蔬菜基地實(shí)習(xí)心得體會(huì)

蔬菜基地實(shí)習(xí)心得體會(huì)【篇一：農(nóng)業(yè)基地大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告】專業(yè)：經(jīng)管院市場(chǎng)營(yíng)銷13—1實(shí)踐時(shí)間：2014年7月——8月實(shí)踐地點(diǎn)：河南省鶴壁市?？h小河鎮(zhèn)農(nóng)村蔬菜瓜果基地社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（一）前言此報(bào)告是我利用暑假假期，在家庭所在地進(jìn)行的一次關(guān)于土地流轉(zhuǎn)的調(diào)查報(bào)告。主要是為了深入實(shí)踐的了解土地流轉(zhuǎn)的條件下，農(nóng)村蔬菜瓜果基地建設(shè)的基本情況。將自己的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。在社會(huì)實(shí)踐中提升自己的才能，升華自己的學(xué)習(xí)水平。之所以選擇在河南省鶴壁市?？h小河鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查，是由于自己在此長(zhǎng)大，對(duì)此處的生產(chǎn)生活比較了解，對(duì)此地的農(nóng)作物比較熟悉，有利于深入的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解釋問(wèn)題。并且，豫北平原廣闊，土地肥沃，是國(guó)家重要的糧食等農(nóng)作物生產(chǎn)基地，而?？h也是全國(guó)糧食高單產(chǎn)的縣域，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施也相對(duì)比較完善，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平也相對(duì)較高。關(guān)于“農(nóng)村蔬菜瓜果基地的建設(shè)，”其是在國(guó)家提倡建設(shè)家庭農(nóng)場(chǎng)，完善土地流轉(zhuǎn)的大背景下的一種組織形式。由于城市化與工業(yè)化的大步推進(jìn)，使城市人口不斷增多，大量農(nóng)村人口涌入城市，相對(duì)的會(huì)出現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力不足的現(xiàn)象，因此，農(nóng)村土地經(jīng)濟(jì)的集約化，機(jī)械化，現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)便成為了一種趨勢(shì)。再加上國(guó)家的大力支持，土地流轉(zhuǎn)制度的不斷完善，國(guó)家在財(cái)政上的大力支持，當(dāng)?shù)卣姆e極引導(dǎo)，使農(nóng)村的集約化，機(jī)械化，現(xiàn)代化組織建設(shè)有著光明的前途的。此次調(diào)查要求自己要對(duì)農(nóng)村的蔬菜瓜果基地建設(shè)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，能夠分析出較為深層次的問(wèn)題。另外要有自己的觀點(diǎn)，將自己所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，提高自己認(rèn)識(shí)與解決問(wèn)題的水平。要求自己在調(diào)查中，要積極接觸社會(huì)，了解社會(huì)。大學(xué)是學(xué)生從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡，所以，要學(xué)會(huì)將自己融入社會(huì)中去。使得這次的調(diào)查是一次有意義的自我成長(zhǎng)。（二）過(guò)程這次調(diào)查我主要是對(duì)劉古屯的蔬菜瓜果的基地進(jìn)行的調(diào)查。這個(gè)基地主要種植的蔬菜是：青椒，番茄，茄子，白菜；瓜果有:甜瓜和西瓜。并且這個(gè)蔬菜瓜果基地是小河鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模比較大的基地，也是比較成功的，在農(nóng)村的土地集約化使用方面開(kāi)始的比較早。因此其具有一定的經(jīng)驗(yàn)。在基地里實(shí)踐期間，我個(gè)人而言，主要負(fù)責(zé)是幫助記錄和統(tǒng)計(jì)蔬菜和瓜果的出售，及幫助一些產(chǎn)品的收獲采摘。我會(huì)和其他人一起在買家來(lái)收貨時(shí)，對(duì)蔬菜瓜果進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)，數(shù)量核查，及收款記賬。這就是實(shí)踐活動(dòng)期間最主要的工作，這個(gè)工作也與我所學(xué)的專業(yè)有一定的聯(lián)系，兩個(gè)都十分的具有實(shí)踐性，與社會(huì)聯(lián)系緊密相連，不可分割。所以在實(shí)踐的期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。在日常的銷售過(guò)后，都會(huì)思考我們所學(xué)的知識(shí)是否可以運(yùn)用進(jìn)出售之中，并在下一次中進(jìn)行嘗試。我認(rèn)為書本上的知識(shí)與實(shí)踐其內(nèi)在是相連的。只不過(guò)書本上的將現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的表達(dá)更加的理論化。如果仔細(xì)的思考一下，就能發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系，就會(huì)認(rèn)為兩者是緊密聯(lián)系的。（三）實(shí)踐思考與體會(huì)在蔬菜瓜果基地里實(shí)踐的過(guò)程里，除了努力做好自己的事情外，我還對(duì)蔬菜基地里的其他狀況進(jìn)行了了解。從中學(xué)習(xí)到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了一些蔬菜基地的長(zhǎng)處與優(yōu)勢(shì)，但也發(fā)現(xiàn)了其在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中的一些問(wèn)題。以下是對(duì)兩者的具體分析說(shuō)明。優(yōu)勢(shì)之處:政府政策的一定支持。由于2013年中央一號(hào)文件首次提出要發(fā)展“家庭農(nóng)場(chǎng)”，并且在一些政策方面進(jìn)行了實(shí)施，再加上河南是完善土地流轉(zhuǎn)制度，建立家庭農(nóng)場(chǎng)的主要試點(diǎn)之一。所以，蔬菜基地可以向銀行申請(qǐng)一定數(shù)量貸款。有利于企業(yè)的資金方面的保障。該蔬菜瓜果基地最初成立的時(shí)間比較早，在2009年就已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)行了。以此，企業(yè)在客戶源方面相對(duì)有一些優(yōu)勢(shì)，與許多的老客戶有長(zhǎng)期的合作關(guān)系。從而提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。與生豬飼養(yǎng)廠的互補(bǔ)。由于該蔬菜瓜果基地與一個(gè)生豬飼養(yǎng)廠相鄰，所以兩者可以在一些方面互補(bǔ)。生豬飼養(yǎng)廠的產(chǎn)生的農(nóng)家肥可以用于蔬菜等農(nóng)作物的生產(chǎn)，農(nóng)作物提高產(chǎn)量與質(zhì)量。而蔬菜瓜果基地收獲時(shí)會(huì)產(chǎn)生一部分賣不出的殘次品，這些又可以作為豬食物的一部分，可以提高豬肉質(zhì)的水平。兩個(gè)企業(yè)的互補(bǔ)是十分成功的。問(wèn)題及其措施:同類企業(yè)的增多，競(jìng)爭(zhēng)太激烈。由于前幾年蔬菜價(jià)格偏高，在利益的驅(qū)動(dòng)和政策的支持下，其他地方的同類型的家庭式農(nóng)場(chǎng)蔬菜瓜果基地越來(lái)越多，彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，從而造成企業(yè)收益的下降。措施：我認(rèn)為在這種情況下，企業(yè)應(yīng)該進(jìn)行特色化的變革，比如：綠色有機(jī)食品，特色農(nóng)副產(chǎn)品。以此來(lái)提高企業(yè)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，形成自己競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。土地流轉(zhuǎn)的方式不夠長(zhǎng)久。蔬菜基地的所有者主要是通過(guò)土地轉(zhuǎn)包的形式經(jīng)營(yíng)，土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的原所有者有違約的風(fēng)險(xiǎn)，以及轉(zhuǎn)包合同是2年的期限，每2年過(guò)后要進(jìn)行續(xù)合同，這使企業(yè)的穩(wěn)定性受到了一定的影響。措施：我認(rèn)為企業(yè)可以與土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的原所有者簽訂長(zhǎng)期合同，將租金活動(dòng)化，制定合理的方案，改變租金一直不變的情況。以此來(lái)打消原所有者的顧忌。勞動(dòng)力成本上升的壓力，及勞動(dòng)積極性不高。由于大量的人員進(jìn)城務(wù)工，造成勞動(dòng)力的相對(duì)不足以及勞動(dòng)力價(jià)格上升的大趨勢(shì)，使得勞動(dòng)力上升的壓力加大，并且勞動(dòng)積極性不高。措施：我認(rèn)為企業(yè)要改變勞動(dòng)報(bào)酬方式，將現(xiàn)行的以時(shí)記工，發(fā)放工資。變?yōu)闇p少雇工人員，幾人一組，包棚到具體的組，一棚一定的報(bào)酬，效率高的完成的工作量多的報(bào)酬就越多。以此來(lái)提高工作效率。生產(chǎn)的科技水平不足。該生產(chǎn)基地的生產(chǎn)模式的現(xiàn)代化水平不高，其生產(chǎn)仍然接近與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。生產(chǎn)的科技水平不足使其經(jīng)濟(jì)的附加值不高，成本的上升。措施：要發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的積極作用，運(yùn)用科學(xué)的方式提高產(chǎn)量;將一些可以使用機(jī)械減少人工的地方，盡可能的使用機(jī)械，提高集約生產(chǎn)能力以此降低生產(chǎn)成本；可以嘗試種植一些具有高附加值的產(chǎn)品，如：鶴壁新區(qū)附近一家種植的黃壤西瓜等。使自己的產(chǎn)品得到升級(jí)以獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益。體會(huì):古人所說(shuō)的：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。這里的行萬(wàn)里路便是實(shí)踐，古人早已認(rèn)為知識(shí)與實(shí)踐是不可分割的，而當(dāng)今社會(huì)更是如此。這次的社會(huì)實(shí)踐，盡管實(shí)踐的地方與工作是很普通的，但從中獲得的東西是珍貴的，這不是可以從書本中輕易獲得的，而且將知識(shí)與實(shí)踐統(tǒng)一運(yùn)用也絕非易事，這些都要求我繼續(xù)學(xué)習(xí)不斷豐富自己。同時(shí)也讓我知道了，很多事情真正做起來(lái)會(huì)比想象中的難得多，所以我們要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和堅(jiān)韌的品格。在這次的實(shí)踐中，我也出現(xiàn)了很多的不足之處，在許多的事情上表現(xiàn)出了不成熟。例如：做事不耐心，不細(xì)心等。細(xì)節(jié)決定成敗，小事成就大事。這些都是我下一步要改正的問(wèn)題?！酒菏卟斯珗@實(shí)訓(xùn)報(bào)告】廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院質(zhì)量記錄gdkm-qr-10-005學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告課程名稱觀光農(nóng)業(yè)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)10都藝一班2011?2012學(xué)年第二學(xué)期組別第一組【篇三：溫室實(shí)習(xí)報(bào)告】篇一：溫室施工與維護(hù)實(shí)習(xí)報(bào)告溫室施工與維護(hù)實(shí)習(xí)報(bào)告設(shè)施1001指導(dǎo)老師：別之龍黃遠(yuǎn)聶碧華盧永恩郭大勇張選舉實(shí)習(xí)時(shí)間：第12-13周，2012年11月19日?11月23日，11月26日?11月30日（共10天）一、實(shí)習(xí)任務(wù)：1.調(diào)查主要園藝設(shè)施類型和結(jié)構(gòu)，了解其工作原理調(diào)查溫室環(huán)境因子及其變化特征實(shí)際操作溫室各種設(shè)施進(jìn)行溫室光、溫、水、氣調(diào)節(jié)，以及耕作和基質(zhì)消毒4.調(diào)查設(shè)施環(huán)境調(diào)控系統(tǒng)的工作流程，掌握設(shè)施環(huán)境自動(dòng)調(diào)控軟件的應(yīng)用規(guī)程二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排：早上9點(diǎn)：實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)與溫室建造錄像觀看，地點(diǎn)：逸夫樓c504下午：資料自主查閱園藝設(shè)施結(jié)構(gòu)、性能及建造要點(diǎn)園藝設(shè)施環(huán)境特點(diǎn)及調(diào)控葡萄避雨栽培關(guān)鍵技術(shù)工廠化育苗技術(shù)無(wú)土栽培技術(shù)金針菇工廠化栽培技術(shù)設(shè)施蔬菜栽培模式設(shè)施蔬菜病蟲害防治花卉設(shè)施栽培技術(shù)外出參觀第一次我們先是去了武漢亞非種有限公司，參觀了公司的種植基地，大棚產(chǎn)業(yè)種植園等。接著我們?nèi)チ肆止浜咸颜故緢@，展示葡萄避雨設(shè)施栽培模式、優(yōu)良新品種、水肥一體化技術(shù)等。然后我們?nèi)チ司S爾福，參觀了蝴蝶蘭種植溫室，了解了蝴蝶蘭的灌溉技術(shù)，講解員還給我們演示了土壤攪拌機(jī)等先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備。第二次我們?nèi)チ撕本S民種苗公司，實(shí)地考察了花卉育種培育溫室，參觀了有機(jī)芽苗菜的生產(chǎn)。接著我們?nèi)チ松鷳B(tài)農(nóng)場(chǎng)，該地采用循環(huán)農(nóng)業(yè)，養(yǎng)豬一種植一沼氣，保證了資源的合理利用。第三次我們小組去了武漢農(nóng)科所，實(shí)地考察了溫室草莓的種植技術(shù)，了解了草莓溫室的結(jié)構(gòu)，造價(jià)等。校內(nèi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校蔬菜實(shí)習(xí)基地主要園藝設(shè)施類型、結(jié)構(gòu)及其工作原理的調(diào)查地點(diǎn)：教學(xué)實(shí)習(xí)基地我們?cè)趯W(xué)校的蔬菜基地，分小組對(duì)各種園藝設(shè)施的類型與結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，總結(jié)如下：園藝設(shè)施類型主要有：1.簡(jiǎn)易園藝設(shè)施。2.地膜覆蓋。3.塑料薄膜中小拱棚。4.塑料薄膜連棟溫室。5.玻璃連棟溫室。設(shè)施環(huán)境自動(dòng)控制系統(tǒng)的裝配與應(yīng)用實(shí)踐地點(diǎn)：教學(xué)實(shí)習(xí)基地在果樹(shù)基地，我們參觀了我校的兩棟日光溫室，對(duì)其中的一些設(shè)備安裝進(jìn)行了整體性地了解，并在老師的指導(dǎo)下親自動(dòng)手體會(huì)了其中的自動(dòng)控系統(tǒng)。設(shè)施內(nèi)的系統(tǒng)裝置主要有：遮陽(yáng)系統(tǒng)（外遮陽(yáng)，內(nèi)遮陽(yáng)）；加熱系統(tǒng)（熱水管道加熱，熱風(fēng)加熱）；自然通風(fēng)系統(tǒng)（天窗，側(cè)窗）等。設(shè)施環(huán)境自動(dòng)控制系統(tǒng)的裝配與應(yīng)用實(shí)踐地點(diǎn)：教學(xué)實(shí)習(xí)基地在果樹(shù)基地，我們參觀了我校的兩棟日光溫室，對(duì)其中的一些設(shè)備安裝進(jìn)行了整體性地了解，并在老師的指導(dǎo)下親自動(dòng)手體會(huì)了其中的自動(dòng)控系統(tǒng)。設(shè)施內(nèi)的系統(tǒng)裝置主要有：遮陽(yáng)系統(tǒng)（外遮陽(yáng)，內(nèi)遮陽(yáng)）；加熱系統(tǒng)（熱水管道加熱，熱風(fēng)加熱）；自然通風(fēng)系統(tǒng)（天窗，側(cè)窗）等。溫室長(zhǎng)度最好大于50米。小型農(nóng)用耕作機(jī)械和基質(zhì)消毒設(shè)備的實(shí)際操作及設(shè)施土壤ph值、含鹽量的調(diào)查地點(diǎn)：教學(xué)實(shí)習(xí)基地，園林大樓教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施土壤含鹽量、ph值的調(diào)查:（1）實(shí)驗(yàn)原理：土壤中的水溶性鹽是強(qiáng)電介質(zhì)，其水溶液具有導(dǎo)電作用，導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱可用電導(dǎo)率表示。在一定濃度范圍內(nèi)，溶液的含鹽量與電導(dǎo)率呈正相關(guān)，含鹽量愈高，溶液的滲透壓愈大，電導(dǎo)率也愈大。土壤水浸出液的電導(dǎo)率用電導(dǎo)儀測(cè)定，直接用電導(dǎo)率數(shù)值表示土壤的含鹽量。在基地我們?cè)趲煾蹬c老師的指導(dǎo)下實(shí)際操作了小型農(nóng)用旋耕機(jī)，感觸頗深。另外，還測(cè)量了土壤的ph值和含鹽量，我們小組的測(cè)量數(shù)據(jù)的分析如下：陸地與室內(nèi)不同深度ph變地室內(nèi)1室內(nèi)2ph土壤導(dǎo)電率102000陸地室內(nèi)1室內(nèi)2數(shù)值從上圖中得知：所測(cè)的三個(gè)大棚內(nèi)5cm處土壤的ph值明顯低于10、20cm處，即可判斷大棚內(nèi)的土壤已經(jīng)偏酸化；大棚內(nèi)土壤的電導(dǎo)率比陸地高許多，可見(jiàn)棚內(nèi)土壤已經(jīng)出現(xiàn)了鹽漬化。設(shè)施光、溫、濕度、氣體環(huán)境因子變化特征的調(diào)查環(huán)境因子變化特征的調(diào)查與調(diào)控，設(shè)施生產(chǎn)用薄膜的透光性、保溫性調(diào)查實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饪諝鉁亍穸葴y(cè)定的儀器設(shè)備，掌握這些儀器的使用方法。比較不同設(shè)施類型的保溫效果，比較設(shè)施和露地濕度的差異，了解設(shè)施加溫、降溫的一些基本設(shè)施，實(shí)踐設(shè)施加溫和降溫設(shè)備的操控。地點(diǎn)：教學(xué)實(shí)習(xí)基地在蔬菜中心，我們分組測(cè)量了溫室內(nèi)外一天的溫度、濕度、co2濃度的變化，下圖是我們第八小組的對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的分析：從三個(gè)圖中可以看出溫室內(nèi)中午前后溫度最高，溫度變化圖中14:00左右溫度偏低是因?yàn)楫?dāng)時(shí)下了場(chǎng)大雨，溫室內(nèi)不同高度的溫度相差不大；溫室內(nèi)中午前后濕度較小，早晚濕度篇二：溫室大棚參觀實(shí)習(xí)溫室大棚參觀實(shí)習(xí)體會(huì)姓名：艾克然木江年級(jí)：20013專業(yè)：園藝經(jīng)過(guò)了半天的的對(duì)溫室大棚的學(xué)習(xí)，2013年11月23日星期六，老師決定帶我們?nèi)バ陆獓?guó)家科技園區(qū)參觀溫室大棚，我們跟著誤老師七十多人浩浩蕩蕩的來(lái)到了園區(qū)溫室大棚基地一那幾座大大的現(xiàn)代化溫室，進(jìn)行一次時(shí)間并不算我們想的那么小。進(jìn)入大棚之后，首先看見(jiàn)的是一排排的郎，雖然是“溫室里的水稻”但其實(shí)由于沒(méi)有精心打理所以這些水稻看起來(lái)不是太有活力，甚至可以說(shuō)是無(wú)精打采，里面的工作人員也是在無(wú)精打采的拾掇著，偶爾停下來(lái)說(shuō)幾句，里面的設(shè)計(jì)很豪華，現(xiàn)代風(fēng)格，棚頂是抬頭就能看見(jiàn)天空，四周也都是這種材料制成的。老師簡(jiǎn)單的問(wèn)了一些問(wèn)題，雖然簡(jiǎn)單，但也不全答得上來(lái)！后來(lái)知道了，這是現(xiàn)代型的大溫室。通過(guò)細(xì)心觀察，仔細(xì)分析，用心研究，我們竟然也找到了比如：灌溉系統(tǒng)，通風(fēng)系統(tǒng)等（包括電機(jī)，噴頭，覆蓋材料，天窗等）。其中最開(kāi)心的事情應(yīng)該算我第一次親眼看見(jiàn)了橡膠樹(shù)。里面還有裝了垂直型和平面型無(wú)土栽培裝備，這個(gè)溫室上面的玻璃蓋和覆蓋都是全自動(dòng)的。簡(jiǎn)單的參觀結(jié)束了，在回來(lái)的路上，竟然引發(fā)我對(duì)一些問(wèn)題的思考，都善現(xiàn)代溫室的狀況如何？都善設(shè)施農(nóng)業(yè)起步較晚，但發(fā)展較快，主要以、塑料棚溫室、塑料日光溫室、活動(dòng)屋面溫室形式為主。目前都善的溫室大棚無(wú)論從其主體結(jié)構(gòu)一大枷骨架上看，還是從其覆蓋材料或配套設(shè)施上來(lái)看，大都還停留在傳統(tǒng)的低檔水平上由新技術(shù)新材料新設(shè)施等高科技裝備起來(lái)的高檔溫棚還處在起步階段，只能在一些農(nóng)業(yè)高科技示范園區(qū)中才能看到。溫室大棚不僅關(guān)系到與老百姓生活息息相關(guān)的“菜籃子”工程，更關(guān)系到我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。傳統(tǒng)的、落后的、分散的、低效的溫室大棚生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不僅浪費(fèi)人力、物力和土地資源，而且無(wú)法與國(guó)際接軌，參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)溫室未來(lái)的發(fā)展應(yīng)該呈現(xiàn)出現(xiàn)代化、精準(zhǔn)化、多元化、都市型的特點(diǎn)。實(shí)習(xí)結(jié)束了我也學(xué)到了許多東西。希望以后還有機(jī)會(huì)再次實(shí)習(xí)。篇三：溫室大棚參觀實(shí)習(xí)溫室大棚參觀實(shí)習(xí)報(bào)告姓名：xxx年級(jí)：2009專業(yè)：xxx經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的對(duì)溫室大棚的學(xué)習(xí)，2012年10月12日星期五，老師決定帶我們?nèi)?shí)地參觀溫室大棚，我們跟著張老師一行四五十人浩浩蕩蕩的來(lái)到了云南農(nóng)業(yè)大學(xué)自己的溫室大棚基地——那幾座小小的半現(xiàn)代化溫室，進(jìn)行一次時(shí)間并不算太長(zhǎng)的參觀實(shí)習(xí)。進(jìn)入大棚之后，首先看見(jiàn)的是一排排已經(jīng)算是成熟的水稻，雖然是“溫室里的水稻”但其實(shí)由于沒(méi)有精心打理所以這些水稻看起來(lái)不是太有活力，甚至可以說(shuō)是無(wú)精打采，東倒西歪，好像歷經(jīng)滄桑一副病態(tài)！里面的工作人員也是在無(wú)精打采的拾掇著，偶爾停下來(lái)說(shuō)幾句，里面的設(shè)計(jì)不算豪華，但也頗具風(fēng)格，一排排的種植槽交錯(cuò)排列，棚頂是抬頭就能看見(jiàn)天空，四周也都是這種材料制成的。老師簡(jiǎn)單的問(wèn)了一些問(wèn)題，雖然簡(jiǎn)單，但也不全答得上來(lái)！后來(lái)知道了，這是典型的文洛型溫室，用小屋脊實(shí)現(xiàn)大跨度。通過(guò)細(xì)心觀察，仔細(xì)分析，用心研究，我們竟然也找到了比如：灌溉系統(tǒng)，通風(fēng)系統(tǒng)等（包括電機(jī)，噴頭，覆蓋材料，天窗等）。其中最開(kāi)心的