海洋科技得以發(fā)展，也促進(jìn)流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展。總結(jié)并列前后分句內(nèi)容，可得正確答案為A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)闡述主體為“現(xiàn)代科技的發(fā)展”，為并列后半部分內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)的“相互交錯(cuò)”沒有體現(xiàn)出兩者的互相依賴和促進(jìn)之意，不如A項(xiàng)表述準(zhǔn)確，排除。故正確答案為A。解題思路：“此外”提示文段為并列結(jié)構(gòu)。文段首先論述了海洋是陸域通過流域的自然延伸，海洋產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對沿海陸地空間具有很強(qiáng)的依賴性；接著指出海洋高新技術(shù)的發(fā)展及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技的進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此可見，文段主要論述的是海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互促進(jìn)。A項(xiàng)表述與此相符。B、D兩項(xiàng)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”只是“此外”后論述的內(nèi)容，都只是文段的一部分，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)兩者相互交錯(cuò)，未體現(xiàn)兩者之間相互促進(jìn)、依賴的關(guān)系，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的“分-分”結(jié)構(gòu)。“此外”前闡述了海洋開發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不僅推動(dòng)了海洋科技的進(jìn)步，也促進(jìn)了流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)中“現(xiàn)代科技”只是出現(xiàn)在“此外”后的內(nèi)容中，顯然它只是文段主旨的一方面，表述片面，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；對比A項(xiàng)和C項(xiàng)，C項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)”涵蓋太窄，文段中還提到了技術(shù)方面，而A項(xiàng)“空間布局”涵蓋全面，“依賴”也比“交錯(cuò)”更能體現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。33.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①④⑥，②③⑤B.①③④，②⑤⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤，③④⑥參考答案：A解題思路：圖形組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察可知，圖①是豎軸對稱圖形，圖④是橫軸對稱圖形，圖⑥是中心對稱圖形，圖②③⑤均不是對稱圖形。所以，①④⑥一組，圖形均為對稱圖形；②③⑤一組，圖形均為非對稱圖形，對應(yīng)A項(xiàng)。故正確答案為A。34.現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征是：A.確立法人財(cái)產(chǎn)權(quán)B.落實(shí)承包經(jīng)營權(quán)C.保障終極所有權(quán)D.理順生產(chǎn)管理權(quán)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，現(xiàn)代企業(yè)制度是以市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以企業(yè)法人制度為主體，以公司制度為核心，以產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)為條件的新型企業(yè)制度。現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征：產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)。其中，產(chǎn)權(quán)清晰應(yīng)包括兩個(gè)層面：①出資人的所有權(quán)要清晰，企業(yè)要有明確的投資者即出資人；②確立法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，清晰企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。所以，確立法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，實(shí)現(xiàn)了所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離，是現(xiàn)代企業(yè)制度的特征之一。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：承包經(jīng)營權(quán)是公民個(gè)人或集體經(jīng)濟(jì)組織在法律和合同規(guī)定的范圍內(nèi)，對于集體所有的財(cái)產(chǎn)享有的占有、使用和收益的權(quán)利。承包經(jīng)營權(quán)的主體存在行政隸屬關(guān)系。落實(shí)承包經(jīng)營權(quán)不屬于現(xiàn)代企業(yè)制度的特征。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：在法人財(cái)產(chǎn)制度中，財(cái)產(chǎn)終極所有權(quán)即出資者所有權(quán)，在一定條件下表現(xiàn)為：出資者擁有股權(quán)，并且能運(yùn)用股東權(quán)利影響企業(yè)行為，而不能對法人財(cái)產(chǎn)中屬于自己的部分進(jìn)行支配，也不能直接干預(yù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征不包括終極所有權(quán)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：生產(chǎn)管理是計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制生產(chǎn)活動(dòng)的綜合管理活動(dòng)。內(nèi)容包括生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)組織以及生產(chǎn)控制。通過合理組織生產(chǎn)過程，有效利用生產(chǎn)資源，經(jīng)濟(jì)合理地進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，以達(dá)到預(yù)期的生產(chǎn)目標(biāo)?，F(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征不包括生產(chǎn)管理。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。35.甲在胡同內(nèi)高速行駛連續(xù)撞死撞傷他人的行為應(yīng)如何論處：A.構(gòu)成交通肇事罪B.構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪C.構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪D.構(gòu)成故意傷害罪參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，是指故意以放火、決水、爆炸以及投放危險(xiǎn)物質(zhì)以外的并與之相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)方法，足以危害公共安全的行為的罪名。該罪侵犯的客體是公共安全，即不特定的多數(shù)人的生命、健康或者重大公私財(cái)產(chǎn)的安全。該罪在主觀方面表現(xiàn)為犯罪的故意，包括直接故意和間接故意。此案中，甲為了擺脫丁駕進(jìn)路人較多的胡同，侵犯了胡同內(nèi)不特定多數(shù)人的生命、健康或者重大公私財(cái)產(chǎn)的安全，且甲明知這樣做會(huì)危害公共安全，并且看到人多也不減速，即放任這種結(jié)果發(fā)生最終導(dǎo)致小孩重傷，婦女死亡。故甲構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：交通肇事罪，是指違反道路交通管理法規(guī)，因而發(fā)生重大交通事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失，依法被追究刑事責(zé)任的犯罪行為。交通肇事罪在主觀上是過失，而此案中甲在胡同內(nèi)高速行駛連續(xù)撞死撞傷他人，主觀上屬于故意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第一百三十三條，危險(xiǎn)駕駛罪是指在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車，追逐競駛，情節(jié)惡劣的行為；醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的行為；從事校車業(yè)務(wù)或者旅客運(yùn)輸，嚴(yán)重超過額定乘員載客，或者嚴(yán)重超過規(guī)定時(shí)速行駛的行為；違反危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理規(guī)定運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品，危及公共安全的行為。甲的行為不符合危險(xiǎn)駕駛罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：故意傷害罪，是指故意傷害他人身體的行為，本罪在主觀方面表現(xiàn)為故意。而此案中，甲構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤。36.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：如圖所示：②、④為相對面，③、⑥為相對面，①、⑤為相對面，即三條虛線和三條實(shí)線分別為相對面。A項(xiàng)：由于3條虛線交于一點(diǎn)，故底面應(yīng)為虛線，而虛線的相對面為實(shí)線，頂面為實(shí)線，A項(xiàng)正確；從展開圖可以看出3條虛線交于一點(diǎn)，3條實(shí)線交于一點(diǎn)，由于3條實(shí)線交于一點(diǎn)，且一個(gè)點(diǎn)連接三個(gè)面，故B、C、D項(xiàng)均錯(cuò)誤。故正確答案為A。37.請選擇最適合的一項(xiàng)填入問號(hào)處，使右邊圖形的變化規(guī)律與左邊圖形一致：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相同，考查位置變化-翻轉(zhuǎn)。前一組圖形中，第一幅圖的最上面部分經(jīng)橫向翻轉(zhuǎn)后得到第二幅圖，第二幅圖最下面部分橫向翻轉(zhuǎn)后得到第三幅圖。同理，后一組圖形中，第一幅圖最上面的部分橫向翻轉(zhuǎn)后得到第二幅圖，第二幅圖最下面的部分橫向翻轉(zhuǎn)后得到第三幅圖。故正確答案為B。38.經(jīng)理：若提拔小王，就不提拔小趙，則經(jīng)理的意思是：不能小王和小趙都提拔A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“若……就……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①提拔小王→不提拔小趙①的矛盾關(guān)系為“提拔小王且提拔小趙”那么經(jīng)理的意思即為“?（提拔小王且提拔小趙）”即“不能小王和小趙都提拔”。因此，選擇A選項(xiàng)。也可理解為：若“提拔小王”對①為“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得到“不提拔小趙”，即“提拔小王且不提拔小趙”；若“提拔小趙”對①為“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“不提拔小王”，即“不提拔小王且提拔小趙”。故不能同時(shí)提拔小王和小趙。39.詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說，

。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩篇B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素C.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實(shí)品格D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見參考答案：A解題思路：通過橫線前的“換句話說”以及橫線后的“典型的例子”可知，所填入句子要與前文內(nèi)容和后文例子表達(dá)意思一致。前文闡述了詩歌的面貌與作者的人品關(guān)系不大，后文通過潘岳的例子來說明具有卑劣行徑的人依然可以寫出高雅的作品，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“作品”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“詩歌”，且“唯一要素”若填入，則表明下文應(yīng)該側(cè)重講除人格以外的其他因素對于作品的影響，而不是潘岳的例子，故邏輯不通，排除；C項(xiàng)：“掩飾自己的真實(shí)品格”無中生有，排除；D項(xiàng)：“知人知面不知心”指了解一個(gè)人的內(nèi)心很難，與原文中詩歌的面貌和作者品格的聯(lián)系不大，且“創(chuàng)作領(lǐng)域”太過寬泛，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于段中，意味著橫線處的內(nèi)容有承上啟下的作用，且由“換句話說”可知，該橫線和前一句在內(nèi)容上有一致性。橫線前面強(qiáng)調(diào)詩歌與作者的人品沒有必然的聯(lián)系，反而與其他的要素有更直接的關(guān)系；橫線后是人品差而寫出好作品的例子。橫線處要填的句子需將兩者銜接起來，即要表達(dá)“品格不高也能寫出好詩”的意思。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)與第一句話強(qiáng)調(diào)的話題一致，且符合例子想要證明的觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由關(guān)鍵詞“換句話說”可知，填入句子應(yīng)為前文的總結(jié)句。再結(jié)合設(shè)空位置在段中，必須起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)?！皳Q句話說”提示橫線部分與前文呈解釋對應(yīng)關(guān)系，即說的應(yīng)是詩歌的質(zhì)量并不完全取決于作者的人品高下，由此排除C、D。比較A、B，A項(xiàng)與后文潘岳的例子更契合。故本題選A。40.財(cái)政政策和貨幣政策具有逆周期調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，即在經(jīng)濟(jì)比較熱的時(shí)候，實(shí)施緊縮性財(cái)政政策和貨幣政策，在經(jīng)濟(jì)下行的時(shí)候，實(shí)施擴(kuò)張性的財(cái)政政策和貨幣政策。下列屬于擴(kuò)張性政策的是：A.增加稅收B.減少財(cái)政支出C.提高利率D.擴(kuò)大信貸參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，擴(kuò)張性政策包括擴(kuò)張性財(cái)政政策和擴(kuò)張性貨幣政策。擴(kuò)張性財(cái)政政策主要是通過減稅、增加支出進(jìn)而擴(kuò)大財(cái)政赤字，增加和刺激社會(huì)總需求的一種財(cái)政分配方式。擴(kuò)張性貨幣政策通過增加貨幣供給來帶動(dòng)總需求的增長。擴(kuò)大信貸能使更多的貨幣流入市場，增加市場上的貨幣流通量，能夠增加和刺激社會(huì)總需求，屬于擴(kuò)張性貨幣政策。D項(xiàng)說法正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加稅收會(huì)使市場上的貨幣流通量減少，抑制社會(huì)總需求，屬于緊縮性財(cái)政政策，不是擴(kuò)張性政策。A項(xiàng)不符合題意，故排除。B項(xiàng)：減少財(cái)政支出會(huì)減少市場上貨幣流通量，抑制社會(huì)總需求，屬于緊縮性財(cái)政政策，不是擴(kuò)張性政策。B項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：提高利率會(huì)促使人們進(jìn)行儲(chǔ)蓄，從而減少市場上的貨幣流通量，抑制社會(huì)總需求，屬于緊縮性貨幣政策。C項(xiàng)不符合題意，故排除。41.某地推出了干部考核新模式：干部8小時(shí)以外的“私德”情況將納入考察。按照規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)生活作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)、家庭關(guān)系是否和睦、有無拖欠物業(yè)費(fèi)……這些都將由干部的同事、下屬、鄰居給出評價(jià)，作為干部任用的重要參考。以下最能反駁這一新模式的一項(xiàng)是：A.應(yīng)將領(lǐng)導(dǎo)干部8小時(shí)以內(nèi)的職業(yè)道德納入考核B.考核領(lǐng)導(dǎo)干部“私德”涉嫌侵犯個(gè)人隱私C.“私德”考核指標(biāo)難以量化，更難以比較D.領(lǐng)導(dǎo)干部的人際關(guān)系狀況對考核結(jié)果有影響參考答案：C解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題的論點(diǎn)是“推出新的考核模式：通過對干部‘私德’的考核，將結(jié)果作為干部任用的重要參考”。第二步：判斷削弱方式。本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，所以削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)是把“8小時(shí)以內(nèi)納入考核”，而題干是將“8小時(shí)以外納入考核”，即與題干無關(guān)，錯(cuò)誤；B項(xiàng)中“涉嫌侵犯隱私”和D項(xiàng)中“人際關(guān)系狀況對考核結(jié)果有影響”都只是從新模式的可行性這一方面進(jìn)行削弱，削弱的程度不及C項(xiàng)；C項(xiàng)“‘私德’考核指標(biāo)難以量化”說明這個(gè)新模式不具有可行性，“更難以比較”說明它很難作為干部任用的參考。C從計(jì)劃的可行性和目的實(shí)現(xiàn)的可能性兩方面進(jìn)行削弱，削弱程度最強(qiáng)。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇最能反駁題干中的干部考核新模式的一項(xiàng)，需首先明確題干所述的新模式，即把干部8小時(shí)以外的“私德”情況納入考察。要反駁該模式，可以說明這種模式并不能達(dá)到考核的目的。題干指出將干部的“私德”納入考察作為干部考核的新模式。A項(xiàng)，并不涉及干部8小時(shí)以外的“私德”情況，不能反駁題干的考核新模式。B項(xiàng)，并未指出將干部8小時(shí)以外的“私德”情況納入考察是否能達(dá)到考核的目的，不能反駁題干的考核新模式。C項(xiàng)，說明這種考核模式無法實(shí)施，即采用這種模式并不能達(dá)到考核目的，削弱了題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，說明這種考核模式可能會(huì)對結(jié)果有影響，有一定的反駁作用，但力度不如C項(xiàng)，C項(xiàng)是直接指出這種考核模式不具有實(shí)施的可能性。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：將干部8小時(shí)以外的“私德”作為任用干部的重要參考。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。是否應(yīng)該納入與論點(diǎn)中“8小時(shí)以外的考察”能不能當(dāng)做考核標(biāo)準(zhǔn)無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)中的“侵犯個(gè)人隱私”說明該新模式在實(shí)施過程中可能存在不足，新模式不完善，具有削弱作用。C項(xiàng)：否定前提。該項(xiàng)說明該新模式?jīng)]有辦法實(shí)施，不能作為任用干部的重要參考，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明該新模式在實(shí)施過程中可能會(huì)存在一些不公正現(xiàn)象，新模式不完善，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)度比較。B、D兩項(xiàng)只是表明了新模式實(shí)施后可能存在的缺陷，而C直接否定了新模式的前提，指出新模式根本就無法實(shí)施，C項(xiàng)力度強(qiáng)于B、D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。42.學(xué)習(xí)∶脫產(chǎn)∶自主A.旅行∶徒步∶結(jié)伴B.比賽∶循環(huán)∶淘汰C.競爭∶沖突∶戰(zhàn)爭D.運(yùn)動(dòng)∶減肥∶健康參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“脫產(chǎn)”是脫離工作生產(chǎn)崗位，全日制在?！皩W(xué)習(xí)”的一種學(xué)習(xí)形式，“自主學(xué)習(xí)”是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生自己做主，不受別人支配，不受外界干擾的學(xué)習(xí)形式，后兩詞屬于交叉關(guān)系，與第一詞屬于方式對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“徒步旅行”與“結(jié)伴旅行”屬于交叉關(guān)系，“徒步”和“結(jié)伴”都是“旅行方式”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“循環(huán)”和“淘汰”是兩種不同的“比賽”形式，后兩詞屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“沖突”會(huì)引發(fā)“戰(zhàn)爭”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“運(yùn)動(dòng)”可以“減肥”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。43.根據(jù)《刑法》規(guī)定，盜竊信用卡并使用的，構(gòu)成：A.詐騙罪B.信用卡詐騙罪C.盜竊罪D.侵占罪參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第一百九十六條第三款，盜竊信用卡并使用的，以盜竊罪定罪處罰，其盜竊數(shù)額應(yīng)當(dāng)根據(jù)行為人盜竊信用卡后使用的數(shù)額認(rèn)定。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第一百九十六條，信用卡詐騙罪是指以非法占有為目的，違反信用卡管理法規(guī)，利用信用卡進(jìn)行詐騙活動(dòng)，騙取財(cái)物數(shù)額較大的行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百七十條，侵占罪是指以非法占有為目的，將代為保管的他人財(cái)物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。44.下列四個(gè)選項(xiàng)中，哪個(gè)可以折出左邊指定的圖形？A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察所給立體圖形，分析各個(gè)面的特點(diǎn)，依次分析各選項(xiàng)正確與否。展開圖除了側(cè)面兩面，其他面均是矩形，矩形各邊的長度與側(cè)面對應(yīng)的邊應(yīng)一致。故本題選C。45.計(jì)算機(jī)安裝防火墻軟件可能帶來（

）。A.不能訪問web特定網(wǎng)站B.無法訪問移動(dòng)硬盤C.網(wǎng)購時(shí)不易被廣告欺騙D.網(wǎng)聊時(shí)可以偽裝自己的身份參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，防火墻是位于內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，由軟件和硬件設(shè)備組合而成，是在互聯(lián)網(wǎng)和企業(yè)網(wǎng)之間，或者專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障。防火墻主要由服務(wù)訪問規(guī)則、驗(yàn)證工具、包過濾和應(yīng)用網(wǎng)關(guān)四個(gè)部分組成。計(jì)算機(jī)流入流出的所有網(wǎng)絡(luò)信息和數(shù)據(jù)包均要經(jīng)過防火墻。如果不通過防火墻，內(nèi)部的人就無法訪問Internet，Internet上的人也無法和內(nèi)部的人進(jìn)行通信。因此安裝防火墻軟件可能導(dǎo)致不能訪問web特定網(wǎng)站。B項(xiàng)錯(cuò)誤，問移動(dòng)硬盤不需要聯(lián)網(wǎng)，因此不會(huì)帶來影響。C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，“被廣告欺騙”和“偽裝自己的身份”屬于個(gè)人自主行為，與防火墻軟件無關(guān)。故正確答案為A。46.如果一國貨幣匯率上升，即貨幣升值，則用本幣表示的進(jìn)出口商品價(jià)格就會(huì)下跌，本國居民對進(jìn)口商品的需求會(huì)增加，就要擴(kuò)大進(jìn)口。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。本幣匯率升高，即本幣對外幣的比值升高，本幣升值。因此，以本幣表示的進(jìn)口商品價(jià)格會(huì)降低，本國居民會(huì)增加對外國商品的需求，因此要擴(kuò)大進(jìn)口。故表述正確。47.夏天，人們大多都愿意穿淺色的衣服，其主要原因是淺色衣服：A.比較時(shí)尚B.比較吸汗C.人們比較愿意接受D.吸收的太陽光比較少參考答案：D解題思路：本題考查生活常識(shí)。本題比較簡單，考生可以直接結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)判斷。A、C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤且與本題所說的“夏天人們大多都愿意穿淺色的衣服”沒有關(guān)系；衣服是否吸汗與布料有關(guān)，與顏色無關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。不同的顏色吸收和反射陽光的波長和強(qiáng)度是不同的，淺色的衣服吸收的陽光強(qiáng)度低，因而吸收能量少，人就沒那么熱，黑色的則相反。故本題選D。48.甲：這本小說太精彩了，你喜歡里面的哪個(gè)角色呢？乙：我對小說不感興趣，沒有讀過這本小說以下哪項(xiàng)的對話與上述對話最為相似？A.教師：你不努力學(xué)習(xí)以后怎么能考上理想的大學(xué)呢？學(xué)生：我理想的大學(xué)太難考了，再努力也不一定能考上B.員工甲：總經(jīng)理的講話中，你認(rèn)可哪些呢？員工乙：總經(jīng)理的講話我都贊成，我會(huì)盡全力執(zhí)行講話中的要求C.孩子：爸爸，夏天游泳更能鍛煉身體呢，還是冬天游泳更能鍛煉身體呢？父親：游泳是非常好的鍛煉方式，在任何時(shí)候游泳都能鍛煉人D.商戶：您上個(gè)月在我們商店購買的冰箱好用嗎？顧客：你可能記錯(cuò)了，我上個(gè)月在你們店購買的是洗衣機(jī)參考答案：D解題思路：第一步：分析題干邏輯關(guān)系。甲以“看過這本小說”為前提，問乙“喜歡哪個(gè)角色”，乙表示“沒有讀過這本小說”，沒有直接回答甲的問題，而是對甲問題的前提進(jìn)行否定。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：教師問“不努力學(xué)習(xí)以后怎么能考上理想的大學(xué)”，學(xué)生表示“因?yàn)槔硐氲拇髮W(xué)太難考，再努力也不一定能考上”，是直接回答了教師的問題，沒有否定問題的前提，與題干對話方式不一致，排除；B項(xiàng)：員工甲問“認(rèn)可總經(jīng)理的哪些講話”，員工乙表示“都贊成”，是直接回答了員工甲的問題，沒有否定問題的前提，與題干對話方式不一致，排除；C項(xiàng)：孩子問“是夏天游泳更能鍛煉身體，還是冬天游泳更能鍛煉身體”，父親表示“任何時(shí)候游泳都能鍛煉人”，是直接回答了孩子的問題，沒有否定問題的前提，與題干對話方式不一致，排除；D項(xiàng)：商戶以“購買過冰箱”為前提，問顧客“是否好用”，顧客表示“購買的不是冰箱，而是洗衣機(jī)”，沒有直接回答商戶的問題，而是對商戶問題的前提進(jìn)行否定，與題干對話方式一致，當(dāng)選。故正確答案為D。49.飛機(jī)：汽油A.手串：珠子B.蔬菜：種子C.手電筒：電池D.葡萄：健康參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)有汽油飛機(jī)才能飛行。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。飛機(jī)通過汽油提供能量。A項(xiàng)，珠子是手串的組成部分，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，種子可以長成蔬菜，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，手電筒通過電池提供能量，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，葡萄和健康無必然聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。50.實(shí)行崗位責(zé)任制的目的是為了提高工作效率。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，崗位責(zé)任制是指根據(jù)不同的工作崗位確定不同的工作和業(yè)務(wù)，并明確規(guī)定不同工作的職責(zé)和權(quán)限，以及建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行崗位責(zé)任制，有助于明確任務(wù)和人員編制，以任務(wù)定崗位，以崗位定人員，責(zé)任落實(shí)到人，各盡其職，以至于提高工作效率。因此，本題正確。51.玉米的正常市場價(jià)格為每公斤1.86元到2.18元，近期某地玉米價(jià)格漲至每公斤2.68元。經(jīng)測算，向市場每投放儲(chǔ)備玉米100噸，每公斤玉米價(jià)格下降0.05元。為穩(wěn)定玉米價(jià)格，向該地投放儲(chǔ)備玉米的數(shù)量不能超過：A.800噸B.1080噸C.1360噸D.1640噸參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，要穩(wěn)定玉米價(jià)格，玉米的價(jià)格必須調(diào)整至正常區(qū)間。所以最低下降為每公斤1.86元，即下降了2.68－1.86＝0.82（元）。因?yàn)槊客斗?00噸，價(jià)格下降0.05元，所以投放玉米的數(shù)量不能超過0.82÷0.05×100＝1640（噸）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：由于投放儲(chǔ)備玉米會(huì)使價(jià)格下降，要保證價(jià)格處于正常范圍，則所求的最大量應(yīng)使玉米價(jià)格下降為最低價(jià)，即每千克1.86元。（2.68－1.86）÷0.05＝16.4，所以投放儲(chǔ)備玉米的數(shù)量不能超過16.4×100＝1640噸。故本題選A。解題思路：所求量為投放儲(chǔ)備玉米的最大數(shù)量，應(yīng)對應(yīng)正常市場價(jià)格的最低價(jià)。此時(shí)價(jià)格差為2.68–1.86=0.82元，而每100噸可降0.05元，因此數(shù)量不能超過(0.82÷0.05)×100=1640噸。故正確答案為D。52.所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并將環(huán)境納入市場經(jīng)濟(jì)體系中，將環(huán)境轉(zhuǎn)化成像其他商品那樣也可以進(jìn)行分析的產(chǎn)品。只要在經(jīng)濟(jì)決策中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，各種生態(tài)環(huán)境問題的出現(xiàn)，正是由于資源環(huán)境沒有被視為“商品”，沒有拿到市場上進(jìn)行交易造成的。這段文字意在說明：A.自然和環(huán)境應(yīng)被賦予經(jīng)濟(jì)的價(jià)值B.環(huán)境是當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)中的重要元素C.環(huán)境資源商品化可以更好地對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)D.生態(tài)問題的出現(xiàn)與資源環(huán)境未被視為與“商品”有關(guān)參考答案：C解題思路：文段首句介紹了“環(huán)境資源商品化”的內(nèi)涵，隨后強(qiáng)調(diào)賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)，接著進(jìn)一步解釋說明，故文段的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源商品化對于環(huán)境的作用，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)沒有文段的主題詞“環(huán)境資源商品化”，脫離文段核心，排除；B項(xiàng)表述為無中生有，排除；D項(xiàng)屬于原因的論述，本身非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！境鎏帯俊度伺c自然的矛盾及其化解》解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先論述了環(huán)境資源商品化的概念。第二句通過“只要……就……”提出觀點(diǎn)，說了環(huán)境資源商品化在環(huán)境中的作用。第三句說明資源環(huán)境沒有