高中語文新人教版必修2學(xué)案第一單元12《故都的秋》

?故都的秋?學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握文章的總體思路；2、把握作者以情馭景，以景顯情，情景交融的表達(dá)技巧；3、體會作者所抒發(fā)的“情〞。學(xué)時：一學(xué)時學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課播放歌曲?前門情思大碗茶?，要求感受其“味〞。問題①、為什么題目不叫“北平的秋〞而要為“故都的秋〞？明確：用“故都〞一詞，更含有深切的眷戀之情。使作者筆下的秋天更有劇烈的主觀感情顏色。而“北平之秋〞這個題目比擬客觀、平淡，感情不濃烈?！病肮狮暿恰霸瓉淼摹⑴f的〞，“故都〞是“原來的、舊的都城〞，更有一層，“故都〞仿佛“故土〞，作者誕生浙江富陽，長期在各地游歷、漂泊，北平本不是他的“故土〞，卻給了“故土〞般的感受。這是身體或者說是蹤跡的回歸，更是一種精神的眷戀和歸來?！扯?、作者及寫作背景。郁達(dá)夫〔18961945〕，名，字。制造社的重要成員之一，現(xiàn)代聞名，。1896年，郁達(dá)夫誕生在富陽這個富春江畔的古老小城中。據(jù)說他家藏四萬卷書，郁達(dá)夫在少年時期就全部翻讀過了，打下了深厚的中國古典文學(xué)根底。在高校期間，他又開頭接觸外國文學(xué)，使其又增加了豐富的外國文學(xué)素養(yǎng)。郁達(dá)夫是一位具有多方面才能的作家。他在小說、散文、詩詞、文論等諸多領(lǐng)域都具有深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然暢達(dá)而熱忱坦蕩的鮮亮風(fēng)格。這一風(fēng)格也表達(dá)在他的散文創(chuàng)作中，擅長運用多種多樣的藝術(shù)形式，風(fēng)格卻很統(tǒng)一，正如郁達(dá)夫自己所說的：“悲懷傷感，決不是一個人的固有私情，照托爾斯泰的藝術(shù)論看來，那么感情的渲染傳統(tǒng)，卻是藝術(shù)作品的主要功用之一。〞在散文中“總要把熱忱滲入，不能不到達(dá)忘情忘我的境地〞。他的散文帶有鮮亮的自敘性質(zhì)，發(fā)出的是帶有劇烈共性的自己的聲音，篇篇洋溢著回腸蕩氣的詩的調(diào)子，布滿了內(nèi)熱的、濃郁的、清爽的情韻，熱忱坦白，毫不遮掩地表現(xiàn)了一個富有才情的學(xué)問分子在社會里的苦悶心境，呈現(xiàn)出一幅幅感傷、愁悶而又秀麗、雋永的情景交融的畫面。背景：從1921年9月至1933年3月，郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參與左翼文藝活動，進(jìn)行創(chuàng)作。1933年4月，由于國民的白色的威逼等緣由，郁達(dá)夫從上海移居杭州，撤退到隱逸恬適的山水之間，思想苦悶，創(chuàng)作枯淡，而這篇散文寫于1934年，作者正處于苦悶時期。主要作品：短篇小說：??、??、??、??中篇小說：??、??、??散文：??、??、??、??等。三、文章的學(xué)習(xí)問題②、文章標(biāo)題指明白描寫的地點和描寫的內(nèi)容，而在文章中作者是否只寫了北國之秋？明確：沒有。還寫到了南國之秋。問題③、概括南國之秋和北國之秋的特點。明確：北國的秋：“來得清，來得靜，來得悲涼〞南國的秋：“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡〞問題④、在作者的心目中北國之秋要遠(yuǎn)勝于南國之秋，有讓他難以割舍、忘記的地方，是哪些秋景讓作者如此牽腸掛肚呢？明確： 早晨庭院景〔色〕 槐樹的落蕊〔形〕五幅秋景圖 秋蟬的殘聲〔聲〕 總特點“清、靜、悲涼〞 秋雨話秋涼〔味〕 秋樹的奇景〔實〕問題⑤、五幅圖畫是按什么挨次來寫的？是時間挨次還是空間挨次？明確：既不是時間、空間挨次，也不是規(guī)律挨次。表達(dá)了散文的“形散而神不散〞把五幅畫連接起來的“神〞——帶有幽思落寞的憧憬眷戀故都的思想感情。景與情的結(jié)合點——北國之秋的“清、靜、悲涼〞的特點問題⑥、詳細(xì)分析各幅秋景圖，找出反映此特點的語句。①早晨庭院景〔3段〕：這里不去寫陶然亭、釣魚臺、潭柘寺等風(fēng)景名勝，而卻寫“租一椽破屋〞的好處，其中這個“破〞字用得好，符合作者孤獨?????、愁悶的心情。“看……碧綠的天色〞，何等“清〞；“聽……馴鴿的飛聲〞，何等“靜〞；“數(shù)……一絲一絲的陽光〞、“靜對……牽?；ǖ乃{(lán)朵〞，那么不但“清〞、“靜〞，而且“悲涼〞了。作者把牽牛花從好到差排隊：藍(lán)、白紫黑粉紅；寫花底的秋草，用“幾根〞、“稀稀落落〞、“尖細(xì)〞來修飾，這也顯出作者消沉、苦悶的思想感情。②槐樹的落蕊〔4段〕：清、靜“滿地〞作“鋪〞的補(bǔ)語，說明落蕊之多，“聲音也沒有,氣味也沒有〞，兩個相同的否認(rèn)句，說明無聲無臭，“靜〞到極點，“清〞到極點；掃帚的絲紋用“細(xì)膩〞、“閑適〞來修飾，也顯得“清〞、“靜〞。而“潛意識下并且還覺得有點兒落寞〞，那么抒發(fā)了悲秋之感，緊扣了“悲涼〞。③秋蟬的殘聲 〔5段〕：第一句用“衰弱〞、“殘〞來形容蟬聲，“無論在什么地方都聽得見〞說明普遍、多，其次句說南方城區(qū)無秋蟬，形成比照，突出北國之秋的特點。這個特點是什么呢？幽靜?！惨痪洹扒锵s的衰弱的蟬聲〞，以動寫靜，更增加了北國秋天“清靜〞的特點。本文為了突出北國秋天的這種特點，往往采納了這種寫法，比方前面寫“青天下馴鴿的飛聲〞，后面的“息列索落〞的雨聲和“緩慢閑適〞的人聲，都同樣給人幽靜的感覺。古人有詩云：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。〞這種寫法我們稱作“反襯〞。④秋雨話秋涼〔610段〕：這一節(jié)，作者用“奇〞、“有味〞、“像樣〞三個補(bǔ)語概括描述秋雨的特點。用擬聲詞“息列索落〞形容雨聲，最終描述都市閑人話秋涼的場景，用“緩慢閑適〞作定語修飾“聲調(diào)〞，“微嘆著〞作狀語修飾“互答〞，寫出了人的神態(tài)，都突出了“清、靜、悲涼〞的氣氛。⑤秋樹的奇景〔11段〕：這一段共四句，首句以“奇景〞統(tǒng)領(lǐng)全段，二、三句寫棗子之多、棗子的外形及結(jié)果的過程；第四句說明棗子成熟到“淡綠微黃〞才是秋天的黃金季節(jié)。這一段好像基調(diào)比擬明朗，但我們也應(yīng)當(dāng)知道，“收獲的季節(jié)〞到了，“西北風(fēng)〞也來了，“塵沙灰土〞也來了。小結(jié)：這樣看來，本文寫景，總的基調(diào)是“清、靜、悲涼〞。這種感覺，好像是不好的，好似不是在贊美北國之秋。其實，這是“悲劇美〞。這也是我們中國的讀書人的傳統(tǒng)的心態(tài)。我們接下去看作者的談?wù)摼涂芍勒務(wù)摚鹤h秋〔12段〕這一段，說明“秋〞在我們中國傳統(tǒng)文學(xué)，乃至世界文學(xué)中的舉足輕重的地位。其中有一句最能突出作者對秋的熟悉和評價的，是哪一句？請同學(xué)們把它讀出來?！病白阋娪懈杏X的動物……蕭索的感受來的。〞〕看來，能夠觀賞秋天的人，是有感覺、有情趣的人。秋天是很好的，很有內(nèi)涵的，也是很值得“深味〞的但最值得深味的，在作者看來，要算哪里的呢？北國的秋天了。問題⑦、故都的名勝頗多，可寫者比比皆是，有香山紅葉，有頤和園、昆明湖等，為什么不寫這些景色，而寫一般存在于家家戶戶、街頭巷尾的景象？明確：這跟作者要表達(dá)的感情有關(guān)：“陶然亭的蘆花，……潭柘寺的鐘聲〞這些都是出名的景點，定然特別喧鬧，不符合作者要寫的心境孤獨?????、愁悶、清靜、悲涼等等。所以應(yīng)中選些“冷色調(diào)〞的景物。這就是“以情馭景〞，“馭〞，就是駕馭，即選擇景物，同時，這些景物又準(zhǔn)確地表現(xiàn)作者的感情，這就叫“以景顯情〞。四．閱讀遷移秋天是一支紅唇膏栗子珍落葉是秋天盡情舞蹈的紅裙子。秋天，是一支紅唇膏。從瑰麗的晚霞里吹來的風(fēng)，把季節(jié)的火焰，吹進(jìn)了山坡上的楓樹林；把天上的酡紅吹滿了柿子的臉。山里的姑娘來賣雞爪果了。秋風(fēng)把姑娘的皮膚吹成一種帶白紋的紅色，紅殷殷的雞爪果，擺滿了街角和路邊，擺在菜市青悠悠的萵苣與脆生生的白菜間。姑娘們作起喉嚨，把一聲聲的叫賣，喊成一串串紫金鈴。疾風(fēng)颯然，正是賣風(fēng)車花的季節(jié)。那七彩錫箔紙做成的風(fēng)車花，插在賣花高高的架子上，轆轆轉(zhuǎn)動著，迎風(fēng)招展成風(fēng)情萬種的紅袖……孩子們追趕著，一個個眼睛里伸出手來。紅楓習(xí)習(xí)燒紅了江岸。挖沙的躉〔dun〕船，空空咚咚地將江灣鬧成一支火紅的曲子。石砌的碼頭露出來了，始終伸進(jìn)江心，提著紅桶子的大嫂正在碼頭上洗衣服；運沙的小劃子劃過那碼頭，年輕的艄工吹起?大紅棗兒甜又香?的口哨。摘柑子的人的笑語，從山坡上流下來，像桃花汛。嘹嚦的大雁飛過天空，灑下一串紅色的鄉(xiāng)思……啊，秋天是一支紅唇膏，把生活、把生命涂抹成一種紅艷艷的、誘惑人的漂亮。五、課后作業(yè)語言學(xué)問

１．以下詞語中加點字注音有誤的一項為哪一項

(Ａ

)

Ａ．散文鈔〔chào〕一椽〔chuán〕嘶〔sī〕叫

耗〔hào〕子

Ｂ．潭柘〔zhè〕寺落蕊〔ruǐ〕

橄欖〔lǎn〕落寞〔mò〕

Ｃ．普陀〔tuó〕山房檁〔lǐn〕

陪襯〔chèn〕夾襖〔ǎo〕

Ｄ．廿〔niàn〕四橋著〔zhuó〕衣混沌〔dùn〕橢〔tuǒ〕圓

２．以下句中加點詞語理解不正確的一項為哪一項

(Ｃ

)

Ａ．不過在中國，文字里有一個“秋士〞〔古時指到了暮年仍不得志的學(xué)問分子〕的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的?秋聲?與蘇東坡的?赤壁賦?等，就覺得中國的文人，與秋的關(guān)系特殊的深了。

Ｂ．不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也肯定會感到一種不能自已〔不能掌握自己的情感〕的深情。

Ｃ．可是這秋的深味〔很濃烈的味道〕，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得究竟。

Ｄ．秋的味，秋的色，秋的意境與姿勢，總看不飽，嘗不透，賞玩〔觀賞玩味景物〕不到十足。

３．以下句中詞語書寫有誤的一項為哪一項

(Ａ

)

Ａ．秋之于人，何償有國別，更何償有人種階級的區(qū)分呢？

Ｂ．譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等。

Ｃ．秋天，這北國的秋天，假設(shè)留得住的話，我情愿把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。

Ｄ．足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特殊引起膚淺，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)峻，蕭索的感受來的。

４．以下句子中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?/p>

(Ａ

)

在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落的下起雨來了。一陣〔Ａ〕雨過，云慢慢地卷〔Ｂ〕向西去，天又晴了，太陽又露〔Ｃ〕出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬〔Ｄ〕著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會用了緩慢閑適的聲調(diào)，微嘆著互答著的說：“唉，天可真涼了——〞“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！〞北京人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。

５．以下句子中加點虛詞使用不當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥玻隆?/p>

Ａ．我雖那么外國的詩文念得不多，也不想開出帳來，做一篇秋的詩歌散文鈔。

Ｂ．假設(shè)你去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的選集來，總能夠看到很多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。

Ｃ．南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是顏色不濃，回味不永。

Ｄ．秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特殊地來得清，來得靜，來得悲涼。

６．以下句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項為哪一項

(Ｃ

)

Ａ．我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋〞，這故都的秋味。

Ｂ．江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)。

Ｃ．“唉，天可真涼了——〞〔這“了〞字念得很高，拖得很長〕

Ｄ．外國的詩人，又何嘗不然？

７．以下句子不是單句的一項為哪一項

(Ａ)

Ａ．北國的秋，卻特殊地來得清，來得靜，來得悲涼。

Ｂ．可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得究竟。

Ｃ．秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的。

Ｄ．有些評論家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶有很深厚的頹廢顏色。

８．對以下句子的修辭手法推斷正確的一項為哪一項

(Ｂ

)

Ａ．南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是顏色不濃，回味不永?！才疟葘ε急确健?/p>

Ｂ．〔南國之秋〕比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！才疟缺日毡确健?/p>

Ｃ．秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特殊地來得清，來得靜，來得悲涼。〔排比比照〕

Ｄ．秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)會秋的過程上，是不適宜的?！脖确奖日諗M人〕

分析理解

閱讀下面語段，答復(fù)以下問題。

不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花〔朝榮〕的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到特別的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根稀稀落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。

北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極松軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得閑適，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些膚淺的地方。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；由于北平到處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

９．第一節(jié)里，“感到特別的秋意〞的“特別〞的意思是〔Ｂ〕

Ａ．副詞，很。Ｂ．形容程度深。

Ｃ．意思即“十二分〞。Ｄ．程度副詞，特別，極其。

10．對這三節(jié)描寫的景物概括正確的一項為哪一項〔Ｂ〕

Ａ．院落秋花北國槐樹秋蟬殘聲Ｂ．院落秋色槐樹落蕊秋蟬殘聲

Ｃ．院落秋花北國槐樹北國秋蟬Ｄ．院落秋色槐樹落蕊北國秋蟬

11．聯(lián)想一般分為四種：相像聯(lián)想，相關(guān)聯(lián)想，相反聯(lián)想，因果聯(lián)想。以下各句聯(lián)想類型和其他不同類的一項為哪一項〔Ｄ〕

Ａ．靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地也能感覺到特別的秋意。

Ｂ．像橄欖又像鴿蛋似的這棗字顆兒，在小橢圓形的綠葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期。

Ｃ．這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

Ｄ．在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。

12．作者認(rèn)為牽?；ǖ念伾耙运{(lán)色或白色者為最正確，紫黑色次之，淡紅者最下〞