2023年江蘇泰州興化市招考聘用教師144人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年江蘇泰州興化市招考聘用教師144人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.屬于公共財(cái)政管理任務(wù)的是（

）。A.籌集財(cái)政收入為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)B.平均分配財(cái)政資金C.拉動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)D.審計(jì)監(jiān)督和檢查參考答案：AD解題思路：本題考查行政管理。公共財(cái)政管理是公共部門為了保證公共財(cái)政職能的履行，對(duì)財(cái)政收支進(jìn)行的決策、管理、監(jiān)督等活動(dòng)的總和。公共財(cái)政管理的任務(wù)是籌集財(cái)政收入為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，合理分配財(cái)政資金，審計(jì)監(jiān)督和檢查，協(xié)調(diào)平衡。故正確答案為AD。2.人才開發(fā)是指將人的知識(shí)、才干作為資源加以發(fā)掘、培養(yǎng)，以便促進(jìn)人才本身素質(zhì)的提高和更加合理的使用。根據(jù)上述定義，下列屬于人才開發(fā)的是（

）。A.公司組織新入職員工學(xué)習(xí)工作紀(jì)律B.學(xué)校發(fā)布了本年度的人員招聘公告C.張經(jīng)理為公司員工組織職業(yè)能力培訓(xùn)D.小劉被總公司從A分公司調(diào)到B分公司參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“將人的知識(shí)、才干作為資源加以發(fā)掘、培養(yǎng)”、“以便促進(jìn)人才本身素質(zhì)的提高和更加合理的使用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司組織新入職員工學(xué)習(xí)工作紀(jì)律，新員工紀(jì)律學(xué)習(xí)不符合“將人的知識(shí)、才干作為資源加以發(fā)掘、培養(yǎng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：學(xué)校發(fā)布了本年度的人員招聘公告，招聘不符合“將人的知識(shí)、才干作為資源加以發(fā)掘、培養(yǎng)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：張經(jīng)理為公司員工組織職業(yè)能力培訓(xùn)，符合“將人的知識(shí)、才干作為資源加以發(fā)掘、培養(yǎng)”、“以便促進(jìn)人才本身素質(zhì)的提高和更加合理的使用”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小劉被總公司從A分公司調(diào)到B分公司，個(gè)人的調(diào)動(dòng)不符合“將人的知識(shí)、才干作為資源加以發(fā)掘、培養(yǎng)”，不符合定義，排除。故正確答案為C。3.遺囑形式中，不需要證人在場即為有效的是：A.自書遺囑B.代書遺囑C.口頭遺囑D.錄音遺囑參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《繼承法》第十七條，自書遺囑由遺囑人親筆書寫，簽名，注明年、月、日。

所以自書遺囑并不需要兩個(gè)以上的見證人見證。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第十七條，代書遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上見證人在場見證，由其中一人代書，注明年、月、日，并由代書人、其他見證人和遺囑人簽名。B項(xiàng)說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第十七條，遺囑人在危急情況下，可以立口頭遺囑?？陬^遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上見證人在場見證。危急情況解除后，遺囑人能夠用書面或者錄音形式立遺囑的，所立的口頭遺囑無效。C項(xiàng)說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第十七條，以錄音形式立的遺囑，應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上見證人在場見證。

D項(xiàng)說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。4.符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，申請(qǐng)人有依法取得行政許可的（

）權(quán)利。A.公開B.民主C.自由D.平等參考答案：D解題思路：第一步，本題考查《行政許可法》。第二步，根據(jù)《行政許可法》第五條，符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，申請(qǐng)人有依法取得行政許可的平等權(quán)利，行政機(jī)關(guān)不得歧視任何人。故D項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。5.下列不是描寫秋天景色的詩句是：A.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)B.試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”出自唐代詩人韓愈的《晚春二首·其一》，這句詩的意思是“就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪”。故該句詩詞描繪的是春天。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，這句詩的意思是“你一定要記住一年中最好的光景，就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊”。A項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。B項(xiàng)：“試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂”，出自唐代劉禹錫的《秋詞二首》，這句詩的意思是“登上高樓，四望清秋入骨；才不會(huì)像春色那樣使人發(fā)狂”。B項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。C項(xiàng)：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，出自唐代杜牧的《山行》，這句詩的意思是“只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花”。描寫被秋天美景吸引的過程，C項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。6.愛因斯坦與他的同事們一直堅(jiān)持以會(huì)議的形式，交流關(guān)于物理學(xué)的各種想法，他們的討論沒有改變別人觀念的意圖。也沒有激烈的爭論，他們暢所欲言地發(fā)表獨(dú)立見解，并注意傾聽他人的觀點(diǎn)，通過相互啟發(fā)，引起思維共振。這種方法是（

）。A.模擬決策法B.頭腦風(fēng)暴法C.專家意見法D.對(duì)演法參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，模擬決策法又稱模型決策法，是指人們?yōu)槿〉脤?duì)某種客觀事物的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，通過建立一個(gè)與所研究對(duì)象的結(jié)構(gòu)、功能相似的微型模型，即同態(tài)模型，然后運(yùn)行該模型，并對(duì)各種不同條件下的模擬運(yùn)行結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析和優(yōu)選，從而為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)的方法。B項(xiàng)正確，頭腦風(fēng)暴法是通過一種特殊的“會(huì)議”形式，使參與者積極思考、暢所欲言、互相啟發(fā)，使各種設(shè)想在互相碰撞中產(chǎn)生風(fēng)暴，通過對(duì)提出的設(shè)想進(jìn)行逐一客觀、連續(xù)的分析，找出解決問題的“黃金”方案。C項(xiàng)錯(cuò)誤，專家意見法是指以匿名方式征求專家的預(yù)測意見，組織小組對(duì)每一輪的意見進(jìn)行匯總整理后作為參考再發(fā)給各專家，供他們分析判斷，以提出新的論證。幾輪征詢后，專家意見漸趨一致，最后提供方案供決策者進(jìn)行決策。采用德爾菲法進(jìn)行決策時(shí)，可以對(duì)專家的意見即時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，盡快達(dá)成一致方案。D項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)演法也稱“逆頭腦風(fēng)暴法”。對(duì)演法是靠相互批評(píng)激發(fā)創(chuàng)造性。故正確答案為B。7.（江蘇）0，1，8，24，52，（

）A.95B.99C.106D.113參考答案：A解題思路：觀察數(shù)列，無明顯特征，考慮作差，后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到新數(shù)列1，7，16，28，（

），仍然無明顯特征，再次作差得到數(shù)列N：6，9，12，（

），是公差以3的等差數(shù)列，可推出下一項(xiàng)為15，則數(shù)列M的下一項(xiàng)應(yīng)為，故題干所求項(xiàng)為。故正確答案為A。8.一家科研機(jī)構(gòu)公布的調(diào)查結(jié)果顯示，在圖書閱讀率持續(xù)下降的情況下，網(wǎng)上閱讀率卻逐年上升，從1999年的3.7％猛增到2008年的47.8％。在勢不可擋的信息技術(shù)革命面前，傳統(tǒng)圖書館欲守住陣地甚至有所拓展，確實(shí)不是一件輕而易舉之事。根據(jù)這段文字，表述不正確的一項(xiàng)是（

）。A.傳統(tǒng)圖書館需要與時(shí)俱進(jìn)吸引讀者B.人們越來越不喜歡看書了C.信息技術(shù)革命正在改變?nèi)藗兊拈喿x行為和閱讀方式D.信息技術(shù)革命給傳統(tǒng)圖書館帶來了一定的壓力參考答案：B解題思路：據(jù)提問知此題是細(xì)節(jié)判斷題。文段中科研機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示信息技術(shù)革命改變了人們的閱讀行為和閱讀方式，網(wǎng)上閱讀率逐年上升，給圖書館帶來一定壓力，因此圖書館欲改變現(xiàn)狀必須與時(shí)俱進(jìn)，有所拓展。文段雖然提到圖書閱讀率下降，但是這不等同于人們越來越不喜歡看書，B選項(xiàng)偷換概念。選項(xiàng)A、C、D是正確的。本題為選非題，故正確答案為B。9.外耳∶中耳∶內(nèi)耳A.花萼∶花瓣∶花蕊B.粉紅∶桃紅∶梅紅C.小學(xué)∶中學(xué)∶大學(xué)D.洗臉∶洗頭∶洗澡參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。耳包括“外耳”、“中耳”與“內(nèi)耳”三部分，三者屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：花朵的結(jié)構(gòu)主要由“花萼”、“花瓣”和“花蕊”組成，三者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“粉紅”、“桃紅”與“梅紅”為并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“小學(xué)”、“中學(xué)”與“大學(xué)”為并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“洗臉”與“洗頭”為并列關(guān)系，包容于“洗澡”的過程，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。10.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得________了，使恬靜的陽光立即變得________了，使困倦的世界立即變得________了，使晦暗的神情立即變得________了。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.燥熱

亢奮

明晰

飛濺B.燥熱

飛濺

亢奮

明晰C.亢奮

燥熱

飛濺

明晰D.明晰

飛濺

燥熱

亢奮參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“使冰冷的空氣立即變得________了”可知，該空應(yīng)當(dāng)與“冰冷”相對(duì)。A項(xiàng)和B項(xiàng)“燥熱”指干燥炎熱，是“冰冷”的反義詞，符合文意。C項(xiàng)“亢奮”形容極度興奮的樣子；D項(xiàng)“明晰”指清楚、不模糊。兩項(xiàng)均不能與“冰冷”相對(duì)，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空應(yīng)當(dāng)與前文的“恬靜”相對(duì)?！疤耢o”指安靜、寧靜。A項(xiàng)“亢奮”不能與之相對(duì)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“飛濺”指向四外濺，是動(dòng)態(tài)的，可以與“恬靜”構(gòu)成反義關(guān)系，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空和第四空。“困倦”指疲乏想睡，“亢奮”可以與之相對(duì)，符合文意?！盎薨怠敝富璋?、不明亮、迷糊，“明晰”可以與之相對(duì)，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。11.攻擊：發(fā)動(dòng)A.注釋：文檔B.前進(jìn)：勇敢C.披荊：斬棘D.工作：開展參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，發(fā)動(dòng)攻擊屬于動(dòng)賓關(guān)系。發(fā)動(dòng)攻擊屬于動(dòng)賓關(guān)系。A項(xiàng)，注釋文檔屬于動(dòng)賓關(guān)系，與題干關(guān)系一致，但詞項(xiàng)位置顛倒。B項(xiàng)，勇敢地前進(jìn)屬于偏正關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，披荊和斬棘為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，開展工作屬于動(dòng)賓關(guān)系，與題干關(guān)系一致。故本題選D。12.企業(yè)開展各具特色的公益活動(dòng)，倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困、慈善捐助、支教助學(xué)、義務(wù)獻(xiàn)血等獻(xiàn)愛心行動(dòng)，體現(xiàn)了見義勇為精神。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，近年來，各地各部門積極組織富有特色的遵德守禮、文明旅游等形式多樣、內(nèi)容豐富的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)人們從身邊做起、從小事做起、從點(diǎn)滴做起，推動(dòng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，不斷提高精神境界。圍繞弘揚(yáng)見義勇為精神，開展各具特色的公益活動(dòng)，倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困、慈善捐助、支教助學(xué)、義務(wù)獻(xiàn)血等獻(xiàn)愛心行動(dòng)，傳遞人間真情、彰顯美德善行。所以，企業(yè)開展各具特色的公益活動(dòng)，倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困、慈善捐助、支教助學(xué)、義務(wù)獻(xiàn)血等獻(xiàn)愛心行動(dòng)，能夠體現(xiàn)見義勇為精神。因此，本題正確。13.某公司違反國家有關(guān)規(guī)定，以攜帶乙肝病毒為由拒絕錄用大學(xué)畢業(yè)生，違反了勞動(dòng)者的：A.獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利B.獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利C.平等就業(yè)和選擇職業(yè)D.休息休假的權(quán)利參考答案：C解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)法知識(shí)。第二步，根據(jù)2018年版《勞動(dòng)法》第三條，勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)任務(wù)，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德。題干中某公司以攜帶乙肝病毒為由拒絕錄用大學(xué)畢業(yè)生，侵犯了勞動(dòng)者的平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)是指勞動(dòng)者依照勞動(dòng)法律關(guān)系，履行勞動(dòng)義務(wù)，由用人單位根據(jù)按勞分配的原則及勞動(dòng)力價(jià)值支付報(bào)酬的權(quán)利。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益是指工人工作過程中有享受勞動(dòng)保護(hù)的權(quán)利，以保障勞動(dòng)者的身心健康，包括生命安全、健康和人格尊嚴(yán)，并不是社會(huì)對(duì)于他們的施舍，而是勞動(dòng)者的基本生存權(quán)利之一，甚至是人命關(guān)天的大事。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：休息休假權(quán)利是指勞動(dòng)者在國家規(guī)定的法定工作時(shí)間外自行支配的時(shí)間，包括勞動(dòng)者每天休息的時(shí)數(shù)、每周休息的天數(shù)、節(jié)假日、年休假、探親假等。D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.學(xué)校要舉行夏令營活動(dòng)，由于名額有限，需要在符合條件的5個(gè)同學(xué)中通過抓鬮的方式選擇出兩個(gè)同學(xué)去參加此次活動(dòng)。于是班長就做了5個(gè)鬮，其中兩個(gè)鬮上寫有“去”字，其余三個(gè)鬮空白，混合后5個(gè)同學(xué)依次隨機(jī)抓取。計(jì)算第二個(gè)同學(xué)抓到“去”字鬮的概率為：A.0.4B.0.25C.0.2D.0.1參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查概率問題，屬于分類分步型。第二步，第二個(gè)同學(xué)抓到“去”字鬮可分為兩種情況：①第一個(gè)抓到“去”，第二個(gè)也抓到“去”的概率為；②第一個(gè)抓到空白，第二個(gè)抓到“去”的概率為。第三步，分類用加法，第二個(gè)同學(xué)抓到“去”的概率為。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查概率問題。第二步，抓鬮無論順序概率均一樣，每個(gè)人抓到“去”的概率都是。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第二位同學(xué)抓到“去”字鬮共有兩種情況：①：當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)抓到的為“去”字鬮時(shí)，第二位同學(xué)抓到“去”字鬮的概率為：；②：當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)抓到的為空白鬮時(shí)，第二位同學(xué)抓到“去”字鬮的概率為：；則第二位同學(xué)抓到“去”字鬮的概率為。故正確答案為A。解題思路：概率問題。每個(gè)人抓到某個(gè)鬮的概率相同。每個(gè)人抓到“去”字鬮的概率相同，則所求概率為=0.25，選B。15.0，，，，，（

）A.B.C.D.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列分子部分，出現(xiàn)0，1，5，9，呈現(xiàn)遞增趨勢，采用反約分，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為，，，，，分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：0，2，5，10，18，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為3＋1＝4，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為8＋4＝12，所求項(xiàng)分子為18＋12＝30；分母數(shù)列：5，6，8，12，20，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為8×2＝16，所求項(xiàng)分母為20＋16＝36。則所求項(xiàng)為。因此，選擇A選項(xiàng)16.2021年1月8日，《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法（修訂草案征求意見稿）》公開征求意見，意見稿提出，編造、傳播險(xiǎn)情、疫情、警情等擾亂社會(huì)秩序的虛假信息，情節(jié)嚴(yán)重的，處（

）罰款。A.5萬元以上10萬元以下B.10萬元以上20萬元以下C.10萬元以上50萬元以下D.10萬元以上100萬元以下參考答案：D解題思路：本題考查時(shí)事政治。國家網(wǎng)信辦2021年1月8日發(fā)布通知，就《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法（修訂草案征求意見稿）》公開征求意見。意見稿提出，編造、傳播險(xiǎn)情、疫情、警情等擾亂社會(huì)秩序的虛假信息，情節(jié)嚴(yán)重的，處10萬元以上100萬元以下罰款。任何組織和個(gè)人不得以營利為目的，為他人有償提供刪除、屏蔽、替換、下沉信息服務(wù)；不得從事虛假點(diǎn)擊、投票、評(píng)價(jià)、交易等活動(dòng)，破壞互聯(lián)網(wǎng)誠信體系。故正確答案為D。17.近日，音頻格式MP3的制定機(jī)構(gòu)停止頒發(fā)MP3許可證。有人認(rèn)為，MP3格式已被官方“封殺”，在音頻文件格式中，MP3格式將被AAC格式取代，并將退出歷史舞臺(tái)。如果以下選項(xiàng)為真，最能反駁上述觀點(diǎn)的是：A.AAC的確有比MP3更好的音樂質(zhì)量，但二者僅僅在低比特率時(shí)差別明顯B.AAC格式受到專利保護(hù)，由于還需支付專利使用費(fèi)限制了AAC的市場份額C.MP3格式的音樂文件在一些新出現(xiàn)的音樂播放器中無法被識(shí)別和播放D.MP3壓縮技術(shù)的專利近期已失效，制定機(jī)構(gòu)的聲明僅僅是宣告許可證發(fā)放項(xiàng)目的結(jié)束參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：MP3格式已被官方“封殺”，MP3格式將被AAC格式取代，并將退出歷史舞臺(tái)。論據(jù)：音頻格式MP3的制定機(jī)構(gòu)停止頒發(fā)MP3許可證。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。AAC比MP3有更好的音樂質(zhì)量，說明AAC比MP3有優(yōu)勢，補(bǔ)充論據(jù)支持論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。專利使用費(fèi)限制了AAC的市場份額，說明AAC不能一家獨(dú)大，可能不能取代MP3，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。MP3的音樂文件在新的播放器中無法識(shí)別，說明MP3已經(jīng)不適用現(xiàn)在的新播放器，因此有逐漸被淘汰的可能，具有加強(qiáng)作用，排除。D項(xiàng)：切斷聯(lián)系。既然制定機(jī)構(gòu)的聲明僅僅是宣告許可證發(fā)放項(xiàng)目的結(jié)束，說明不能通過停止頒發(fā)MP3許可證推出MP3格式將被AAC格式取代的結(jié)論，切斷了論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，屬于拆橋，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)弱比較。比較B選項(xiàng)和D選項(xiàng)，B項(xiàng)是可能性削弱，而D項(xiàng)是明確的拆橋，所以D項(xiàng)削弱力度強(qiáng)于B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。18.Y市大力發(fā)展的森林生態(tài)旅游業(yè)屬于：A.第一產(chǎn)業(yè)B.第二產(chǎn)業(yè)C.第三產(chǎn)業(yè)D.其他產(chǎn)業(yè)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，三大產(chǎn)業(yè)劃分：第一產(chǎn)業(yè)主要指生產(chǎn)食材以及其它一些生物材料的產(chǎn)業(yè)，包括種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)等直接以自然物為生產(chǎn)對(duì)象的產(chǎn)業(yè)（泛指農(nóng)業(yè)），第二產(chǎn)業(yè)主要指加工制造產(chǎn)業(yè)（或指手工制作業(yè)），利用自然界和第一產(chǎn)業(yè)提供的基本材料進(jìn)行加工處理。第三產(chǎn)業(yè)是指第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)（現(xiàn)代服務(wù)業(yè)或商業(yè)），范圍比較廣泛，主要包括交通運(yùn)輸業(yè)、通訊產(chǎn)業(yè)、商業(yè)、餐飲業(yè)、金融業(yè)、教育、公共服務(wù)等非物質(zhì)生產(chǎn)部門。森林生態(tài)旅游是游客對(duì)森林生態(tài)環(huán)境的審美活動(dòng)，是生活在現(xiàn)代文明社會(huì)的人們對(duì)孕育人類文明的大自然的回歸。它具有較強(qiáng)的自然性、真實(shí)性、觀賞性，最終產(chǎn)品使游客精神愉悅。森林生態(tài)旅游按產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來分屬第三產(chǎn)業(yè)，屬非物質(zhì)生產(chǎn)的服務(wù)系統(tǒng)；按生產(chǎn)與消費(fèi)來分屬消費(fèi)行為，但隨著近代旅游業(yè)向縱深方向發(fā)展，已經(jīng)演化成一個(gè)生態(tài)消費(fèi)和生態(tài)生產(chǎn)兼顧的經(jīng)濟(jì)社會(huì)行為。因此，選擇C選項(xiàng)。19.不倒翁的設(shè)計(jì)運(yùn)用到杠桿原理。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：

本題考查科技常識(shí)。杠桿原理，也稱為“杠桿平衡條件”。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個(gè)力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等，即：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。從杠桿原理來說，不倒翁倒下時(shí)，重心的作用點(diǎn)一直處于端部，不管支點(diǎn)在哪里，雖然底座的力臂較短，但是力矩＝力×力臂，不倒翁還是會(huì)因?yàn)榈鬃穷^力矩大而恢復(fù)到原來位置。

故表述正確。20.牛奶之所以呈現(xiàn)白色是因?yàn)?/p>

所致。A.碳化作用B.氧化作用C.乳化作用D.鈣化作用參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，碳化作用又稱干餾、炭化、焦化作用，是指固體或有機(jī)物在隔絕空氣條件下加熱分解的反應(yīng)過程或加熱固體物質(zhì)來制取液體或氣體產(chǎn)物的一種方式。B項(xiàng)錯(cuò)誤，氧化作用是在生物體內(nèi)或生物體外，將物質(zhì)分解并釋放出能量的一種過程。C項(xiàng)正確，乳化作用是指乳化劑使不相容的油、水兩相乳化形成相對(duì)穩(wěn)定的乳狀液的過程。牛奶里有水、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，其中有一些蛋白質(zhì)作為乳化劑包裹在細(xì)小的脂肪球表面上，讓脂肪球均勻地分散在水里，形成許多微小的脂肪球。這些微小脂肪球的光學(xué)散射作用使牛奶呈現(xiàn)乳白色。D項(xiàng)錯(cuò)誤，鈣化作用一般指的是碳酸鹽（主要是碳酸鈣）類的沉積作用。故正確答案為C。21.研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實(shí)驗(yàn)二中參試者學(xué)習(xí)一系列手指信號(hào)。兩實(shí)驗(yàn)中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時(shí)后將接受測試，實(shí)際上所有參試者都將接受測試。只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測試的參試者，測試成績也比較高。因此，研究人員認(rèn)為，睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來有用的記憶信息。如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)是：A.實(shí)驗(yàn)一中參試者都是記憶力較好的、在某語言專業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人B.有些被告知要進(jìn)行測試的參試者，小睡時(shí)沒有睡著，他們無意識(shí)地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容C.安排小睡時(shí)間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時(shí)期的記憶力比較好D.實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過記憶實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來有用的記憶信息”。要反駁該結(jié)論，可以說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因。題干由“睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好，事先被告知要進(jìn)行測試的參試者測試成績也比較高”推出“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來有用的記憶信息”。A項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)一中參試者的整體情況，而非一個(gè)實(shí)驗(yàn)中部分參試者的情況，不能反駁題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出有些參試者沒睡著，但有些參試者的情況對(duì)題干結(jié)論的反駁力度較弱。C項(xiàng)，指出安排小睡的參試者均為年齡較小的少年，而人在少年時(shí)期的記憶力比較好，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因，反駁了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)二部分參試者心態(tài)放松，但部分參試者的情況對(duì)題干結(jié)論的反駁力度較弱。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦存儲(chǔ)對(duì)將來有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測試的參試者，測試成績也比較高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)指出安排小睡的參試者都是記憶力較好的少年，說明不一定是睡眠起到了作用，而有可能是參試者本身具有較強(qiáng)的記憶力，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，但是僅僅能說明一部分參試者，并不能完全說明兩組測試者的整體情況，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者，不能完全說明兩組測試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測試的參試者情況，不能完全說明兩組測試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題為削弱題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員進(jìn)行了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測試的參試者，測試成績也比較高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)中安排小睡的被試者都是記憶力較好的少年，這說明該組在睡眠后測試結(jié)果更好，有可能是因?yàn)楸辉囌弑旧碛洃浟?，而不一定是睡眠起的作用，削弱了論點(diǎn)，是本題答案。A項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者；B項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測試的參試者；D項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，這些都只代表睡覺組參試者及事先被告知要進(jìn)行測試的參試者中的一部分，不能完全說明兩個(gè)參試者的整體情況，無法有力地反駁論點(diǎn)。故正確答案為C。22.在Excel中要使用替換功能，可以使用快捷鍵：A.Ctrl+VB.Ctrl+MC.Ctrl+DD.Ctrl+H參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，快捷鍵，又叫快速鍵或熱鍵，指通過某些特定的按鍵、按鍵順序或按鍵組合來完成一個(gè)操作。利用快捷鍵可以代替鼠標(biāo)做一些工作，可以利用鍵盤快捷鍵打開、關(guān)閉和導(dǎo)航“開始”菜單、桌面、菜單、對(duì)話框以及網(wǎng)頁，Word里面也可以用到快捷鍵。其中在Excel中要使用替換功能，可以使用快捷鍵Ctrl+H。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：在Excel中，“Ctrl+V”表示粘貼，不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：在Excel中，“Ctrl+M”表示合并居中，不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：在Excel中，“Ctrl+D”表示向下填充，不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。23.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）。A.不記其數(shù)B.義憤填膺C.姹紫艷紅D.察顏觀色參考答案：B解題思路：本題考查語文基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“記”字有誤，正確書寫為：不計(jì)其數(shù)。意思是沒辦法計(jì)算數(shù)目，形容極多。B項(xiàng)正確，義憤填膺，意思是由正義而激發(fā)的憤怒充滿心胸。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“艷”字有誤，正確書寫為：姹紫嫣紅。意思是形容各種花朵嬌艷美麗。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“顏”字有誤，正確書寫為：察言觀色。意思是留意觀察別人的話語和神情，多指揣摩別人的心意。故正確答案為B。24.關(guān)于海水及其運(yùn)動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.海水的冰點(diǎn)溫度比淡水低B.北海道漁場位于寒流與暖流的交匯處C.波羅的海是世界上鹽度最高的海域D.波浪、潮汐和洋流是海水運(yùn)動(dòng)的主要形式參考答案：C解題思路：A項(xiàng)正確，淡水0℃結(jié)冰叫作冰點(diǎn)，海水冰點(diǎn)變化與海水鹽度和密度有密切關(guān)系，因海水含有大量鹽，所以海水的冰點(diǎn)溫度比淡水低；B項(xiàng)正確，北海道漁場地處亞洲東部的日本北海道，位于千島寒流與日本暖流的交匯處海域，是世界第一大漁場；C項(xiàng)錯(cuò)誤，紅海是世界上鹽度最高的海域，紅海受副高和信風(fēng)帶控制，形成熱帶沙漠氣候，蒸發(fā)量大，降水稀少，終年高溫；D項(xiàng)正確，海水運(yùn)動(dòng)的形式主要有三種：波浪、潮汐、洋流。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查海水及其運(yùn)動(dòng)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，波羅的海是世界上鹽度最低的海域，紅海是世界上鹽度最高的海域。紅海是介于阿拉伯半島和非洲大陸之間的狹長海域，是世界上海水最熱、最咸的海，也是最年輕的海。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要熟悉海洋的相關(guān)知識(shí)。關(guān)于海洋和湖泊，考生要牢記最高、最低、最大、最小等有特殊意義的知識(shí)，這些知識(shí)容易出題也容易混淆，如最大的淡水湖泊、海拔最低的湖泊等等。A項(xiàng)說法正確。海水的冰點(diǎn)低于淡水，并且隨著鹽度的增加而降低。B項(xiàng)說法正確。北海道漁場位于千島寒流與日本暖流的北海道附近海域，浮游生物豐富,故魚群密集，是世界第一大漁場。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。紅海是世界上鹽度最高的海域；波羅的海是世界上鹽度最低的海域。D項(xiàng)說法正確。海水是一種流體，永遠(yuǎn)處于不停地運(yùn)動(dòng)之中，海水運(yùn)動(dòng)使海洋中的物質(zhì)、能量的循環(huán)有較高的速率。海水運(yùn)動(dòng)的主要形式有波浪、潮汐和洋流。故本題選C。25.光年是天文學(xué)中一種表示速度的單位。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，光年是指光在宇宙真空中沿直線傳播了一年時(shí)間所經(jīng)過的距離，是天文學(xué)中表示長度的單位，常被用于衡量天體間的時(shí)空距離。光速在真空中約為30萬千米每秒，也就是3×10米每秒，一年約為365.25日，所以一光年約為9.4605×10米。所以光年并不是表示速度的單位。因此，本題錯(cuò)誤。物理學(xué)中用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向。速度在數(shù)值上等于物體運(yùn)動(dòng)的位移跟發(fā)生這段位移所用的時(shí)間的比值。國際單位制中速度的單位是米每秒。26.科學(xué)家在100億光年外的星系里發(fā)現(xiàn)一顆超亮超新星，其爆發(fā)于宇宙大爆炸后約35億年，正值天文學(xué)家所稱的“宇宙正午”時(shí)期。普通超新星是大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生的。超亮超新星的亮度比普通超新星高10到100倍，目前還不太清楚其形成機(jī)制。以往發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系質(zhì)量都較小，使科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星。此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問題。這意味著銀河系也可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件。下列說法與原文相符的是：A.超亮超新星產(chǎn)生于恒星形成最劇烈的“宇宙正午”時(shí)期B.小星系缺乏重元素的環(huán)境事實(shí)上不利于產(chǎn)生超亮超新星C.普通的大質(zhì)量星系可能曾經(jīng)擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件D.大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸并不能產(chǎn)生超亮超新星參考答案：C解題思路：C項(xiàng)，根據(jù)“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問題”可知，普通大質(zhì)量星系可能可以產(chǎn)生超亮超新星，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“恒星形成最劇烈”文段沒有提及，且文段只是說一顆超亮超新星爆發(fā)于“宇宙正午時(shí)期”，選項(xiàng)表述無中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星”，選項(xiàng)說“不利于”，與文意相悖，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“普通超新星是大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生的”可知文段沒有說過“大質(zhì)量恒星死亡發(fā)生劇烈爆炸”和“超亮超新星”的關(guān)系，無中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)家解析“宇宙正午”的超亮超新星》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的分析與判斷。瀏覽題干，關(guān)注選項(xiàng)中的細(xì)節(jié)信息點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)中提到的現(xiàn)象都與“超亮超新星產(chǎn)生”有關(guān)。A項(xiàng)關(guān)注“宇宙正午”，B項(xiàng)關(guān)注“小星系”，C項(xiàng)關(guān)注“大質(zhì)量星系”，D項(xiàng)關(guān)注“大質(zhì)量恒星死亡”。據(jù)此查找原文中有關(guān)內(nèi)容，分析后判斷選項(xiàng)正誤。注意選擇的是“與原文相符的”一項(xiàng)。A項(xiàng)以偏概全，并不是所有的超亮超新星都形成于“宇宙正午”時(shí)期，且“最劇烈”也無從體現(xiàn)。文段指出以往的發(fā)現(xiàn)使科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星，但此次發(fā)現(xiàn)超亮超新星所在星系是大質(zhì)量星系，基于此使人重新思考超亮超新星的形成問題，B項(xiàng)“事實(shí)上不利于產(chǎn)生超亮超新星”無法推出。由文段中“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系……可能也擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件”可知，C項(xiàng)表述與原文相符。文段只提到大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生普通超新星，并未論述其與超亮超新星的產(chǎn)生關(guān)系，且文段在最后指出大質(zhì)量恒星可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件，D項(xiàng)“并不能產(chǎn)生”無法推出。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句話，原文是發(fā)現(xiàn)了“一顆超亮超新星”“爆發(fā)于‘宇宙正午’”，不能得出“超亮超新星”產(chǎn)生于恒星形成最劇烈的“宇宙正午”，不符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與“科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星”意思相悖，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問題”，符合文意。D項(xiàng)與“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問題。這意味著銀河系也可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件”意思相悖，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。27.某工廠有100名工人報(bào)名參加了4項(xiàng)專業(yè)技能課程中的一項(xiàng)或多項(xiàng)，已知A課程與B課程不能同時(shí)報(bào)名參加。如果按照?qǐng)?bào)名參加的課程對(duì)工人進(jìn)行分組，將報(bào)名參加的課程完全一樣的工人分到同一組中，則人數(shù)最多的組最少有多少人？A.7B.8C.9D.10參考答案：D解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于數(shù)列構(gòu)造。第二步，由于A、B課程不能同時(shí)參加，故選課方式分為以下三類：①參加1項(xiàng)課程，有＝4（種）方式；②參加2項(xiàng)課程（去掉AB這一種），有－1＝5（種）方式；③參加3項(xiàng)課程，只能是除去A課程剩下3項(xiàng)全報(bào)名或除去B課程剩下3項(xiàng)全報(bào)名，有2種方式。共有4＋5＋2＝11（種）報(bào)名方法，即工人可分成11組。第三步，設(shè)人數(shù)最多的組人數(shù)為x，為了使人數(shù)最多的組人數(shù)最少，則讓其他組的人數(shù)盡可能多，最多均為x，則11x＝100，解得x≈9.1（問最小向上取整），故人數(shù)最多的組最少有10人。因此，選擇D選項(xiàng)。28.在一排10個(gè)花盆中種植3種不同的花，要求每3個(gè)相鄰的花盆中花的種類各不相同，問有多少種不同的種植方法？A.6B.12C.18D.24參考答案：A解題思路：顯然前3個(gè)相鄰的花盆中就分別種3種不同的花，情況數(shù)為。但當(dāng)前3盆花確定之后，第4盆花必然與第1盆相同，第5盆必然與第2盆相同。依次類推，可知后7盆中種什么花是唯一確定的。因此總的種植方法共計(jì)6種。故正確答案為A。29.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震懾、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說明：A.即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素B.報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度C.對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素D.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材參考答案：C解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要講的是不同的報(bào)道者對(duì)負(fù)面題材的處理會(huì)影響新聞的效果，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段列舉了優(yōu)秀的報(bào)道者和蹩腳的報(bào)道者對(duì)于負(fù)面題材的不同報(bào)道方式及產(chǎn)生的不同新聞效果，說明對(duì)負(fù)面題材的處理方式不同，產(chǎn)生的新聞效果也不盡相同。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義轉(zhuǎn)述。A、B兩項(xiàng)均非文段論述重點(diǎn)。由原文“即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素”可知，D項(xiàng)“更為積極的視角”表述比較片面。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“負(fù)面新聞”關(guān)注的對(duì)象，接著提出報(bào)道者對(duì)“負(fù)面新聞”的使用角度與表現(xiàn)方式不同，冒號(hào)后面分別從優(yōu)秀報(bào)道者和蹩腳報(bào)道者兩方面論述對(duì)負(fù)面新聞的處理方式不同，那么產(chǎn)生的效果就不同。文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)負(fù)面新聞不同的報(bào)道方式會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問可知此題是中心理解題。文段通過優(yōu)秀的報(bào)道者，蹩腳的報(bào)道者引導(dǎo)并列，通過不同的報(bào)道者報(bào)道新聞的不同角度和表現(xiàn)方式，會(huì)使新聞產(chǎn)生不同的效果。即報(bào)道者對(duì)負(fù)面題材的處理方式是造成新聞效果不同的關(guān)鍵。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。A項(xiàng)是“積極的因素”對(duì)應(yīng)文段“優(yōu)秀的報(bào)道者部分”表述片面，排除；B項(xiàng)體現(xiàn)報(bào)道者是否優(yōu)秀的是對(duì)負(fù)面題材采取的不同角度和表現(xiàn)方式，而非“挖掘深度”；D項(xiàng)引申過度，“優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材”在材料并沒有體現(xiàn)。且B、D兩項(xiàng)都是圍繞“報(bào)道者”在論述，而文段的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)對(duì)“新聞效果的影響”。故正確答案為C。30.①我照作品的年月看下去，這些不肯涂脂抹粉的青年們的魂靈便依次________在我眼前。②俯視水練沖瀉到深谷的澗石上，濺起密密的飛沫，在日中的陽光下，形成蒙蒙________的彩色水霧。③陶老對(duì)長篇大書情有獨(dú)鐘，對(duì)評(píng)書的起源、發(fā)展________。依次填入各句劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.矗立

瑰麗

洞若觀火B(yǎng).矗立

壯麗

了如指掌C.屹立

瑰麗

了如指掌D.屹立

壯麗

洞若觀火參考答案：C解題思路：第一步，本題突破口為第三空?！疤绽蠈?duì)長篇大書情有獨(dú)鐘，對(duì)評(píng)書的起源、發(fā)展________?！备鶕?jù)文段，表達(dá)的意思是陶老對(duì)評(píng)書很了解，很熟悉。A項(xiàng)和D項(xiàng)的“洞若觀火”形容看得清楚明白。側(cè)重“觀”，不符合語境，排除。B項(xiàng)和C項(xiàng)的“了如指掌”指對(duì)情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。側(cè)重“了解”，符合語境。第二步，分析第二空。所填詞語要與“彩色水霧”搭配。C項(xiàng)“瑰麗”形容異常美麗，可與玫瑰相媲美，符合語境，保留。B項(xiàng)“壯麗”指雄壯而美麗?！八F”不能搭配“雄壯”，排除B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“屹立”指像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。如人民英雄紀(jì)念碑屹立在天安門廣場上。符合語境，故正確。因此，選擇C選項(xiàng)。31.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是________。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察圖形發(fā)現(xiàn)，元素組成相同，考慮位置規(guī)律。第一組圖中小方格每次向左移動(dòng)一步，內(nèi)部小黑三角形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°；第二組圖形遵循此規(guī)律，中間的小圓每次向左移動(dòng)一步，中間小圓內(nèi)部的小元素分別逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，對(duì)應(yīng)到C選項(xiàng)。故正確答案為C。32.感情動(dòng)機(jī)是指由于人的喜、怒、哀、樂等情緒和道德、情操、觀念等情感所引起的購買動(dòng)機(jī)。根據(jù)上述定義，以下是出于感情動(dòng)機(jī)的購買行為的是：A.小趙準(zhǔn)備買一輛代步車，本著“支持國貨”“綠色環(huán)?！钡睦砟?，最終選擇了一輛國產(chǎn)新能源汽車B.小李帶兒子逛商場時(shí)，兒子對(duì)一套奧特曼玩具愛不釋手，哭鬧著讓爸爸買，小李看到價(jià)格之后，用一支冰淇淋把兒子哄出了商店C.老張一家三代住了三十幾年的老房子，承載了太多美好的回憶，因?yàn)椴疬w，老張不得不重新購買臨近的一套公寓房D.小菲下載了一款電商比價(jià)軟件，輸入商品名就能自動(dòng)呈現(xiàn)各大商城的價(jià)格，小菲買到了全網(wǎng)最低價(jià)的一款手機(jī)，心里特別開心參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！叭说南?、怒、哀、樂等情緒和道德、情操、觀念等情感”、“引起的購買動(dòng)機(jī)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李買了一輛國產(chǎn)新能源汽車，“支持國貨”體現(xiàn)了一種愛國情懷，“綠色環(huán)?！斌w現(xiàn)了愛護(hù)環(huán)境的觀念，符合“人的喜、怒、哀、樂等情緒和道德、情操、觀念等情感”、“引起的購買動(dòng)機(jī)”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：小李購買冰淇淋是為了安撫兒子的情緒，不符合“人的喜、怒、哀、樂等情緒和道德、情操、觀念等情感”、“引起的購買動(dòng)機(jī)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老張購買公寓房是因?yàn)椴疬w，不符合“人的喜、怒、哀、樂等情緒和道德、情操、觀念等情感”、“引起的購買動(dòng)機(jī)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小菲購買手機(jī)，全網(wǎng)最低價(jià)和心里特別開心都不是購買動(dòng)機(jī)，不符合“人的喜、怒、哀、樂等情緒和道德、情操、觀念等情感”、“引起的購買動(dòng)機(jī)”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。由于人的喜、怒、哀、樂等情緒和道德、情操、群體、觀念等情感所引起的購買動(dòng)機(jī)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“支持國貨”是由于愛國情懷引起的購買動(dòng)機(jī)，符合定義；B項(xiàng)：小李購買冰激凌是為了安撫兒子，不符合定義；C項(xiàng)：老張購買公寓房是因?yàn)椴疬w，不符合定義；D項(xiàng)：小菲開心的情緒是因?yàn)橘徺I了低價(jià)手機(jī)，“開心”并不是小菲的購買動(dòng)機(jī)，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇出于感情動(dòng)機(jī)的購買行為的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“由人的喜、怒、哀、樂等情緒和道德、情操、觀念等情感所引起的購買動(dòng)機(jī)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。感情動(dòng)機(jī)定義的關(guān)鍵信息：由人的喜、怒、哀、樂等情緒和道德、情操、觀念等情感所引起的購買動(dòng)機(jī)。A項(xiàng)，小趙購買國產(chǎn)新能源汽車，是由“支持國貨”“綠色環(huán)?！钡睦砟钏鸬馁徺I動(dòng)機(jī)，符合定義。B項(xiàng)，小李給兒子買冰激凌是為了使兒子不再哭鬧，而不是因?yàn)榍榫w、情感，不符合定義。C項(xiàng)，老張購買鄰近的公寓房，是因?yàn)槔戏孔硬疬w，而不是因?yàn)榍榫w、情感，不符合定義。D項(xiàng)，小菲因?yàn)橘徺I到全網(wǎng)最低價(jià)的一款手機(jī)開心，并非由開心的情緒引起購買手機(jī)的動(dòng)機(jī)，不符合定義。故本題選A。33.誠然，西方是人類很多文明成就的展示臺(tái)，有一些價(jià)值觀是人類壯舉的注腳，如對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的信仰，向假說挑戰(zhàn)的意志。但對(duì)實(shí)踐這些價(jià)值的迷信會(huì)導(dǎo)致一種特有的盲目；無法理解某些夾雜在其中的價(jià)值可能是有害的。但要看清這一點(diǎn)，人們必須站在西方之外，所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這說明：A.西方的價(jià)值觀已走到盡頭B.西方的價(jià)值觀比其它文明的價(jià)值觀優(yōu)越C.只有從非西方文明的價(jià)值及觀點(diǎn)出發(fā)，才能真正認(rèn)清西方價(jià)值觀的問題之所在D.非西方價(jià)值觀比西方價(jià)值觀優(yōu)越參考答案：C解題思路：第一步：抓住題干主要信息。題干主要信息為要看清西方價(jià)值觀的問題所在，人們必須站在西方之外，所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案?！耙炎叩奖M頭”、孰劣孰優(yōu)，均無法從題干推知，A、B、D均屬于無關(guān)項(xiàng)；C中的“非西方”為題干中“站在西方以外”的同意替換，推論正確。故正確答案為C。34.自然界的各種物種之間，都有著________的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)________的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的________，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.千頭萬緒

休戚與共

意義B.千絲萬縷

互利共榮

價(jià)值C.唇齒相依

互惠共贏

屬性D.密不可分

弱肉強(qiáng)食

貢獻(xiàn)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“事物間聯(lián)系密切”的含義。A項(xiàng)“千頭萬緒”比喻事情的開端頭緒非常多，也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“每一根鏈條的斷裂……進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難”可知，這里強(qiáng)調(diào)物種之間相互影響。D項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，不符合語境，排除D項(xiàng)。第三步，分析第三空。根據(jù)“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，每一個(gè)物種都是珍貴的。B項(xiàng)“價(jià)值”有用途或積極作用的意思，符合語境。C項(xiàng)“屬性”指的是事物所具有的不可缺少的性質(zhì)，不符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空詞語修飾的是“聯(lián)系”，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第二空備選詞語中有一個(gè)詞義與其他明顯不同，優(yōu)先判斷這一詞語。第三步，分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“千頭萬緒”不能用于形容聯(lián)系，排除A。第二空，文段強(qiáng)調(diào)的是物種間的緊密關(guān)系，“弱肉強(qiáng)食”與語境不符，排除D。第三空，由“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，“價(jià)值”更能體現(xiàn)每個(gè)物種存在的意義。故本題選B。解題思路：第一空，橫線處搭配“自然界各種物種之間的聯(lián)系”。B項(xiàng)“千絲萬縷”多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系；D項(xiàng)“密不可分”形容關(guān)系緊密，不可分割；C項(xiàng)“唇齒相依”比喻關(guān)系極為密切，相互依靠，均符合文意。A項(xiàng)“千頭萬緒”比喻事情的開端、頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除。第二空，對(duì)應(yīng)前文物種之間有著緊密聯(lián)系，橫線處應(yīng)表達(dá)出聯(lián)系緊密之意。B項(xiàng)“互利共榮”指互相對(duì)對(duì)方都有利,雙方都可以取得成功和榮譽(yù)，

C項(xiàng)“互惠共贏”指互惠互利，共贏發(fā)展，均符合文意，保留。D項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，與文意不符，排除。第三空，根據(jù)后文“保護(hù)”可知，橫線處應(yīng)該體現(xiàn)出保護(hù)的價(jià)值、意義。C項(xiàng)“屬性”指本質(zhì)特性，與文意不符，排除。故正確答案為B。35.上文的主要寫作目的是：A.介紹傳統(tǒng)觀念和一項(xiàng)顛覆性的研究成果B.介紹一項(xiàng)顛覆性的研究成果及對(duì)其的質(zhì)疑意見C.揭示科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度D.說明人類健康問題的復(fù)雜性參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文章寫作目的的把握，需要通過閱讀全文，提煉文段的主要內(nèi)容或主旨。將各段內(nèi)容一一歸納，然后進(jìn)行概括、總結(jié)，即可得出文章主旨。文章第1段介紹了長久以來把脂肪當(dāng)作健康大敵的觀念，第2~5段引出《柳葉刀》雜志上發(fā)表的一項(xiàng)顛覆性研究成果，第6~9段是對(duì)上述成果的質(zhì)疑意見。由此可知，介紹顛覆性研究成果及對(duì)其的質(zhì)疑意見是文章重點(diǎn)。A項(xiàng)，只提及“研究成果”，未涉及對(duì)其的質(zhì)疑意見，表述不全面。C、D兩項(xiàng)表述寬泛，脫離文章的論述主題。故本題選B。解題思路：文章第一段指出長期以來人們都把脂肪當(dāng)做健康的“大敵”，第二至四段指出《柳葉刀》上的研究顛覆了這個(gè)傳統(tǒng)觀念，并詳細(xì)介紹了這一研究，第五至九段介紹了人們對(duì)于上述研究的質(zhì)疑，故文段重在介紹一項(xiàng)顛覆性的研究成果以及質(zhì)疑意見，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)僅對(duì)應(yīng)文章前四段的內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度”、D項(xiàng)“健康問題的復(fù)雜性”均不是文段重點(diǎn)內(nèi)容，文段重在通過《柳葉刀》中的研究，介紹了一個(gè)新成果以及人們對(duì)其的質(zhì)疑，排除C、D兩項(xiàng)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊吨驹蕉嘣浇】?？你知道上的那項(xiàng)研究有多少槽點(diǎn)么》36.隨著科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展和人們認(rèn)識(shí)能力的提高，軟科學(xué)作為獨(dú)立的學(xué)科開始受到普遍重視。在世界范圍內(nèi)，從當(dāng)前的發(fā)展速度看，軟科學(xué)必將在廣泛的領(lǐng)域發(fā)揮越來越大的作用。這段話強(qiáng)調(diào)了：A.人們對(duì)軟科學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)在不斷提高B.軟科學(xué)應(yīng)當(dāng)受到重視C.軟科學(xué)發(fā)展的原因及前景D.人們重視軟科學(xué)的原因參考答案：C解題思路：文段中第一句指出了軟科學(xué)發(fā)展的原因，接著在后面提到在世界范圍內(nèi)，從當(dāng)前的發(fā)展速度看，軟科學(xué)必將在廣泛的領(lǐng)域發(fā)揮越來越大的作用，這是對(duì)軟科學(xué)前景的描述。因此整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的就是軟科學(xué)發(fā)展的原因和前景。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)，只概括了軟科學(xué)發(fā)展的原因，不全面。B項(xiàng)，文段描述了軟科學(xué)已經(jīng)受到了重視，而不是應(yīng)該受到重視，該項(xiàng)偷換了時(shí)態(tài)。D項(xiàng)，對(duì)文段內(nèi)容概括不全面，沒有提到軟科學(xué)的前景。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段先講隨著各方面條件的發(fā)展，軟科學(xué)開始受到重視，然后闡述軟科學(xué)的作用將越來越大。文段結(jié)構(gòu)為“分—分”，主要講的是軟科學(xué)發(fā)展的條件和發(fā)展前景。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。37.元認(rèn)知，是指對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知。即對(duì)自己的感知、記憶、思維等認(rèn)知活動(dòng)本身的再感知、再記憶、再思維，其主要包括元認(rèn)知認(rèn)識(shí)、元認(rèn)知體驗(yàn)、元認(rèn)知監(jiān)控等。根據(jù)上述定義，下列屬于元認(rèn)知的是：A.花花剛上小學(xué)，就已經(jīng)會(huì)背一百首古詩詞B.波波總是可以很快想起之前所發(fā)生的事情C.裳裳經(jīng)常在閱讀時(shí)舉一反三地進(jìn)行領(lǐng)會(huì)D.月月看一遍手工剪紙就立即學(xué)會(huì)了怎么剪參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知；②對(duì)自己的感知、記憶、思維等認(rèn)知活動(dòng)；③再感知、再記憶、再思維。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：剛上小學(xué)，就已經(jīng)會(huì)背一百首古詩詞屬于對(duì)古詩詞的第一次感知，沒有體現(xiàn)“再感知、再記憶、再思維”，不符合定義；B項(xiàng)：想起之前所發(fā)生的事情屬于對(duì)之前記憶的“再感知、再記憶、再思維”，符合定義；C項(xiàng)：閱讀時(shí)舉一反三地沒有體現(xiàn)“再感知、再記憶、再思維”，不符合定義；D項(xiàng)：看一遍手工剪紙就立即學(xué)會(huì)了怎么剪屬于首次感知剪紙，不屬于“再感知、再記憶、再思維”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。38.下列不屬于全國人民代表大會(huì)的職權(quán)的是（

）。A.修改憲法和監(jiān)督憲法實(shí)施B.制定和修改國家基本法律C.憲法和法律解釋權(quán)D.批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建置參考答案：C解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《憲法》第六十二條規(guī)定：“全國人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：

（一）修改憲法；

（二）監(jiān)督憲法的實(shí)施；

（三）制定和修改刑事、民事、國家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律；

······（十三）批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建置；······”根據(jù)《憲法》第六十七條規(guī)定：“全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：

（一）解釋憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施；······（四）解釋法律；······”本題為選非題，故正確答案為C。39.社區(qū)互助功能的存在和發(fā)揮，是社區(qū)歸屬感形成建立的基礎(chǔ)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，鄰里之間需要相互照顧、相互關(guān)心、疾病相扶、守望相助，這是社區(qū)互助功能的體現(xiàn)。社區(qū)互助功能的存在和發(fā)揮，是社區(qū)歸屬感形成建立的基礎(chǔ)。

因此，本題正確。

社區(qū)歸屬感是指社區(qū)居民把自己歸入某一地域人群集合體的心理狀態(tài)。

40.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉淀物中不對(duì)底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度，它既是對(duì)水質(zhì)基準(zhǔn)的完善，也是評(píng)價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本要素。國外對(duì)沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程的復(fù)雜性，目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說明：A.亟需彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系C.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究內(nèi)容D.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了沉積物基準(zhǔn)的概念，并指出它對(duì)評(píng)價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境都有重要的作用。第二、三句對(duì)沉積物基準(zhǔn)做進(jìn)一步的說明，國外的研究情況是未形成完善和統(tǒng)一的體系，國內(nèi)的情況是研究比較零散，國家主管部門沒有頒布規(guī)范，即關(guān)于沉積物標(biāo)準(zhǔn)的研究尚未形成體系。綜上，文段強(qiáng)調(diào)“沉積物基準(zhǔn)很重要但是目前研究未形成體系”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，引出概念—指出問題。但沒有關(guān)鍵詞提示，需要考生仔細(xì)梳理行文思路。文段首先介紹了沉積物基準(zhǔn)的定義及其重要性。然后轉(zhuǎn)折指出，雖然沉積物如此重要，但關(guān)于它的研究國外還未形成完善和統(tǒng)一的基準(zhǔn)體系，國內(nèi)研究也比較零散，沒有統(tǒng)一的規(guī)范。文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)沉積物的研究還沒有統(tǒng)一的體系。B項(xiàng)與此相符，為正確答案。A項(xiàng)“彌補(bǔ)……體系的不足”說法不妥，目前還沒有統(tǒng)一的體系，故談不上彌補(bǔ)不足。C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，D項(xiàng)在文中沒有提及。故本題選B。解題思路：文段首先介紹沉積物基準(zhǔn)這一概念，并指出其對(duì)評(píng)價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境有重要的作用，接下來轉(zhuǎn)折，從國外和國內(nèi)兩個(gè)角度指出目前關(guān)于沉積物基準(zhǔn)的研究未形成體系，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)：“亟需”表述錯(cuò)誤，文段沒有體現(xiàn)出時(shí)間的緊迫性，且現(xiàn)在的問題是沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，“彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足”是有了體系之后的對(duì)策，表述不當(dāng)，排除。C項(xiàng)：為轉(zhuǎn)折前的表述，且為并列分句的一個(gè)方面，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)：“較多進(jìn)展”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前“國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索”，屬于轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，且與文段的傾向不符，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是目前沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，排除。故正確答案為B。41.下列關(guān)于傳播方法的運(yùn)用，不正確的是：A.注重準(zhǔn)確性B.體現(xiàn)共享性C.突出快速性D.確保真實(shí)性參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，傳播是指兩個(gè)相互獨(dú)立的系統(tǒng)之間，利用一定的媒介和途徑所進(jìn)行的、有目的的信息傳遞活動(dòng)。公共關(guān)系反映的是人際之間的交往，因而也離不開信息的傳遞及溝通。從企業(yè)來看，信息傳播就是企業(yè)正確地使用各種傳播媒介，及時(shí)地向公眾傳遞有關(guān)企業(yè)的各種信息，及時(shí)有效地收集企業(yè)公眾對(duì)企業(yè)的各種意見和了解他們的態(tài)度。信息傳播過程是一種信息分享過程，雙方都能在傳遞、交流、反饋等一系列過程中分享信息，在雙方的信息溝通的基礎(chǔ)上取得理解，達(dá)成共識(shí)。傳播方法的運(yùn)用的特點(diǎn)有體現(xiàn)共享性、突出快速性、確保真實(shí)性。其中不包括注重準(zhǔn)確性，因?yàn)樾畔⒃趥鞑サ倪^程中，或多或少會(huì)有所偏差。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。①準(zhǔn)確性也叫準(zhǔn)確度，即指某一事件的準(zhǔn)確程度。在統(tǒng)計(jì)學(xué)上，準(zhǔn)確性也叫準(zhǔn)確度，指在試驗(yàn)或調(diào)查中某一試驗(yàn)指標(biāo)或性狀的觀測值與其真值的接近程度。②共享性是信息在一定的時(shí)空范圍內(nèi)可以被多個(gè)認(rèn)識(shí)主體接收和利用。③快速性強(qiáng)調(diào)的是辦事效率。④真實(shí)性，亦稱效度，指測量值與實(shí)際值相符合的程度。42.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①③④，②⑤⑥C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①④⑤，②③⑥參考答案：A解題思路：元素組成不同，且無屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖②是由很多相交圓組成，且圖⑤和圖⑥是明顯的“田”字變形圖，因此考慮筆畫數(shù)。①②③均為一筆畫圖形，④⑤⑥均為兩筆畫圖形。故正確答案為A。43.學(xué)校班級(jí)間舉行圍棋比賽，幾個(gè)任課老師在猜測甲班學(xué)生進(jìn)入決賽的情況。語文老師猜測:該班學(xué)生圍棋水平一般，沒有人會(huì)進(jìn)入決賽；數(shù)學(xué)老師猜測:該班有些學(xué)生以前學(xué)過下圍棋，他們會(huì)進(jìn)入決賽；英語老師猜測:該班英語課代表孫強(qiáng)或美術(shù)課代表宇飛會(huì)進(jìn)入決賽。

已知三位老師只有一個(gè)人的猜測是對(duì)的，由此可以推出以下（

）肯定為真。

A.甲班所有學(xué)生都沒有進(jìn)入決賽

B.甲班所有學(xué)生都進(jìn)入了決賽

C.英語課代表孫強(qiáng)進(jìn)入了決賽

D.美術(shù)課代表宇飛沒有進(jìn)入決賽

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

語文老師的猜測“沒有人會(huì)進(jìn)入決賽”和數(shù)學(xué)老師的猜測“該班有些學(xué)生會(huì)進(jìn)入決賽”為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定“只有一個(gè)人的猜測是對(duì)的”，可知：語文老師和數(shù)學(xué)老師之間必有一個(gè)猜對(duì)，其余的英語老師猜測錯(cuò)誤。英語老師的猜測“該班英語課代表孫強(qiáng)或美術(shù)課代表宇飛會(huì)進(jìn)入決賽”錯(cuò)誤，可知：英語課代表孫強(qiáng)和美術(shù)課代表宇飛都沒有進(jìn)入決賽。

因此，選擇D選項(xiàng)。

44.國內(nèi)外政治環(huán)境以及國家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策也是影響和決定生產(chǎn)力布局的主要因素之一。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，生產(chǎn)力布局是隨各種布局因素的變化而變化的。這些因素主要有：①自然因素。即自然環(huán)境、自然資源。②人口因素。主要指人口的數(shù)量、質(zhì)量、密度。③技術(shù)因素。主要指科學(xué)技術(shù)總水平、企業(yè)的技術(shù)裝備及新技術(shù)掌握應(yīng)用的深度與廣度。④經(jīng)濟(jì)因素。主要指經(jīng)濟(jì)開拓的歷史特點(diǎn)，已有的生產(chǎn)力發(fā)展水平和已形成的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。⑤社會(huì)政治因素。主要指國際國內(nèi)政治狀況、國家（特別是區(qū)域）的經(jīng)濟(jì)政策。因此，本題正確。45.電纜損壞：供電中斷：電車停運(yùn)A.高臺(tái)起跳：身體翻轉(zhuǎn)：躍入水中B.利好消息：股價(jià)上漲：公司上市C.超速駕駛：發(fā)生車禍：吊銷駕照D.提出問題：分析問題：解決問題參考答案：C解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，其考查事件發(fā)展的順序和因果關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。電纜損壞導(dǎo)致供電中斷，供電中斷導(dǎo)致電車停運(yùn)。三個(gè)詞項(xiàng)按照事件發(fā)生的先后順序排列，且具備因果關(guān)系。A項(xiàng)，先高臺(tái)起跳，然后身體翻轉(zhuǎn)，最后躍入水中。三個(gè)詞項(xiàng)按照事件發(fā)生的先后順序排列，但不具備因果關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，公司上市后，傳來利好消息，公司股價(jià)上漲。三個(gè)詞項(xiàng)具備因果關(guān)系，但詞項(xiàng)位置錯(cuò)誤，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，超速駕駛導(dǎo)致發(fā)生車禍，發(fā)生車禍導(dǎo)致吊銷駕照。三個(gè)詞項(xiàng)按照事件發(fā)生的先后順序排列，且具備因果關(guān)系，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，先提出問題，后分析問題，最后解決問題。三個(gè)詞項(xiàng)按照事件發(fā)生的先后順序排列，但不具備因果關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！半娎|損壞”的結(jié)果是“供電中斷”，“供電中斷”的后果是“電車停運(yùn)”，前兩詞之間既有因果關(guān)系，又有時(shí)間順承關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“高臺(tái)起跳”“身體翻轉(zhuǎn)”和“躍入水中”三個(gè)詞語之間只有時(shí)間順承關(guān)系，并無因果關(guān)系，排除；B項(xiàng)：應(yīng)該先為“公司上市”，再有“利好消息”，最后“股價(jià)上漲”，時(shí)間順序錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：“超速駕駛”“發(fā)生車禍”“吊銷駕照”三者之間既有因果關(guān)系，又有時(shí)間順承關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“提出問題”“分析問題”“解決問題”三者之間只有時(shí)間順承關(guān)系，但是沒有因果關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。電纜損壞會(huì)導(dǎo)致供電中斷，供電中斷會(huì)導(dǎo)致電車停運(yùn)，三者屬于因果關(guān)系，且都體現(xiàn)了消極結(jié)果。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：高臺(tái)起跳、身體翻轉(zhuǎn)與躍入水中是不同的行為狀態(tài)，存在時(shí)間的先后順序，不屬于因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：利好消息可能會(huì)帶來股價(jià)上漲，二者為或然因果關(guān)系，公司上市與股價(jià)上漲是不同的行為狀態(tài)，存在時(shí)間的先后順序，不屬于因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：超速駕駛會(huì)導(dǎo)致發(fā)生車禍，發(fā)生車禍會(huì)導(dǎo)致吊銷駕照，三者屬于因果關(guān)系，且都體現(xiàn)了消極結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：提出問題、分析問題與解決問題是不同的行為狀態(tài)，存在時(shí)間的先后順序，不屬于因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。46.一架飛機(jī)在空中直線勻速航行，中午12點(diǎn)時(shí)，飛機(jī)位于A城正南方300千米；下午12點(diǎn)30分，飛機(jī)位于A城正西方400千米。則飛機(jī)距離A城最近的時(shí)刻約為：A.12點(diǎn)6分B.12點(diǎn)11分C.12點(diǎn)15分D.12點(diǎn)20分參考答案：B解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。第二步，根據(jù)題意做圖如下：兩點(diǎn)之間線段最短，從A點(diǎn)做垂線交BC于D，AD即是飛機(jī)距離A城最短的距離，又根據(jù)勾股定理可得：BC2＝AB2＋AC2，BC＝500（千米），可得飛機(jī)的速度為500÷0.5＝1000千米/小時(shí)。又由△ABC∽△ADB可得，AB/BD＝BC/AB，BD＝180（千米），可得飛機(jī)從B點(diǎn)到D點(diǎn)用時(shí)180÷1000×60＝10.8（分鐘），則飛機(jī)距離A城最近的時(shí)刻約為12點(diǎn)11分。因此，選擇B選項(xiàng)。47.某局召開一項(xiàng)重要會(huì)議，規(guī)定只有中層以上的干部才能參加。小王：該規(guī)定不對(duì)，李副局長就沒有參加。以下哪項(xiàng)是小王對(duì)該局參會(huì)規(guī)定的理解？A.局長要參加會(huì)議B.所有參會(huì)的人都是中層以上的干部C.沒有中層以上的干部參會(huì)D.所有中層以上的干部都要參會(huì)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。參加→中層以上的干部第三步，進(jìn)行推理。小王根據(jù)“李副局長沒參加”，而認(rèn)為規(guī)定不對(duì)，那么小王理解的應(yīng)該為：“中層以上的干部→參加”，即“所有中層以上的干部都要參會(huì)”因此，選擇D選項(xiàng)。48.母親與兩個(gè)女兒的年齡和為85歲，15年后母親的年齡等于兩個(gè)女兒的年齡之和，請(qǐng)問母親現(xiàn)在多少歲?A.44B.46C.48D.50參考答案：D解題思路：解法一；第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。第二步，設(shè)母親今年的年齡為x，則兩個(gè)女兒今年的年齡和為（85－x），那么15年后母親的年齡為（15＋x），兩個(gè)女兒的年齡和為（85－x＋30）。根據(jù)題意得：15＋x＝85－x＋30，解得：x＝50（歲）。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二；第一步，本題考查年齡問題，用代入排除法解題。第二步，依次代入選項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證。代入A選項(xiàng)，若母親今年的年齡為44歲，則兩個(gè)女兒今年的年齡為85－44＝41（歲），15年后，母親的年齡為44＋15＝59（歲），兩個(gè)女兒的年齡為41＋30＝71（歲），二者不相等，排除A選項(xiàng)。代入B選項(xiàng)，若母親今年的年齡為46歲，則兩個(gè)女兒今年的年齡為85－46＝39（歲），15年后，母親的年齡為46＋15＝61（歲），兩個(gè)女兒的年齡為39＋30＝69（歲），二者不相等，排除B選項(xiàng)。代入C選項(xiàng)，若母親今年的年齡為48歲，則兩個(gè)女兒今年的年齡為85－48＝37（歲），15年后，母親的年齡為48＋15＝63（歲），兩個(gè)女兒的年齡為37＋30＝67（歲），二者不相等，排除C選項(xiàng)。代入D選項(xiàng)，若母親今年的年齡為50歲，則兩個(gè)女兒今年的年齡為85－50＝35（歲），15年后，母親的年齡為50＋15＝65（歲），兩個(gè)女兒的年齡為35＋30＝65（歲），二者相等，滿足題意。因此，選擇D選項(xiàng)。解法三：第一步，本題考查年齡問題。第二步，15年后三人的年齡和增加15×3＝45歲，此時(shí)年齡和為85＋45＝130歲，由于此時(shí)“母親的年齡等于兩個(gè)女兒的年齡之和”，故母親年齡為130÷2＝65（歲），今年母親年齡為65－15＝50（歲）。因此，選擇D選項(xiàng)。49.重大疫情面前，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切，能夠有效解決信息不對(duì)稱的問題，壓減謠言等虛假信息傳播空間，更好地維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。一段時(shí)間以來，有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)及時(shí)發(fā)布確診、疑似、治愈和病亡人員數(shù)據(jù)，一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、可視化技術(shù)，推出“實(shí)時(shí)疫情動(dòng)態(tài)”“疫情地圖”“同乘患者查詢系統(tǒng)”“發(fā)熱門診地圖”等產(chǎn)品，同步普及科學(xué)防護(hù)知識(shí)，有效滿足了民眾的信息需求，引導(dǎo)群眾理性看待疫情，增強(qiáng)自我防范意識(shí)和防護(hù)能力。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.信息公開透明有助于疫情防護(hù)B.利用技術(shù)手段增強(qiáng)自我防護(hù)能力C.利用技術(shù)手段普及科學(xué)防護(hù)知識(shí)D.信息公開透明滿足了人民信息需求參考答案：A解題思路：文段開門見山提出對(duì)策

“及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切”，并闡述對(duì)策帶來的意義。接著列舉“有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)”以及“一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)”的具體事例，進(jìn)行解釋說明，故整個(gè)文段為“總分”結(jié)構(gòu)，首句的對(duì)策句即為中心句，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)，“利用技術(shù)手段”，是后文分述句的內(nèi)容，非重點(diǎn)，均排除；D項(xiàng)，信息公開透明是為了有效引導(dǎo)群眾抗擊疫情，該項(xiàng)未包含核心話題“疫情”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊斗揽匾咔橐煤么髷?shù)據(jù)》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解和概括。文段為總分結(jié)構(gòu)，首句亮明觀點(diǎn)，即重大疫情面前，信息公開透明能夠有效解決信息不對(duì)稱的問題，減少謠言的傳播，更好地維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定，后文是對(duì)此觀點(diǎn)的具體論述。正確選項(xiàng)應(yīng)與首句觀點(diǎn)相符。文段為總分結(jié)構(gòu)，首句亮明觀點(diǎn)，指出重大疫情面前，信息公開透明能夠有效解決信息不對(duì)稱的問題，更好地維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定；后文分別從有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)及時(shí)發(fā)布疫情相關(guān)數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，引導(dǎo)群眾理性看待疫情、增強(qiáng)防護(hù)能力等方面對(duì)首句觀點(diǎn)進(jìn)行具體論述。故文段主旨應(yīng)與首句觀點(diǎn)相符，包含“信息公開透明”“疫情”等關(guān)鍵信息，對(duì)應(yīng)B。A、C兩項(xiàng)未提及“信息公開透明”“疫情”等關(guān)鍵信息，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的不是信息公開透明“滿足了人民信息需求”，而是其有助于“疫情防護(hù)”，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在重大疫情面前，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切的重要性，接著從有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的角度解釋具體做法。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重大疫情面前及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。50.滄桑：白發(fā)A.博學(xué)：眼鏡B.稚嫩：乳牙C.魯莽：健壯D.清純：酒窩參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，白發(fā)是滄桑的一種象征，二者之間是象征關(guān)系。白發(fā)象征著滄桑。A項(xiàng)，眼鏡不是博學(xué)的象征，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，乳牙象征著稚嫩，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，魯莽不是健壯的象征，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，酒窩不是青春的象征，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。51.下列與“天時(shí)不如地利，地利不如人和”表述意思相似的是（

）。A.“一雙筷子容易折，十雙筷子斷就難”B.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”C.“成由勤儉敗由奢”D.“小勝靠智，大勝靠德”參考答案：A解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。“天時(shí)不如地利，地利不如人和”意思是：有利的時(shí)機(jī)和氣候不如有利的地勢，有利的地勢不如人心所向，上下團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)需要重視團(tuán)隊(duì)合作精神。A項(xiàng)正確，“一雙筷子容易折，十雙筷子斷就難”比喻只要十雙筷子聚集在一起，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經(jīng)過了很多的磨難才的來的，所以一個(gè)人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。引申意思是凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“成由勤儉敗由奢”成功源于勤儉，衰敗起于奢華，所以要堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)的邪風(fēng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“小勝靠智，大勝靠德”意思是一個(gè)人靠小聰明，可以占到一些便宜，但是做不了大事。若一個(gè)人想要獲得大的成功，必須在道德的基礎(chǔ)上站穩(wěn)腳跟。故正確答案為A。52.下列選項(xiàng)正確的是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，可分為上、中、下三部分，中間部分均為半圓里面有一個(gè)小半圓，無差異。下面部分，依次為2條線、4條線、2條線，呈周期性規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)為4條線，排除C、D項(xiàng)；上面部分，依次為2條線加黑點(diǎn)圖案或空白圖案、圖案顏色周期性規(guī)律，依此規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)為2條線加空白圖案，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。

53.報(bào)紙：新聞A.電影：電影院B.報(bào)刊亭：報(bào)紙C.雜志：廣告D.信封：信紙參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。新聞刊登在報(bào)紙上，新聞以報(bào)紙為傳播媒介，報(bào)紙是新聞的載體，二者是事物與載體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：電影院播放電影，是場所與事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：報(bào)刊亭有報(bào)紙，二者是場所與物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：廣告以雜志為傳播媒介，雜志是廣告的載體