教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年05月18日-6120)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年05月18日-6120)1：統(tǒng)治階級的政治思想和倫理道德是惟一被認可的思想，天道、神道與人道往往合二為一，這是指古代學校教育特征的（）

單項選擇題

A、道統(tǒng)性

B、階級性

C、刻板性

D、專制性

2：《學記》主見教學要遵循同學心理進展特點“學不躐等”，下列體現(xiàn)了這一觀點的是（）

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進原則

3：老師對自己影響同學學習行為和學習成果的力量的主觀推斷稱為（）。

單項選擇題

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學效能感

4：我國義務(wù)教育的對象是[]

多項選擇題

A、兒童

B、少年

C、適齡兒童和少年

D、適齡兒童和青少年

5：德育內(nèi)容打算德育方法。（）

推斷題

對

錯

6：正確的提問操作應(yīng)當是（）。

單項選擇題

A、和個別同學相互問答

B、面對全體提問，大家一起回答

C、面對全體提問，指名個別回答

D、老師自問自答

7：《學記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則的要求?（）

單項選擇題

A、教學相長原則

B、豫時孫摩原則

C、長善救失原則

D、藏息相輔原則

8：我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學制的打算》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是（）。

單項選擇題

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

9：“知子莫如父，知女莫如母”。說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題

A、先導性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

10：“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會教育具有（）的特點。

單項選擇題

A、等級性

B、專制性

C、刻板性

D、象征性功能

11：課程方案是以綱要的形式編寫的有關(guān)學科教育內(nèi)容的指導性文件。（）

推斷題

對

錯

12：同學在教學過程中處于學習主體的地位，應(yīng)當充分發(fā)揮同學參加教學的主體能動作用。（）

推斷題

對

錯

13：人類的教育活動與所謂的動物的教育活動的根本區(qū)分在于人類教育活動具有生產(chǎn)性。

推斷題

對

錯

14：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期

15：學校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是[]

多項選擇題

A、小組

B、班級

C、少先隊

D、班級

16：活動和交往是同學品德形成的（）。

單項選擇題

A、關(guān)鍵

B、基礎(chǔ)

C、內(nèi)容

D、途徑

17：在中國，消失學校教育的時代是（）

單項選擇題

A、原始社會后期

B、夏朝

C、商朝

D、西周時期

18：課程目標的依據(jù)主要有三個方面（）。

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學科的討論

E、對教材的討論

19：精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的進展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內(nèi)發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、綜合論的觀點

20：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡潔性

D、交往性

21：實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）A.教育方案B.教育手段C.教育途徑D.教學工作

單項選擇題

22：儒家思孟學派在《禮記·中庸》中進一步提出（）的學習過程理論。

多項選擇題

A、“博學之”

B、“審問之”

C、“慎思之”

D、“明辨之”

E、“篤行之”

23：在學校教育中，德育的基本途徑是[]

多項選擇題

A、課外活動

B、班主任工作

C、思想品德課與其他學科教學

D、少先隊活動

24：教育在人的身心進展中起著主導作用。

推斷題

對

錯

25：我國吉代第一次將“教”與“育”二字連在一起．使用“教育”一詞的著作是（）

單項選擇題

A、《孟子．盡心上》

B、《荀子》

C、《論語》

D、《中庸》

26：主見老師應(yīng)盡可能利用行為本身所產(chǎn)生的規(guī)律后果使同學從閱歷中體驗到行為與后果之間的關(guān)系，從而養(yǎng)成良好的行為習慣的理論是（）

單項選擇題

A、行為矯正理論

B、現(xiàn)實療法理論

C、目標導向理論

D、和諧溝通理論

27：下面提法，屬于啟發(fā)性原則的有（）

多項選擇題

A、“不憤不啟，不悱不發(fā)”。

B、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”

C、“產(chǎn)婆術(shù)”。

D、“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)覺真理。

28：在我國，中學校教科書長期以來采納（）。

單項選擇題

A、認定制

B、審定制

C、選定制

D、國定制

29：素養(yǎng)教育的核心是（）的培育。

單項選擇題

A、創(chuàng)新力量

B、讀寫力量

C、聽說力量

D、交往力量

30：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其實施挨次是（）。

單項選擇題

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以行為開端，行、知、情、意依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端和挨次

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1：答案A

解析

2：答案D

解析

3：答案D

解析

4：答案C

解析

5：答案錯誤

解析

6：答案C

解析

7：答案D

解析“藏息相輔”是《學記》中提到的一條教學原則，強調(diào)的是課內(nèi)學問和課外學問應(yīng)相互兼顧、相互促進。

8：答案C

解析略。

9：答案D

解析家庭教育的特點權(quán)威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點。

10：答案A

解析“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會教育具有等級性的特點。

11：答案錯誤

解析上述定義是課程標準是定義。課程方案是課程標準的上位概念，課程方案是依據(jù)肯定的教育目的和培育目標，由教育行政部門制定的有關(guān)學校教育和教學工作的指導性文件。其中，開設(shè)哪些科目（課程設(shè)置）是課程方案的中心和首要問題。(本解析由張恩凱供應(yīng))

12：答案正確

解析略。

13：答案錯誤

解析人類的教育與所謂的動物的教育活動根本區(qū)分在人類教育活動具有社會性。

14：答案B

解析

15：答案D

解析

16：答案B

解析同學的思想品德是在社會交往活動中形成的，活動和交往是同學品德形成的基礎(chǔ)。

17：答案B

解析

18：答案A,C,D

解析制定課程目標應(yīng)討論同學、社會、學科。

19：答案B

解析精神分析學派的觀點屬內(nèi)發(fā)論。

20：答案B

解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界，這反映了教學過程中的間接性的特點。

21：答案D

解析實現(xiàn)教育目的的根本保證是教學工作。

22：答案A,B,C,D,E

解析儒家思孟學派在《禮記·中庸》中提出了“博學之”、“審問之”、“慎思之”、“明辨之”、“篤行之”的學習過程理論。

23：答案C

解析

24：答案正確

解析教育包括家庭教育、社會教育和學校教育。其中，學校教育以系統(tǒng)化的形成作用于同學對人的身心進展起主導作用。