2023-2024年兒科護(hù)理(正高)考試高頻題庫(kù)（歷年考點(diǎn)版）帶答案解析

住在富人區(qū)的她2023-2024年兒科護(hù)理(正高)考試高頻題庫(kù)（歷年考點(diǎn)版）帶答案解析題目一二三四五六總分得分卷I一.多選題(共30題)1.有效的控制系統(tǒng)具有的特等除適時(shí)適度控制外還有A.主觀控制B.客觀控制C.自我控制D.行政控制E.員工認(rèn)可2.計(jì)劃在護(hù)理管理中的意義A.有利于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)B.有利于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件(solutionofemergentevents)C.有利于控制工作D.有利于合理使用資源E.有利于提高護(hù)理質(zhì)量3.人力資源管理概念包括A.吸引、開發(fā)和保持一個(gè)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍B.能創(chuàng)造高額經(jīng)濟(jì)效益的團(tuán)隊(duì)C.高智商、創(chuàng)新能力強(qiáng)的團(tuán)體D.通過高素質(zhì)員工實(shí)現(xiàn)組織使命和目標(biāo)E.科學(xué)化管理高效率團(tuán)隊(duì)4.醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院感染管理中應(yīng)履行的職責(zé)有A.定期參加預(yù)防與控制醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)B.加強(qiáng)手衛(wèi)生C.嚴(yán)格執(zhí)行(strictimplementation)各項(xiàng)診療技術(shù)操作規(guī)程(regulationsfortechnicaloperation)D.掌握抗感染藥物的臨床合理應(yīng)用原則E.掌握醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例及時(shí)上報(bào)感染管理科。5.現(xiàn)代管理整分合原則的含義是A.整體規(guī)劃B.明確分工C.有效綜合D.分級(jí)管理E.及時(shí)反饋6.關(guān)于PDCA質(zhì)量管理循環(huán)程序，敘述正確的有A.PDCA的4個(gè)階段是一個(gè)有機(jī)的整體，缺一不可B.大循環(huán)套小循環(huán)，互相銜接，互相促進(jìn)(mutualimprovement)C.階梯式運(yùn)行，不斷上升D.檢查階段是PDCA循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)E.處理階段包括提出這一循環(huán)中存在的問題，并轉(zhuǎn)入下一循環(huán)去解決7.西拉季等人認(rèn)為，影響組織設(shè)計(jì)(organizationdesign)的主要因素有A.環(huán)境B.戰(zhàn)略C.人員素質(zhì)D.戰(zhàn)術(shù)E.組織結(jié)構(gòu)8.護(hù)理服務(wù)文化系統(tǒng)包括哪幾個(gè)層面A.物質(zhì)層面B.制度層面C.目標(biāo)層面D.職業(yè)形象層面E.精神層面9.下列屬于高效消毒劑的有A.75%酒精B.2%戊二醛C.0.2%新潔爾滅D.0.2%過氧乙酸(peraceticacid)E.環(huán)氧乙烷10.護(hù)士長(zhǎng)(headnurse)需要對(duì)下屬進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)的是A.某新來的護(hù)士遲到早退B.某新來的護(hù)士在完成護(hù)理操作后未洗手C.某新來的護(hù)士與患者及其家屬熱情交談D.某新來的護(hù)士在護(hù)士站放聲大笑E.某新來的護(hù)士涂抹指甲油(nailpolish)，佩戴飾品11.抗菌藥物不合理(unreasonable)應(yīng)用的危害A.增加患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)B.醫(yī)院感染增加C.二重感染D.耐藥性逐漸增大E.變異形成L型菌12.保護(hù)性隔離措施主要適用于(suitablefor)A.新生兒B.住院病人C.門診病人(outpatients)D.骨髓移植病人E.使用免疫抑制劑的病人13.空氣隔離基本要求是A.病人所處的環(huán)境應(yīng)通風(fēng)和按時(shí)作適當(dāng)清潔消毒處理B.醫(yī)務(wù)人員和進(jìn)入病人環(huán)境的人需采用呼吸道保護(hù)措施C.戴口罩D.門關(guān)閉E.洗手14.護(hù)理管理者授權(quán)應(yīng)堅(jiān)持的原則是()A.合理授權(quán)原則B.免責(zé)授權(quán)原則C.以信為重原則D.寬容失敗原則E.量力授權(quán)原則15.粘液質(zhì)氣質(zhì)的人典型的特征有A.熱情活潑B.做事專心致志C.敏感D.穩(wěn)重E.靈活16.護(hù)理科研最基本的準(zhǔn)則是A.實(shí)事求是B.尊重科學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.目的明確E.科研動(dòng)機(jī)端正17.不同疾病階段患者的心理反應(yīng)有規(guī)律性，疾病恢復(fù)期患者的心理反應(yīng)是()A.興奮與欣慰B.焦慮或憂傷C.悲觀與絕望D.依賴與退縮E.否認(rèn)或僥幸18.對(duì)以下特殊病原菌的消毒措施正確的是A.離體后的HIV幾乎所有的消毒劑在短時(shí)間內(nèi)均可將其滅活B.向生殖器官噴涂消毒劑，可以有效預(yù)防在性生活(sexuallife)中感染淋病和梅毒C.低效消毒劑即可殺滅梅毒病原體D.炭疽桿菌可以使用中效消毒劑E.結(jié)核桿菌只能使用高、中效消毒劑19.使用紫外線消毒的機(jī)理A.改變細(xì)胞膜的通透性(membranepassage)B.使菌體蛋白發(fā)生光解、變性C.使空氣中的氧電離產(chǎn)生臭氧D.降低菌體內(nèi)氧化酶的活性，使其喪失氧化能力E.破壞結(jié)構(gòu)，使其失去轉(zhuǎn)化能力20.血液－體液隔離的主要措施包括A.同種病原體感染者可同室隔離，隔離室內(nèi)應(yīng)有防蚊蟲、防虱蟣等設(shè)備B.接觸血液或體液時(shí)應(yīng)戴口罩、手套，必要時(shí)戴護(hù)目鏡，若血液或體液可能污染工作服時(shí)需穿隔離衣C.注意洗手，嚴(yán)防被注射針頭(syringeneedle)等利器刺傷，患者用過的針頭應(yīng)放入防水、防刺破并有標(biāo)記的容器內(nèi)，并直接送焚燒處理D.手被血液、體液污染或可能被污染，應(yīng)立即消毒雙手E.被血液、體液污染的物品，應(yīng)裝袋標(biāo)記后送消毒或焚燒21.聆聽的原則包括A.專心B.移情C.客觀D.完整E.主觀22.環(huán)氧乙烷幾乎可用于所有醫(yī)療用品的滅菌，但不適用于A.食品、液體B.油脂類、滑石粉C.電子儀器D.動(dòng)物飼料E.光學(xué)儀器23.護(hù)士在抗感染藥物應(yīng)用中應(yīng)遵循的原則有A.準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑B.觀察病人用藥后的反應(yīng)C.掌握配伍禁忌和配制要求D.掌握各種抗感染藥物的藥理作用E.配合醫(yī)師做好各種標(biāo)本的留取和送檢工作24.護(hù)理安全管理包括A.患者安全管理B.護(hù)理人員和人身安全(personalsafety)C.護(hù)理人員的職業(yè)防護(hù)D.醫(yī)院安全E.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)25.組織文化的作用A.導(dǎo)向和輻射作用B.約束和激勵(lì)作用C.向心凝聚作用D.創(chuàng)新制度和程序作刷E.提升價(jià)值理念作用26.在醫(yī)院這一特定環(huán)境中，各種外源性感染微生物的擴(kuò)散方式通常包括A.接觸傳播B.空氣傳播C.共同媒介傳播D.生物媒介傳播E.垂直傳播27.屬于控制的基本原則的是A.與計(jì)劃相一致(phasematched)的原則B.確定標(biāo)準(zhǔn)的原則C.例外情況的原則D.靈活控制的原則E.控制關(guān)鍵點(diǎn)的原則28.與系統(tǒng)原理相對(duì)應(yīng)的整分合管理原則的主要涵義A.整體把握B.科學(xué)分解C.組織綜合D.有效協(xié)作E.合理分工29.下列溝通障礙的原因中屬于發(fā)送者障礙的有A.目的不明，導(dǎo)致信息內(nèi)容的不確定性B.表達(dá)模糊，導(dǎo)致信息傳遞錯(cuò)誤C.選擇失誤，導(dǎo)致信息誤解的可能性增大D.言行不當(dāng)，導(dǎo)致信息理解錯(cuò)誤E.過度加工，導(dǎo)致信息的模糊或失真30.護(hù)理管理中常用的控制方法有A.行為控制法B.組織文化與傳統(tǒng)控制C.衡量績(jī)效D.信息反饋法E.抽樣調(diào)查(samplingsurvey)法二.填空題(共10題)1.患者男性，67歲。患胃癌4年，晚期，已失去手術(shù)治療價(jià)值，生命垂危。家屬再三懇求醫(yī)師，希望能滿足患者心理上的渴求，收他入院。醫(yī)師出于人道，將他破格收入院。究竟該不該收治這個(gè)患者？從患者的權(quán)利分析，應(yīng)該收治的理由是2.患者男性，67歲?；嘉赴?年，晚期，已失去手術(shù)治療價(jià)值，生命垂危。家屬再三懇求醫(yī)師，希望能滿足患者心理上的渴求，收他入院。醫(yī)師出于人道，將他破格收入院。究竟該不該收治這個(gè)患者？按醫(yī)院的職能和任務(wù)要求，下列哪項(xiàng)是不對(duì)的3.患者男，12歲，初一學(xué)生(junioronestudents)，老師反映該生上課注意力不集中(lackofconcentration)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，建議該生做智力測(cè)驗(yàn)(intelligencetest)。離差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示4.患者男，12歲，初一學(xué)生(junioronestudents)，老師反映該生上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，建議該生做智力測(cè)驗(yàn)。韋氏智力測(cè)驗(yàn)(wechslerintelligencetest)總智商為85分，表示該生屬于5.某研究者為了驗(yàn)證氯霉素對(duì)傷寒的療效，在408例傷寒患者中進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，其中251例用氯霉素治療，其余157例不用。結(jié)果使用組251人中死亡20人，死亡率7.97%，未用組157人中死亡36人，死亡率22.93％，已有結(jié)論被親自證實(shí)。在臨床醫(yī)學(xué)研究中，對(duì)受試者應(yīng)該做到的是6.某司機(jī)在車禍中受重傷，被同行的人送到附近一家醫(yī)院搶救。經(jīng)檢查，患者多發(fā)性骨折，多臟器破裂，如不及時(shí)手術(shù)，就會(huì)死亡。手術(shù)需要親屬簽協(xié)議書?？苫颊叩耐姓哒l也不敢代替家屬簽名。這時(shí)，主刀醫(yī)師的上級(jí)醫(yī)師簽了協(xié)議書，表示承擔(dān)責(zé)任。經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員的全力搶救，患者脫險(xiǎn)。該上級(jí)醫(yī)師做出選擇的倫理依據(jù)是7.患者男，12歲，初一學(xué)生，老師反映該生上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，建議該生做智力測(cè)驗(yàn)。適合該生的智力測(cè)驗(yàn)量表是8.患者男性，67歲?；嘉赴?年，晚期，已失去手術(shù)治療價(jià)值，生命垂危。家屬再三懇求醫(yī)師，希望能滿足患者心理上(mentally)的渴求，收他入院。醫(yī)師出于人道，將他破格收入院。究竟該不該收治這個(gè)患者？從醫(yī)務(wù)人員的義務(wù)出發(fā)，下列除哪項(xiàng)外都是應(yīng)該收治的理由9.某研究者為了驗(yàn)證氯霉素對(duì)傷寒的療效，在408例傷寒患者中進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，其中251例用氯霉素治療，其余157例不用。結(jié)果使用組251人中死亡20人，死亡率7.97%，未用組157人中死亡36人，死亡率22.93％，已有結(jié)論被親自證實(shí)。在人體試驗(yàn)中使用對(duì)照組、安慰劑和雙盲法10.某司機(jī)在車禍中受重傷，被同行的人送到附近一家醫(yī)院搶救。經(jīng)檢查，患者多發(fā)性骨折，多臟器破裂，如不及時(shí)手術(shù)，就會(huì)死亡。手術(shù)需要親屬簽協(xié)議書?？苫颊叩耐姓哒l也不敢代替家屬簽名。這時(shí)，主刀醫(yī)師的上級(jí)醫(yī)師簽了協(xié)議書，表示承擔(dān)責(zé)任(undertakeresponsibility)。經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員的全力搶救，患者脫險(xiǎn)。對(duì)該上級(jí)醫(yī)師的做法，正確的倫理評(píng)價(jià)應(yīng)該是卷I參考答案一.多選題1.請(qǐng)看正確答案：CE自我控制員工認(rèn)可2.請(qǐng)看正確答案：ABCDE有利于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)有利于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有利于控制工作有利于合理使用資源有利于提高護(hù)理質(zhì)量3.請(qǐng)看正確答案：AD吸引、開發(fā)和保持一個(gè)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍通過高素質(zhì)員工實(shí)現(xiàn)組織使命和目標(biāo)4.請(qǐng)看正確答案：ABCDE定期參加預(yù)防與控制醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)加強(qiáng)手衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)診療技術(shù)操作規(guī)程掌握抗感染藥物的臨床合理應(yīng)用原則掌握醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例及時(shí)上報(bào)感染管理科。解析：醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院感染管理中應(yīng)履行的職責(zé)有：1、嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程等醫(yī)院感染管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。2、掌握抗感染藥物臨床合理應(yīng)用原則，做到合理使用。3、掌握醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例,及時(shí)報(bào)告感染管理科并協(xié)助調(diào)查。5、參加預(yù)防、控制醫(yī)院感染知識(shí)的培訓(xùn)。6、掌握自我防護(hù)知識(shí)正確進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)操作，加強(qiáng)手衛(wèi)生，預(yù)防銳器刺傷。5.請(qǐng)看正確答案：ABC整體規(guī)劃明確分工有效綜合6.請(qǐng)看正確答案：ABCEPDCA的4個(gè)階段是一個(gè)有機(jī)的整體，缺一不可大循環(huán)套小循環(huán)，互相銜接，互相促進(jìn)階梯式運(yùn)行，不斷上升處理階段包括提出這一循環(huán)中存在的問題，并轉(zhuǎn)入下一循環(huán)去解決7.請(qǐng)看正確答案：ABDE環(huán)境戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)組織結(jié)構(gòu)8.請(qǐng)看正確答案：ABE物質(zhì)層面制度層面精神層面9.請(qǐng)看正確答案：BDE2%戊二醛0.2%過氧乙酸環(huán)氧乙烷10.請(qǐng)看正確答案：ABDE某新來的護(hù)士遲到早退某新來的護(hù)士在完成護(hù)理操作后未洗手某新來的護(hù)士在護(hù)士站放聲大笑某新來的護(hù)士涂抹指甲油，佩戴飾品11.請(qǐng)看正確答案：ABCDE增加患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)醫(yī)院感染增加二重感染耐藥性逐漸增大變異形成L型菌解析：抗菌藥物不合理應(yīng)用有增加患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、醫(yī)院感染增加、二重感染、耐藥性逐漸增大、變異形成L型菌等危害。故選ABCDE。12.請(qǐng)看正確答案：ADE新生兒骨髓移植病人使用免疫抑制劑的病人解析：保護(hù)性隔離(protectiveisolation)也稱反向隔離，適用于抵抗力低或極易感染的病人，如嚴(yán)重?zé)齻?、使用免疫抑制劑的病人、新生兒、早產(chǎn)兒、白血病、臟器移植及免疫缺陷病人等。故選ADE。13.請(qǐng)看正確答案：ABCDE病人所處的環(huán)境應(yīng)通風(fēng)和按時(shí)作適當(dāng)清潔消毒處理醫(yī)務(wù)人員和進(jìn)入病人環(huán)境的人需采用呼吸道保護(hù)措施戴口罩門關(guān)閉洗手解析：空氣隔離基本要求是：病人所處的環(huán)境應(yīng)通風(fēng)和按時(shí)作適當(dāng)清潔消毒處理；進(jìn)入確診或可疑傳染病患者病房時(shí)，應(yīng)戴帽子、醫(yī)用防護(hù)口罩，應(yīng)戴帽子、醫(yī)用防護(hù)口罩；進(jìn)行可能產(chǎn)生噴濺的診療操作是，應(yīng)戴護(hù)目鏡或防護(hù)面罩，穿防護(hù)服；當(dāng)接觸患者及其血液、體液、分泌物、排泄物等物質(zhì)時(shí)應(yīng)戴手套；指導(dǎo)患者佩戴外科口罩，并安置于專用隔離病房，病房門應(yīng)隨時(shí)保持關(guān)閉；限制探視人群，探視者嚴(yán)格配戴外科口罩、洗手或手消毒等。故選ABCDE。14.請(qǐng)看正確答案：ACDE合理授權(quán)原則以信為重原則寬容失敗原則量力授權(quán)原則15.請(qǐng)看正確答案：CD敏感穩(wěn)重16.請(qǐng)看正確答案：AB實(shí)事求是尊重科學(xué)解析：28.護(hù)理科研(IntroductiontoNursingResearch)∶是用科學(xué)的方法反復(fù)地探索、回答和解決護(hù)理領(lǐng)域的問題，直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過程。護(hù)理科研同其他科學(xué)研究一樣，具有探索性和創(chuàng)新性，必須遵守實(shí)事求是和尊重科學(xué)的基本原則。故選AB。17.請(qǐng)看正確答案：ABCD興奮與欣慰焦慮或憂傷悲觀與絕望依賴與退縮18.請(qǐng)看正確答案：ACE離體后的HIV幾乎所有的消毒劑在短時(shí)間內(nèi)均可將其滅活低效消毒劑即可殺滅梅毒病原體結(jié)核桿菌只能使用高、中效消毒劑解析：離體后的HIV幾乎所有的消毒劑在短時(shí)間內(nèi)均可將其滅活；向生殖器官噴涂消毒劑，是不可以有效預(yù)防在性生活中感染淋病和梅毒得；低效消毒劑即可殺滅梅毒病原體；炭疽桿菌可以使用于10%甲醛溶液、新配苯酚溶液(5%)和20%含氯石灰溶液等高效消毒劑；結(jié)核桿菌只能使用高、中效消毒劑。故選ACE。19.請(qǐng)看正確答案：BCDE使菌體蛋白發(fā)生光解、變性使空氣中的氧電離產(chǎn)生臭氧降低菌體內(nèi)氧化酶的活性，使其喪失氧化能力破壞結(jié)構(gòu)，使其失去轉(zhuǎn)化能力20.請(qǐng)看正確答案：ABCDE同種病原體感染者可同室隔離，隔離室內(nèi)應(yīng)有防蚊蟲、防虱蟣等設(shè)備接觸血液或體液時(shí)應(yīng)戴口罩、手套，必要時(shí)戴護(hù)目鏡，若血液或體液可能污染工作服時(shí)需穿隔離衣注意洗手，嚴(yán)防被注射針頭等利器刺傷，患者用過的針頭應(yīng)放入防水、防刺破并有標(biāo)記的容器內(nèi)，并直接送焚燒處理手被血液、體液污染或可能被污染，應(yīng)立即消毒雙手被血液、體液污染的物品，應(yīng)裝袋標(biāo)記后送消毒或焚燒解析：血液體液隔離主要用于預(yù)防直接或間接接觸傳染性血液或體液傳播感染性疾病乙型肝炎、艾滋病、梅毒等隔離措施:1.同種病原體感染者同室隔離2.防止血濺應(yīng)戴口罩及護(hù)目鏡3.若血液或體液能污染衣服時(shí)需要穿隔離衣4.接觸血液或體液時(shí)應(yīng)戴手套5.注意洗手若手被血液、體液污染或能被污染應(yīng)立即用消毒液洗手接觸另患者前也應(yīng)洗手6.被血液或體液污染物品應(yīng)裝入標(biāo)記污染袋送出銷毀或消毒處理7.血液污染室內(nèi)表面物品立即用5.25%氯酸鈉溶液消毒(含有效5000~10000ppm)。故選ABCDE。21.請(qǐng)看正確答案：ABCD專心移情客觀完整22.請(qǐng)看正確答案：ABD食品、液體油脂類、滑石粉動(dòng)物飼料解析：環(huán)氧乙烷幾乎可用于所有醫(yī)療用品的滅菌，但不適用于食品、液體、油脂類、滑石粉和動(dòng)物飼料等的滅菌。故選ABD。23.請(qǐng)看正確答案：ABCDE準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑觀察病人用藥后的反應(yīng)掌握配伍禁忌和配制要求掌握各種抗感染藥物的藥理作用配合醫(yī)師做好各種標(biāo)本的留取和送檢工作解析：抗感染藥物合理應(yīng)用的原則：①嚴(yán)格掌握抗感染藥物使用的適應(yīng)證、禁忌證，密切觀察藥物效果和不良反應(yīng)，合理使用抗感染藥物；②預(yù)防和減少抗感染藥物的毒性作用；③適宜的藥物、劑量、療程和給藥方法，避免產(chǎn)生耐藥菌株；④根據(jù)細(xì)菌藥物敏感試驗(yàn)結(jié)果及藥動(dòng)學(xué)特征，嚴(yán)格選藥和給藥途徑，降低病人抗感染藥物支出；⑤病毒感染一般不使用抗生素。故選ABCDE。24.請(qǐng)看正確答案：AC患者安全管理護(hù)理人員的職業(yè)防護(hù)25.請(qǐng)看正確答案：ABC導(dǎo)向和輻射作用約束和激勵(lì)作用向心凝聚作用26.請(qǐng)看正確答案：ABCD接觸傳播空氣傳播共同媒介傳播生物媒介傳播27.請(qǐng)看正確答案：ABCDE與計(jì)劃相一致的原則確定標(biāo)準(zhǔn)的原則例外情況的原則靈活控制的原則控制關(guān)鍵點(diǎn)的原則28.請(qǐng)看正確答案：ABC整體把握科學(xué)分解組織綜合29.請(qǐng)看正確答案：ABCD目的不明，導(dǎo)致信息內(nèi)容的不確定性表達(dá)模糊，導(dǎo)致信息傳遞錯(cuò)誤選擇失誤，導(dǎo)致信息誤解的可能性增大言行不當(dāng)，導(dǎo)致信息理解錯(cuò)誤30.請(qǐng)看正確答案：AB行為控制法組織文化與傳統(tǒng)控制二.填空題1.請(qǐng)看正確答案：E以上都是解析：從患者的權(quán)利分析，應(yīng)該收治的理由是：患者有權(quán)享有必要的、合理的、基本的診治護(hù)理權(quán)